2025年人教B版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、读图（某地区等温线图）

分析图中②、③地区等温线的疏密情况，可知（）A.②地温差小B.②地温差大C.③地温差大D.一样大2、下列有关季风气候对中国的影响；正确的是（）

①雨热同期②旱涝灾害频繁③冬季南北温差减小④生物多种多样．A.①②B.②③C.③④D.①④3、如图是关于水果存放时；空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线．根据图，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（）

A.AB.BC.CD.D4、如图所示的电路中，组成完整的是（）A.B.C.D.5、下列属于木本植物的是（）A.月季B.菊花C.水稻D.向日葵评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、汤姆生发现了电子说明____是可分的，原子又由____和____构成。7、元素周期表中第一号元素是____；其原子核内____（有或没有）中子。8、在化学反应中____可以再分，而____不能再分。所以化学反应的实质是____的分裂和____的重新组合。9、化学方程式：用____来表示化学反应的式子。化学方程式书写原则：A、以____为依据；B、符合____定律。书写步骤：（1）写出反应物和生成物的正确____。（2）____化学方程式。（3）注明反应____及生成物的____。

化学方程式的意义：（1）表示反应在什么____下进行。（2）表示什么物质____，结果生成了什么物质。（3）.表示各物质间微粒（原子与分子）的____。（4）.表示反应物、生成物各物质间的____。10、某同学帮实验室老师搞卫生，在清洗甲.乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图所示的状态，这时甲球受到的浮力____乙球受到的浮力(填“大于”.“等于”或“小于”)。

11、一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压____（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的．把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会____．

12、如图水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将____，铁块受到的重力将____。（选填“变大”；“变小”或“不变”）

13、如图所示，一个底面积为0.4m2的木箱，质量为8kg，在水平拉力F的作用下向右作匀速直线运动。则地面受到的压强为____Pa（取g=10N/kg）。

14、1821年；德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，把另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象说明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这一电路叫做“热电偶电路”．实验小组按照如图所示的电路进行了塞贝克的模拟实验，下表是实验测得的热电流大小与温度差关系的数据．回答问题：

连接点间温度差/℃01100200300400电流/mA0164142229417电流中有了电流，说明铜丝与铁丝的两个接点间有了____，产生热电流的条件是：____，热电偶电路中，两金属连接点间的____越大，热电流越大．从能量转化角度看，热电偶电路是将内能转化为____能．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共2题，共10分)20、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

21、图甲是某款小夜灯；它由两个开关控制．夜间使用时将小夜灯接入家庭电路．闭合侧面的手动开关S，当有声音时，声控开关闭合，小夜灯才发光．乙图是小夜灯工作时的部分电路，请将电路补充完整（R为小夜灯的分压电阻，起保护作用）

评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)22、把图中各电路元件接成并联电路(电键接在干路上)．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】世界气温分布规律有三条：①从纬度位置看：从低纬度向两极气温逐渐降低；②从海陆位置看：同纬度的海洋和陆地气温并不一样；夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃．

【解答】解：结合图示得知：图中②；③地区等温线疏密不同；②地的等温线密集，表示温差大；③地的等温线稀疏，表明温差小；结合选项．

故选：B．2、A【分析】【解答】在季风区内；冬；夏风向有规律地更替．夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风．这种冬夏相反的盛行风向变化，在相当程度上带来了明显的气候季节变化．夏季风的影响是导致中国降水时空分布不均的主要原因．季风区受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中于夏季，雨热同期，但夏季风强的年份容易带来旱涝灾害．

【分析】中国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，使气候具有复杂多样的特点．此外，由于地形多样、地势高低悬殊，更增加了气候的复杂多样性．中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候．3、B【分析】【解答】水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳；从图示中可以看出，当氧气浓度在B点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少．因此空气中氧气的浓度在B点时最好．

故选：B

【分析】贮藏过程中的水果仍然具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用消耗有机物，使水果的品质变差；因此水果在贮藏过程中要尽量抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗．4、C【分析】【分析】一个完整电路由电源；用电器、开关、导线四部分组成．电源是将其它形式的能转化为电能；为电路提供电压，使电荷发生定向移动形成电流；用电器是将电能转化为其它形式的能；导线是连接各元件，输送电能；开关的作用是控制电路通断，控制输送电能的．本题考查了电路的组成，比较简单，只要知道电路的基本组成部分和各部分的作用即可解答．

【解答】解：A；电路中缺少电源；灯泡不能工作，故A错误；

B；电路中缺少开关；无法对用电器进行控制，故B错误；

C；电路中包括电源、用电器、开关、导线四部分；能正常工作，故C正确；

D；电路中没有用电器；闭合开关时电源短路，故D错误．

故选C．5、A【分析】【分析】植物可分为草本植物和木本植物；木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，有形成层能逐年加粗，系多年生的植物，分析作答．解答此题的关键掌握常见的木本植物和草本植物的特征及常见例子．

【解答】解：草本植物茎内木质部不发达；木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小．如菊花；小麦、水稻、向日葵等；木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，有形成层能逐年加粗，系多年生的植物．如杨树、柳树、月季、等．可见A符合题意．

故选：A．二、填空题(共9题，共18分)6、原子原子核核外电子【分析】【分析】（1）19世纪末；汤姆生发现了电子，从此科学家们提出了多种原子内部结构的模型；（2）汤姆生认为原子是枣糕式模型，卢瑟福能过α粒子散射实验验证了原子的核式结构模型；（3）1961年，盖尔曼提出质子和中子是由夸克组成的设想。本题考查了汤姆生；卢瑟福以及盖尔曼在物理学上的贡献，了解物理的发展史和重大成就，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养社会责任感．根据原子的构成：由原子核和核外电子构成考虑本题。

【解答】解：汤姆生发现了电子说明原子是可分的。原子是由居于原子中心带正电荷的原子核和核外电子构成。

故答案为：原子；原子核；核外电子7、H没有【分析】【分析】根据图中所示的元素周期表中元素的某些信息可直接判断原子序数；第一号元素原子序数是1的元素是氢元素．本题考查学生对元素周期表中一个小格中的信息的认识；学生应明确不同位置的数字代表的意义，能通过名称来判断元素种类．

【解答】解：由元素周期表可知；第一号元素即原子序数是1的元素是氢元素．

故答案为：H；没有8、分子原子分子原子【分析】【分析】根据化学反应的过程就是分子分成原子；原子不再分，而是重新组合得新的分子的过程进行解答。

【解答】在化学反应中分子可以再分；而原子不能再分，化学反应的过程就是分子分成原子，原子不再分，而是重新组合得新的分子的过程。

故答案为：分子；原子；分子；原子9、化学式客观事实质量守恒化学式配平条件状态条件参加反应个数比质量比【分析】【分析】1.这种用化学式来表示化学反应的方程式叫做化学方程式；

2.书写化学方程式的原则。

（1）以客观事实为依据写出反应物和生成物。

（2）要遵守质量守恒定律；即在式子左；右两边各原子的种类与数目必须相等。

（3）说明反应条件和生成物的状态。如果一个反应在特定的条件下进行；如需点燃；加热(通常用△表示)、高温、通电、催化剂等，必须把条件写在等号的上方或下方。如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用“↓”号表示。例如：

2H2O=2H2↑＋O2↑

CO2＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋H2O

3.化学方程式表示哪些意义？

（1）表示什么物质参加反应；结果生成了什么物质。

（2）表示反应物在什么条件下进行。

（3）表示各物质间原子与分子的个数比。

（4）表示反应物；生成物各物质间的质量比。

【解答】

化学方程式：用____表示化学反应的式子。化学方程式书写原则：A、以____为依据；B、符合____定律。书写步骤：（1）写出反应物和生成物的正确____。（2）____化学方程式。（3）注明反应____及生成物的____。

化学方程式的意义：（1）表示反应在什么____下进行。（2）表示什么物质____，结果生成了什么物质。（3）.表示各物质间微粒（原子与分子）的____。（4）.表示反应物、生成物各物质间的____。

故答案为：化学式；客观事实；质量守恒；化学式；配平；条件；状态；条件；参加反应；个数比；质量比。10、小于【分析】【解答】物体在液体中所受的浮力大小跟液体的密度和排开液体的体积有关。甲.乙两个体积相等的球时，浸入水中时，甲球漂浮，乙球悬浮，则V甲＜V乙，由F浮＝ρ水gV排可知；甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力。

【分析】对物体所受浮力的大小，关键是把握其两个影响因素：液体的密度和排开液体的体积,依据就是阿基米德原理.11、大于增大【分析】【解答】（1）瓶中水面上方是空气；如果此处的气压等于瓶外的大气压，管内和瓶内的水面应该相平．现在是管内的水面高，说明瓶内的气压高于瓶外大气压；

（2）把气压计从山脚带到山顶；瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大．

故答案为：（1）大于；（2）增大．

【分析】（1）根据在图示的状态下；瓶内的气压大于瓶外的气压，使管内的水面高于瓶内水面；

（2）把气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．12、变小不变【分析】【分析】压力为垂直压在物体表面上的力，铁块静止在桌面上时，压力等于重力；条形磁铁靠近铁块时，给铁块一个向上的吸引力，故铁块对桌面的压力为重力和吸引力的合力．重力的大小和物体的质量成正比，不受磁铁吸引力的影响。【解答】铁块静止在桌面上时，压力等于重力，F=G；当条形磁铁靠近铁块时，给铁块一个向上的吸引力，故铁块对桌面的压力为重力和吸引力的合力，即F′=G-F吸；因此F′＜F．重力的大小是不受磁铁吸引力的影响的。

故答案为：变小不变13、200【分析】【分析】（1）根据物体，质量为8kg可求出其重力，此时重力等于物体对水平面的压力，再根据即可求出水平面受到的压强．（2）木箱在水平面上做匀速直线运动；受到的拉力和摩擦力是一对平衡力．此题主要涉及压强的大小及其计算；力的示意图的画法以及二力平衡条件的应用情况，难度不大，属于基础题，要求学生应熟练掌握．

【解答】解：木箱对水平面的压力等于它自身的重力；即：F=G=mg=8kg×10N/kg=80N；

则对水平面的压强：．

故答案为：200．14、电压|连接点间有温度差|温度差|电【分析】【分析】（1）电压是形成电流的原因；（2）本题中所描述的“热电偶电路”有着奇怪的原理；同时却有着较为简单的结构，从结构看，必须有两种不同的金属导线相串联，再分别在连接点之间有温度差，便可得到热电流；（3）从能量转化角度看，热电偶电路是将内能转化为电能．

【解答】解：（1）因为电压是形成电流的原因；故电路中有电流说明铜丝与铁丝的两个接点间有了电压；（2）由题意可知，组成“热电偶电路”的是两种不同的金属丝形成闭合电路，且通过表中的数据可以看出，只有两接点间有温度差时，电路中才有热电流，而且温度差越大，电流也越大．据此可得出，产生热电流的条件是：用不同金属丝组成闭合回路；两连接点之间有温度差；（3）有题意知：从能量转化角度看，热电偶电路是将内能转化为电能．

故答案为：电压；连接点间有温度差；温度差；电．三、判断题(共5题，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等