2025年沪科版九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级语文上册月考试卷438考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（）

山路旁的树在雨中站立着．①连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮．②雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾．③你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人．④这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢？A.①句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮”表现出了连天的绿叶在雨中的情态B.②句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子C.③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态D.④句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。D.“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。3、下列文学常识表述有误的一项是（）A.《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，作者是我国清代小说家吴敬梓B.《谈生命》作者冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家．代表作有《繁星》《春水》等C.《公输》选自《墨子》，墨子，中国战国初期思想家，墨家学派的创始人D.《威尼斯商人》是美国戏剧家莎士比亚的悲剧代表作之一4、下列各句中没有通假字的一项是（）A.四支僵劲不能动B.世有伯乐，然后有千里马C.同舍生皆被绮绣D.食之不能尽其材5、下列句子没有语病的一项是（）。A.新的时期，需要有科学文化的一大批知识分子和高技术人才来建设新襄阳。B.习家池，是中国最早的郊野型私家园林，有“中国第一郊野园林”的美誉。C.微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。D.端午节期间，通过我们开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。6、对下面文段中加线词的解释有错误的一项是（）。

明日徐公来，____视之，自以为不如；____镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之____我者，____我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”A.孰：通“熟”，仔细。B.窥：偷看。C.美：以为美。D.私：偏爱。7、下列加线字注音有误的一项是（）A.一点不旁____（wù），便是敬。B.身上只一件极薄的棉衣，浑身____（sè）索着。C.富有创造性的人总是孜____（zī）不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D.布衣之怒，亦免冠徒____（xǐ），以头抢地耳。8、下列句子中没有语病的一句是()A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。B.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。C.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。D.由于电影《摔跤吧!爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。9、根据语境，下列句子括号里填写的汉字，恰当的一项是（）①只有穿长衫的，才（）进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。②屠户把银子（）在手里紧紧的，把拳头舒过来。③太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地（）在空中，使人觉得憋气。A.走攥飘B.踱攥浮C.走握飘D.踱握浮评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、阅读下面的说明文段；回答下列各题．

凶手WiFi

①近日；一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康．

②由于学校没有监测大脑活动的设备；女孩们选择了水芹种子作为研究对象．她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边．十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡．而另一间房里的种子则正常生长．

③虽然有人认为；种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致．但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器．

④与此同时；实验也得到了荷兰研究者的力挺．三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦--和无线路由器相似．靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落．

⑤但是；美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一．在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话．

⑥不过需要提醒的是；如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害．

（1）下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是____

A．文章题目把“WiFi”比喻为“凶手”；形象地说明了“WiFi信号可能会损害健康”．

B．有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器是因为路由器散热有害健康．

C．第⑤段运用列数字；作比较的说明方法；说明WiFi信号的危害性是十分有限的．

D．第⑥段中加点的“极”字是表程度的词语；强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害．

（2）结合文段内容说明“WiFi信号可能会损害健康”中“可能”一词不能删去的理由．11、读下面的材料；你怎么看两位校长的作法？请分别站在正方和反方立场阐述理由。

最近。某培训学校校长徐善萍“赌”名教师能在一个月内解决学生厌学；网瘾等问题；结果有一名教师没能按时完成任务，徐善萍就承认赌输，走进理发店剃了光头。

之前；某校副校长洪耀明兑现了他一个月前的承诺：学生偿不乱丢垃圾，学校的卫生状况得到了改观，在升旗仪式上就当众亲吻了一头小猪。

正方：____

反方：____。12、提高你的要价。

刘诚龙①一代绘画宗师刘开渠年轻时“南漂”到上海；带着他的作品闯荡上海滩。因没什么名气，画作卖不得好价，生活穷困潦倒。曾有一次，他画了一只老虎，拿到街上去卖，出价五百美元。有个外国人想买，可是嫌价钱太贵，问他能否少点，他说一分不能少，并立即把画撕掉了。外国人惊问缘故，大师说：“我认为它值五百美元，你跟我讲价，说明在你眼里它不值这个数。我撕了重画，直到顾客满意为止。”

②如果是你；你会把画撕了吗？但是刘大师宁可撕掉，也不会贱卖自己。

③德国前总理施罗德年轻的时候在别人眼里也像刘开渠大师不值五百美元的“那幅画”。他出身低微；身材矮小，置身政界，没几个人认为他有好前途。曾有记者报道施罗德的事迹，但《明镜》周刊总经理纳伦对此很是不满：“报道施罗德？那简直是浪费！”施罗德知道后自信地说：“我要当总理，你们等着瞧吧！”施罗德当上了总理之后，他说：“我是专卖店里的产品，确定了的理想就不打折。”

④如果施罗德在没人看到自己价值时就气馁了：当不上总理；那就当个部长吧；当不上部长，那就当个市长吧；当不上市长，那就当个县长吧；当不上县长，那就当个科长吧他一路把自己的“价格”降下来，那么他也许连科长都当不上。

⑤一位社会学家曾说过：“如果你满足于五分之一，那么，你只能达到十分之一。”你自己给自己打了折，命运还会给你打折的。

⑥一幅画要价五百美元；别人不愿出这个价，我可以撕掉，重新去画，但是价格绝不能少。刘开渠大师的成功给我们什么启示呢？你认为我达不到理想的高度，我可以退回去，再练功夫，但我不会降低理想的高度，我继续为理想努力奋斗。许多名家往往就是这样成功的。

（1）文章第①～③段采用了什么论证方法？试举例说明它有怎样的作用。

论证方法：____。

举例：____

作用：____

（2）请说说你对“你自己给自己打了折；命运还会给你打折的”这句话的理解。

____

____。

（3）请联系上文；谈谈“许多名家往往就是这样成功的”中“这样”的含义，并另举一个名家成功的例子。

含义：____

例子：____。13、他一直讲到晚上；临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。

这段文字出自《童年》，纵观全书，文中的“他”最主要的性格特点是____；“我”这次被他无情毒打至昏死是因为____（事件）；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的____。14、阅读下面文章；完成下列各题。

养成好习惯。

梁实秋。

人的天性大致是差不多的；但是在习惯方面却各不相同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还很不容易。

例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成。很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，刘琨枕戈待旦，那才是志士奋励的榜样。

我们中国人最重礼；因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起，姑举一例：为子弟者“出必告，返必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。

大声说话；扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。

时间即是生命。我们的生命是一分一秒地在消耗着；我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”？陆放翁有句云：“待饭未来还读书”。我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上；马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。

吃苦耐劳是我们这个民族的标识。古圣先贤总是教训我们能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius（马可•奥勒留）；他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风摩全国的赛车比武之类的娱乐，终于成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且建立了不朽的事业。这是很值得令人钦佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体验艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。

以上不过是偶然拈来；好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。

（《梁实秋杂文集》；中国社会出版社）

（1）通读全文；作者告诉了我们一个怎样的道理？

（2）文中第2段画线句能不能删去？为什么？

（3）请简述第3段的论证思路。

（4）文章第5段中引用陆放翁的“待饭未来还读书”，告诉我们“时间即是生命”。下列选项中不能证明作者观点的一项是____

A．颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡；正是男儿读书时。”

B．杜秋娘《金缕衣》：“劝君莫惜金缕衣；劝君须惜少年时。”

C．文嘉《今日歌》：“人生百年几今日；今日不为真可惜！”

D．屈原《离骚》“老冉冉其将至兮；恐修名之不立。”

（5）“好的习惯千头万绪”；读罢此文，我们受益匪浅。请你结合生活经验，再举一例需要养成的好习惯，将下列语句补充完整。

我认为，____也是一种需要养成的好习惯。因为，____，比如____，所以，这也是我们需要养成的好习惯。评卷人得分三、名著阅读(共7题，共14分)15、在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是谁？“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么？16、名著阅读。

（1）“奇人”；一般解释为：①以独特方式行事的人；②有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对《俗世奇人》中的“奇人”分析正确的一项。______

A．张大力是一个以独特方式行事的奇人；他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竞哈哈大笑'扬长而去。

B．酒婆是一个喝酒能力杰出的人；她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。

C．苏七块是有奇特技能的奇人；他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人'规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。

D．杨巴是个行事方式特别奇特的人；人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。

（2）好的封面画；或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之。结合你的阅读思考，为《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。

我选择______。理由：______。17、运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）《水浒传》中浓墨重彩的刻画了两位武艺高强、有勇有谋但也有区别的英雄，一位是______________，有一定的社会地位，他原本安分守己，最后在忍无可忍的情况下被逼雪夜上梁山，是生活在社会上层被逼造反的典型；而生活在社会底层的打虎英雄_____________是最富有血性和传奇色彩的，为报兄仇，斗杀西门庆，有仇必复，有恩必报。（3）法国作家罗曼·罗兰在他的著作《名人传》中叙述了贝多芬、____和托尔斯泰的苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格以及_________________的精神。18、【题文】名著阅读（5分）

文段一：牛二紧揪住A说道：“我偏要买你这口刀。”A道：“你要买；将钱来。”牛二道：“我没钱。”A道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”A道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍，都是证见：A无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。

文段二：那汉又在背后说道：“偌大一个东京；没一个识得军器的！”B听得说，回过头来。那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。B合当有事，猛可地道：“将来看。”那汉递将过来。B接在手内，同智深看了，吃了一惊，失口道：“好刀！你要卖几钱？”那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。”B道：“价是值二千贯，只没个识主。你若一千贯时，我买你的。”那汉道：“我急要些钱使；你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。”B道：“只是一千贯，我便买了。”那汉叹口气，道：“金子做生铁卖了！罢，罢，一文也不要少了我的。”

⑴文段一中的A是____（人名）因这一把刀吃了官司，他的性格特点是____（3分）

⑵文段二中的B是____因这一把刀，被人陷害，发生了____事件，导致他被发配沧州。（请用简明扼要的一句话概括故事情节）（2分）19、名著阅读《骆驼祥子》是现代作家____的代表作。小说主人公祥子的最大愿望是拥有一辆属于自己的人力车，第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但结果是____；第二次，车还没买上，原因是____；第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，可是好景不长，虎妞去世，祥子被迫将车子卖掉来安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。20、文学常识和名著阅读填空。

（1）北宋哲学家______在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”；表明了自己清白的操守和正直的品德。

（2）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集；也称“诗三百”，分为“风；______、颂”三个部分。

（3）名著阅读。

现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了他记扮《水浒传》中人物云：‘于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须’”这段文字出自鲁迅的散文集《______》，其引文中的“青面”是”梁山好汉______（填人物姓名）的特征。21、名著阅读。

走进《简•爱》；与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。

（1）《简•爱》的作者是英国的______；在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对______的爱。

（2）从整部作品看，女主人公简•爱的两个基本动机是什么？评卷人得分四、文言文阅读(共4题，共40分)22、阅读下面的文言文；完成下列各题。

客有出墨一函①，其制为璧，为丸____。余不知用之当何如也。客日：“吾墨坚可以割。”然余割当以刀；不以墨也。曰：“吾墨可以置水中，再宿不腐。”然吾贮水当以盆，不用墨也。

客复日：“余说未尽。凡世之墨不过二十年，胶败辄不可用，今吾墨皆百余年不败。”余曰：“此尤不足贵，余墨当用二三年者。何苦用百年墨哉？客辞穷。曰：“吾墨得色多，凡用墨一圭②，他墨两圭不迨③。”余曰：“余用墨每一二岁不能尽一圭。往往失去，乃易墨。何尝苦少墨也!“客心欲取胜，曰：“吾墨黑。”余日：“天下国未有白墨。____。”

乃使取研④．屏人杂错以他墨书之，使客自辩，客亦不能辨也。因恚日：“天下奇物，要当自有识者。”余曰：“此正吾之所以难也。夫碱砆之所以不可为玉，鱼目之所以不可为珠者，以其用之才异也。今墨之用在书苟有用于书与凡墨无异则亦凡墨而已焉乌在所宝者？

（出自《墨庄漫录》；有删减）

[注]①函；匣子，收藏东西的器具。②圭：古时容量单位。③迨：及。④研：通“砚”，砚台。

⑤碱砆：似玉之石。

（1）下列句子中加点词语意思不同的一组是______

。A．此尤不足贵不足为外人道也（《桃花源记》）B．何尝苦少墨也何苦而不平（《愚公移山》）C．屏人杂错以他墨书之因屏人曰（《隆中对》）D．以其用之才异也父异焉，借旁近与之（《伤仲永》）（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是______

A．今墨之用/在书苟有用/于书与凡墨无异/则亦凡墨而已焉/乌在所宝者？

B．今墨之用在书/苟有用于书与凡墨/无异则亦凡墨/而已焉乌在/所宝者？

C．今墨之用在书/苟有用于书/与凡墨无异/则亦凡墨而已焉/乌在所宝者？

D；今墨之用/在书苟有用于书/与凡墨无异则亦凡是/而已焉乌在/所宝者？

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①凡十余种；一一以锦囊之。

②虽然，使其诚过他墨，犹足尚。23、阅读下文，完成后面题目（8分）（甲文）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（节选自《核舟记》）（乙文）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（节选自《口技》）1.《核舟记》中的“记”是一种文体，初中阶段学过的“记”还有《____________》（2分）2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）中间力拉崩倒之声。______________________________________________________________________3.下列理解不正确的一项是（）3分A、甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。B、乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。C、甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。D、两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。24、阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成后面问题。(15分)【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(选自《唐雎不辱使命》)【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(选自《曹刿论战》)1.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)牺牲玉帛，弗敢加也()(2)公将鼓之()(3)虽千里不敢易也()(4)今日是也()2.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是()(2分)A．安陵君不听寡人，何也小信未孚，神弗福也B．以君为长者，故不错意也肉食者鄙，未能远谋C．衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌D．安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝，相与步于庭中3.下列语句朗读停顿正确的一项是()(2分)A．此庸夫/之怒也B．衣食所安，弗敢／专也C．臣未/尝闻也D．下视／其辙4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)（1)而君逆寡人者，轻寡人与？（2)小大之狱，虽不能察，必以情。5.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。(3分)。人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿唐雎25、阅读下面文言语段；完成下列各题。

曹玮久在秦中；累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者？”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。

【注释】累章求代：（曹玮）屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。（zhé）：恐惧。

（1）解释下列语句中加点词语。

①上从之____②何足为异____

③亿益叹服公之识度____④将吏亦心轻之____

（2）请把下面语句翻译成现代汉语。

会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市；吏执以闻。

（3）下列对文本内容的理解不正确的一项是____

A．李及谨慎忠厚；行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。

B．李及在略加审问了解清楚案情后；就马上下令斩杀了犯事的戍卒。

C．李及的声誉传到京师后；王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。

D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共4分)26、阅读古诗词；完成下列各题。

【甲】钱塘湖春行。

唐•白居易。

孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】水仙子•咏江南。

一江烟水照晴岚；两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！（1）【甲】【乙】两诗曲中作者直抒胸臆；表达情感的词是______。

（2）下列选项中理解不正确的一项是______。

A．【甲】诗通过对莺燕；花草的描写；体现了江南的一片生机。

B．【乙】曲通过富有层次的描写；体现了江南的闲适祥和之景。

C．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南春天的风景美和人情美。

D．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南景物的动态美和静态美。27、阅读下面的古诗词；完成后面题目。

次北固山下（王湾）

客路青山外；行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？

（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)28、【题文】题目：小人物。

要求：1．诗歌除外，文体不限，不少于600字。2．不得透露个人相关信息。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】阅读短文，掌握句子的含义，从修辞手法和作用两方面对句项分析判断．【解析】【解答】③句没有比喻修辞手法；“有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈”这三句属于排比，“调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人”属于拟人．但是没有比喻，构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）．文辞上分为三个成份，即：本体（被比喻的事物或情境）；喻词（表示比喻关系的词语）、喻体（打比方的事物或情境）．这里显然没有．

故选：C2、p【分析】试题分析：C中“不厌其烦”应是不嫌麻烦费事。这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】（3分）C3、D【分析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的讽刺性喜剧的代表作之一．

故选：D．4、B【分析】【分析】本题考查通假字，解答时需要结合句意加以判断．【解析】【解答】A．“支”通“肢”；肢体；四肢．

B．无通假字．

C．“被”通“披”穿．

D．“食”通“饲”；喂养．

故选：B．5、B【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺；成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流；多做题，就会掌握其中的规律。本题A语序不当，应该为“一大批有科学文化的知识分子”；C中“加快”与“质量”搭配不当；D中缺少主语，应删去”通过“或”使“。B项正确，故选B。

【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】解释时要注意辨析词义和用法的变化；如本题中“孰”是通假字，“美”“私”为形容词动用，要根据语境判断字词义。选B。

【点评】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。7、D【分析】本题考查学生字音辨析的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。D项加线字注音有误，“跣”应读作“xiǎn”。故选D。【解析】D8、B【分析】本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。A.不合逻辑，“成功与失败”是两面词，与“是个人努力的结果”不一致，“而是个人努力的结果”应改为“而是个人是否努力的结果”；B.没有语病；C.搭配不当，动词“进行”与宾语“能力”不搭配，可删去“的能力”；D.成分残缺，“由于”与“使”连用，导致句子缺少主语，可删去“由于”或“使”。故选B。【解析】B9、B【分析】【解析】试题分析：①句选自《孔乙己》，此句表现有钱人的傲慢，所以用“踱”，“慢慢踏进”的意思；②句选自《范进中举》，此句表现屠户自私贪婪，所以用“攥”，“紧握”的意思；③选自《骆驼祥子》，此句形容天气炎热干燥灰尘弥漫，所以用“浮”。考点：词语含义理解【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】文章采用逻辑顺序，第①段引出说明对象WiFi信号可能会损害健康，第②-⑥说明人们对WiFi是否有害身体健康的研究．【解析】【解答】（1）考查对内容的理解和分析能力。

解答此题把选项中的内容放在原文中印证；能找到依据的正确，与原文不符或没有的错误．

A．正确．从第②-⑥段人们的研究来看；WiFi信号可能会损害健康．

B．错误．第③段中家长和家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器是因为WiFi信号可能会损害健康；不是引文散热．

C．正确．“在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年；受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话，”可见WiFi危害极小．

D．正确．“极可能对人体造成伤害”中的“极”表示可能性很大；说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害．

故选B

（2）考查说明文语言的特点：准确性。

答题格式：（1）表态（删还是不删）．（2）定性．如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量．（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了．（4）xx词体现了语言的准确性．

答案：

（1）B

（2）WiFi信号会损害健康，只是部分研究者根据实验结果得出的结论，但有的研究者持有不同的看法．所以WiFi信号只是“可能”会损害健康，去掉“可能”就使结论过于武断，体现了说明文语言的准确性．11、赞成两位校长的做法．因为两位校长新奇的做法激励了老师、同学，能取得很好的教育效果．反对两位校长的做法，因为引起人们关注的不是校长的诚信，而是做法的奇异（极端），教育教学效果并不好【分析】【分析】此题考查的知识点是情景对话．解答此题的关键是明确题干信息，并抓住关键点进行阐释理由．【解析】【解答】题干要求分别从正反两方阐述理由．如果是正反；就要从“剃光头”“吻小猪”的正面意义去阐述，如：讲诚信，言必行，拉近与学生之间的距离等．

如果选择反方；就从这种做法的表演成分大于教育成分等方面来谈．

答案：正方示例：赞成两位校长的做法．因为两位校长新奇的做法激励了老师；同学；能取得很好的教育效果．（言之成理即可）

反方示例：反对两位校长的做法，因为引起人们关注的不是校长的诚信，而是做法的奇异（极端），教育教学效果并不好（言之成理即可）12、举例论证画家刘开渠大师宁可撕掉画作，也不会贱卖自己用有代表性的事例证明“提高你的要价”这个中心论点，增强说服力只要你自己原谅了自己，退了一步，命运就会让你再退十步，百步不降低理想的高度，继续为理想努力奋斗“两弹”元勋邓稼先执着追求目标，28年如一日，为中国原子武器设计制造和研究做出巨大的贡献【分析】【分析】这篇文章由画家刘开渠大师宁可撕掉画作也不贱卖自己的例子说起，接着举了德国前总理施罗德在没人看到自己的价值时也不会给自己打折的事例进行论证，然后引用了社会学家的话阐述了你自己给自己打了折，命运还会给你打折的，最后总结全文，归纳启示，深化论点．【解析】【解答】（1）本题考查分析常见的论证方法及其作用．议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型．解答此类题型；必须要结合文段的内容的来分析论证方法，然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可．第①～③段举了画家刘开渠大师与德国前总理施罗德的例子，作用是“举了的例子，具体有力地证明了的观点，使论证更具有说服力”．

（2）这道题考查对文章中语句的含义的理解；“你自己给自己打了折”是说自己给自己退路，“命运还会给你打折的”命运会让你倒退更多；意思对即可．

（3）本题第一问考查代词的指代内容；需要去附近的上文寻找答案，根据上文“但我不会降低理想的高度，我继续为理想努力奋斗”，概括解答即可；

第二问要求补写论据；首先明确需要论证的观点，然后从积累的事例中寻找合适的事例，用“人+事”的格式解答即可．

答案：

（1）摆事实（或举例论证）（1分）

举例：画家刘开渠大师宁可撕掉画作；也不会贱卖自己；德国前总理施罗德在没人看到自己的价值时，也不会给自己打折．（2分）（举出其中一例即可）

作用：用有代表性的事例证明“提高你的要价”这个中心论点；增强说服力．（2分）

（2）只要你自己原谅了自己；退了一步，命运就会让你再退十步，百步．（2分）（意思对即可）

（3）含义：不降低理想的高度；继续为理想努力奋斗．（2分）

事例如：

①“两弹”元勋邓稼先执着追求目标；28年如一日，为中国原子武器设计制造和研究做出巨大的贡献．

②发明家爱迪生不放弃寻找灯丝的试验；他充满信心地说，他没有成功，说明还没找到那种符要求的材料罢了．经过不懈的努力，他终于成功地为人类带来了光明．

③海尔集团总裁张瑞敏面临企业被淘汰；毫不气馁，继续加强企业改革，最终打出了品牌．

④李丽，小时候患小儿麻痹症，中年再遭车祸，下半身完全瘫痪，但她并不怨天尤人，而是充满自信，创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，被评为“2007年感动中国人物”．（此问为开放性的，只要能举出涉及“自信”、“目标”、“理想”、“执着”、“拼搏”方面的一个事例即可）（2分）13、吝啬、贪婪、专横、残暴我把白色桌布染上小茨冈【分析】【分析】本题考查的是名著《童年》，解答此题要依据材料和名著内容．【解析】【解答】本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答本题；一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

答案：吝啬、贪婪、专横、残暴；我把白色桌布染上；小茨冈．14、D节约也是需要养成的一种习惯节约，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展的需要．牢固树立节约意识，从小养成节俭的好习惯意义深远周总理经常在餐桌上是豆腐，青菜，四周摆几小碟咸菜和烧饼．周总理的节约的故事至今听来让人觉得很有教育意义【分析】【分析】这篇文章首先由人的习惯各不相同，习惯是慢慢养成的，接着举了很多人从小就贪睡懒觉的例子和祖狄、刘琨早起奋励的例子阐述了清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，然后阐述礼是行为的规范，要养成礼貌的习惯，又进一步论述了要养成为他人着想、珍惜时间、吃苦耐劳的习惯，最后总结全文，归纳出中心论点．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点；论点是作者的完整看法；见解或主张，能够统摄全文．首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括即可．这篇文章题目是“养成好习惯”，结合首尾和文章内容可以概括为：我们要从小养成好习惯．

（2）本题考查语句能不能删去的问题；解答时要首先看看这句话说了什么，划线句举了祖狄；刘琨早起的例子，是事实论据，运用了举例论证的方法，作用是“举了的例子，具体有力地证明了的观点，使论证更具有说服力”；因为它起着重要作用，所以不能删去．

（3）本题主要考查语段的论证思路；解答此类题，需要先分清楚层次，然后概括每层的内容，最后用标志性词语串联即可．这段首先提出“我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范”，接着举了正面事例和反面事例进行对比论证，最后得出“我们不仅仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌”的结论．

（4）本题考查论据的使用；首先明确需要论证的是“时间即生命”，然后看选项，A说的是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习；B说的是一定要珍惜青春少年时；C句说的是要珍惜今日，珍惜今日的此时此刻，在今日的此时此刻里，做该做的事情；D句说人渐渐要老了，恐怕良好的名声还没有俱备起来；据此可以判断只有D不适合做论据．

（5）本题是开放性试题；要求先摆出正确；鲜明的观点，接着，要进行道理论证，紧扣观点分析阐述，然后，举例进行事实论证．（1分）

答案：

（1）．（2分）我们应该（从小）养成好的习惯．（或者：充满良好习惯的生活；才是合于“自然”的生活．）

（2）．（3分）举祖狄；刘琨早起奋励的例子；充当事实论据（进行事实论证），（1分）从正面证明“清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成”，（1分）使得论证更全面，让人信服．（1分）

（或：这句话运用举例论证（1分）；并且和上文“很多人从小就贪睡懒觉”形成对比（对比论证）（1分），有力地论证了“清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成”（1分）．）

（3）．（3分）作者先摆明观点：“礼是行为的规范”；要养成礼貌的习惯．（1分）接着，从正面举例，论述我们应对长辈有起码的礼；然后，再从反面举例，强调无礼的危害．（正反对比举例，论述应对长辈有礼，以及无礼的危害）（运用举例论证和对比论证，从正反两面进行论述）（1分）最后得出结论：“我们不仅仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌．”（1分）

（4）．（3分）D

（5）．（3分）

示例：我认为，节约也是需要养成的一种习惯．（1分）因为，节约，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展的需要．牢固树立节约意识，从小养成节俭的好习惯意义深远．（1分）比如周总理经常在餐桌上是豆腐，青菜，四周摆几小碟咸菜和烧饼．周总理的节约的故事至今听来让人觉得很有教育意义．三、名著阅读(共7题，共14分)15、略

【分析】

本题考查的是《红岩》中的故事情节及相关人物；学生需要熟知《红岩》的内容，才能准确地解决这一问题。

阅读名著时，我们可以采用“勾画圈点”的方法，即勾画圈点出名著中精彩的语句或语段，随时写下赏析，这样能够拓宽我们的视野，陶冶我们的情操。【解析】《红岩》讲述了1948年在国民党的统治下；处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热；蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地的故事。学生需认真阅读该名著，并具备一定的知识积累，才能知道本题所考查的人物是成岗，“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是印刷。

答案：

成岗；印刷16、略

【分析】（1）A．错误．不给钱是因为石锁下写着张大力举起石锁不算；人家早知道惟有他能举起这家伙，而这行字也是人家佩服张大力，所以他扬长而去．

B．错误．酒婆是一个喝了掺了水的酒还装醉的人；从不揭穿老板作假，自己喝美了就行．

C．正确．

D．错误．杨巴不只手艺好；脑筋还灵活，能随及应变．

故选：C．

（2）做此题要做到：①开门见山；观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅．

答题时要先分析作品内容及主题；这是选封面的依据，必须讲明白，才有说服力．

答案：（1）C

（2）示例：我选择图A．图A以旧城墙；骆驼队为主体；展现了小说的故事地点（背景）；内容取材于《冬阳•童年•骆驼队》，有利于读者联想到作品“（让）心灵的童年永远留存下来”的创作初衷，感受到小说的意境．

我选择图C．图C以英子为中心；选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念；感伤的意境o《城南旧事》全书以英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合，以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意．此图与全书的主题情感比较一致．

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名；国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．

做此类题要注意平时大量阅读，在阅读中不断积累．【解析】C；C；以英子为中心，选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念、感伤的意境o《城南旧事》全书以英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合，以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意．此图与全书的主题情感比较一致．17、（1）林冲武松。

（2）米开朗琪罗顽强奋斗【分析】（1）本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性；既要注意表面的知识，如作者；背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到名著《水浒传》，根据自己的识记积累解答即可。

（2）本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性；既要注意表面的知识，如作者；背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到名著《名人传》，根据自己的识记积累可知：法国作家罗曼·罗兰在他的著作《名人传》中叙述了贝多芬、米开朗琪罗、​和托尔斯泰的苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格以及顽强奋斗的精神。

【解析】（1）林冲武松。

（2）米开朗琪罗顽强奋斗18、略

【分析】【解析】

试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查；要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《水浒传》的相关内容。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】⑴杨志急功近利精明能干坚毅不屈（3分）⑵林冲误闯白虎堂（2分）19、略

【分析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说主人公祥子的最大愿望是拥有一辆属于自己的人力车，第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但结果是被大兵抢走；第二次，车还没买上，原因是钱被孙侦探敲诈去了​；第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，可是好景不长，虎妞去世，祥子被迫将车子卖掉来安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。【解析】老舍被大兵抢走钱被孙侦探敲诈去了20、略

【分析】（1）本题主要考查通过作品了解作者及作品的能力．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”；表明了自己清白的操守和正直的品德．

（2）本道题考查学生对《诗经》这部文学名著的积累．《诗经》是中国古代诗歌开端；最早的一部诗歌总集．搜集了公元前11世纪至前6世纪的古代诗歌305首，最初只称为“诗”或“诗三百”．《诗经》按《风》；《雅》、《颂》三类编辑．《风》是周代各地的土风民歌；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》．

（3）本题考查名著《朝花夕拾》文学常识及主要内容的把握．根据语段和原著内容的理解；明确这段文字出。

自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；其引文中的“青面”是”梁山好汉杨志．

答案：

（1）周敦颐。

（2）雅。

（3）《朝花夕拾》（旧事重提）杨志．

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴．【解析】周敦颐；雅；朝花夕拾；杨志21、略

【分析】（1）本题考查名著常识与主要内容的积累。《简•爱》作者是夏洛蒂•勃朗特；小说中的简•爱在桑菲尔德庄园向罗切斯特宣布了自己的爱意。

（2）本题考查小说内容的理解与分析。小说的主人公简•爱是一个性格坚强；朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。种种坎坷让她有了坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运；价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。由此可以看出，她的两个基本动机就是：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

答案：

（1）夏洛蒂•勃朗特罗切斯特。

（2）对人间自由幸福的渴念对更高精神境界的追求。

本题考查名著《简•爱》常识与情节内容的掌握。

《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。【解析】夏洛蒂•勃朗特；罗切斯特四、文言文阅读(共4题，共40分)22、略

【分析】（1）本题考查一词多义。

A．值得/值得。

B．担心/担心。

C．摒退/摒退。

D．差别；不同/感到惊异。

故选：D

（2）本题考查句子停顿。作答时；一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：现在的墨的用处是用于书写的，如果这墨能用于书写，就和普通的墨没有区别，那么也就是普通的墨而已，所谓的宝贝在哪里？故停顿应为：今墨之用在书/苟有用于书/与凡墨无异/则亦凡墨而已焉/乌在所宝者？故选：C。

（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：凡：总共；锦：有色彩花纹的丝织品；囊：用口袋装。总共十多种墨；全部都用丝织品的口袋装好墨。

②重点词语：虽然：即使这样；使：如果；诚：的确；足：足以；值得。即使这样，如果这墨的品质的确超过其他的墨，还是值得崇尚的。

答案：

（1）D

（2）C

（3）①总共十多种墨；全部都用丝织品的口袋装好墨。

②即使这样；如果这墨的品质的确超过其他的墨，还是值得崇尚的。

《墨庄漫录》为研究中国古代文学史研究提供了丰富的资料；仅《宋诗纪事》就引其文达三十八条。其中有诗词欣赏：着重举出当代人的作品（或完整地举出，或摘句），并概括评论，评论颇为精当，如如称杜甫《丹青引赠曹霸》诗“微意深远”，王令《假山》诗“笔力豪放”，舒亶“香泛”联“刻削”，韩驹“倦鹊”联“太工”等。评论也颇具见地，认为作诗；读诗、概关于际遇：唐人行役，怀归感叹，故诗多“佳作”；蔡绦身“处富贵”，辄不悟杜甫晚居西川之“闷”；有诗词考释，如谓杜甫玄都坛歌“王母画下云旗翻”之“王母”乃蜀鸟，谓李商隐《锦瑟》中间四句乃形容瑟谱四曲，谓苏轼儋“君看道傍石”之“石”当“者”，或出自个人发明，或祖述他人，往往有独到之处。关于文的评论；如谓苏轼、黄庭坚善题跋，属散文；谓孙觌（仲益）、汪藻（彦章）工四六，属韵文，谓张舜民（芸叟）、秦颧（少游）文法干愈（退之），属师承渊源。皆可资参考。有文人轶事，如关于苏轼者，即达二十则，除个别则外，皆不见他书。以上四个方面加在一起，略及本书一半篇幅略多。《四库全书总目提要》许为“宋人说部之可观者”。但论诗重“箴讽”，谓元稹《连昌宫词》高过白居易《长恨歌》，以前者“微而显”，后者“终篇无所规正”，未脱儒家诗教窠臼，失诸片面。值得一说的是，张邦基对自己的同乡秦少游的生平和作品亦有记述和研究，卷三对少游与侍妾朝华错综复杂的关系记述尤为详实，从纳到遣、到再娶再遣，一波三折，描写具体而生动，为后世评论家反复引证。

文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。【解析】D；C23、略

【分析】1.试题分析：初中阶段学过的“记”不少，先写出一篇即可，平要注意搜集整理。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.试题分析：间：夹杂。之：的。注意“中”在这里是中间的意思。文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对；所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：A甲段文字突显了核舟雕刻内容之丰富而又逼真，以表现艺人精湛的技艺，没有突出人物繁多的特点，因此答案为A。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【解析】【答案】1.小石潭记（岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源记）2.中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（间，之）3.A24、略

【分析】1.1】试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：这里“鼓”词类活用，名词用作动词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.2】试题分析：B中二者都是“的人”；A：疑问语气/肯定语气；C：养生/怎么；D：从/在考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。3.3】试题分析：A应是：此/庸夫之怒也C应是：臣未尝/闻也D应是：下/视其辙考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。4.4】试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意“逆”“轻”“与”“狱”“虽”“察”等字的理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。5.试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【解析】【答案】1.（1）虚报（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空1分）2.B3.B4.（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，每点0．5分，共2分）（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”，每点0．5分，共2分）5.。人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿深谋远虑（远谋）语言描写唐雎不畏强暴（敢于斗争）25、听从值得更加轻视D．【分析】【分析】宋朝人曹玮（字宝臣）在关中已经很久；屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职位．真宗问王旦，有谁可以代替曹玮的．王旦推荐李及（字幼几），获得批准．

众臣中有人认为李及谨慎忠厚，行为正直，不是防守边塞的人才．韩亿（雍丘人，字宗魏）将这些疑虑告诉王旦，王旦也不说话．李及到秦州后，边将、官吏都轻视他．正好有士兵于白昼在市场抢夺妇人的银钗，有关官吏将他捉捕，押来报告李及，李及正坐着看书，命人将士兵带上前来审问，士卒服罪，李及不再将他交给官吏，立即下令处死，然后继续看书．从此之后，边将，官吏都对李及非常畏服．不久，这件事传到京师，韩亿听到了，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明．王旦笑着说：“士卒做强盗，主将予以处死，是一件很平常的事，哪里值得赞扬？我用李及，不是基于这个考虑．曹玮治理秦州已经七年，连羌人都畏惧心服，他治理边塞的措施非常合宜．如果派别人去接替，一定会自恃聪明，改变作风，败坏曹玮已经取得的政绩；任用李及的原因，只是因为他为人敦厚，必能谨守曹玮的规制而已．”韩亿听了，更加叹服王旦的见识【解析】【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时；应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．

①句意为：皇上听从了他的建议．从：听从．

②句意为：哪里值得赞扬．足：值得．

③句意为：韩亿听了；更加叹服王旦的见识．益：更加．

④句意为：边将；官吏都轻视他．轻：轻视．

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“