2025年沪教新版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、如图所示的通电螺线管已经标出了N；S极；在此基础上，下列判断中不正确的是（）

A.电源的左边为电源的正极B.小磁针的左边为小磁针的S极C.图甲磁感线的方向是从左向右D.两根磁感线之外也存在有磁场2、用如图装置进行实验，不能达到实验目的是（）A.收集一瓶氧气。

B.干燥氧气。

C.检验二氧化碳。

D.验满二氧化碳。

​3、下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是（）

​A.植树造林，绿化环境B.道路洒水，空中喷雾C.焚烧垃圾，扬尘作业D.加快地铁建设，减少机动车尾气排放4、下列动物行为中不属于学习行为的是（）A.马戏团的狗熊拉车B.蜜蜂采蜜C.老马识途D.猴子剥食香蕉5、大树底下好乘凉主要是因为植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.蒸腾作用6、弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比；即F=kx，k为常量,如图5所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为（）

A.小于2xB.大于2xC.等于2xD.无法判断7、在国际单位制中，电流的单位是（）A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特8、推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确（）A.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B.MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率C.原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子D.分子都是由原子构成，所以分子一定大于原子评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、气温是用____测量的，单位符号记作“____”，读作“____”。10、写出下列符号表示的意义：

Cl表示1个____，2Fe____,nS____。​11、2012年，我国自主设计的“神舟九号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接，携手遨游太空。对接后，“神舟九号”相对于“天宫一号”是____的，相对于地球是____。(选填“运动”或“静止”)

12、如图，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲____F乙；p甲____p乙。（填“＞”；“＜”或“=”）

13、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑．若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会____（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会____（选填：“增加”；“不变”或“减少”）。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共12分)20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

22、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共2题，共10分)23、如图所示；请用笔画线表示导线，将图中的电灯；开关接入家庭电路中。

24、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

评卷人得分六、解答题(共2题，共10分)25、安全用电至关重要，如小明家某天正在煮饭，突然跳闸，所有电器不通电，请帮他分析出现的可能原因并提出合理建议．26、如图所示；为地球磁场的N；S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向。

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】已知螺线管的左边是N极；根据安培定则可以判断螺线管中看到的电流方向向上，电源的右端为正极，左端为负极；磁体外部磁感线从N极回到S极，所以小磁针左边为S极。

故选A．

【分析】已经标出的N、S极，利用安培定则判断出螺线管中电流的方向，利用电流方向是从电源正极流向负极确定电源的正负极；已知磁体的两极，磁感线在磁体的外部从N极出来回到S极．2、A【分析】【解答】A；氧气不易溶于水；所以可以用排水法收集，用图中装置收集要短进长出才能排出集气瓶中的水收集到氧气，A不正确；

B；浓硫酸具有吸水性可干燥氧气；导管要长进短出，B正确；

C；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；导管长进短出，C正确；

D；二氧化碳的密度大于空气密度；用图中装置收集要长进短出，验满用燃着的木条放在短管出口，D正确；

故选：A.

【分析】A；根据氧气的收集方法判断；

B；根据干燥气体的方法判断；

C；根据二氧化碳的性质分析判断；

D、根据二氧化碳的性质判断．3、C【分析】【解答】解：A；植树造林；绿化环境可以净化空气，做法正确；

B；植树造林；绿化环境可以净化空气，做法正确；

C；焚烧垃圾；扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘，做法错误；

D；加快地铁建设；减少机动车尾气排放可以净化空气，做法正确；

故选C．

【分析】A；根据植树造林；绿化环境可以净化空气进行解答；

B；根据道路洒水；空中喷雾可以净化空气进行解答；

C；根据焚烧垃圾；扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘进行解答；

D、根据加快地铁建设，减少机动车尾气排放可以净化空气进行解答．4、B【分析】【解答】ACD；马戏团的狗熊拉车、老马识途、猴子剥食香蕉生下来都不会；通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ACD不符合题意；

B；蜜蜂采蜜是一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，B符合题意；

故选：B

【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．5、D【分析】【解答】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘凉”；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．

故选：D

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．6、A【分析】【分析】根据胡克定律可知；弹簧的伸长量相同时，弹簧弹力相同，根据力的合成原则及胡克定律即可分析x′与x关系．本题主要考查了胡克定律的直接应用，知道弹簧伸长量相同时，弹力相等，难度不大，属于基础题．

【解答】解：已知当物体受到拉力F和重物G作用时；弹簧伸长量为x，如果在弹簧的弹性限度内，则当拉力变为2F时，弹簧受到的拉力变为F的两倍，物重不变，不计弹簧自重，根据胡克定律F=k△x可知，弹簧伸长量小于2x，所以A正确．

故选A．7、A【分析】【分析】首先对选项中的单位进行分析；明确各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项．

【解答】解：在国际单位制中；

A；安培是电流的主单位．符合题意；

B；伏特是电压的主单位．不符合题意；

C；焦耳是功的主单位．不符合题意；

D；瓦特是电功率的主单位．不符合题意．

故选A．8、C【分析】【分析】根据化合价的概念；催化剂的应用、原子的构成以及分子的知识进行分析解答即可．

【解答】解：A；在同一化合物中；金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，比如在氢氧化钠中，氢元素显+1价，错误；

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，但是MnO2不一定能加快其他物质分解的速率；错误；

C；原子核由质子和中子构成；则所有的原子核中都含有质子，正确；

D；分子比它的构成原子大；错误；

故选C．二、填空题(共5题，共10分)9、温度表℃摄氏度【分析】【解答】气温是指大气的冷暖程度；气温的高低用温度表来测量，单位是℃，读作摄氏度。

【分析】考查气温的相关概念，表示方法。10、氯原子2个铁原子n个硫原子【分析】【解答】（1）元素符号可以表示一种元素；还可以表示该种元素的一个原子；如果元素符号前面加了数字，它就只能表示几个原子了。

【分析】该题考查了元素符号的意义。11、静止运动【分析】【分析】

研究物体的运动情况时；首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．

【解答】

（1）宫一号”和“神舟飞船”对接后；“神舟飞船”与“天宫一号'飞行器一起运动，相对位置没有发生变化，所以“神舟飞船”相对于“天宫一号”飞行器来说是静止的．

（2）神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球的位置在不断发生变化，所以“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的12、=＞【分析】【分析】甲；乙都是圆柱形容器；所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力．液体压强应根据压强公式p=ρgh，采用控制变量法比较其大小．本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和压强公式．

【解答】解：根据重力公式G=mg，两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即F甲=F乙．

根据压强公式p=ρgh，因两容器都装水，所以密度相同；ρ是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，h甲＞h乙，所以P甲＞P乙．

故答案为：=；＞．13、减少减少【分析】【分析】（1）磁铁两端的磁性最强；中间磁性最弱．（2）当两个磁体的异名磁极靠在一起时，两个磁体相当于一个磁体，大磁体的中间磁极减弱；（3）当两个磁体的磁极间放一块软铁棒，软铁棒会被磁化，两个磁体和被磁化的软铁棒相当于一个磁体，中间磁极减弱．

【解答】解：如甲图；当A磁体的N极和B磁体的S极靠在一起时，AB两个磁体相当于一个大磁体，大磁体的中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少．

如乙图；当A磁体的N极和B磁体的S极间放一个软铁棒时，软铁棒会被AB磁体磁化，两个磁体和被磁化的软铁棒相当于一个磁体，中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少．

故答案为：减少；减少．三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共12分)20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

21、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

22、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．