2025年粤教沪科版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级化学下册月考试卷916考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于原子核的叙述中；正确的是()

①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子．A.①⑤B.②⑦C.③④D.②⑥⑦2、rm{N_{4}}分子结构如下图，下列有关rm{N_{4}}分子的说法正确的是rm{(}rm{)}

A.一个rm{N_{4}}分子中含有rm{2}个rm{N_{2}}分子B.rm{N_{4}}是一种单质C.rm{N_{4}}是一种新型的化合物D.由于rm{N_{4}}和rm{N_{2}}的组成元素相同，所以他们具有相同的性质3、某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为rm{20mL}倾出一部分液体后，又仰视读数为rm{10mL}则该同学实际倒出液体的体积为()A.等于rm{10mL}B.大于rm{10mL}C.小于rm{10mL}D.无法确定4、rm{2015}年rm{8}月，天津一集装箱码头发生危化品大爆炸，再次敲响了人们对危化品管理的警钟，实验室常备的氢氧化钠有腐蚀性，你认为其包装箱上应贴的标识是()

A.B.C.D.5、rm{15.}“绿色化学”是rm{21}世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。rm{2002}年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是A.泼上汽油焚烧B.倾倒入海里C.深埋入泥土D.碾压粉碎后回收再利用6、下列化学反应属于分解反应的是()A.镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁B.高锰酸钾rm{xrightarrow[]{?}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气C.盐酸rm{+}锌rm{隆煤}氯化锌rm{+}氢气D.氧化铁rm{+}一氧化碳rm{xrightarrow[]{赂脽脦脗}}铁rm{+}二氧化碳7、“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三次会议上提出民生视觉下的生态观，要求全面落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是()A.严格监督农药和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.对水源地和自然保护区的水体严格保护D.农田灌溉使用喷灌、滴灌技术8、实验小组用右图所示装置进行实验，已知2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；甲中装满空气。

①关闭K；打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞。

②冷却至常温；将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分。

③打开K观察乙中的现象。

下列说法不正确的是（）A.①中，硫粉燃烧呈淡蓝色火焰B.②中，甲装备内的气压减小C.③中，乙中的长导管内液面上升D.③中，乙中的长导管处冒气泡9、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——红磷过量评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

11、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物12、利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是()A.装置rm{A}可用于加热固体制气体B.装置rm{B}可随时控制反应的发生与停止C.装置rm{C}只能用于收集密度比空气小的气体D.装置rm{B}和rm{D}组合可用于制取氢气13、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水14、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

15、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

16、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

17、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题：

（1）可直接加热的有____（填序号）．

（2）仪器⑧和⑤的名称分别是____．

（3）用仪器①能否量取8.68mL溶液____（填“能”或“否”）．19、某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究；请你回答下列问题：

（1）猜想：雪碧中的气体是二氧化碳。

用注射器抽取一定的雪碧，上下振荡，然后将液体部分挤出，收集到一注射器的气体，问：怎样设计实验证明其为二氧化碳：____，该反应的化学方程式为：____．

（2）对二氧化碳性质的探究。

收集一注射器的CO2；然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后（图中①；④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），发现：

①棉球2和3均不变红，这是因为：____．

②棉球4比1先变红，说明：____．

③棉球1也变红的原因是：____．

（3）该小组还注意到：打开雪碧瓶后，立即能观察到有大量气泡产生，这说明二氧化碳在水中溶解的多少与____因素有关．

20、为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系；三位同学分别做了如下三个实验：

实验一：称量镁条；点燃，待反应结束后，再称量；

实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中；称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量．

实。

实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中；称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量．三位同学得到的实验数据如下表。

。编号实验一实验二实验三反应前4.8g112.6g138.4g反应后8g112.5g138.4g（1）从表面看，这三个实验中，发生化学反应前后的质量（选填“增大”“减少”），实验一______，实验二______，实验三______．

（2）造成上述实验的原因可能是______．

（3）在三个实验中，实验______正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．

（4）由此可得出结论，用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时．必须在______体系中进行．21、当今世界上最重要的三大化石燃料是____、____、____，它们属于____rm{(}填____和____rm{)}能源。22、请说明使用下列仪器应注意的问题：

试管：______．

烧杯：______．

量筒：______．

胶头滴管：______．23、rm{(1)}某原子的结构示意图为其中rm{x}的值应为______；rm{(2)}若带两个单位的负电荷，则rm{x}的值应为______；rm{(3)}若带一个单位的正电荷，则rm{x}的值应为______．24、实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体______，固体只要______．评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)25、宏观与微观相联系是化学学科特有的思维方式．请将下列的有关日常自然现象与其蕴含的微观分子的性质连线．

26、属于氧化物是______；

根据相关概的义及关系下列物质所属类别，将相应物质序填在横上：洁空气；液氧冰共存物；氧化氢溶液；铜化钠；rm{垄脽}氖气；含镁质量数rm{60%}的氧化镁．

属于化合物是______；

属单质的是______；

属于稀有体的是______．评卷人得分五、推断题(共1题，共9分)27、阅读短文并回答问题。白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达rm{2000隆忙}左右，为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华。白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代。rm{(1)}由于钨的__________较高rm{(}填“熔点”或“凝固点”rm{)}所以用钨制作灯丝；rm{(2)}灯泡内充入稀有气体氩气等，利用了氩气的____________________；rm{(3)}白炽灯泡逐渐退出市场，是由于________________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】原子核是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电荷，原子核的体积只占整个原子体积的几万分之一，但却集中了整个原子的主要质量，因为电子质量太小了，决定原子质量大小的基本粒子是质子和中子．故选：B．2、B【分析】【分析】本题考查分子结构的分析和理解。熟悉单质、化合物、分子的定义及构成是解题关键。【解答】A.由图可知，一个rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}个氮原子，不含有分子中rm{4}个氮原子，不含有rm{N}rm{4}rm{N}

rm{{,!}_{2}}分子，故A错误；只含一种元素的纯净物，B.rm{N}

rm{N}rm{{,!}_{4}}只含一种元素的纯净物；是一种单质，故C错误；

是一种单质，故B正确；C.rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}D.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，由于rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}【解析】rm{B}3、C【分析】【分析】本题考查量筒的使用。根据已有的知识即可解答。【解答】俯视时实际读数偏低，假设为rm{19mL}仰视读数时实际读数偏高，假设为rm{11mL}则该同学实际倒出液体的体积为rm{19mL-11mL=8mL<10mL}仰视读数时实际读数偏高，假设为rm{19mL}则该同学实际倒出液体的体积为rm{11mL}rm{19mL-11mL=8mL<10mL}故选C。【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，结合图中常见标志的含义，进行分析判断。【解答】氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应贴的标识腐蚀品标志。A.图中所示标志是有毒品标志，故A选项错误；B.图中所示标志是节水标志，故B选项错误；C.图中所示标志是腐蚀品标志，故C选项正确；D.图中所示标志是禁止烟火标志，故D选项错误。故选C。【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择。【解答】A.泼上汽油焚烧；该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，这种做法不科学，故A错；

B.倾倒入海里；光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入海里，就会造成白色污染，对水体；生态、自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故B错；

C.深埋入土中；光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，故C错；

D.碾压粉碎后回收再利用；虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故D正确。

故选D。

【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】

本题难度不大，掌握分解反应的特征rm{(}“一变多”rm{)}是正确解答本题的关键。“一变多”rm{(}是正确解答本题的关键。

rm{)}

A.镁【解答】氧气rm{+}氧化镁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A错误；

B.高锰酸钾rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠;}}二氧化锰rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B正确；

C.盐酸rm{+}锌rm{+}氯化锌rm{隆煤}氢气；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故C错误；

D.氧化铁rm{+}一氧化碳rm{+}铁rm{xrightarrow[]{赂脽脦脗}}二氧化碳；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故D错误。

故选B。

rm{+}【解析】rm{B}7、B【分析】【分析】根据题意；全国落实“水十条”，旨在切实加大水污染防治力度，保障国家水安全，据此进行分析判断。

本题难度不大；了解落实“水十条”旨在切实加大水污染防治力度；保障国家水安全是正确解答本题的关键。

【解答】A.严格监管农药和化肥的使用；能减少水体污染，故选项错误；

B.富含氮；磷的生活污水直接排放；会造成水体富营养化，造成水体污染，故选项正确；

C.对水源地和自然保护区的水体严格保护；有利于保护水资源，故选项错误；

D.农田灌溉使用喷灌；滴灌技术；能节约用水，故选项错误。

故选B。

【解析】rm{B}8、C【分析】解：A；①中硫在空气中燃烧；火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体，故正确；

B；②中NaOH溶液挤入瓶中振荡；NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，二氧化硫气体减少，压强减小，故正确；

C；③中打开K；外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡，乙中的长导管内液面不会上升，故错误；

D；③中打开K；外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡，故正确；

故选：C。

A；根据硫在空气中燃烧；火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体解答；

B；根据NaOH溶液挤入瓶中振荡；NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，二氧化硫气体减少，压强减小，小于大气压进行解答；

C；根据③中打开K；外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡解答；

D；根据外界大气压大于瓶内气压；乙中的长导管口处冒气泡解答。

解答本题的关键是要充分理解物质的性质和反应时的实验现象，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】C9、B【分析】【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)10、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

11、AC【分析】【分析】根据若一种元素组成的是纯净物，则是单质；若一种元素组成的是不同的单质，则是混合物进行分析。【解答】若一种元素组成的是纯净物，则是单质；若一种元素组成的是不同的单质，则是混合物。故选AC。【解析】rm{AC}12、AD【分析】【分析】根据发生装置和收集装置的特点进行分析。【解答】A.装置rm{A}的试管口稍向下倾斜，用酒精灯加热，可用于加热固体制气体，故A正确；B.从长颈漏斗中加入液体，液体与固体始终接触，不能控制反应的发生与停止，故B错误；C.排水法收集气体，气体要难溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不与水发生反应，与气体的密度无关，故C错误；D.实验室制取氢气用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应是固体与液体反应，不需要加热，发生装置选择rm{B}氢气密度比空气小，可以用rm{D}装置从rm{b}端进气收集氢气，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}13、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}14、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

15、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

16、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

17、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

三、填空题(共7题，共14分)18、略

【分析】

①～⑧常用仪器的名称分别是：量筒；托盘天平、酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、锥形瓶、玻璃棒．

（1）能直接加热的仪器有：试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；故填：⑥；

（2）仪器⑧和⑤的名称分别是玻璃棒；烧杯；故填：玻璃棒、烧杯；

（3）量筒只能用于粗略的量取；能准确到0.1mL，故无法量取8.68mL溶液，故填：否．

【解析】【答案】（1）可直接加热的仪器有：蒸发皿；燃烧匙、试管、坩埚；

（2）熟悉常见仪器；了解它们的名称和作用；

（3）根据量筒的最小刻度是1mL分析．

19、将二氧化碳通入澄清的石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O二氧化碳不能使紫色石蕊变色密度比空气的大二氧化碳和水反应生成了碳酸压强、温度【分析】【解答】（1）由于二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，设计实验为将二氧化碳通入澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水变浑浊；故其反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（2）通二氧化碳；用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大；

（3）汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的；打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故汽水会自动喷出来，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小．喝了汽水以后，常常会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的．由于气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，故有利于气体溶解的条件是低温和高压．

故答案为：

（1）将二氧化碳通入澄清的石灰水，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（2）①二氧化碳不能使紫色石蕊变色；②密度比空气的大，③二氧化碳和水反应生成了碳酸；

（3）压强；温度．

【分析】（1）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析实验的现象；根据二氧化碳与氢氧化钙的反应；写出反应的化学方程式；

（2）根据二氧化碳能和水反应生成碳酸；碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答；

（3）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．20、略

【分析】（1）实验一中；参加反应的镁的质量+参加反应的氧气的质量=生成的氧化镁的质量，而实验中没有称量反应物氧气的质量，从而导致反应后质量增大；实验二中，参加反应的锌的质量+参加反应的盐酸的质量=氯化锌的质量+氢气的质量，而实验中没有称量产生的氢气的质量，从而导致结果减小．实验三中，没有气体的参与与产生，故反应前后数值相等．

（2）任何化学反应都遵循质量守恒定律；导致结果不守恒的原因是：实验一中漏掉了其中的反应物氧气，实验二中漏掉了生成物氢气，只比较了部分反应物或生成物的质量，所以从数值上得不出正确结论．

（3）从表中可以看出；只有实验三反应前后数值相等．

（4）用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时；要比较反应前后的：“质量总和”，必须保证不能遗漏任何一种反应物与生成物，特别是有气体参与或生成的反应，故在密闭容器中实验是最可靠的．

答：（1）增大减小不变。

（2）实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量。

（3）三。

（4）封闭（孤立或与环境隔绝）

质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和；等于反应后生成的各物质的质量总和．要探究质量守恒定律，在比较反应前后的质量关系时，不可漏掉任何一种反应物或生成物．镁燃烧的实验中，参加反应的镁与氧气质量之和等于生成的氧化镁的质量，而实验一只称量了反应物镁的质量而没有称量参加反应的氧气的质量，从而导致实验数据增大．实验二中生成物有两种：氯化锌和氢气，参加反应的锌与盐酸质量之和等于生成的氯化锌和氢气的质量之和，而称量时漏掉了氢气的质量，导致数据减小．任何化学反应都应遵循质量守恒定律．为保证探究实验的成功，应在密闭容器中进行．

该题考查的是质量守恒定律的探究，实质是考查对质量守恒定律定义的理解，通常考查其中的“参加”、“质量总和”等，在作答时要找全反应物及生成物．【解析】增大；减小；不变；实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量；三；封闭21、煤石油天然气不可再生【分析】解：当今世界最重要的三大化石燃料是天然气；煤、石油；是不可再生能源。故填：煤、石油、天然气；不可再生。

天然气；煤、石油属于化石燃料；在我国能源领域占有重要的地位，是不可再生能源。

解答本题要掌握化石燃料的种类和特点，充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】煤石油天然气不可再生22、热后不能骤冷，以防炸裂加热时应放在石棉网上，使受热均匀不能加热、不能作反应的容器吸液后不能平放或倒置【分析】解：试管热后不能骤冷；以防炸裂；烧杯加热时应放在石棉网上，使受热均匀；量筒不能加热；不能作反应的容器；胶头滴管吸液后不能平放或倒置．

故填：热后不能骤冷；以防炸裂；加热时应放在石棉网上，使受热均匀；不能加热；不能作反应的容器；吸液后不能平放或倒置．

根据常见仪器使用时的注意事项进行分析．

仪器的名称和用途以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容．【解析】热后不能骤冷，以防炸裂加热时应放在石棉网上，使受热均匀不能加热、不能作反应的容器吸液后不能平放或倒置23、（1）6

（2）8

（3）11【分析】【分析】根据在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数分析；根据原子最外层得到两个电子而形成带两个单位负电荷分析；根据原子最外层失去一个电子而形成带一个单位正电荷分析解答即可。【解答】rm{(1)}在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则rm{8=2+x}解得rm{x=6}故答案：rm{6}rm{(2)}该离子带两个单位的负电荷，说明该原子最外层得到两个电子而形成带两个单位负电荷，所以rm{x=8}故答案：rm{8}故答案：rm{x=8}rm{8}该离子带一个单位的正电荷，说明该原子最外层失去一个电子而形成带一个单位正电荷，则rm{(3)}故答案：rm{x=2+8+1=11}rm{11}【解析】rm{(1)6}

rm{(2)8}

rm{(3)11}24、1～2mL；需盖满试管底部【分析】解：取用药品时应严格按规定的药量取用；为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量rm{(1隆芦2mL)}取用液体；固体只需盖满试管底部．

故答案为：rm{1隆芦2mL}需盖满试管底部．

药品取用原则要遵循节约的原则；所以取用时要尽量少用，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．

本题难度不大，了解实验室药品取用的用量原则即可正确解答本题．【解析】r