2025年人教新起点七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、原产于我国的菊，目前在世界上已有2万至2．5万个品种，其中我国有7000个。这个事例能说明生物多样性的哪一方面()A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.上述三项2、如图所示；在这四种植物中属于苔藓植物的是（）

A.

B.

C.

D.

3、【题文】一般来说，大豆储存营养的结构是（）A.种皮B.子叶C.胚根D.胚轴4、21、人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是（）A.膈肌收缩，肋间外肌收缩B.膈肌舒张，肋间外肌收缩C.膈肌舒张，肋间外肌舒张D.膈肌收缩，肋间外肌舒张5、将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的粘稠物质和洗出的白浆分别用的试剂是（）A.碘液、高锰酸钾B.双缩脲试剂，碘液C.碘液、双缩脲试剂D.斐林试剂、双缩脲试剂6、依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A.类人猿B.森林古猿C.猴子D.大猩猩7、关于人体结构层次的描述中，正确的是（）A.细胞→器官→组织→系统→人体B.组织→细胞→器官→系统→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体D.器官→组织→系统→细胞→人体8、橘子瓣上的丝络是一种组织，它能食用，它属于A.输导组织B.结缔组织C.营养组织D.保护组织9、下列关于我国植被问题的叙述错误的是（）A.我国植物种类很少B.我国森林覆盖率低，低于全世界的平均水平C.我国长期对森林资源的利用不合理D.我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、关于南美洲气候的叙述，正确的是（）A.以热带雨林气候和热带草原气候为主B.世界上最湿润的大洲C.温带范围广阔，缺少热带D.夏季炎热，冬季寒冷11、读图；下列说法正确的是（）

A.⑤是效应器，能接受神经冲动并作出反应B.③是神经中枢，不受其他结构的调控C.④能将来自③的神经冲动传至⑤，引起反射D.①是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动12、在如图人和动物细胞结构示意图中，控制物质进出的细胞结构是（）A.①B.②C.③D.④13、改善城市居民生活环境；提高空气质量的最佳措施是（）

A.多种花草树木。

B.扩大绿化面积。

C.适当增加水域面积。

D.以上都对。

14、枯草杆菌与金鱼细胞结构上的主要区别是（）

A.枯草杆菌是生物圈的组成成分。

B.枯草杆菌有细胞壁。

C.枯草杆菌细胞内没有叶绿体。

D.枯草杆菌细胞内没有成形的细胞核。

15、【题文】生物体的结构与功能是相适应的，下列有关结构与功能相适应的叙述，正确的是（）A.小肠很长，且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化的时间和吸收的面积B.肺泡数量多，并且其壁是由一层扁平的上皮细胞构成，这便于肺泡与组织细胞的气体交换C.心房与心室之间、心房与静脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、下图表示人的个体发育过程。请据图回答：

（1）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是____。

（2）由乙形成丙，细胞需要经过分裂、____和____的变化。

（3）丁要完成一系列复杂的生命活动，需要在____和____的调节下实现。17、一个人的健康与其日常生活习惯有着密切的关系．健康的生活习惯包括：____、____、合理用药、以及拒绝____、酗酒、____等．18、动脉是将血液送出心脏的血管，静脉是将血液送回心脏的血管．______．（判断对错）19、【题文】在一定的地域内，环境中的所有生物形成生态系统。（）20、下列十大家熟悉的动物和植物；请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：

①____②____③____④____⑤____⑥____

评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)21、如图所示的是有荚膜的细菌结构示意图；据图回答。

（1）与植物细胞相比；二者都有的结构是______（填代号）．该细菌特有的结构是______（填代号）．与植物细胞相比，主要区别是：细菌细胞内只有[______]______而没有______．

（2）与玉米叶肉细胞相比，细菌细胞内不含______，不能进行光合作用，只能直接利用现成的______生活，这样的营养方式叫异养．22、如图为某生态系统部分组成成分示意图；请分析回答：

（1）写出图中最短的一条食物链______，鼠与昆虫两种生物间的关系是______．

（2）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于______．

（3）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有______能力．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)23、下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，据图回答问题。

瓶中种子萌发时，种子的______作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到____________。如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的___________作用逐渐减弱，原因是水分和二氧化碳减少。24、(一)为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验。请据图分析：（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）实验一实验二实验三（1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小悦观察到A瓶蜡烛熄灭。证明种子的呼吸作用消耗____，实验中B瓶起____作用。（2）实验二：为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在____环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加染色后，观察到[]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要。（3）实验三：小悦发现[]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过作用从叶片散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用（答一点即可）措施。（二）学习植物生理作用的知识后；某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后；将植株枝条上长势；大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图。

②将甲装置移到光下6小时。

③分别将A；B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中；打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化。

④取下三瓶内的叶片；分别用乙装置脱色。

⑤取出叶片；漂洗后滴加碘液。

（4）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验变量是______；A与C不能构成对照实验；因为两者之间存在着______个变量．

（5）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是______，小烧杯中的液体是______将变成______色．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。原产于我国的菊，目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个。这个事例能说明同一个物种菊的性状多种多样，表明组成菊的基因也成千上万。说明生物多样性的遗传（基因）多样性。考点：生物的多样性【解析】【答案】B2、B【分析】

苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．苔藓植物没有种子，产生孢子，属于孢子植物．

A是水绵；属于藻类植物；B是葫芦藓属于苔藓植物；C；是松树属于裸子植物；D有根茎叶的分化，长得较高大，不属于苔藓植物．

故选B

【解析】【答案】此题考查苔藓植物的特征和举例；据此答题．

3、B【分析】【解析】

试题分析:大豆属于双子叶植物；其种子是由胚；种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质。

考点:双子叶种子的结构。【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】本题主要考查人在呼吸时呼吸肌的活动情况。掌握呼吸肌的运动是解题的关键。【解答】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是膈肌收缩，肋间外肌收缩。故选A。

【解析】A5、B【分析】解：面粉中含丰富的淀粉；其次还含有蛋白质等营养物质．如将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质以及纱布上黏着的胶黏物质就分别是淀粉和蛋白质．在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物，颜色深浅与蛋白质浓度成正比，因此可以用双缩脲试剂来验证蛋白质．淀粉遇碘会变蓝色，可以用碘液来验证淀粉的存在．可见B符合题意．

故选：B

在我们所吃的食物中含有各种营养物质；如糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，据此答题．

掌握食物中的营养物质，了解其功能及其验证方法，结合题意，即可解答本题．【解析】B6、B【分析】解：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者；达尔文在1859年发表的《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿。因此依据达尔文进化论的观点，人类起源于森林古猿。

故选：B。

达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人．在《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．

解答此类题目的关键是理解掌握人类的起源．平时学习中注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．【解析】B7、C【分析】试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，故选C。考点：本题考查的是人体的结构层次。【解析】【答案】C8、A【分析】【分析】植物的分生组织具有很强的分裂能力；不断分裂产生新细胞形成其它组织，是植物的基本组织，如根尖的分生区；茎的形成层等属于分生组织；保护组织她般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此橘子瓣上的丝络属于输导组织。

【点评】此题是基础题，比较容易，对于植物体的结构层次可对比着动物体的结构层次掌握。9、A【分析】【解答】我国植物种类很多；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，我国森林覆盖率大大低于低于全世界27%的平均水平，我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势．我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，只有A符合题意。故答案选：A

【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被，我国植物种类丰富，我国森林覆盖率低，低于全世界的平均水平，我国长期对森林资源的利用不合理，我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重。二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】本题考查南美洲的气候特征，理解解答即可。读南美洲气候类型分布图可知，南美洲以热带雨林气候和热带草原气候为主，故A正确；南美洲是世界上最湿润的大洲，大部分地区年降水量在1000毫米以上，故B正确；南美洲热带范围广阔，温带面积不大，缺少寒带，故C错误；除高山地区外，南美洲最冷月平均气温都在0℃以上，冬季比较温暖，故D错误。故选AB。【解析】AB11、ACD【分析】解：A；⑤是效应器；效应器的功能是接受刺激后作出一定的反应，正确．

B；⑤是神经中枢；受大脑的调控，错误．

C；④是传出神经；能将来自③神经中枢的神经冲动传至⑤效应器，效应器能接受神经冲动并作出反应，正确．

D；①是感受器；感受器的功能是受到刺激后产生神经冲动，正确．

故选：ACD

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括①感受器；②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．

注意传入神经和传出神经的识别：一是根据神经冲动的传导方向，二是根据神经节的位置．【解析】ACD12、AC【分析】解：如图是人等动物细胞的结构图；1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是线粒体。其中细胞膜能控制物质的进出，细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心，细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，线粒体是呼吸作用的场所。

故选：AC。

此题考查的是植物细胞的结构以及功能；识图；分析、解答。

细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握。【解析】AC13、AB【分析】

空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康；如引起呼吸系统疾病；心血管系统疾病等．防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量．植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此大面积种花草树木，扩大绿化面积是防治空气污染、提高空气的质量的最佳措施效措施．

故选：AB．

【解析】【答案】本题考查的是防治大气污染；治理空气质量的措施．大气污染会危害人和其他生物的健康．

14、BD【分析】

细菌细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（细菌没有成形的细胞核；属于原核生物）；特殊结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）．动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．因此，细菌细胞与动物细胞结构的不同点是：细菌细胞内没有成形的细胞核，动物细胞内没有细胞壁．

故选：BD

【解析】【答案】根据细菌和动物的细胞结构分析解答；细菌细胞与动物细胞的基本结构．细菌细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、DNA集中的区域；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．

15、AD【分析】【解析】

试题分析：A；小肠壁的内表面有许多环形皱襞；皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上．这种结构特点有利于小肠消化、吸收营养物质．故符合题意；

B；肺的功能定位是肺泡；肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．故不符合题意．

C；心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜；这能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜．故不符合题意；

D；肾小管细长而曲折；周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收．故符合题意．

故选AD

考点：胃和肠的结构特点；心脏的结构；肺的结构；尿液的形成．【解析】【答案】AD三、填空题(共5题，共10分)16、受精卵生长分化神经系统内分泌系统【分析】【解答】（1）分析图形可知；此题表示人体的形成过程，甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵，只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的组织丙，进一步形成器官；系统，进而形成胎儿，分娩产出，形成婴儿丁．可见人的新生命起始于受精卵．（2）组织形成是细胞分化的结果．由乙形成丙时，乙中的细胞，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群又构成了组织．所以组织形成的过程是：细胞分裂→细胞生长→细胞分化→产生组织．（3）人体能进行一系列的复杂的生命活动，这需要在神经系统和激素的调节之下才能完成．

【分析】此题是一个综合性的识图填空题，涉及新生命的开端、细胞的分裂、分化、生长、同化作用、异化作用以及神经调节和激素调节等方面的知识，分析解答．17、生活有规律合理膳食毒品不吸烟【分析】【解答】健康的生活方式有：生活有规律；合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．

故答案为：生活有规律；合理膳食；毒品；不吸烟。

【分析】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．18、T【分析】解：血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

故答案为：T

血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；各具有不同的特点．

这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．【解析】T19、略

【分析】【解析】

试题分析：由我们所学的知识可以知道：在一定的区域内；生物和它生存的环境包括空气；水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统．主要有生物部分和非生物部分组成，如一片农田就称为生态系统，因为农田里既包括非生物因素：光、温度、水等又包括生物部分：农田里的所有生物；如树林里的鸟就不可能称为生态系统，因为只代表树林里的生物部分中的鸟，缺少非生物部分，及其他生物，故答案为：×

考点：生态系统的概念．【解析】【答案】错20、BFCAED【分析】【解答】蜻蜓属动物；无脊椎动物、节肢动物；体表有外骨骼，因此①是B蜻蜓；麻雀属动物、脊椎动物、鸟纲，体表被覆羽毛．因此②是F麻雀；野兔属动物、脊椎动物、哺乳纲，体表被毛．因此③是C野兔；水绵是藻类植物，生活在水中，没有根茎叶的分化，因此④是A水绵；肾蕨属于蕨类植物，生活在潮湿的陆地，有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E肾蕨；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥是D银杏．

故答案为：B；F；C；A；E；D．

【分析】此题考查的动物、植物的分类．解答时可以从水绵、蜻蜓、野兔银杏、肾蕨、麻雀的特点方面来切入．四、简答题(共2题，共14分)21、②④⑤；①⑥；③；DNA；成形的细胞核；叶绿体；有机物【分析】解：（1）与植物细胞相比；二者都有的结构是②细胞质；④细胞膜和⑤细胞壁．该细菌特有的结构是①鞭毛和⑥荚膜．与植物细胞相比，主要区别是：细菌细胞内只有[③]DNA而没有成形的细胞核．

（2）与玉米叶肉细胞相比；细菌细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，只能直接利用现成的有机物生活，这样的营养方式叫异养．

故答案为：

（1）②④⑤；①⑥；③DNA；成形的细胞核。

（2）叶绿体；有机物。

细菌的基本结构有最外层⑤细胞壁；紧靠细胞壁的是④细胞膜、在细胞膜和DNA之间是②细胞质和细胞中间是③DNA集中的区域；有的细菌有长长的①鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的⑥荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．

解答此类题目的关键是熟知细菌的结构．【解析】②④⑤；①⑥；③；DNA；成形的细胞核；叶绿体；有机物22、草、树→鼠→猫头鹰；竞争关系；太阳能；自动调节；昆虫【分析】解“”（1）营养级越少食物链越短；图中最短的一条食物链是草；树→鼠→猫头鹰，鼠与昆虫都吃草、树，因此两种生物间的关系是竞争关系．

（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量．因此图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能．

（3）“该生态系统在没有人为干扰的情况下；蛇；食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定”，这是由于生态系统具有自动调节能力．

（4）昆虫是无脊椎动物没有脊柱；因此如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是昆虫．

故答案为：（1）草；树→鼠→猫头鹰；竞争关系。

（2）太阳能。

（3）自动调节。

（4）昆虫。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）物质；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．【解析】草、树→鼠→猫头鹰；竞争关系；太阳能；自动调节；昆虫五、实验探究题(共2题，共8分)23、呼吸二氧化碳光合热光合【分析】【分析】此题考查了光合作用、呼吸作用有关的实验。明确光合作用与呼吸作用的联系是解决此题的关键。【解答】呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；光合作用是吸收二氧化碳和水，制造有机物，贮存能量，释放氧气的过程。种子萌发需要适量的水，瓶中加水后，种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强；由于萌发的种子呼吸作用释放热量，所以用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热；如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，种子的呼吸作用就会减弱，原因是瓶内氧气会逐渐被耗尽，而幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入，得不到补充；而幼苗的光合作用也会逐渐减弱，原因是缺少进行光合作用的原料二氧化碳气体。【解析】呼吸二氧化碳光合热光合24、（1）氧气对照（2）黑暗碘液D二氧化碳（3）E蒸腾剪去部分叶片（4）光2（5）水（或清水）酒精绿【分析】【分析】本题考查探究绿色植物的三大生理作用，即光合作用，呼吸作用和蒸腾作用，解答此题的关键是熟知相关的内容。【解答】（1）A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子