2025年浙教新版必修3生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版必修3生物上册阶段测试试卷629考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于生产量的叙述，正确的是（）A.初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量B.次级生产量是消费者依靠吃植物、其他动物而生产出来的有机物或固定的能量C.次级生产量是用于动物的生长和繁殖所需的有机物或能量D.海洋的年净初级生产量和次级生产量都只有陆地的一半左右2、关于人体内环境的下列叙述中，正确的是（）A.胃蛋白酶、氧气、氨基酸均属于内环境的组成成分B.毛细淋巴管细胞所处的内环境是血浆、组织液和淋巴C.乙酰胆碱、抗利尿激素均可以存在于内环境中D.皮肤细胞都游离于内环境之外3、每年8月8日是我国“全民健身日”。许多人都在自己所在的地方，快乐、健康地从事着体育健身活动。下列有关人体在运动过程中的表述正确的是（）A.胰岛素分泌减少，甲状腺激素分泌增多B.大量出汗的主要目的是排出代谢产物C.由于产热大于散热，导致体温升高，人体感觉到“‘热”D.肌肉运动所需能量主要由无氧呼吸提供4、高渗性脱水是指机体中水和钠同时丧失，且失水多于失钠。下列叙述错误的是A.渗透压感受器产生兴奋后，大脑皮层会产生渴觉B.由垂体释放到血浆中的抗利尿激素增多C.肾小管和集合管重吸收的水增多，使尿量减少D.若机体继续失水，细胞外的水向细胞内流动5、科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是（）

A.切除胰腺及垂体可降低小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D.增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著6、稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。图中曲线I表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C、D四点，收益最大则应控制在（）

A.A点B.B点C.C点D.D点7、某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处；调查了蜥蝎个体数；蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是（）

A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B.蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分8、中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识，下列解释正确的是A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，白鹭的空间分布属于群落的水平结构B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了生态系统中物理信息的传递C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说明分解者可以将能量传递给生产者D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，该诗句中包含了生态系统的所有成分9、生物圈包括地球上所有生物及其生存环境，下列说法错误的是（）A.生物圈中所有生物在分子层面都存在统一性B.生物圈既可以在大气中扩展，也可以扩展至海底C.生物圈是一个薄层，而有生物生产力的部分则更薄D.生物圈需从外界获得物质补给来长期维持其正常功能评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下丘脑存在以下哪些调节中枢A.血糖平衡调节中枢B.水盐平衡调节中枢C.渗透压调节中枢D.体温调节中枢11、下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法正确的是（）

A.实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位，结果表明顶端是感受部位B.实验二的结果可以推测植物的弯曲生长是由于顶端产生的某种物质引起的C.实验三必须在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布D.实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中12、当植物叶片受到机械损伤或病菌感染后，局部会产生大量H2O2，称为氧化爆发（OXB）。H2O2还能通过植物输导组织运往远端未受损的叶片，激活GST等基因的表达，产生提高植物抗逆、抗病的物质，启动防御途径。下列分析正确的是（）A.OXB可能导致受损的细胞迅速死亡，避免病原体扩散B.细胞在正常代谢过程中不会产生H2O2，不存在氧化爆发现象C.H2O2可作为植物细胞的信号分子，参与植物细胞间的信息交流D.GST等基因的表达产物可促进植物体各部位细胞迅速凋亡13、血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。下列相关说法错误的是（）A.若某人摄入无机盐过多，血浆中的晶体渗透压上升B.血浆渗透压大部分来源于胶体渗透压C.正常人大量饮用清水后，血浆中的晶体渗透压下降，胶体渗透压上升D.营养不良的人其血浆中的胶体渗透压会升高，从而引起组织水肿14、下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是（）A.同一物种的不同种群，K值可能不同B.达到K值后，种群的数量将不再变化C.种群增长的全过程不受自身密度的影响D.自然界中的种群增长曲线通常呈“S”型15、为研究森林群落中不同种鸟之间的关系，研究者调查了某栎树林群落中林鸽、旋木雀、乌鸫等8种鸟在森林群落不同层次中的相对密度，结果见下表。种名树冠层（高于11.6m）下木层（5~11.6m）灌木层（1.3~5m）草本层（1~1.3m）地表层林鸽33333--长尾山雀122183136189旋木雀32752717-煤山雀451087820-沼泽山山雀25741971032乌鸫27258947鹪鹩--2014020

下列相关叙述错误的是（）A.该森林群落由所有植物、鸟类及其他所有微生物组成B.长尾山雀在各个层次的分布体现了群落的垂直结构C.乔木间隙有不同种的灌木、草本属于群落的水平结构D.不同鸟分布在森林群落的不同层次提高了对环境资源的利用能力16、如图是生物圈中碳循环示意图；下列有关叙述正确的是。

A.a是光合作用或化能合成作用，b是消费者的呼吸作用B.A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素C.E是化石燃料，对E的过度开发会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程一定伴随着能量流动，物质循环是能量流动的基础17、如图为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。下列有关叙述错误的是（）

A.在该生态系统中，b、c、d的数量关系为b=c+h，c=d+fB.d→g表示第二营养级生物通过其粪便将能量流入分解者C.第二营养级流向分解者的能量来自第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量D.若第二营养级生物增加nkg，则需要消耗第一营养级生物n·c/akg18、在农业以及畜牧业的生产中，许多措施体现了对生态学原理的应用。下列有关叙述错误的是（）A.农田除草降低了种间竞争，提高了能量传递效率B.利用性引诱剂杀死某害虫的雄虫可降低该害虫的K值C.10万“鸭子军队”出征巴基斯坦灭蝗属于生物防治，可有效避免环境污染D.增加人工林生物种类和数量可提高其营养结构的复杂程度和恢复力稳定性评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。20、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。21、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。22、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。23、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。24、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。25、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)26、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共16分)27、鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的—类。鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下；通过鸣管和鸣肌来完成的。请分析回答：

（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的_________。该反射的效应器是_________。

（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟。为探究这种差异的原因；研究者进行实验，得到图乙所示的结果。

①此实验以________鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的________（结构）来统计HVC区神经元的数量。

②图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势分别是________。

（3）进—步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是________。为验证这—观点，研究人员做了多组实验，其中—组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组。在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是________。—段时间后，检测两组鸟脑中HVC区________。若________，说明上述观点成立。28、为验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制；某同学设计如下实验。回答下列问题：

（1）实验材料和用具：若干只同种同龄生理状态相近性别相同的健康成年鼠；适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。

（2）请完善下面的实验步骤。

①将若干只同种生理状态相近的实验鼠随机分为甲；乙、丙3组；甲组设置为对照组，乙组和丙组设置为实验组。

②给各组鼠注射_______；并测定________。

③分别给甲；乙、丙3组实验鼠注射等量的_______、无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素。

④将甲；乙、丙3组实验鼠在相同且适宜条件下饲养；5天后分别测定三组实验鼠甲状腺中碘的放射量。

（3）实验结果与分析。

经放射性检测；与甲组相比，乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢，原因是___；与甲组相比，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快，原因是________。

（4）动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着_______、________两种调节机制（或方式）。评卷人得分六、非选择题(共1题，共4分)29、为找出更好的污染治理措施，科研人员做了相关研究。表中是对某地排污池下游河道中几种生物的研究结果。请回答。生物毒素含量ug/L铵盐吸收率有机物去除率硅藻0.152%0蓝藻0.55478%0红假单胞光合细菌087%92%

（1）从生态系统的组成成分看，表中红假单胞光合细菌属于___________。

（2）当排污池的下游河道受到轻微污染时，能通过物理沉降、_____、_________来消除污染。

（3）据表分析，治理污水效果最好的生物是__________，理由是____________。

（4）为了更好的对生活和工业污水（主要含有机物）进行净化处理，建立人工湿地污水净化系统。用恰当的箭头（上面标注文字）完成人工湿地碳循环图解。_____________________________

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

1；初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量；

2；在初级生产量中,有一部分是被植物的呼吸(R)消耗掉了；剩下的才用于植物的生长和繁殖,这就是净初级生产量(NP)，而把包括呼吸消耗在内的全部生产量称为总初级生产量(GP)。三者之间的关系是：GP=NP+R；

3；动物的有机物是动物吃植物、吃其他动物和吃一切现成有机物质而生产出来的。这类生产在生态系统中是第二次的有机物质生产；所以叫次级生产量。

【详解】

A；初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量；A正确；

B；次级生产量是消费者、分解者（凡是异养生物都属于次级生产者）依靠吃植物和其他现有有机物生产出来的；B错误；

C；次级生产量是动物所生产的全部有机物；包括用于动物的生长繁殖和呼吸消耗的，C错误；

D；海洋的初级生产量只有陆地的一半；但其次级生产量是陆地的三倍，D错误。

故选A。2、C【分析】【分析】

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。

2、血浆、淋巴、组织液中物质：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。

③细胞代谢产物：CO2；水分、尿素等。

【详解】

A、胃蛋白酶位于消化道内，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境的组成成分，A错误；

B、毛细淋巴管的具体内环境是组织液与淋巴，B错误；

C、乙酰胆碱、抗利尿激素均可以存在于内环境中，C正确；

D、皮肤角质层细胞是死亡的细胞，已经高度角质化，属于外层物质，不再属于内环境，但皮肤的真皮层细胞都在内环境之中，D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。3、A【分析】【分析】

本题考查生命活动的调节；细胞呼吸；考查对激素作用、体温调节、细胞呼吸方式的理解。题干隐含信息：8月8日处于暑期，此时环境温度较高。

【详解】

进行体育健身活动时，较多的血糖被分解，此时胰高血糖素增多，胰岛素减少，以补充血糖，甲状腺激素分泌增多，以提高神经系统的兴奋性，A项正确；大量出汗是机体在环境温度较高时散热的主要方式，而不是排出代谢废物的主要方式，B项错误；健身活动时，机体可以保持体温的相对稳定，C项错误；运动时肌肉运动所需能量主要由有氧呼吸提供，D项错误。4、D【分析】【分析】

高渗性脱水失水大于失盐；由于细胞外液的渗透压高于细胞内液，细胞内的水分进入细胞外液而致的细胞内脱水。体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收水增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

【详解】

高渗性脱水后，细胞外液渗透压上升，下丘脑的渗透压感受器感受到刺激，产生兴奋传到大脑皮层，从而产生渴觉，A正确；失水多于失钠，渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，B正确；下丘脑合成分泌，垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水增多，尿量减少，C正确；若机体继续失水，细胞外渗透压大于细胞外，故细胞内的水分向外流出多些，D错误；故选D。5、A【分析】【分析】

图示分析：图示为与生长激素和胰岛素相关的实验结果；切除垂体和胰腺后，小鼠的平均体重不再增加；单独注射生长激素后平均体重有所增加；单独注射胰岛素后平均体重也有所增加；同时注射生长激素和胰岛素后，小鼠平均体重大幅度增加。

【详解】

切除胰腺及垂体后；机体自身不再分泌胰岛素和生长激素，增强了实验结果的说服力，A正确；该实验进行的是前后自身对照，不需要增添空白对照组，B错误；该实验结果表明生长激素和胰岛素均可使小鼠增重，两者具有协同作用，C错误；激素在体内过量会影响实验动物正常的生理活动，D错误。

故选A。

【点睛】

本题结合曲线图主要考查动物激素的应用及探究实验，关键是要求学生掌握相关腺体的功能和分析曲线图。6、B【分析】【分析】

作物价值与防治成本之间的差值为收益。经控制后的有害生物的密度越小；防治成本越高，但作物价值也越大，反之，经控制后的有害生物的密度越大，防治成本越低，但作物价值也越低。

【详解】

A；A点的治理成本和影响作物的价值大致相似；因此受益最低，A错误；

B；B点的治理成本和影响作物的价值相差一半；因此受益最大，B正确；

C；C点的治理成本和影响作物的价值相差比B点的较小；因此受益较大，C错误；

D；D点的治理成本和影响作物的价值差别较小；因此受益较小，D错误。

故选B。7、A【分析】【分析】

本题主要是考查群落的结构；涉及群落的种间关系；群落演替的影响因素以及研究能量流动的意义等知识点，本题还考查了学生的识图能力及实验分析能力。

【详解】

随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会减弱；A错误。蜥蝎活动地点离石头越远，其个体平均数越少，种内互助越弱，被天敌捕食的风险就越大；B正确。距石头的远近可改变群落中蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物的生物量，因而是引起该群落水平结构变化的重要因素；C正确。草地上放置适量石头，可有效降低蝗虫的密度，有利于能量流向对人类有益的部分；D正确。8、B【分析】【分析】

1；生态系统中信息的种类。

（1）物理信息：生态系统中的光；声、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。

（2）化学信息：生物在生命活动中；产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱；有机酸，动物的性外激素等。

（3）行为信息：动物的特殊行为；对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

3；生物群落：

。

生产者。

消费者。

分解者。

营养方式。

自养。

异养。

异养。

主要生物。

绿色植物。

动物。

营腐生生活的细菌和真菌。

地位。

生态系统的基石。

生态系统最活跃的成分。

生态系统的关键成分。

作用。

制造有机物；储存能量，为消费者提供食物和栖息场所。

加快生态系统的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播。

分解有机物；供生产者重新利用。

【详解】

A.“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天”，白鹭属于同一个种群，其分布属于种群的空间结构，A错误；

B.“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，由于地势高，山中的温度一般比平原低，所以山中的桃花开得比外面晚，体现了生态系统中物理信息的传递，B正确；

C.“落红不是无情物；化作春泥更护花”，此过程中发挥主要作用的生物是分解者，其在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，再供给生产者利用，此过程没有能量的传递，C错误；

D.“竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知”，该诗句中包含了生态系统中生产者；消费者和非生物的物质和能量等成分，不含分解者，D错误。

【点睛】

注意：分解者分解有机物形成无机物，植物吸收无机物只是作为营养物质，不能为其生长发育作为能源物质。9、D【分析】【分析】

生物圈是一个薄层；它包括大气圈的下层；岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈。生物圈维持其正常功能，需要来自外界的源源不断的能量输入，而不需要从外界获得物质补给。

【详解】

A；生物圈中所有生物都含有核酸和蛋白质这两种大分子；核酸是一切生物的遗传物质，蛋白质是生物体生命活动的体现者和承担者，A正确；

B；生物圈包括地球上所有生物及其生存环境；因此有生物生存的环境都属于生物圈，在大气中和海底都有生物存在，B正确；

C；生物圈是一个薄层；它包括大气圈的下层、岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈。但是大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心，C正确；

D；一个完善的生态系统（如生物圈或热带雨林）；不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能，因为在生态系统中物质是循环的，D错误。

故选D。二、多选题(共9题，共18分)10、A:B:C:D【分析】【分析】

下丘脑的功能：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降；维持水代谢平衡；

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层；使之产生渴觉；

③分泌：分泌促激素释放激素；作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素；

④调节：体温调节中枢；血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

【详解】

A；血糖平衡调节中枢位于下丘脑；A正确；

B；水盐平衡调节中枢位于下丘脑；B正确；

C、渗透压调节中枢位于下丘脑，C正确；

D；体温调节中枢位于下丘脑；D正确。

故选ABCD。

【点睛】

本题考查下丘脑的功能的知识点，要求学生掌握下丘脑的功能是该题考查的重点，识记下丘脑的功能及其在生命活动调节过程中的作用是突破该题的关键。11、A:B:C【分析】【分析】

实验一；自变量为遮光部位，胚芽鞘尖端被锡箔帽盖住时，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘尖端以下被锡箔帽包住时，胚芽鞘弯曲生长。说明胚芽鞘顶端是植物感受单侧光刺激的部位。

实验二；切去尖端的胚芽鞘不弯曲生长，而尖端与下部用琼脂片隔断的胚芽鞘弯曲生长，证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部。

实验三；拜尔的实验，证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成胚芽鞘的弯曲生长。

实验四；为了排除琼脂块的作用，将从未接触过尖端的空白琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘左侧作为对照组，实验组为将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘左侧。

【详解】

A；实验一的自变量为遮光部位；目的是找出植物感受单侧光刺激的部位，实验结果表明胚芽鞘顶端是感受单侧光刺激的部位，A正确；

B；实验二是鲍森·詹森的实验；实验结果可以推测植物的弯曲生长是由于顶端产生的某种物质引起的，B正确；

C；由于光照会影响生长素在植物体中的运输和分布；为了排除受光不均匀对实验结果的影响，该实验应在黑暗中进行，C正确；

D；实验四中的对照实验是将从未接触过尖端的空白琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘左侧；D错误。

故选ABC。12、A:C【分析】【分析】

基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质；所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。

【详解】

A；当植物叶片受到机械损伤或病菌感染后；会产生OXB现象，该现象可能导致受损的细胞迅速死亡，避免病原体扩散，从而减少对植物的损害，A正确；

B、细胞在正常代谢过程中也会产生H2O2；但由于存在相关的酶能将其分解，故不会造成氧化爆发现象，B错误；

C、由“H2O2还能通过植物输导组织运往远端未受损的叶片，激活GST等基因的表达”可知，H2O2可作为植物细胞的信号分子；参与植物细胞间的信息交流，C正确；

D；据题干信息可知；GST等基因的表达会产生提高植物抗逆、抗病的物质，启动防御途径，不会促进植物体各部位细胞迅速凋亡，D错误。

故选AC。13、B:C:D【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A；若某人摄入无机盐过多；导致血浆中离子增多，对水的吸引力加大，血浆中的晶体渗透压上升，A正确；

B；血浆渗透压主要来自于无机盐的晶体渗透压；B错误；

C；大量饮用清水后；晶体渗透压和胶体渗透压都降低，C错误；

D；营养不良的人血浆中蛋白质减少；胶体渗透压降低，D错误；

故选BCD。14、A:D【分析】【分析】

在理想条件下；种群数量呈“J”型增长。自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。

【详解】

A；同一物种的不同种群；由于生存环境不同，K值可能不同，A正确；

B；达到K值后；若种群的生存环境发生改变，则数量可能会发生变化，B错误；

C；S型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关；C错误；

D；由于自然界中资源和空间是有限的；种群数量最终呈现“S”型曲线，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题主要考查S型曲线的种群数量变化，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。15、A:B【分析】【分析】

1；生物群落是指的一定自然区域内的所有生物；因此包含了森林中植物、动物、细菌、真菌等微生物。

2；群落的结构分为：垂直结构、水平结构。垂直结构具有明显的分层现象。水平结构；由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。

【详解】

A；组成该森林群落的生物除了所有植物、鸟类及其他所有微生物外；还包括其他动物，A错误；

B；群落的空间结构是指各个生物种群分别占据了不同的空间；而长尾山雀在各个层次分布体现了种群的空间分布，B错误；

C；乔木间隙有不同种的灌木、草本属于群落的水平结构；C正确；

D；不同鸟分布在森林群落的不同层次属于垂直结构的分层现象；提高了对环境资源的利用能力，D正确。

故选AB。16、A:C:D【分析】【分析】

分析题图：图示为碳循环示意图；首先根据双向箭头可判断出D是无机环境；C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即A均为消费者；E为化石燃料。

【详解】

A、a是光合作用或化能合成作用，b是消费者的呼吸作用，A正确；

B、A是消费者，C是生产者，生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递碳元素，而生物群落内部以含碳有机物的形式传递碳元素，B错误；

C、对E（化石燃料）过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡，C正确；

D、碳循环过程一定伴随着能量流动，物质循环是能量流动的基础，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题结合图解，考查生态系统的功能，重点考查物质循环的相关知识，要求考生识记生态系统中物质循环的具体过程，能准确判断图中各成分及过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。17、B:D【分析】【分析】

生态系统的能量流动是指能量输入；能量传递、能量散失的过程。（1）能量输入：生态系统中能量流动的起点是生产者（主要是植物）通过光合作用固定的太阳能开始的；生产者固定的太阳能总量是流经生态系统的总能量。能量流动的渠道是食物链和食物网。（2）能量传递：生态系统能量流动中，能量以太阳光能→生物体内有机物中的化学能→热能散失的形式变化。能量在食物链的各营养级中以有机物（食物）中化学能的形式流动。（3）能量散失：生态系统能量流动中能量散失的主要途径是通过食物链中各营养级生物本身的细胞呼吸及分解者的细胞呼吸，主要以热量的形式散失。

【详解】

A、b（摄入量）=c（同化量）+h（粪便量）；c=d（用于生长；发育、繁殖的能量）+f（呼吸释放量），A正确；

B；h表示第二营养级的粪便量；d→g表示第二营养级生长发育的能量一部分将能量流入分解者，B错误；

C；第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量一部分未利用；一部分流向分解者，一部分流向下一营养级，C正确；

D；第一到第二的能量传递效率为c/a；若第二营养级生物增加nkg，则需要消耗第一营养级生物=n÷（c/a）=n·a/ckg，D错误。

故选BD。18、A:B:D【分析】【分析】

生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；提高生态系统稳定性的措施：

（1）控制对生态系统的干扰程度。

（2）实施相应的物质；能量投入；保证生态系统内部结构与功能的协调关系。

【详解】

A；农田除草降低了杂草与庄稼的竞争程度；提高了能量利用率，但是不能提高能量传递效率，A错误；

B；利用性引诱剂杀死雄虫；改变了性别比例，降低了出生率，但没有改变K值，B错误；

C；鸭子捕食蝗虫属于生物防治；可以避免过多使用农药造成环境污染，C正确；

D；增加人工林中生物种类和数量可增加营养结构的复杂程度；从而使其抵抗力稳定性增强，D错误。

故选ABD。三、填空题(共7题，共14分)19、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五21、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环24、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能25、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化四、判断题(共1题，共7分)26、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共2题，共16分)27、略

【分析】【分析】

本题考查神经调节；激素调节；考查对神经调节途径、激素种类和作用的理解和对照实验的设计与分析。完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，雌性和雄性鸟体内性激素不同，决定了二者行为和生理结构的不同。

【详解】

（1）鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区的控制下；通过鸣管和鸣肌来完成的，则图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的神经中枢，该反射的效应器是鸣管和鸣肌，包括传出神经末梢及其支配的肌肉。

（2）①图乙研究不同日龄的雌雄鸟脑中HVC区神经元的数量；应以不同日龄的雌鸟和雄鸟鸟脑为材料。统计HVC区神