2025年粤人版必修3生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版必修3生物上册月考试卷595考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于人体内环境的组成成分的有关说法正确的是A.血浆中的二氧化碳来自于组织细胞有氧呼吸和无氧呼吸B.组织液中的氧气可进入线粒体直接与[H]结合生产水C.血浆中存在的酶、抗体、淋巴因子等蛋白质类物质都是在核糖体中合成的D.血浆中的血红蛋白是维持血浆渗透压稳定的重要成分2、人进入寒冷环境时，身体会发生的变化是A.皮肤血管收缩B.皮肤的血流量增加C.汗腺分泌活动加强D.代谢活动减弱3、如图为一健康人在上午8点吃早餐后血糖变化情况，下列有关叙述正确的是()

A.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点慢B.B点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液C.早餐后2小时糖尿病人的血糖浓度低于B点D.C点时血液的胰高血糖素含量低于B点4、植物激素甲、乙、丙以及植物激素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）

A.用NAA处理后形成的无子西瓜属于不可遗传变异B.甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素C.甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之间具有协同作用D.丙的极性运输受重力、光照等环境因素的影响5、研究表明水稻茎秆基部节间缩短与GA2氧化酶有关；GA2氧化酶可以将活性赤霉素转化为非活性赤霉素。下列相关分析正确的是。

A.敲除GA2氧化酶基因的水稻具有抗倒伏性B.可利用赤霉素合成基因缺陷突变体培育抗倒伏水稻C.不抗倒伏水稻的GA2氧化酶在茎秆基部节间高表达D.高活性GA2氧化酶使得茎秆基部活性赤霉素含量升高6、下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的总趋势图解。下列有关叙述中；不正确的是（）

A.虚线框内的“C”依次代表血浆、组织液、淋巴B.将不能消化的食物残渣排出体外的“D系统”是消化系统C.细胞代谢产生的废物都是通过“E系统”——泌尿系统排出的D.体内细胞通过内环境间接地与外界环境之间进行物质交换7、科研人员将某种小鼠引入荒岛，研究其种群数量増长方式。小鼠数量在若干年内快速上升，稳定密度达到50000左右，最后因爆发传染病而灭绝。下列分析正确的是（）A.小鼠种群密度增大时出生率逐渐减小B.种群密度是限制小鼠种群増长的关键生态因素C.种群密度过大时，在内源性调节因素的作用下环境容纳量减小D.传染病属于种群数量的外源性调节因素，其致病力随种群密度增加而增大8、70年前，澳大利亚政府从海外将百余只蔗蟾蜍引人昆士兰州，用来对付吃甘蔗的昆虫，结果演变成生态灾难。研究发现最先到达的蔗蟾蜍的后腿比原产地蔗蟾蜍更长下列相关叙述正确的是（）A.某甘蔗地中所有的蔗蟾蜍构成了群落且可用标志重捕法调查其密度B.昆士兰州的蔗蟾蜍与原产地的蔗蟾蜍一定出现了生殖隔离C.蔗蟾蜍在昆士兰州的环境阻力小于其原产地，出生率一定大于原产地D.昆士兰州引入蔗蟾蜍后当地生态系统的稳定性遭到了破坏评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。下列叙述正确的是（）

A.R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能B.乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，导致E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核，调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应C.若R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体称为1#突变体，仅丧失了与乙烯结合的功能。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径。若番茄R蛋白发生了与突变体相同的突变，则这种植株的果实成熟期会推迟D.乙烯能够催化细胞核内的相关生理反应10、研究发现，脱落酸（ABA）可以抑制GAMYB基因的表达，同时可激活ABI5基因的表达，而ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录，从而导致种子休眠。细胞分裂素（CK）可以激活ARRs基因的表达，从而抑制ABI5基因的转录水平，解除种子休眠，使种子进入萌发状态。赤霉素（GA）能够抑制DELLA蛋白的合成。下列说法错误的有（）

注：→表示诱导或促进、表示抑制或阻遏A.由图可知，赤霉素和细胞分裂素均能促进种子萌发B.由图可知，ABA和GA在种子萌发过程中具有协同作用C.休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发D.图示说明植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果11、在野外试验站，研究棉蚜发生期开放（用网眼较大的透明罩罩住，棉蚜及其天敌能钻过网眼）和封闭（用网眼极小的透明罩罩住）条件下、不同初始密度（1头/叶和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图所示。有关叙述正确的是（）

A.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退B.开放与封闭、不同的初始密度是本实验的自变量C.初始密度相同的种群，开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关D.棉蚜种群内部的种内竞争是影响棉蚜种群数量变化的主要生物因素12、如图是加利福尼亚北美夏旱硬叶常绿灌丛的两个黑尾鹿种群的存活曲线（以存活数量的对数值为纵坐标，以年龄为横坐标作图，把种群的死亡—存活情况绘成的一条曲线）。高密度种群（每2．6km2约64头鹿）处于受管理的地区，在那里通过火烧来维持开阔的灌木和草本植被，以提供大量新生的嫩枝嫩叶。低密度种群（每2．6km2约27头鹿）处于未受管理的地区，老的灌木已有十年未火烧。以下分析正确的是（）

A.调查黑尾鹿的种群密度可采用标志重捕法B.密度较低的区域，黑尾鹿寿命长的概率更高C.存活曲线由种群个体本身寿命决定，与种群密度无关D.高密度区域可能狩猎强度较大、种内斗争较激烈13、某地生态农业模式如图1所示；某同学绘制的碳循环模型如图2，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程。下列说法错误的是（）

A.图1中的水稻、鸭分别属于图2中的甲、丁B.图1中的有机物碎屑为水稻提供肥料，提高了能量利用率C.田鱼属于第二、第三营养级，田鱼与浮游动物的种间关系是捕食和种间竞争D.图2中①②③④⑦过程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥过程碳以有机物形式存在14、如图是生物圈中碳循环示意图；下列有关叙述正确的是。

A.a是光合作用或化能合成作用，b是消费者的呼吸作用B.A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素C.E是化石燃料，对E的过度开发会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程一定伴随着能量流动，物质循环是能量流动的基础15、土壤中的微生物；作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳；统称为土壤呼吸，土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。如图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。下列分析正确的是（）

注：Rs－裸为裸土土壤呼吸速率；Rs－苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率；Rs－为凋落物覆盖土壤呼吸速率。A.凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用B.该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者C.土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率D.土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关16、处于生态平衡的生态系统具有下列哪些特征？（）A.生态系统的各种组成成分保持相对稳定B.生产一消费的过程正常进行，保证了物质总在循环C.生态系统的物质循环和能量流动保持相对稳定D.处于生态平衡的生态系统中物质和能量的输入和输出均衡评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。18、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。19、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。20、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。21、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________22、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。23、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)24、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共4分)25、通常；叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水；细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

（1）在实验“绿叶中色素的提取与分离”中提取叶绿素应该使用____________，研磨时加入碳酸钙的作用为________________________。

（2）细胞分裂素的合成部位主要是_____________________，本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA____________（填“削弱”或“增强”）。

（3）现代生活中，人们通过使用青鲜素来抑制马铃薯、洋葱在贮藏期发芽，这种人工合成的化学物质被统称为________________________。26、棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响；某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。

图1)

注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。

(1)该放射性物质中被标记的元素是________。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的________还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片饱和点的变化是________。

(2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是________组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物__________________。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是________。由此可知；正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。

(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】人体血浆中的二氧化碳来自于组织细胞有氧呼吸；而人体组织细胞无氧呼吸的产物是乳酸；没有二氧化碳，A错误；组织液中的氧气进入线粒体与[H]结合生成水需要酶的催化，B错误；蛋白质的合成场所是核糖体，C正确；血浆中的血浆蛋白是维持血浆渗透压稳定的重要成分，而血红蛋白存在于红细胞内、不存在血浆中，D错误。

【点睛】“三看法”判断内环境的成分：

一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2；激素、代谢废物等)。若是；则一定属于内环境的成分。

二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白；呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是；则一定不属于内环境的成分。

三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是，则一定不属于内环境的成分。2、A【分析】【分析】

寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；寒冷环境时；皮肤血管收缩，血流量减少，使散热量下降，A正确；

B；寒冷环境时；增加产热，减少散热，则皮肤的血流量收缩，会使散热量减少，B错误；

C；寒冷环境时；机体通过调节使散热量减少，即皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，C错误；

D；寒冷环境时；机体通过调节使产热增加，所以代谢活动增强，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的具体过程，能根据题干要求作出准确的判断。3、D【分析】【分析】

分析题图：AC段血糖浓度上升是消化吸收葡萄糖；CB段血糖浓度下降是胰岛素的调节作用。胰岛素通过促进组织细胞对血糖的摄取；利用和转化而降低血糖浓度。据此答题。

【详解】

A；C点时体内胰岛素含量高于B点；胰岛素有促进组织细胞对血糖摄取的作用，因此C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点快，A错误；

B；肌糖原不能分解成葡萄糖；B错误；

C；糖尿病人由于胰岛素含量低；所以早餐后2小时的血糖浓度高于B点，C错误；

D；C点时由于血糖浓度高；所以血液的胰高血糖素含量低于B点，D正确；

故选D。

【点睛】

解题关键是分析题图中曲线各段血糖浓度变化的原因，识记胰岛素降血糖的机理。4、D【分析】【分析】

植物激素包括生长素；赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等；生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实等作用；赤霉素具有促进植物生长、抑制种子休眠、促进种子萌发的作用；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落。

据图分析；甲能够促进种子休眠，抑制生长，为脱落酸；乙能够抑制种子休眠，促进生长，为赤霉素；丙能够促进生长和形成无子果实，为生长素。

【详解】

A；用NAA处理后形成的无子西瓜；是利用激素类似物育种，西瓜的遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，A正确；

B；根据以上分析已知；甲为脱落酸，乙为赤霉素，丙为生长素，B正确；

C；脱落酸与赤霉素之间为拮抗关系；赤霉素与生长素之间为协同关系，C正确；

D；生长素的极性运指的是生长素只能由形态学的上端向下端运输；其不受重力和光照影响，重力和光照会影响生长素的横向运输，D错误。

故选D。

【点睛】

本题的知识点是植物激素的种类、作用及相互关系，解题的关键是熟练识记不同植物激素的作用，并根据题图甲、乙、丙的功能对图中的植物激素做出判断。5、B【分析】【分析】

植物激素的种类和作用：

生长素：合成部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

脱落酸：合成部位：根冠；萎蔫的叶片等主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

【详解】

A；敲除GA2氧化酶基因的水稻；不能合成GA2氧化酶，不能将活性赤霉素转化为非活性赤霉素，这样的水稻，植株高，不抗倒伏，A错误；

B；赤霉素促进细胞伸长；从而引起植株增高，可利用赤霉素合成基因缺陷突变体培育抗倒伏水稻，B正确；

C；不抗倒伏水稻；赤霉素保持活性，GA2氧化酶表达量较少，C错误；

D；“GA2氧化酶可以将活性赤霉素转化为非活性赤霉素”；高活性GA2氧化酶使得茎秆基部活性赤霉素含量下降，D错误。

【点睛】

本题考查了植物激素的生理作用，掌握赤霉素的生理作用，审清题意是解题的关键6、C【分析】【分析】

分析题图：图示是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图；血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆；淋巴；组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化，由B→C→A可知，A是血浆、B是组织液、C是淋巴，此外D是消化系统、E是泌尿系统。

【详解】

A；根据分析；“A、B、C”依次代表血浆、组织液、淋巴，A正确；

B；“D系统”是消化系统；B正确；

C、细胞代谢产生的废物可以通过“E系统”——泌尿系统、呼吸系统排出（例如CO2）和皮肤排出的；C错误；

D；内环境是细胞和外界进行物质交换的场所；体内细胞通过内环境间接地与外界环境之间进行物质交换，D正确。

故选C。

【点睛】

本题结合高等动物体内细胞与外界进行物质交换图，考查内环境的知识，考生识记内环境的组成及各组成成分之间的关系、能准确判断图中各字母的含义是解题的关键。7、D【分析】S型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时；随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间；食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。

【详解】

A；小鼠种群密度增大时；出生率先增大后减小，A错误；

B；影响种群密度的生态因素是多方面的；包括非生物因素中的光、温度、水等，以及生物因素中种内斗争和互助、种间的互利共生、竞争、寄生、捕食等，在不同地域和时间影响种群数量的关键因素是不同的，B错误；

C；内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小；环境容纳量的大小只与环境的变化有关，如天敌、空间、食物等因素，C错误；

D；传染病属于种群数量的外源性调节因素；病原微生物的致病力和传播速度会随着种群密度的增加而增大，D正确。

故选D。8、D【分析】【分析】

地理隔离不一定会产生生殖隔离；是否产生生殖隔离的关键是看二者能不能完成交配且产生可育的后代。

【详解】

A；同一时间内聚集在一定区域的各种生物的集合是一个群落；某甘蔗地中所有的蔗蟾蜍不能构成一个群落。甘蔗地中所有同种的蔗蟾蜍可以构成一个种群且可用标志重捕法调查其密度。A错误；

B；昆士兰州的蔗蟾蜍与原产地的蔗蟾蜍不一定存在生殖隔离；如果二者在自然状态下能自由交配并可育的后代，就能说明二者没有出现生殖隔离，否则就有生殖隔离，B错误；

C；蔗蟾蜍在昆士兰州的环境阻力小于其原产地；结果演变成生态灾难，主要原因是外来物种在当地缺少天敌，食物充足、气候等条件适宜，但其出生率不一定大于原产地，C错误；

D；昆士兰州引入蔗蟾蜍用来对付吃甘蔗的昆虫；结果演变成生态灾难，直接或间接地降低被入侵地的生物多样性，改变当地生态系统的结构与功能，导致生态系统的退化，甚至使当地生态系统的稳定性遭到了破坏，D正确。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)9、A:B:C【分析】【分析】

分析题图：R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能；乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。没有乙烯的条件下，酶T能催化E蛋白磷酸化，植株表现无乙烯生理反应。

【详解】

A；由分析可知：R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能；A正确；

B；由图可知：乙烯与R蛋白结合后；酶T的活性被抑制，导致E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核，调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应，B正确；

C；若R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体称为1#突变体；仅丧失了与乙烯结合的功能。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径。若番茄R蛋白发生了与突变体相同的突变，即丧失了与乙烯结合的功能则会启动无乙烯生理反应，乙烯有催熟作用，故这种植株的果实成熟期会推迟，C正确；

D；乙烯是一种植物激素；具有催熟功能，作为一种信息分子，能够对细胞核内的相关生理反应做出调节，而不是其催化作用，D错误。

故选ABC。

【点睛】

正确把握图中的含义是正确解题的关键，所以在讲授本题时要帮助学生正确分析图中的调节信息。10、B:C【分析】【分析】

图中分析；CK激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的转录水平，解除种子休眠，使种子进入萌发状态。ABA抑制GAMYB基因的表达，激活ABI5基因的表达，导致种子休眠。GA抑制DELLA蛋白的合成，使GAMYB基因表达，促进种子萌发，据此答题。

【详解】

A；据分析可知；赤霉素和细胞分裂素均能促进种子萌发，两者表现为协同作用，A正确；

B；由图可知；ABA和GA在种子萌发过程中具有拮抗作用，B错误；

C；休眠的种子中脱落酸的含量较高；既有抑制基因的表达，又有ABI5基因的表达，C错误；

D；右图可知；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确。

故选BC。11、B:C:D【分析】【分析】

根据题图分析可知：在一定时间内；无论是开放条件下还是封闭条件下，+20头/叶的种群密度增加的幅度均大于+1头/叶的种群，说明相同条件下，初始密度越大，种群数量的增长速率越大；与封闭条件下相比，开放条件下存在种群的迁入和迁出，据此可推知：初始密度相同的种群，开放条件下比封闭条件下更早衰退的原因可能与天敌数量多；迁出率高等有关。

【详解】

A；由于每组放置的棉叶的规格和数量是相同的；因此，开放与封闭条件下的K值也应是相同的；由题图可知：只有开放＋20头/叶组在达到K值时开始衰退，其余都是在未达到K值时就开始衰退，A错误。

B；对比4个实验组可知；开放与封闭、不同的初始密度是本实验的自变量，B正确。

C；封闭条件与开放条件相比；最大的不同在于能否阻断种群的迁入和迁出，在初始密度相同的条件下，随着种群密度的增大，种内竞争加剧，开放条件下容易在种群密度比较大时出现迁出现象从而导致种群数量减少，C正确。

D；当棉蚜种群数量较多时；种内竞争加剧，种群数量会发生变化，D正确。

故选BCD。12、A:B:D【分析】【分析】

估算种群密度时；常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱；活动范围小的动物；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。由图分析可知，密度较低的区域，可能狩猎强度较小，因此黑尾鹿寿命长的概率更高，处于受管理的地区，通过人为因素提供大量新生的嫩枝嫩叶，种群密度高，所以狩猎强度较大，种内斗争较激烈。

【详解】

A；标志重捕法可调查活动能力强；活动范围大的动物，A正确；

B；由题图可知；密度较低的区域，可能狩猎强度较小，因此黑尾鹿寿命长的概率更高，B正确；

C；存活曲线由种群个体本身寿命决定；但也与种群密度有关，如题图所示，高密度区域种群的存活曲线较内凹，C错误；

D；处于受管理的地区；通过人为因素提供大量新生的嫩枝嫩叶，种群密度高，所以狩猎强度较大，种内斗争较激烈，D正确。

故选ABD。13、A:B:C【分析】【分析】

图2为碳循环模型图，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程，故甲为生产者，戊为大气中的CO2；乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者；①为光合作用，②③④⑦均为呼吸作用，⑤⑥为捕食。

【详解】

A；图1中的水稻为生产者；鸭为消费者，2为碳循环模型图，其中甲～戊表示生态系统成分，数字表示相关过程，故甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者，故图1中的水稻、鸭分别属于图2中的甲、乙（丙），A错误；

B；图1中的有机物碎屑可以被土壤中的分解者分解为无机物（二氧化碳和无机盐）；故图1中的有机物碎屑为水稻提供二氧化碳和无机盐，实现了物质循环，但不能提高能量利用率，B错误；

C；结合图1中的食物关系；构建部分与鱼有关的食物链，水生杂草→田鱼，浮游植物→浮游动物→田鱼，浮游植物→浮游动物→水生动物→田鱼，田鱼分别处于第二、三、四营养级，C错误；

D、图2中，①为光合作用，②③④⑦均为呼吸作用，故图2中①②③④⑦过程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥为捕食；在生物之间的摄食过程中以有机物的形式存在，D正确。

故选ABC。14、A:C:D【分析】【分析】

分析题图：图示为碳循环示意图；首先根据双向箭头可判断出D是无机环境；C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即A均为消费者；E为化石燃料。

【详解】

A、a是光合作用或化能合成作用，b是消费者的呼吸作用，A正确；

B、A是消费者，C是生产者，生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递碳元素，而生物群落内部以含碳有机物的形式传递碳元素，B错误；

C、对E（化石燃料）过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡，C正确；

D、碳循环过程一定伴随着能量流动，物质循环是能量流动的基础，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题结合图解，考查生态系统的功能，重点考查物质循环的相关知识，要求考生识记生态系统中物质循环的具体过程，能准确判断图中各成分及过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。15、B:C:D【分析】【分析】

据图分析：图中曲线表明凋落物覆盖土壤呼吸速率最大；其次是苔藓覆盖土壤呼吸速率，最低的是裸土士壤呼吸速率。据此分析作答。

【详解】

A；分解者分解凋落物释放的能量；大部分以热能的形式散失，少量转移到ATP中供分解者自身生命活动所需，不能被其他营养级生物利用，A错误；

B；在生态系统中；对碳循环起决定作用的关键环节是绿色植物的光合作用和微生物的分解作用，B正确；

C、据坐标图中曲线数据变化分析，Rs－凋>Rs－苔>Rs－裸；说明土壤表层的凋落物覆盖可提高土壤中有机物的分解速率，C正确；

D；温度影响细胞呼吸中酶的活性；推测土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关，D正确。

故选BCD。16、A:C:D【分析】【分析】

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是绝对不变，而是相对；持续的稳定。

【详解】

A；处于生态平衡的生态系统具有下列特征：①结构平衡；即生态系统的组成成分、食物链和食物网保持相对稳定，A正确；

BC；②功能平衡；即生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新，B错误、C正确；

D；③收支平衡；即输入生态系统的物质和能量与消耗的物质和能量保持相对稳定，D正确。

故选ACD。

【点睛】三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态18、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法19、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构20、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。21、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成22、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。

【点睛】

本题是生物的生态学知识点的考察，通过能量金字塔来完成生态系统，种群、群落的相关问题，难度适中，多为一般性的概念考察，在做题时需要通过题干与知识点结合来处理具体的问题。【解析】水平（空间）两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利传递给丙和丁、用于自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者不变环境条件不变，该种鱼的环境容纳量不变由于捕捞造成池塘生态系统能量和物质的输出大于输入，所以要不断添加饲料为鱼塘提供能量和物质