2025年牛津译林版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、发生骨折后又重新愈合，其中起重要作用的是A.骨膜中的成骨细胞B.骨髓腔中的红骨髓C.骨膜内的神经和血管D.骨端和骨干之间的软骨层2、在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二不需要进行的操作是（）A.转动转换器B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋D.调节反光镜3、下列生物的细胞中具有细胞壁的是（）

A.①②④B.③⑤⑥C.①③④⑤D.①③⑥4、胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A.提高了后代的成活率B.使后代的数量大大增加C.增强了后代的体质D.减轻母体负担5、观察鸡卵结构图，若该卵已受精，则结构为（）A.胚盘，色浅而小B.胚盘，色浓而略大C.胚胎，色浅而小D.胚胎，色浓而略大6、如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系．其中丙最可能代表（）A.草B.鹰C.蛇D.鼠7、李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始；在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲；乙、丙、丁）（甲是早上6点取的）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（）

A.甲丙。

B.丙甲。

C.乙丁。

D.乙甲。

8、下列哪项特征是鲤鱼、青蛙、蟒蛇、鸳鸯、大象所共有的特征：A.用鳃呼吸B.肢体有爪C.有脊柱D.体表有鳞片评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、据有关媒体报道，近年来，湖南洞庭湖内江豚大量死亡已触目惊心，引起了社会广泛关注．请根据所学知识回答与江豚有关的问题。（1）在生物分类学上，江豚与海豹同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲。请说出这两组生物之间谁的共同特征多____。（2）江豚主要以小型鱼类为食。鱼类为逃避江豚的追捕，常通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游泳逃逸。（3）请你向有关部门提出一条保护江豚的具体措施：____。10、根据获得营养和能量的方式，生物成分可以分为____、____和____．其中____是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．11、家兔有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”，控制白毛的基因是“b”如图是有关家兔黑毛和白毛的遗传图解；请据图回答：

（1）请判断亲代中，雌性家兔的毛色为____．

（2）请写出子代家兔的体毛各是什么颜色：

①____；②____；③____；④____．

（3）生殖细胞是指精子和卵细胞，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的____．

12、酸奶的营养价值比牛奶高，是因为酸奶在发酵过程中，____菌使牛奶中的营养成分转化成更易被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素．13、【题文】生物多样性的内涵包括生物的____、____和____。14、【题文】《红楼梦》小说中的林黛玉和贾宝玉是表兄妹，若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高。()评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的．______．（判断对错）16、水蜜桃的果肉是由子房壁发育而来的．______．（判断对错）17、爬行动物是真正的陆生脊椎动物．______．（判断对错）18、利用无性生殖可以保持优良植物遗传特性的一致性。______（判断对错）19、利用嫁接繁育优良品种既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实______（判断对错）20、后天学习行为是在人体的生活经历中获得的，最简单的学习行为是一种习惯化．______（判断对错）21、生男还是生女的责任全在女性。评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)22、如图1为李小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息；回答下列问题：

（1）人的有酒窝与无酒窝；在遗传学中称______．

（2）依据调查示意图中的哪对夫妻组合；能够迅速判断出显隐性性状？______．

（3）若用B、b表示控制这对性状的显；隐性基因；则小华的基因组成为______．

若再用A和a分别表示控制眼睑的显性与隐性基因．某家庭成员体细胞中有两对基因；分别位于两对染色体上，图2的图解中正确的是______．

（4）如果小华的父母再生育一个孩子，预计这个孩子为无酒窝的机率是______．请用遗传图解的方式写出该计算过程．23、传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．我们一起回顾一下：

（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有____________的特点．（2）传染病能够在人群中流行，是因为它同时具备了___________、___________和________________________这三个基本环节。（3）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹纳发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于___________免疫．（4）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为___________．（5）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的__________________．（6）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是_________．

（7）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其___________.（8）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_______________．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠．24、有人作了如下的实验：A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。据上述实验回答：（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____，这种免疫是________免疫。（2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否会被感染？________。为什么？____。（3）人类的计划免疫，相当于上述的实验____。（4）带病毒的鸡对健康的人来说是______________。病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的____。对鸡舍和周围环境进行消毒，属于传染病预防的____。25、某市的招虎山国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。(1)生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_________。（2）青山绿水就是金山银山，招虎山的植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定CO2就是其中的一个重要方面；说明绿色植物对_____起重要作用。周边环境气候温和；空气优良，说明生物与环境的关系是___________。

(3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，食物中的_______同时沿着食物链流动。(4)招虎山常年雨水充沛、温度适宜，利于淡竹和毛竹成片成林地生长。竹的地下茎（俗称竹鞭）在地下横生，节上的芽雨后钻出地面长成新竹，这种生殖方式属于。_________________(5)“招虎”已成传说，目前招虎山已成为动植物种类繁多的省级自然保护区，建立自然保护区是____________最为有效的措施。评卷人得分五、连线题(共2题，共8分)26、青霉菌

。A.生产抗生素B.固氮作用C.酿酒D.制作酸奶A.生产抗生素B.固氮作用C.酿酒D.制作酸奶27、请将下列各相关项进行匹配A.含磷的无机盐a.根尖和芽的生长停滞B.农作物缺氮b.具有营养；支持、保护等功能。

C.上皮组织c.促进花的开放、果实种子的形成D.结缔组织d.保护、吸收等功能评卷人得分六、其他(共3题，共21分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。考点：本题考查的是骨的结构和功能。【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：图一转换到图二；细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜．低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．

故选：C．

【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用．熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤．3、D【分析】【解答】解：图①是青霉菌；青霉菌是多细胞真菌，有细胞壁；细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等结构；图②是草履虫，是单细胞的动物，有细胞膜，既表膜，还有细胞质、细胞核、伸缩泡和收集管、口沟、纤毛等；③是衣藻属于藻类植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，还有鞭毛．④是眼虫，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，呈绿色梭形，在虫体中部稍后有一个大而圆的核，生活时是透明的．体表覆以具弹性的、带斜纹的表膜，还有鞭毛等；⑤是变形虫，属于单细胞动物，⑥是细菌，最大的特点就是无成形的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质等，有的还有鞭毛和荚膜．这几种生物中，具有细胞壁的是①青霉菌、③衣藻、⑥细菌．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是微小生物的结构特点．①青霉菌、②草履虫、③衣藻、④眼虫、⑤变形虫、⑥细菌．识图作答．4、A【分析】解：绝大多数哺乳动物的胚胎都是在母体子宫内发育；不受外界营养物质条件的限制，母体用乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，所以成活率大大提高．因此，胎生相对于其他生殖方式的优势在于提高了后代的成活率．

故选：A

哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物胎生哺乳的意义．【解析】【答案】A5、B【分析】解：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘；里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘进行胚胎发育的部位．

故选：B

鸟卵结构和功能：

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

系带--固定卵黄的作用．

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

掌握鸟卵的结构和各部分的功能是解题的关键．【解析】B6、B【分析】解：草原生态系统中草；鼠、蛇、鹰四种生物构成食物链中；鹰处于最高营养级．图中丙生物体内的有毒物质含量的相对最高，根据生物富集的含义，某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高．

故选：B

解答此题需要明确食物链的组成及写法；生物富集的含义，生态系统中的各种生物之间的关系生态系统的组成成分．

学会分析食物链各成分之间的关系，正确书写食物链，知道生物的富集作用是解答本题的关键．【解析】B7、B【分析】

依据时间推断：甲为上午6点、乙为中午12点、丙为晚上的6点、丁夜间的12点．

甲是早上6点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅．

乙是在中午12点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深．

丙是傍晚6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深，

丁从傍晚6点到夜间的12点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深．

根据以上的分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅．

故选：B

【解析】【答案】（1）叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．

（2）植物在白天进行光合作用制造有机物；同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．

8、C【分析】【分析】自然界中的动物多种多样；我们需要对这么多动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，例如鱼类；两栖类、哺乳类等都属于脊椎动物，腔肠动物、环节动物、软体动物等都属于无脊椎动物，故鲤鱼、青蛙、蟒蛇、鸳鸯、大象都属于脊椎动物。

【点评】此题是基础题目，只要掌握了脊椎动物和无脊椎动物分类的依据是体内有无脊柱，即可轻松答题。二、填空题(共6题，共12分)9、（1）江豚和海豹（2）鳍（3）保护水源、禁止捕杀、就地保护等【分析】【分析】此题考查鱼适于水中生活的结构特点、生物分类的单位、保护生物多样性的基本措施等知识。解题的关键是熟练掌握生物分类的单位、鱼类的主要特征以及保护生物的多样性主要措施。【解答】（1）江豚属于哺乳纲；鲸目，鼠海豚科；海豹属于哺乳纲，食肉目，海豹科；扬子鳄属于爬行纲，鳄目，鼍科，可见江豚和海豹的共同特征多。

（2）鱼与水中生活相适应的结构特点①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力；③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向；④用鳃呼吸，体温不恒定；⑤侧线感知水流和测定方向。鱼类为逃避江豚的追捕，常通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳逃逸。（3）为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护．有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护．还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性．有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。我们可以采取以下措施保护江豚，①迁地保护，并人工饲养繁殖；②保护好江豚生存的水域生态环境；③保护好鱼类资源，为江豚提供食物；④减少人类活动对江豚的干扰。【解析】（1）江豚和海豹（2）鳍（3）保护水源、禁止捕杀、就地保护等10、略

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

故答案为：生产者；消费者；分解者；生产者。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．

11、略

【分析】

（1）由于亲代一种性状出现后代两种性状；黑色是显性性状，因此亲代都为黑色．

（2）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因时；显现出显性基因控制的性状．一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．分析遗传图解可知：①黑②黑③黑④白。

（3）体细胞形成生殖细胞是染色体的数目要减少一半．

故答案为：（1）黑色。

（2）黑色；黑色；黑色；白色。

（3）一半或

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

12、略

【分析】

酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．

故答案为：乳酸。

【解析】【答案】此题是关于酸奶的知识的填空题；据发酵技术的原理进行答题．

13、略

【分析】【解析】

试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

考点:生物多样性的含义。【解析】【答案】生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。14、略

【分析】【解析】

试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲；我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，是三代以内的旁系血亲，因此若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是近亲结婚的危害。【解析】【答案】对三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．因此原命题是正确的．

故答案为：√

生态系统具有一定的自动调节能力；但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

解此题要理解生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．【解析】√16、√【分析】解：一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况如图：

可见水蜜桃的食用部分属于果皮；由子房壁发育而来．

故答案为：√．

当一朵花完成传粉与受精后；子房发育为果实，胚珠发育为种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮．

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成．【解析】√17、√【分析】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

故答案为：√

爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制；是最早的；真正的陆生脊椎动物．

解题的关键是掌握爬行类的生殖发育特点．【解析】√18、√【分析】解：无性生殖的优点是：繁殖速度快；后代性状较为一致，所以利于保持植物亲本的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。

故答案为：√

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的过程。植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

本题主要考查无性生殖中的营养繁殖。【解析】√19、×【分析】解：嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此题干说法错误．

故选：×

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

嫁接的内容是考试的重点，注意理解，平时记忆时注意图文结合．【解析】×20、√【分析】解：学习行为是动物出生后在动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．动物的种类越高等，学习能力就越强，后天学习行为是在人体的生活经历中获得的，最简单的学习行为是一种习惯化，因此题干说法正确．

故答案为：√．

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】√21、×【分析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定．由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的．．

故答案为：×

【分析】此题考查的知识点是性别遗传和变异，可以从性别遗传图解和性别遗传过程方面来切入．四、简答题(共4题，共40分)22、相对性状；外公和外婆；bb；C；50%【分析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式；在遗传学上称为相对性状．人的有酒窝与无酒窝，是同一性状的不同表现形式，因此是一组相对性状．

（2）子代个体中出现了亲代没有的性状；新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的；在图中可以看出，外公和外婆都为有酒窝，子代中出现了变异现象即无酒窝，说明无酒窝为隐性性状，有酒窝是显性性状．

（3）通常大写字母表示显性性状，小写字母表示隐性性状，若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，小华为无酒窝，属于隐性性状，其基因组成只有一种，即bb．在体细胞中，染色体成对，基因成对．成对的基因在成对的染色体上，成对基因在染色体的位置相同．选项A中，A、a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项D中；成对基因的位置不同；因此只有选项C是正确的．

（4）子女的基因一半来自爸爸，一半来自妈妈．小华的为无酒窝，其基因组成为bb，一定有一个b来自爸爸，而小华的爸爸有酒窝，因此小华爸爸的基因组成为Bb．遗传图解如图：

从图解中看出如果小华的父母再生育一个孩子；预计这个孩子为无酒窝的机率是50%．

故答案为：

（1）相对性状。

（2）外公和外婆。

（3）bb；C；

（4）50%；

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．【解析】相对性状；外公和外婆；bb；C；50%23、（1）传染性、流行性

（2）传染源传播途径易感人群

（3）特异性免疫

（4）病原体

（5）保护易感人群

（6）1、2、4

（7）传播途径

（8）无细胞结构【分析】【分析】本题考查传染病的特点、分类、预防和特异性免疫等多个知识点，难度不大，主要是对知识的识记和理解，可以从相关知识的回顾和梳理切入解答。【解答】（1）传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。它具有传染性和流行性的特点。早在三世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性和流行性的特点。（2）传染病能够在人群中流行，是因为它同时具备了传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。（3）天花属于传染病，采用接种人痘的方法预防天花和牛痘接种法来代替人痘接种法，都是利用天花病毒刺激人体产生抗体，从而获得免疫能力的方法，因此属于特异性免疫，因为这种免疫力只能针对某一特定的病原体起作用。（4）病原体是指能够引起人或动物患病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。（5）预防接种是把人工灭活的、毒性减弱的病原体注射到健康人的体内，使人在不发病的情况下受到抗原的刺激产生抗体，目的是保护易感人群。（6）艾滋病属于血液传染病，传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播；不会通过握手、吃饭、礼节性亲吻、拥抱等传播。因此图中的情形不能传播艾滋病的是1、2、4。（7）疟疾属于血液传染病，吸血的动物是传播途径。（8）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，病毒的结构特点是无细胞结构。但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠。【解析】（1）传染性、流行性（2）传染源传播途径易感人群（3）特异性免疫（4）病原体（5）保护易感人群（6）1、2、4（7）传播途径（8）无细胞结构24、（1）抗体特异性（后天性）（2）会体内没有抵抗该病毒的抗体（3）B（4）传染源控制传染源切断传播途径【分析】【分析】此题考查的是特异性免疫、传染病流行的基本环节和预防措施。解答此类题目的关键是理解抗体能将抗原（或病原体）消灭，等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。【解答】特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫；这种免疫只针对一种病原体，是经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗；疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力。

（1）B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内；它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，禽流感的病原体侵入体内后，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫。

（2）抗体具有专一性；抵抗禽流感病毒的抗体，对其他病的病原体无效。因此将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡会被感染，因为体内没有抵抗该病毒的抗体。

（3）人类的计划免疫中；相当于上述实验中的B实验，使人在不发病的情况下产生抗体。

（4）传染源是指能散播病原体的人或动物；因此带病毒的鸡对健康的人来说是传染源。病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的控制传染源。对鸡舍和周围环境进行消毒，属于传染病预防措施的切断传播径。

【解析】（1）抗体特异性（后天性）（2）会体内没有抵抗该病毒的抗体（3）B（4）传染源控制传染源切断传播途径25、（1）温度

（2）维持碳—氧平衡生物能影响环境

（3）物质和能量

（4）无性生殖

（5）保护生物多样性【分析】【分析】此题考查生物与环境之间的关系、生态系统中的物质和能量流动特点、植物的无性生殖、生物多样性的保护措施。明确生物与环境之间的关系、生态系统中的物质和能量流动特点、植物的无性生殖、生物多样性的保护措施是解答此题的关键。【解答】（1）环境中影响生物生活的生态因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素包括阳光、空气、温度、水等。竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是温度，随着海拔高度的不同，温度也不同。​（2）绿色植物能够进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于调节大气中的碳-氧平衡。因此，招虎山的植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定CO2就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对维持碳—氧平衡起重要作用。绿色植物还能调节气候，净化空气，使周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是生物能够影响环境。（3）生态系统中的营养结构是食物链和食物网，同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，食物中的物质和能量同时沿着食物链流动。（4）竹的地下茎（俗称竹鞭）在地下横生，节上的芽雨后钻出地面长成新竹，这是用茎来繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，因此，这种生殖方式属于无性生殖。（5）保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等，其中就地保护是保护生物多样性的根本措施，其主要形式是建立自然保护区。因此建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。【解析】（1）温度（2）维持碳—氧平衡生物能影响环境（3）物质和能量（4）无性生殖（5）保护生物多样性五、连线题(共2题，共8分)26、A【分析】【分析】该题考查青霉的主要特征，真菌与人类生活的关系。明确能从青霉素中提取抗生素是解答该题的关键。【解答】抗生素是在低浓度下就能选择性地抑制某些生物生命活动的微生物次级代谢产物，及其化学半合成或全合成的衍生物。抗生素对病原微生物具有抑制或杀灭作用，是防治感染性疾病的重要药物。抗生素不仅有抗菌作用，其作用还包括抗肿瘤、抗病毒、抑制免疫、杀虫作用、除草作用等。青霉素是抗菌素的一种，是指分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是由青霉菌中提炼出的抗生素。故A符合题意。​故选A。【解析】A27、A——c

B——a

C——d

D——b【分析】【分析】本题考查无机盐对植物生长的作用、构成动物体的组织及其作用。明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义；构成动物体的组织及其作用是解答的关键。【解答】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。

【解析】A——cB——aC——d

D——b六、其他(共3题，共21分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解