2025年牛津译林版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版高三生物下册阶段测试试卷903考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列过程发生在人体内环境中的是（）A.胰岛细胞合成胰岛素B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.抗原和抗体结合2、蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的细胞器是（）A.内质网B.线粒体C.溶酶体D.高尔基体3、在下图所示的遗传病系谱图中，最可能属于伴X隐性遗传病的是（）A.B.C.D.4、关于噬菌体的叙述；下列正确的选项为（）

①噬菌体没有严整的结构。

②噬菌体是一种病毒；外壳是蛋白质，内含DNA

③噬菌体自身的代谢类型为异养厌氧。

④噬菌体专门寄生在细菌体内．A.①②③④B.②③④C.②④D.①③5、ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中错误的是（）A.人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和二个磷酸B.ATP的元素组成有H、O、N、PC.ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP6、下列关于生物膜的结构和功能的叙述，错误的是A.神经冲动的传递和器官的移植都与细胞膜上的糖蛋白有关B.生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层具有流动性，但蛋白质分子是固定不动的C.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定7、【题文】下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是：A.染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中B.在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体C.染色体和质粒均与生物的遗传有关D.染色体和质粒的化学本质相同评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)8、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水9、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段10、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质11、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II5为患者。下列相关叙述不合理的是：A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/212、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb13、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条14、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、（2015秋•淄博校级月考）图为某个色盲家族的遗传系谱图，色盲基因是b，请回答：（图中□表示男正常，○表示女正常，表示男色盲，表示女色盲．）

（1）红绿色盲的遗传基因是位于____染色体上，属____（显；隐）性遗传．

（2）11号的色盲基因来自于I代个体中的____号．

（3）在这个系谱图中可以肯定为女性携带者的一共有____人，她们是____．

（4）7号和8号再生一个患病儿子的机率为____．

（5）6号的基因型是____．16、如图是关于酶的一组实验，①～④号试管内装有等量的H2O2溶液．请回答问题：

（1）单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡，说明____都具有催化作用．

（2）单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快，说明_____；这组实验中的自变量是____．

（3）④号试管单位时间内放出的气泡量比②号____，说明____．17、（2014秋•桑植县校级月考）如图是人体组织内的各种结构示意图；A；B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，请据图回答：

（1）图中①指的是____，③是____，④是____．

（2）结构D是____，能够进入结构C的液体是____．

（3）图中液体中CO2浓度最高的是____，O2浓度最高的是____．18、如图是3种育种方法的示意图；请据图回答问题：

（1）E过程最常用的化学药剂是____．

（2）G过程通常利用____（物质）除去植物细胞壁；H过程称为细胞的____．

（3）已知易倒（H）对抗倒（h）显性，抗病（T）对感病（t）显性，两对基因位于两对同源染色体上．现有易倒抗病纯种和抗倒感病纯种水稻，采用方法1培育优良品种，F2代中抗倒抗病植株的基因型是：____；F2代中除抗倒抗病之外，其它植株的表现型及其比例是：____．从F2中选出抗倒抗病植株，F2自交后代不发生性状分离的植株，占F2中全部抗倒抗病植株的____（用分数表示）．在上述培育抗倒抗病水稻的过程中，能发生非等位基因自由组合的是____（用图中字母表示）．都是培育抗倒抗病水稻品种，把方法1改成方法2，便具有____的优点．19、将细胞置于含有BrdU的某种培养基中培养，细胞能不断增殖．当细胞的DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA的子链中．将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后，在显微镜下观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况．由于掺入BrdU的情况不同，着色的深浅也不同：在染色单体中，若DNA只有一条单链掺有BrdU，则着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU；使DNA双链螺旋程度降低，从而着色浅．请分析回答：

（1）若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深，则该细胞正处于第____个细胞周期的中期．

（2）若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅，则该细胞正处于第①____个细胞周期的中期．判断的理由是②____

（3）科学研究表明，在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换．若用显微镜观察，如何判断姐妹染色单体已发生了部分交换？____．20、某校学生在开展研究性学习时；进行人类遗传病方面的调查研究．图1是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病（甲病）的系谱图（显；隐性基因用D、d表示）．请分析回答：

（1）通过____个体可以排除甲病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是____．

（2）若要调查甲病在人群中的发病率，需要做到①____；

②____．

（3）若Ⅱ4号个体带有甲病致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者（显、隐性基因用B和b表示）．

①图2表示Ⅱ3产生的配子中相关染色体模式图，图3为形成图2卵细胞过程中减数第一次分裂后期图，请写出Ⅱ3的基因型____；并在图3中标注相关的基因．

②图3细胞分裂后，其上半部分形成的细胞名称是____．21、完成下面的减数分裂与有丝分裂的比较．

。有丝分裂减数分裂（1）分裂后形成的是体细胞．

（2）染色体复制一次；细胞分裂一次，产生2个子细胞．

（3）分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目____．

（4）同源染色体____（填有或无）联会；交叉互换、分离等行为；非同源染色体。

____（填有或无）自由组合行为．（1）分裂后形成的是____细胞．

（2）染色体复制一次，细胞分裂两次，产生____个子细胞．

（3）分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的____．

（4）同源染色体____（填有或无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体____（填有或无）自由组合行为．22、图1为高等动物细胞亚显微结构模式图；图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．请回答下列问题：

（1）图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是____．

（2）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构____（填序号）的化学组成最相似．

（3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是____．

（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有____（填序号）．将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是____．

（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)23、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程．____（判断对错）．24、叶绿体中各种反应所需的ATP均由光反应产生25、子女与父母的性状总有一些差异，这些差异主要是基因重组．____（判断对错）26、生长素促进植物的生长．____（判断对错）．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的过程都是发生在内环境中的过程，发生在细胞内的反应不是发生在内环境中的过程．【解析】【解答】解：A；胰岛素的合成是在胰岛B细胞的细胞内合成的；A错误；

B；细胞呼吸过程中；葡萄糖在葡萄糖脱氢酶的作用下产生丙酮酸发生在细胞质基质，B错误；

C；食物中的蛋白质的消化分解是在消化道中进行的；是体外环境，C错误；

D；抗原抗体结合形成抗原抗体复合物是在内环境中进行的；D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】1；细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程；又叫细胞编程序死亡或程序性死亡．

2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．【解析】【解答】解：蝌蚪进行变态发育时；尾部逐渐消失，这是细胞凋亡的结果，而与细胞凋亡直接相关的细胞器是溶酶体．

故选：C．3、C【分析】【分析】本题考查伴X染色体的隐性遗传病的特点的相关知识。意在考查考生根据遗传系谱图判断人类遗传病的类型，把握知识的内在联系的能力。【解答】A.该系谱图中，所有男性都患病，最有可能是Y染色体上的遗传病，A错误；B.伴X隐性遗传病的特点是女性患者的父亲和儿子一定患病；故图B不可能是X染色体隐性遗传病，B错误；

C.由图可知；有3位男性患者，无女性患者，并且属于隐性遗传病，同时也可直接看出，男性患者多于女性患者，最可能是X染色体隐性遗传病，C正确；

D.伴X隐性遗传病的特点是女性患者的父亲和儿子一定患病；故图D不可能是X染色体隐性遗传病，D错误。

故选C。【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】1；噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2；噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

实验结论：DNA是遗传物质．【解析】【解答】解：①噬菌体有严整的结构；但没有细胞结构，①错误；

②噬菌体是一种病毒；外壳是蛋白质，内含DNA分子，②正确；

③噬菌体没有细胞结构；不能独立进行新陈代谢，营寄生生活，③错误；

④噬菌体没有细胞结构；专门寄生在细菌体内，④正确．

故选：C．5、A【分析】【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动．【解析】【解答】解：A；人在饥饿时；ATP可水解为一个ADP和一个磷酸，A错误；

B；ATP的元素组成有C、H、O、N、P；B正确；

C；ATP中的能量可来自光能和化学能；也可转化为光能和化学能，C正确；

D；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行；且能产生少量的能量，因此在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP，D正确．

故选：A．6、B【分析】试题分析：糖蛋白有识别功能，神经递质的传递、器官的移植与之有关，A正确；生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层具有流动性，大多数蛋白质分子也是可以运动的，B错误；生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，C正确；生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量，D正确。故选B。考点：本题综合考查生物膜结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于单生物细胞中，在基因工程中染质粒可以作为运载体，染色体和质粒均与生物的遗传有关，质粒只由DNA组成，染色体主要由DNA和蛋白质构成。所以C选项正确。【解析】【答案】C二、双选题(共7题，共14分)8、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD11、C|D【分析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，A正确；若I2携带致病基因，II5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，I1、I2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8，B正确；若I2不携带致病基因，II5为患者，则该病是X染色体上隐性遗传病，I1的基因型为XBXb，I1一个初级卵母细胞的基因型为XBXBXbXb，其中含2个致病基因，C错误；若该病受环境的影响，I13是携带者的概率不能确定，D错误。故选CD。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】CD12、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD14、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)15、X隐252、4、7、9、10XBXB或XBXb【分析】【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，伴X染色体隐性遗传病的特点：隔代交叉遗传、男患者多于女患者，“女病父子病，男正母女正”．图中11的基因型为XbY，所以7的基因型为XBXb，又因为1的基因型为XBY，则2的基因型为XBXb，据此分析答题．【解析】【解答】解：（1）红绿色盲属于伴性遗传；其遗传基因位于X染色体上，为隐性遗传病．

（2）11是男患者，其基因型为XbY，其中Xb来自7，所以7的基因型为XBXb；由于7的Xb可能来自1或2，而1的基因型为XBY，所以7的Xb来自2．

（3）因为3号是XbY，所以9、10一定是携带者XBXb；因为8号是XbY，所以4一定是携带者XBXb；因为11号是XbY，所以7、2一定是携带者XBXb．

（4）已知7是XBXb，8是XbY，所以后代患病儿子XbY的机率为．

（5）已知1是XBY，2是XBXb，所以6是XBXB或XBXb．

故答案为：

（1）X隐。

（2）2

（3）52；4、7、9、10

（4）

（5）XBXB或XBXb16、酶和无机催化剂酶的催化效率比无机催化剂催化效率更高（酶具有高效性）催化剂的种类少温度影响酶的活性【分析】【分析】1；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性．

2；影响酶活性的因素主要是温度和pH；在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．

3、新鲜猪肝脏研磨液中含有较多的过氧化氢酶，能加快过氧化氢的分解，产生水和氧气（气泡）．【解析】【解答】解：（1）题干中的①、②、③三支试管对照，①号试管中加入了FeCl3（无机催化剂）；②号试管中加入了酶（生物催化剂）、③号试管没有加入催化剂；自变量是否加入催化剂，而单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡，说明酶和无机催化剂都具有催化作用．

（2）②号和①号试管对照；自变量是催化剂的种类（酶和无机催化剂），②号放出气泡比①又多又快说明酶的催化效率比无机催化剂催化效率更高（酶具有高效性）．

（3）④号和②号试管对照；自变量是温度，④号试管内的酶会因温度过高（100℃）而变性失活，失去催化作用，导致④号试管单位时间内放出的气泡量比②号少，说明温度影响酶的活性．

故答案为：

（1）酶和无机催化剂。

（2）酶的催化效率比无机催化剂催化效率更高（酶具有高效性）催化剂的种类。

（3）少温度影响酶的活性17、血浆细胞内液淋巴毛细淋巴管组织液③①【分析】【分析】分析题图可知，A是毛细血管，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管；①是血浆，②是组织液，③细胞内液，④淋巴液；①②④组成内环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解析】【解答】解：（1）由图可知；①指的是血浆，③是细胞内液，④是淋巴．（2）结构D是毛细淋巴管，内含有淋巴，能够进入结构C组织细胞的液体是组织液．

（3）CO2由组织细胞产生；故浓度最高的液体是细胞内液③，氧气浓度最高的液体是①血浆．

故答案为：

（1）血浆细胞内液淋巴。

（2）毛细淋巴管组织液。

（3）③①18、秋水仙素纤维素酶和果胶酶脱分化hhTT和hhTt易倒抗病：易倒感病：抗倒感病=9：3：1B能明显缩短育种年限【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：“亲本→A→F1→B→F2→C→新品种”是杂交育种，“亲本→A→F1→D→单倍体植株→E→新品种”是单倍体育种；“甲+乙→G→杂种细胞→H→愈伤组织→幼苗→新品种”是植物体细胞杂交育种．

四种育种方法的比较如下表：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解析】【解答】解：（1）E过程最常用的化学药剂是秋水仙素；处理单倍体幼苗，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．

（2）由于植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶；所以用酶解法即纤维素酶和果胶酶除去植物细胞壁；H过程称为细胞的脱分化，使杂种细胞形成愈伤组织．

（3）方法1培育优良品种属于杂交育种．F2代中抗倒抗病植株的基因型有两种，分别是hhTT和hhTt．由于两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合规律，所以F2代中个体表现型及其比例是易倒抗病：抗倒抗病：易倒感病：抗倒感病=9：3：3：1．从F2中选出抗倒抗病植株，由于hhTT：hhTt=1：2，所以F2自交后代不发生性状分离的植株，占F2中全部抗倒抗病植株的．非等位基因自由组合发生在F1进行减数第一次分裂过程中；即同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．方法2属于单倍体育种，由于得到的新品种是纯合体，自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短育种年限．

故答案为：

（1）秋水仙素。

（2）纤维素酶和果胶酶脱分化。

（3）hhTT和hhTt易倒抗病：易倒感病：抗倒感病=9：3：1B能明显缩短育种年限19、一二这时细胞内的所有染色体中，一条染色单体的DNA分子只有一条单链含有BrdU，另一条染色单体的DNA分子则两条单链都含有BrdU染色体上着色深的染色单体中含有着色浅的染色单体片段，着色浅的染色单体中含有着色深的染色单体片段【分析】【分析】从题中可以看出BrdU可以替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸参与DNA的复制，参与的越多，不能互补的区域也就越多，染色的程度也就越低．【解析】【解答】解：（1）若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深，说明在染色单体中的DNA都只有一条单链掺有BrdU；所以该细胞正处于第一个细胞周期的中期．

（2）若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅，说明这时细胞内的所有染色体中，一条染色单体的DNA分子只有一条单链含有BrdU，另一条染色单体的DNA分子则两条单链都含有BrdU；所以该细胞正处于第二个细胞周期的中期．

（3）如果在显微镜下观察到染色体上着色深的染色单体中含有着色浅的染色单体片段；着色浅的染色单体中含有着色深的染色单体片段，则说明染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换．

故答案为：

（1）一。

（2）①二②这时细胞内的所有染色体中，一条染色单体的DNA分子只有一条单链含有BrdU，另一条染色单体的DNA分子则两条单链都含有BrdU

（3）染色体上着色深的染色单体中含有着色浅的染色单体片段，着色浅的染色单体中含有着色深的染色单体片段20、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8随机取样调查群体足够大DdXBXb（第一）极体【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于Ⅲ8个体患病，而其父母正常，所以该病为隐性遗传病．红绿色盲属于伴X隐性遗传病．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）Ⅱ3、Ⅱ4无病，子代Ⅲ8有病一定是隐性遗传病，Ⅱ4号个体不带有此致病基因，说明该遗传病属于伴X染色体上遗传病，Ⅲ7基因型是XAXa、XAXA，Ⅲ10基因型是XAY，二者婚配后代男孩患病（XaY）的概率是×=．

（2）若要调查甲病在人群中的发病率；需要做到①随机取样，②调查群体足够大．

（3）①若Ⅱ4号个体带有甲病致病基因，则该遗传病是常染色体隐性遗传，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，且红绿色盲是X染色体隐性遗传，Ⅲ7为XBXb，则Ⅱ3个体基因型为XBXb，Ⅲ8患甲病为dd，则Ⅱ3个体基因型为Dd，因此Ⅱ3个体基因型为DdXBXb，由于卵细胞基因型为dXB，则减数第一次分裂后期移向形成次级卵母细胞一极的基因为dXB，移向另一极的基因是DXb．减数第一次分裂后期图如答案．

②图2（b）细胞分裂后；其上半部分形成的细胞体积较小，为（第一）极体．

故答案为：

（1）Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8（缺一不得分）

（2）①随机取样②调查群体足够大。

（3）①DdXBXb如图。

②（第一）极体21、相同无无生殖4一半有有【分析】【分析】有丝分裂和减数分裂过程的比较：

。比较项目减数分裂减数分裂发生场所真核生物进行有性生殖的生殖细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目是体细胞内的一半是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）染色体复制减I前的间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的。

行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I期减II后I期【解析】【解答】解：有丝分裂：

（2）有丝分裂形成的子细胞所含染色体数目与亲代细胞相同．

（3）有丝分裂过程中同源染色体无特殊行为；即无联会；交叉互换、分离等行为，非同源染色体无自由组合行为．

减数分裂：

（1）减数分裂形成的是生殖细胞．

（2）一个原始生殖细胞减数分裂能形成4个子细胞．

（3）减数