2025年人教版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级化学上册月考试卷357考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列化学用语书写正确的是（）A.氧化铝：AlOB.2个氢原子：H2C.Mg2+D.氨气中氮元素的化合价为-3：2、下列实验中，没有气体产生的是（）A.向碱式碳酸铜中加入稀盐酸B.在酒精灯火焰上加热铁丝C.将水放在试管中加热至沸腾D.将镁带浸在白醋中3、二氧化氯（ClO2）是一种高效灭菌消毒剂；它在食品保险；饮用水消毒等方面有着广泛应用．二氧化氯是一种（）

A.酸。

B.碱。

C.盐。

D.氧化物。

4、下列实验现象的描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量B.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体物质C.硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰D.雪碧摇一摇再打开瓶盖，会看到二氧化碳气体喷出5、下列实验设计或操作，能达到实验目的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵}干燥氢气B.rm{垄脷}检验氧气是否集满C.rm{垄脹}检验rm{X}溶液中是否含有rm{SO_{4}^{2-}}D.rm{垄脺}验证rm{Zn}rm{Fe}rm{Cu}的活动性强弱6、下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A.B.C.D.7、某同学认为玻璃棒有以下用途：①加注液体时用玻璃棒引流；②配制和蒸发溶液时用玻璃棒搅拌；③测定溶液的酸碱度和实验浓硫酸的脱水性时用玻璃棒蘸取液体；④做白磷在密闭的锥形瓶内燃烧的实验时，用灼热的玻璃棒引燃白磷．其中正确的是（）A.①②B.③④C.①③D.①②③④8、蒸馏水不宜养鱼是因为蒸馏水中几乎不含（）

A.氧原子。

B.氧元素。

C.氧分子。

D.氢原子。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、①称量固体药品使使用____；

②取用块状的固体药品使使用____．10、下列符号中数字“2”的意义。

①O2____

②20____

③____

④02-____11、根据物质结构；性质、用途之间的关系；回答下列问题：

（1）物质的结构决定物质的性质，如：活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有____性；

（2）物质的性质决定物质的用途，如：____．12、氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难．科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题．以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是（C6H10O5）n．科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体，将CO2除去后，H2进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进．燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO2．根据以上材料；请回答下列问题：

（2）由题中信息可知，混合物中的酶在反应中做____

A．还原剂B．氧化剂C．催化剂。

（3）请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式。

____（C6H10O5）n+____H2O____H2↑+____CO2↑13、王亮家使用液化石油气在阳台上做饭；在冬季经常出现这样奇怪的现象：做饭时气灶的火焰忽大忽小，甚至呈断续状态．王亮还注意到这种现象早餐用火时明显，中午则不明显．过了一段时间，火焰越来越小，最后早晨做饭竟点不着火了．王亮晃了晃气瓶，发现里面剩下的液体还很多，拔开与气灶相连的导管，看到有液体滴出．为什么瓶内明明还有液体却点不着火呢？导管内的液体又是怎么来的呢？

（1）请你考虑产生这一问题的可能原因有哪些？将你的分析写在下面：____

王亮首先走访了液化气供应站；对最近液化气的质量进行了调查．结论是：液化气的质量没有问题．

于是王亮想通过查阅资料找出问题的根源．

（2）在图书馆里，王亮应查阅哪些方面的书才可能尽快地解决问题？____

除查阅图书外，王亮还可通过哪些途径获得有关资料？____

通过查阅；王亮筛选；整理、记录到了下面的资料：

①液化石油气由井中伴随石油溢出的气体或由石油加工过程中产生的低分子量烃类气体经压缩而成；主要成分是丙烷；丁烷、丙烯、丁烯等，用作石油化工的原料，也可用作燃料．（摘自《化工辞典》，化学工业出版社）

②几种成分的沸点数据：。物质丙烷丁烷丙烯丁烯沸点/℃-47.4-0.5-47.4-6.3（摘自《中学教师化学手册》；科学普及出版社）

（3）王亮同学根据查到的资料，解释了他家遇到的问题．请你也对这一问题进行解释：____

（4）请你用导管内残存的液滴做一个简单的实验，验证你的解释．你的实验及现象是____

（5）为避免这一现象的出现，请你给王亮家提出更好使用液化气的建议：____．14、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．

（1）t1℃时，A、B、C的溶解度大小关系是（用“＞”、“＜”或“=”表示）____，它们的等质量的饱和溶液中含水的质量最小的是____

（2）t2℃时，将A、B、C各25g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是____，而没有形成饱和溶液的，可将溶液温度降到t1℃时，又能恰好形成饱和溶液的是____；

（3）t1℃时，将20gA物质充分溶解在50g水中所得溶液的溶质质量为____克。

（4）当温度由t1℃升高至t2℃时（不考虑水分蒸发），乙烧杯中固体质量增加，则乙烧杯溶液中的溶质是____（填A或B或C）

（5）若A溶液中含有少量C，提纯A晶体的结晶方法为____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、纯净物是含杂质很少的具有一定纯度的物质．____．（判断对错）16、在相同温度下，饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多．____．（判断对错）17、判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．____．18、判断正误（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．19、向某种溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液一定是硫酸____．评卷人得分四、探究题(共2题，共4分)20、“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式．请结合图示回答下列问题：

（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、铜单质，还能表示______．

（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是______．

（3）甲；乙、丙为初中常见物质；其转化关系如图（“→”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）．

①若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜溶液中的一种，则乙是______．

②若甲；乙、丙均为含有钙元素的化合物；甲与水反应生成乙并放出大量的热．

则甲→乙的化学方程式为______，丙可能是______（写一种）．

③若甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则甲可能是______（写一种）．21、人体吸入的空气和呼出的气体中；所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验．

rm{(1)}首先，由导管口______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}吸气约rm{30s}观察到澄清的石灰水______，说明空气中二氧化碳的含量______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．

rm{(2)}然后，从导管口______填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}吹气约rm{30s}观察到澄清的石灰水______，说明呼出气体中二氧化碳的含量______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．

rm{(3)}综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含二氧化碳的量比空气中的______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．评卷人得分五、推断题(共3题，共30分)22、有A；B、C、D四种元素；A元素的一种原子是相对原子质量定义中作为标准的原子，B元素是地壳中含量最多的非金属元素，C元素是空气中含量最多的元素，D元素原子的核外只有一个电子层，且达到相对稳定结构．试回答：

（1）B元素的原子形成的离子符号____；

（2）C元素的名称____；

（3）D元素组成的单质的化学式____；

（4）A、B元素形成的化合物可能是____、____．23、在班级的“庆元旦联欢会”中；小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”C中液体变为红色的“葡萄酒”D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：

A____B____C____D____．24、世界是物质的．物质义是多样的．从下列物质A．陶瓷B．蛋白质C．石灰石D．金刚石E．纯碱F．煤炭G．氨水H．硝酸铵中；请选择恰当的物质名称前的字母序号填涂在答题卡相应位置．

（1）由原子直接构成的物质____；

（2）构成人体细胞的基础物质____；

（3）蒸馒头时常用来中和发酵产生的酸．又能起发泡作用的物质____；

（4）可以中和工厂排放废水中的硫酸．得到一种氮肥的物质____；

（5）常用作建筑材料，又可以炼铁、制玻璃等的物质____；

（6）溶于水后会使溶液温度明显降低的物质____；

（7）我国古代闻名于世的无机非金属材料____；

（8）被称之为“工业的粮食”的化石燃料____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】A；氧化铝中；铝元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化铝中铝原子和氧原子的个数比是2：3；

B；氢元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氢原子；

C；每个镁离子带2个单位正电荷；

D、元素的化合价应该标在元素符号的正上方．【解析】【解答】解：A、氧化铝可以表示为Al2O3；该选项书写不正确；

B；2个氢原子可以表示为2H；该选项书写不正确；

C、镁原子最外层电子数是2个，在反应中容易失去，变成带2个单位正电荷的镁离子，镁离子可以表示为Mg2+；该选项书写正确；

D、氨气中氮元素的化合价为-3，可以表示为H3；该选项书写不正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】A、根据碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水、二氧化碳考虑；B、根据铁丝在空气中不能燃烧考虑；C、根据水加热变为水蒸气考虑；D、根据金属与酸反应产生氢气考虑．【解析】【解答】解：A；碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水、二氧化碳；所以有气体生成，故A错；

B；铁丝在空气中不能燃烧；所以在酒精灯火焰上加热，只能变得红热，没有气体生成，故B正确；

C；将水放在试管中加热至沸腾；水加热变为水蒸气，有气体产生，故C错；

D；镁带浸在白醋中生成醋酸镁和氢气；有气体生成，故D错．

故选：B．3、D【分析】

二氧化氯（ClO2）是由氯元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．

故选D．

【解析】【答案】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐；根据氧化物；酸、碱、盐的特点分析．

4、C【分析】【分析】A；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据摇雪碧的现象的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是烟雾，故选项说法错误．

B；铁丝在空气中只能烧至发红；不会产生火星，故选项说法错误．

C；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．

D；雪碧摇一摇再打开瓶盖；会看到泡沫喷出，看到二氧化碳气体喷出是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：C．5、D【分析】解：rm{A}浓硫酸具有吸水性；且不与氢气反应，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，故选项实验设计或操作不能达到实验目的。

B；检验氧气是否收集满时；应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验设计或操作不能达到实验目的。

C、氯化钡溶液能与硫酸盐溶液、硝酸银溶液等反应生成白色沉淀，rm{垄脹}不能检验rm{X}溶液中是否含有rm{SO_{4}^{2-}}故选项实验设计或操作不能达到实验目的。

D、rm{Zn}和rm{Cu}分别放入rm{FeSO_{4}}溶液中，rm{Zn}与rm{FeSO_{4}}溶液反应置换出铁，说明了活动性rm{Zn>Fe}rm{Cu}与rm{FeSO_{4}}溶液不反应，说明了活动性铁rm{>}铜；由此可得出三种金属活动性锌rm{>}铁rm{>}铜；故选项实验设计或操作能达到实验目的。

故选：rm{D}

A；图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．

B；根据氧气的验满方法进行分析判断．

C；根据氯化钡溶液能与硫酸盐溶液、硝酸银溶液等反应生成沉淀；进行分析判断．

D；在金属活动性顺序中；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】根据氯酸钾受热生成氯化钾和氧气，二氧化锰做催化剂，质量没有发生改变，加热一段时间后氧气会逸出，固体质量会逐渐减少，二氧化锰的质量分数会增加，结合坐标进行分析．【解析】【解答】解：A；氯酸钾受热生成氯化钾和氧气；固体质量会逐渐减少直至氯酸钾完全分解，得到的氯化钾质量不再发生改变，故坐标正确；

B；氯酸钾受热生成氯化钾和氧气；固体质量会逐渐减少直至完全分解，因此氯酸钾的质量分数会变为0，故坐标错误；

C；氯酸钾受热生成氯化钾和氧气；二氧化锰做催化剂，质量没有发生改变，而固体质量会逐渐减少，二氧化锰的质量分数会增加，但二氧化锰的质量分数起点应该在纵坐标上而不是0，故坐标错误；

D；氯酸钾分解需用加热到一定的温度才能产生氧气；因此氧气的起点应该在横坐标上，故坐标错误；

故选项为：A．7、D【分析】【分析】玻璃棒是试验中应用比较多的一种玻璃仪器，根据玻璃棒的作用分析用途．【解析】【解答】解：由玻璃棒的作用可知：加注液体时用玻璃棒引流；配制和蒸发溶液时用玻璃棒搅拌，测定溶液的酸碱度和实验浓硫酸的脱水性时用玻璃棒蘸取液体，做白磷在密闭的锥形瓶内燃烧的实验时，用灼热的玻璃棒引燃白磷．所以：

A；仅①②不全面；

B；仅③④不全面；

C；仅①③不全面；

D；①②③④全部是正确的．

故选D．8、C【分析】

蒸馏水可以看做纯净物；水是由水分子构成的，水分子又是由氢原子和氧原子构成的，水中含有水分子，当然也含有氢原子和氧原子；水是由氧元素和氢元素组成的；因为不宜养鱼，是因为没有氧气，微观上就是没有氧分子；故选C．

【解析】【答案】纯净物是由元素组成的；而有些纯净物又是由分子构成的，一种分子就可代表一种物质，在一种物质中只有一种分子，一切分子都是由相应的原子构成的．

二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】①称取药品时用托盘天平；②药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用．【解析】【解答】解：①用于称量固体药品时使用的仪器是天平；

②取用块状固体药品时使用镊子；

故答案为：①天平；

②镊子；10、略

【分析】

①中数字“2”在氧气的化学式中氧的元素符号的右下角；表示1个氧分子中有两个氧原子．

②中数字“2”在氧的元素符号的前面；表示两个氧原子．

③中数字“2”在氧的元素符号的正上方；表示氧元素的化合价为-2价．

④中数字“2”在氧的元素符号的右上角；表示1个氧离子带2个单位的负电荷。

故答案为：

①1个氧分子中有两个氧原子。

②两个氧原子。

③氧元素的化合价为-2价。

④1个氧离子带2个单位的负电荷。

【解析】【答案】只有熟悉化学符号中不同位置的数字的意义；才能得出本题的正确答案．

11、吸附石墨具有导电性，常用做电极等【分析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔的结构；是一种很好的吸附剂，具有吸附功能，能吸附色素和异味．

（2）石墨具有金属光泽；但是它不是金属，却有着优良的导电性能，常做电极．

故答案为：（1）吸附；（2）石墨具有导电性；常用做电极等．

【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．在实际的应用中还要考虑到美观、价格、耐用等实际的因素，实际应用的例子很多：如因为活性炭具有吸附性所以一般用它来吸附色素及异味，石墨具有导电性常用作电极等．12、略

【分析】【分析】（2）根据酶在反应中的作用及催化剂的特点分析；

（3）根据反应物、生成物以及质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式即可．【解析】【解答】解：（2）混合物中的酶所起的作用是促进一氧化碳和氢气的生成；在反应中起催化作用；

（3）根据质量守恒定律，淀粉和水反应的化学方程式为：（C6H10O5）n+7nH2O12nH2↑+6nCO2↑；

故答案为：（1）C；（3）1；7n；12n；6n．13、略

【分析】【分析】根据探究实验的步骤和液化石油气中的丁烷、丁烯沸点较高，在温度接近0℃时不宜汽化来解答．【解析】【解答】解：（1）瓶内明明还有液体却点不着火；导管内的液体又是怎么来的；分析原因可能是：温度较低液体难以汽化；液化石油气中含液体杂质液化石油气中含有水；

故答案为：温度较低液体难以汽化；液化石油气中含液体杂质液化石油气中含有水

（2）查阅的书应该是有关液化石油气的物理；化学性能方面的书籍；还可通过上网、咨询专家、走访液化石油气公司等方法来解决；

故答案为：有关液化石油气的物理；化学性能；上网、咨询专家、走访液化石油气公司

（3）液化石油气主要成分是丙烷；丁烷、丙烯、丁烯等；根据几种成分的沸点数据可知液化石油气中的丁烷、丁烯沸点较高，在温度接近0℃时不宜汽化；

故答案为：液化石油气中的丁烷；丁烯沸点较高；在温度接近0℃时不宜汽化

（4）导管内残存的液滴若为液化石油气则具有可燃性；可通过取残存液体少量进行点燃的方法来验证，若液体燃烧，说明上述解释合理；

故答案为：取残存液体少量进行点燃；若液体燃烧，说明上述解释合理

（5）温度低石油气不易汽化；故可通过在通风且温度高于10℃处使用；

故答案为：在通风且温度高于10℃处使用较好14、略

【分析】

（1）从t1℃向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以t1℃时它们的溶解度大小顺序是B＞A=C；等质量的饱和溶液中含水的质量最小的是溶解度最大的所以B物质需要的水最少；

（2）由图示可知t2℃时，A、B的溶解度都大于25g，C的溶解度小于25g，所以t2℃时，将A、B、C各25g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是C；由图示可知t1℃时A物质的溶解度正好是25g，所以将溶液温度降到t1℃时；又能恰好形成饱和溶液的是A；

（3）t1℃时A物质溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g，50g水中最多溶解12.5g，所以t1℃时；将20gA物质充分溶解在50g水中所得溶液的溶质质量为12.5g；

（4）温度由t1℃升高至t2℃时（不考虑水分蒸发）；乙烧杯中固体质量增加，说明升温该物质的溶解度减小，由图示可知是C物质；

（5）如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液；如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂．由于A物质的溶解度随温度升高变化比较大，所以用降温结晶的方法提纯．

故答案为：（1）B＞A=C；B；（2）C；A；（3）12.5；（4）C；（5）降温结晶．

【解析】【答案】（1）根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；等质量的饱和溶液中含水的质量最小的是溶解度最大的；（2）根据t1℃和t2℃时，A、B、C的溶解度考虑；（3）根据t1℃时，A物质的溶解度考虑；（4）温度由t1℃升高至t2℃时（不考虑水分蒸发）；乙烧杯中固体质量增加，说明升温溶解度减小考虑；（5）根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑．

三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成．【解析】【解答】解：纯净物只有一种物质组成．生活中也可以说是含杂质很少的具有一定纯度的物质．

故答案为：√16、×【分析】【分析】根据没有指明溶液的多少，所以在相同温度下，不能比较饱和溶液与不饱和溶液含的溶质的多少进行解答．【解析】【解答】解：没有指明溶液的多少；所以在相同温度下，不能比较饱和溶液与不饱和溶液含的溶质的多少，故在相同温度下，饱和溶液不一定比不饱和溶液含的溶质多．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质质量分数相等据此分析解答即可；【解析】【解答】解：饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数是否发生改变；主要是取决于析出晶体的措施，当某物质一定温度下的饱和溶液在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，因为温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液仍为该温度下的饱和溶液，所以溶质质量分数不变；故该说法错误；

故答案为：×18、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖为原料，经过再溶解，清净，重结晶而制成．糖类是给人体提供能量的物质．【解析】【解答】解：选择白砂糖，加清洁水搅匀，使糖充分溶解于水，再熬制、结晶即可；故答案为：√19、×【分析】【分析】根据硫酸根离子、碳酸根离子都会和钡离子生成沉淀，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析．【解析】【解答】解：在某溶液中滴入氯化钡后生成白色的沉淀；和钡离子会产生沉淀的有：含有硫酸根离子和碳酸根离子的盐或硫酸，和氯离子会生成查的有银离子，所以加入氯化钡会生成沉淀不能说该溶液就是硫酸．

故答案为：×四、探究题(共2题，共4分)20、略

【分析】解：

（1）图1中；“Cu”能表示铜元素；铜单质，还能表示一个铜原子；

（2）从微粒的角度微粒的变化可知；图2反应的实质是：氢离子和氢氧根离子结合成水分子；

（3）①若甲；乙、丙各为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜溶液中的一种；则甲可以是硫酸，硫酸可以与氧化铜生成硫酸铜，则乙可以是硫酸铜，丙可以是氢氧化铜；

（2）甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热，则甲是氧化钙，俗称生石灰，与水反应生成的乙是氢氧化钙，丙可能是氢氧化钙生成的氯化钙、碳酸钙、硫酸钙；故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCl2/CaCO3/CaSO4；

（3）甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则丙是水，气体氧化物可以是二氧化碳，氧化铁或是氧化铜能生成二氧化碳，故甲可能是氧化铁或是氧化铜，故填：Fe2O3/CuO．

故答案为：

（1）一个铜原子；

（2）氢离子与氢氧根离子结合生成水分子；

（3）

①硫酸铜；

②CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCl2/CaCO3/CaSO4；

③Fe2O3/CuO．

（1）根据元素符号的意义分析回答符号的意义解答；

（2）根据微粒的变化分析化学反应的实质解答；

（3）根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析解答；若甲；乙、丙各为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜溶液中的一种，则甲可以是硫酸，乙可以是硫酸铜，丙可以是氢氧化铜；甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热，则甲是氧化钙，与水反应生成的乙是氢氧化钙，丙可能是氢氧化钙生成的氯化钙、碳酸钙、硫酸钙；甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则丙是水，气体氧化物可以是二氧化碳，氧化铁或是氧化铜能生成二氧化碳，故甲可能是氧化铁或是氧化铜，据此解答．

本题主要考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】一个铜原子；氢离子与氢氧根离子结合生成水分子；硫酸铜；CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCl2/CaCO3/CaSO4；Fe2O3/CuO21、略

【分析】解：rm{(1)}要从导管中吸气，只能从rm{A}空气的中的二氧化碳因含量较少，不能使石灰水变浑浊rm{.}所以首先由导管rm{A}吸气约rm{30s}观察到澄清的石灰水无变化，说明空气中二氧化碳的含量低rm{.}故答案为：rm{A}无变化；低．

rm{(2)}要从导管中吹气，可从rm{B}吹入，吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊rm{.}所以由导管rm{B}吹气约rm{30s}观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量高rm{.}故答案为：rm{B}变浑浊；高．

rm{(3)}综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高rm{.}故答案为：高．

故答案为：

rm{(1)A}无变化，低rm{.(2)B}变浑浊，高rm{.(3)}高．

rm{(1)}要从导管中吸气，只能从rm{A}空气的中的二氧化碳因含量少，不能使石灰水变浑浊．

rm{(2)}要从导管中吹气，可从rm{B}吹入；吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊．

rm{(3)}根据rm{(1)}rm{(2)}的现象判断．

人本题需要考虑呼出的气