2025年冀教新版选择性必修一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版选择性必修一生物下册月考试卷863考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、大麦种子萌发时，胚产生的GA3（赤霉素）诱导α-淀粉酶在糊粉层细胞中合成，然后转移到胚乳中将淀粉分解成可溶性糖。下列相关叙述错误的是（）A.GA3和淀粉酶对种子萌发都有调节作用B.糊粉层细胞分泌α-淀粉酶依赖细胞膜的流动性C.淀粉分解产生可溶性糖有利于细胞呼吸的进行D.GA3能诱导某些细胞α-淀粉酶基因表达2、为研究赤霉素（GA）和生长素（IAA）对玉米胚芽鞘生长的影响，对初始长度为2cm的玉米胚芽鞘分别用等量的清水、0.1mg/L的GA溶液、0.1mg/L的IAA溶液、0.1mg/L的GA和0.1mg/L的AA混合溶液对胚芽鞘的尖端进行处理，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.清水组玉米胚芽鞘生长不受GA和IAA的影响B.添加不同浓度IAA对玉米胚芽鞘的生长影响一定不同C.GA和IAA在促进植物生长方面具有协同作用D.外施赤霉素合成抑制剂，玉米胚芽鞘将会停止生长3、每次注射青霉素前，病人都要先做“皮试”，其目的是()A.观察病人的体质以决定药剂量B.观察病人是否患有自身免疫病C.观察青霉素的杀菌效果D.观察病人是否会发生过敏反应4、2020年12月31日，国药集团中国生物新冠灭活疫苗获批上市，全民可免费接种疫苗一次或多次。下列叙述错误的是（）A.新冠患者可通过接种灭活疫苗进行治疗B.多次接种可增加抗体浓度和记忆细胞的数量C.制备灭活疫苗的过程需要破坏新冠病毒核酸的结构D.接种第三剂疫苗后体内的记忆细胞会迅速增殖分化5、正常人体处于0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定，处于0℃的环境中时，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中时，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是A.同30℃的环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热来维持体温相对稳定，因此a1＞a2，b1＜b2B.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤C.从30℃的环境进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加D.人体从30℃的环境进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射6、研究发现；静息时突触囊泡膜上存在能量泄漏，即“质子流出”；突触囊泡膜上的V型质子泵（V-ATP酶）必须不断工作，以将质子再泵回来。据下图分析下列说法错误的是（）

A.上述过程说明物质运输伴随能量转换B.图中囊泡膜的B侧储存有神经递质C.V型质子泵兼具运输和催化的功能D.H+的运输体现生物膜的选择透过性评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、免疫异常。

（1）自身免疫病：将自身物质当作外来异物进行攻击而引发的疾病，如：_______。

（2）过敏反应：指______的机体，在_______接受_______的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。特点是：发作_______、反应______、消退_______；一般不会破坏______，也不会引起_______；有明显的________和_______。

（3）免疫缺陷病：如艾滋病。

艾滋病全称_______（AIDS），由_______（HIV）引起，HIV遗传物质为_______，通过攻击_______，使人体免疫功能降低而被传染其它疾病。其传播途径有________。8、植物生长发育的整体调节。

(1).植物生长发育的调控，是由____________调控、_______调节和_________调节共同完成的。

(2).植物细胞储存着_______的基因。植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的____________调控之下；激素作为____分子，会影响细胞的__________，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是__________的调控的结果；也受到环境因素的影响。

(3).在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控____________以及激素产生、_______，最终表现在_____和个体水平上的变化。9、运输：（1）方式为_______（2）方向：①_______运输：生长素只能从_______向_______单方向的运输而不能反过来运输。②_______运输：在成熟组织中的_______通过筛管运输。③横向运输：在单侧光的照射下，生长素从_______运输到_______，在重力作用下，生长素从______运输到______。10、体内大多数细胞的具体内环境是_______，红细胞的内环境是_______，淋巴细胞的具体内环境是______，毛细淋巴管壁细胞的内环境是_______，毛细血管壁细胞的具体内环境是_______。11、_______是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的______。如果S区受损，会得_______，症状是能______，不能_______。如果一个人能讲但听不懂，可能是_______区受损。如果W区发生障碍，则不能_______；如果不能看懂文字，则可能是______区受损。12、肾是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，病人的_____和________等的代谢会紊乱，可出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等一系列症状，即______症，严重时会导致死亡。13、接收信息，并将信息传导到胞体的是________，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是___________。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：___________、___________、_______________感觉神经元又称_________，它通过特化的____________，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给_____和_____。运动神经元又称____________，它将信息由_________传向___________。运动神经元的胞体位于______，它发出的轴突支配________，轴突的外围通常有_________。14、_______区（表达性失语症区）

（1）大脑皮层位置：大脑__半球____后部。

（2）受损症状：患者可以_______，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、通过检查血液中的抗体可确定一个人是否感染过某种特定的病原体，如乙肝病毒、艾滋病病毒等。在一个健康的成年人体内，也有可能检测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒。______A.正确B.错误16、与HIV感染者握手、拥抱等不会使人感染HIV______A.正确B.错误17、多数神经元有多个轴突和多个树突，少数神经元只有一个树突和轴突。______A.正确B.错误18、只要反射弧完整就能形成反射______A.正确B.错误19、下丘脑的细胞膜上除了有激素结合的受体外，还有与神经递质结合的受体。这说明下丘脑既参与体液调节，又参与神经调节。____A.正确B.错误20、促胰液素是人们发现的第一种动物激素______A.正确B.错误21、用乙烯利促进香蕉、番茄的果实生长______A.正确B.错误22、植物生长调节剂和植物激素是同一种物质______A.正确B.错误23、外界环境变化稳定时，机体就能维持内环境的稳态，只要内环境保持稳态，人体一定健康。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共3题，共6分)24、赤霉素是植物体内的一种重要激素；下面是科学家以赤霉素为研究对象开展的实验研究。

研究1：感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株；要比周围健康植株高很多，患病植株结实率很低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也出现了恶苗病的症状，并从赤霉菌培养基中提取出其中有效的活性物质——赤霉素。

研究2：赤霉素与生长素对茎生长的作用机理如图所示：

根据上述研究成果回答相关问题：

(1)研究1能否说明赤霉素是植物激素？____________(填“能”或“不能”)。理由为____。

(2)植物激素在发挥作用时，不直接参与细胞代谢，也不提供能量，而是作为一种__________________________起作用。

(3)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示________作用（填促进或抑制）。两种激素对于茎生长的作用关系表现为____________。

(4)赤霉素能打破种子的休眠，促进种子萌发。某研究性学习小组想探究促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，该实验的自变量是________________，因变量是________________。25、肉毒杆菌毒素（BTX）是由肉毒杆菌在繁殖过程中所产生的一种神经毒素蛋白。BTX是毒性最强的天然物质之一，也是世界上最毒的蛋白质之一。食用被BTX污染食物，会导致肌肉麻痹。为了研究BTX引起肌肉麻痹的机制，研究人员分离蛙的腓肠肌及其相连的神经，获得生理状况一致的A、B、C三组腓肠肌标本，各组处理及记录结果如下：。组别处理肌肉的收缩曲线有无A用适宜强度的电流刺激标本A的神经有B在标本B的神经处注射适量的BTX溶液，用相同强度的电流刺激神经有C在标本C的突触间隙处注射等量的BTX溶液，用相同强度的电流刺激神经无

回答下列问题：

(1)用适宜强度的电流刺激标本A的神经后，能引起乙酰胆碱与肌细胞膜上受体结合，__________（填“K+通道”或“Na+通道”）开放，此时膜电位的变化情况是______________。

(2)分析B、C两组的实验结果，可以得出结论是____________________。

(3)BTX导致肌肉麻痹的原因可能是BTX抑制乙酰胆碱的释放，也可能是BTX抑制乙酰胆碱与受体结合。为了证明上述猜测，需要增加D组，D组的实验思路是：_________________。

预测D组的实验结果并得出结论：

若标本D__________到肌肉收缩曲线；则BTX抑制突触前膜乙酰胆碱的释放。

若标本D__________到肌肉收缩曲线，则BTX抑制乙酰胆碱与突触后膜受体结合26、内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。如图所示为细胞1；2、3和其生活的液体环境Z、X、Y之间的相互关系；请据图回答下列相关问题：

(1)人体毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是图中的____（填图中字母），若细胞1为肝细胞，食物中的糖类被分解为葡萄糖后，从小肠内进入小肠绒毛上皮细胞，进而进入内环境，经过运输最终可进入肝细胞合成肝糖原，此过程中葡萄糖的运输途径为：____（用箭头；图中字母和相应细胞来表示）。

(2)人体皮肤角质层主要由10至20层没有细胞核的死亡细胞组成，这些细胞____（填“能”或“不能”）与内环境进行物质交换。蚊子在叮咬我们的皮肤进行吸血时，会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分未知的蛋白质的唾液注入图中的____（填图中字母），有些物质会引起免疫系统发生反应而释放一种叫组胺的物质，该物质能增加毛细血管壁的通透性，最终使图中____（填图中字母）增加，因此在被叮咬的地方就出现了又红又痒的包，并且包会越挠越大，这说明“挠”这种行为刺激可能会使我们的身体分泌更多的____。

(3)脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体；是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。

①脑脊液____(填“属于”或“不属于”)细胞外液，它与血浆之间的物质运输是____(填“双向”或“单向”)的。

②机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿，其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压____；进而引起脑组织水肿。

③地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促肾上腺皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：。编号使用药物治疗时间治疗前水肿指数治疗后水肿指数停药两周后。

水肿指数A组ACTH(79例)3个月4.1～9.61.1～2.91.1～2.9B组地塞米松(79例)3个月5.1～7.13.3～4.95.1～9.8

对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了____对照。根据表中数据可得出的结论：____、____。评卷人得分五、非选择题(共2题，共10分)27、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。28、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)29、妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视；其预防；诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：

材料一：“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白；能特异性结合并转运性激素。

材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态；这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为弥补胰岛素敏感性降低而产生的影响，胰岛素分泌量也相应增加。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。

（1）细胞中合成性激素的细胞器是__________________________；参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有________________________（少答；错答均不给分）。

（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为___________.

（3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量________________填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_________（填“增强”或“减弱”）。

（4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为_______________作用。

（5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用_______。30、如图是人体局部内环境与细胞代谢示意图；图中数字表示生理过程，字母表示结构。据图回答：

（1）细胞有氧呼吸利用O2的过程是【____________】，血液中的O2进入组织细胞并被利用所经过的途径为______________________________（用图中的字母表示），共穿过____________层膜结构，CO2浓度最高的部位为图中的【____________】。

（2）某人喝人大量的食醋后不会引起血浆中的pH明显下降，原因是图中d内存在着_____________物质。

（3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起____________的液体增多，导致组织水肿。31、根据下图；回答问题：

(1).图中所画人体反射弧由五个部分组成，其中①结构的名称是________，能产生兴奋，并能对输入的信息进行分析和综合的结构是[]_________（[]中填编号；横线处写名称）。

(2).当②处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为__________，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，兴奋向前传导。在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向______（填“相同”或“相反”）。

(3).图中能构成内环境的是_________（填序号），B细胞直接生活的内环境是___________（填名称），内环境稳态的主要调节机制是___________网络。

(4).⑦与⑥相比，其化学成分中明显减少的物质是______。在⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2浓度最高的是_____（填序号），O2浓度最高的是_____（填序号）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物；大多数是蛋白质，少数是RNA。植物激素是由植物体产生，由产生部位运输到作用部位的一类对植物生长发育其调节作用的微量有机物。

【详解】

A；淀粉酶对种子萌发中的代谢起催化作用；A错误；

B；糊粉层细胞分泌α-淀粉酶的方式为胞吐；这过程依赖于细胞膜的流动性，B正确；

C；呼吸作用主要以葡萄糖作为呼吸底物；淀粉分解产生可溶性糖有利于呼吸作用的进行，C正确；

D、植物激素起调节作用，GA3作为植物激素能诱导某些细胞α-淀粉酶基因表达；D正确。

故选A。2、C【分析】【分析】

植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素；是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进；抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。

【详解】

A；植物本身含有GA和1AA；清水组玉米胚芽鞘的生长受GA和IAA的影响，A错误；

B；生长素对植物的生长作用具有两重性；添加不同浓度IAA对玉米胚芽鞘的生长影响可能相同，B错误；

C；在玉米胚芽鞘生长的实验中可以看出；GA和IAA均对胚芽鞘生长有促进作用，两种激素共同使用时，对胚芽鞘生长的促进作用明显高于两种激素单独使用时，这说明赤霉素和生长素在促进植物生长方面具有协同作用，C正确；

D；若外施赤霉素合成抑制剂；玉米胚芽鞘中的IAA仍能促进胚芽鞘生长，D错误。

故选C。3、D【分析】【详解】

试题分析：青霉素是常见的过敏原；能引起人的全身过敏反应而导致病人休克。因此，每次注射前进行”皮试”，其目的就是观察病人是否发生过敏反应，故选D。

考点：本题主要考查过敏反应，考查学生能对日常现象进行分析判断，灵活运用已学知识。4、A【分析】【分析】

新冠病毒灭活疫苗属于抗原；可引起机体产生特异性免疫，产生相应的记忆细胞和抗体。多次接种疫苗可使机体产生更多的记忆细胞，再次接受到抗原刺激后，记忆细胞可快速的增殖分化形成浆细胞，产生更多的抗体。

【详解】

A；接种疫苗可起到预防的作用；不能起到治疗的作用，A错误；

B；疫苗相当于抗原；抗原能引起人体发生免疫反应，多次接种疫苗后可可增加抗体浓度和记忆细胞的数量，增强免疫力，B正确；

C；制备灭活疫苗过程需要破坏新冠病毒核酸的结构；防止其在人体内增殖，C正确；

D；接种第三剂疫苗的目的是增强机体的免疫应答；使记忆细胞会迅速增殖分化，从而产生更多的抗体和记忆细胞，D正确。

故选A。5、A【分析】【分析】

本题考查体温调节；考查对体温平衡机制的理解。明确体温平衡是机体产热和散热大致相等的结果是解答本题的关键。

【详解】

A、正常人的体温保持相对稳定是产热量和散热量大致相等的结果，与30℃的环境相比，0℃环境中产热量增加，散热量也增加，a1＞a2，b1＞b2；A错误；

B；人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌；散热主要通过皮肤，B正确；

C；从30℃的环境进入0℃的环境中；人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加，C正确；

D；人体从30℃的环境进入0℃的环境中；皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射，D正确。

故选A。6、B二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮已免疫再次相同迅速强烈较快组织细胞组织严重损伤遗传倾向个体差异获得性免疫缺陷综合症人类免疫缺陷病毒RNAT细胞血液传播、母婴传播、性接触传播8、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）植物的生长发育过程；在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。植物生长发育的调控，是由基因表达调控；激素调节和环境因素调节共同完成的。

（2）植物细胞储存着本物种遗传所需的全套遗传物质；即全部基因。植物的生长；发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的选择性表达调控之下；激素是起调节作用的信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达的调控的结果，也受到环境因素的影响，如寒冷条件能促使甲状腺激素含量升高。

（3）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。【解析】基因表达激素环境因素全套选择性表达信息基因表达基因表达基因表达分布器官9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】主动运输极性形态学的上端形态学的下端非极性韧皮部向光一侧背光一侧远地一侧近地一侧。10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】组织液血浆淋巴和组织液淋巴和组织液血浆和组织液11、略

【解析】①.语言功能②.听、写、读、说③.运动性失语症④.看懂文字、听懂说话⑤.讲话⑥.H⑦.写字⑧.V12、略

【分析】【详解】

当某种原因使人体肾功能出现严重障碍时，会导致尿液形成不足，代谢产物不能排出体外，大量含氮废物及其他毒性物质在体内累积，造成水、无机盐等的代谢会紊乱进而引发尿毒症。【解析】水无机盐尿毒13、略

【分析】【分析】

细胞体由细胞核；细胞膜、细胞质组成；具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。

【详解】

神经元包括胞体和突起，突起包括树突和轴突。接收信息，并将信息传导到胞体的是树突，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是轴突（神经末梢）。细胞体由细胞核、细胞膜、细胞质组成，具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：感觉神经元、中间神经元、运动神经元。感觉神经元又称传入神经元，它通过特化的神经末梢，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给脑和脊髓。运动神经元又称传出神经元，它将信息由脑或脊髓传向肌肉或腺体。运动神经元的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配骨骼肌纤维，轴突的外围通常有脊髓。【解析】树突轴突（神经末梢）感觉神经元中间神经元运动神经元传入神经元神经末梢脑脊髓传出神经元脑或脊髓肌肉或腺体脊髓骨骼肌纤维髓鞘14、略

【分析】【分析】

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

【详解】

布罗卡区（表达性失语症区），主要是S区受损引起的。该区域位于大脑皮层左半球额叶后部。该区域受损的症状表现为：患者可以理解语言，但不能说完整的句子，通常也不能通过书写表达他的思想，该症状的出现，说明W区域也有一定的损伤。【解析】布罗卡左额叶理解语言三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【详解】

一个健康的成年人可能曾经感染过乙肝病毒或注射乙肝疫苗；体内存在了相应的抗体，因此也有可能检测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒。

故正确。16、A【分析】【详解】

与HIV感染者拥抱；握手不会使人感染HIV。

故正确。17、B【分析】【详解】

神经元是神经系统的基本单位，由胞体和突起组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长，只有一个。故该说法错误。18、B【分析】【详解】

除了有完整的反射弧，还应有足够强度的刺激才能完成反射，错误。19、A【分析】【详解】

下丘脑的细胞膜上除了有激素结合的受体外；还有与神经递质结合的受体。这说明下丘脑既参与体液调节，又参与神经调节。

故正确。20、A【分析】【详解】

促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。

故正确。21、B【分析】【详解】

乙烯能促进果实成熟，但不能促进果实生长和发育，因此可用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟，但不能促进果实的生长，故错误。22、B【分析】【详解】

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。而植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的物质，两者不属于同一种物质。故错误。23、B【分析】【详解】

内环境的稳态是机体健康的条件，但内环境保持稳态的人也有可能患病，如遗传病、传染病等，故错误。四、实验题(共3题，共6分)24、略

【分析】试题分析：本题考查植物激素调节以及相关的生物实验设计方面的内容；意在考查考生识图能力；分析和判断能力以及利用所学知识解决问题的能力。分析题图：赤霉素能促进色氨酸合成生长素，从而促进细胞生长。赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，表现为协同作用。

（1）图中不能证明赤霉素是植物体合成的；因此不能说明赤霉素是植物激素。

（2）植物激素在发挥作用时；不直接参与细胞代谢，也不提供能量，而是作为一种信息分子或信号分子起作用。

（3）根据图中所示信息可知；赤霉素通过促进色氨酸合成生长素，促进细胞伸长，进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用。从图中可以看出赤霉素与生长素都可使细胞伸长，它们之间表现为协同关系。

（4）若要确定促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，该实验的自变量是赤霉素的浓度，因变量是种子的萌发率。【解析】不能没有证明植物体可以合成赤霉素信息分子或信号分子抑制协同作用赤霉素溶液的浓度种子的萌发率25、略

【分析】【分析】

1、动作电位的产生与Na+内流有关，静息电位的恢复和维持与K+外流有关。

2；由表格内容可知；标本B的神经处注射适量的BTX溶液，标本C的突触间隙处注射等量的BTX溶液，标本B记录到肌肉的收缩曲线，而标本C没有记录到肌肉的收缩曲线，说明BTX不影响神经纤维上兴奋的传导，但影响在突触处兴奋的传递。

【详解】

（1）动作电位的产生与Na+内流有关，静息电位的恢复和维持与K+外流有关。用适宜强度的电流刺激标本A的神经，轴突末梢释放乙酰胆碱（兴奋性神经递质），与肌细胞膜受体结合，使肌细胞膜Na+通道开放，带正电荷的Na+大量内流；使膜电位由外正内负变为外负内正。

（2）由表格内容可知；标本B的神经处注射适量的BTX溶液，标本C的突触间隙处注射等量的BTX溶液，标本B记录到了肌肉的收缩曲线，而标本C没有记录到肌肉的收缩曲线，说明BTX不影响神经纤维上兴奋的传导，但影响在突触处兴奋的传递。

（3）BTX导致肌肉麻痹的原因可能是BTX抑制乙酰胆碱的释放；也可能是BTX抑制乙酰胆碱与受体结合，为了证明上述猜测，需要增加D组，D组的实验思路是：在腓肠肌标本D的突触处注射等量的BTX后，再注射适量乙酰胆碱，用相同强度的电流刺激神经，记录肌肉的收缩曲线；

预测D组的实验结果并得出结论：若标本D记录到肌肉收缩曲线，则BTX抑制突触前膜乙酰胆碱的释放；若标本D没有记录到肌肉收缩曲线，则BTX抑制乙酰胆碱与突触后膜受体结合。【解析】(1)Na+通道由外正内负变为外负内正。

(2)BTX不影响神经纤维上兴奋的传导；影响突触的兴奋传递。

(3)在腓肠肌标本D的突触处注射等量的BTX后，再注射适量乙酰胆碱，用相同强度的电流刺激神经，记录肌肉的收缩曲线记录没有记录26、略

【分析】【分析】

图中X是淋巴液；Y是血浆，Z是组织液，细胞1是组织细胞，2是淋巴细胞等，3是血细胞等。

【详解】

（1）图中X是淋巴液；Y是血浆，Z是组织液，细胞1是组织液中的组织细胞，细胞2是淋巴液中的淋巴细胞等，细胞3是血浆中的血细胞。人体毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是图中的X（淋巴液）和Z（组织液）。若细胞1为肝细胞，食物中的糖类被分解为葡萄糖后，从小肠内进入小肠绒毛上皮细胞，进而进入内环境，经过运输最终可进入肝细胞合成肝糖原，此过程中葡萄糖的运输途径为Y（血浆）→Z（组织液）→细胞1（肝细胞）；

（2）死亡细胞不能与内环境进行物质交换。蚊子在叮咬我们的皮肤进行吸血时；会把唾液注入血浆，即图中Y；根据组织水肿的成因，组胺能增加毛细血管壁的通透性，最终使组织液增多，即图中的Z；包越挠越大，说明组织液越来越多，而组织液增多是组胺引起的，所以“挠”这种行为刺激可能会使我们的身体分泌更多的组胺；

（3）①脑脊液属于内环境；属于细胞外液。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，所以它与血浆之间的物质运输是双向的。

②脑水肿；其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，进而引起南极也渗透压升高，进而引起组织水肿。

③该实验没有空白对照组，每个组都是实验组。所以该实验体现了相互对照、自身。根据表中数据可得出的结论：ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松、ACTH治疗后基本无反弹情况出现。【解析】(1)X；Z(Z→)Y→Z→细胞1

(2)不能YZ组胺。

(3)属于双向(相对)升高相互对照、自身ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松ACTH治疗后基本无反弹情况出现五、非选择题(共2题，共10分)27、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于28、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共3题，共21分)29、略

【分析】【分析】

据图可知；器官甲是下丘脑，器官乙是卵巢，因此下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节。据图可知，雌激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。

【详解】

（1）性激素是脂质，其合成与内质网有关；根据题干可知，SHBG是一种蛋白质，在蛋白质的合成过程中，三种RNA都发挥作用，mRNA作为翻译的模板，tRNA能识别并转移氨基酸，rRNA和蛋白质组成核糖体；是合成蛋白质的场所。

（2）据图可知；器官甲是下丘脑；下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节。

（3）据图可知；雌激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。

（4）据图可知；雌激素能促进SHBG合成，而胰岛素能抑制SHBG合成，因此二者之间的关系是拮抗。

（5）根据题中信息可知；