手工教师试讲教案模板

手工教师试讲教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

初中二年级学生

三、授课时间

每课时45分钟

四、授课教师

张三

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）学生能够了解并掌握手工制作的基本技巧；

（2）学生能够运用不同的材料进行创意手工制作；

（3）学生能够通过手工制作锻炼自己的动手能力和创新能力。

2、过程与方法目标

（1）通过教师讲解、示范，学生能够掌握手工制作的基本步骤和方法；

（2）通过小组合作、讨论，学生能够学会分享、交流创作过程中的心得体会；

（3）通过实践操作，学生能够提高解决问题的能力和团队协作能力。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生对手工制作的兴趣，激发他们的创作热情；

（2）培养学生珍惜劳动成果，尊重他人作品的情感态度；

（3）通过手工制作，引导学生树立环保意识，提高审美素养。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）手工制作的基本技巧和方法；

（2）创意手工制作的实践操作；

（3）团队合作、分享交流能力的培养。

2、教学难点

（1）手工制作技巧的熟练掌握；

（2）创意手工制作中创新能力的发挥；

（3）学生在合作探究过程中的沟通与协作能力的提升。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）教师通过展示一些富有创意的手工制品，激发学生的兴趣和好奇心；

（2）引导学生讨论这些手工制品的特点和制作技巧，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师详细讲解本节课将要学习的手工制作技巧，包括基本步骤、注意事项等；

（2）通过示范，让学生直观地了解手工制作的过程，并对关键环节进行强调；

（3）针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和建议。

3、合作探究（15分钟）

（1）学生分组进行合作，根据教师的要求和提供的材料，共同完成一个创意手工制作项目；

（2）学生在合作过程中，相互交流心得体会，共同解决问题，提高团队协作能力；

（3）教师巡回指导，对学生在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。

4、巩固练习（10分钟）

（1）学生在教师的指导下，独立完成一个手工制作练习，巩固所学技巧；

（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议；

（3）学生根据教师的建议，进行修改和完善，提高自己的手工制作能力。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师向学生介绍一些相关的手工制作资源，如书籍、网站等，鼓励学生在课后进行拓展学习；

（2）鼓励学生利用所学知识和技能，在家庭、学校等场合创作更多有创意的手工制品，提高他们的实践能力；

（3）教师布置课后作业，要求学生总结本节课的学习心得，为下一节课做好准备。

八、教学方法和手段

1、采用讲解法、示范法、实践法等多种教学方法，使学生能够从理论到实践全面掌握手工制作技巧；

2、利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，生动形象地展示手工制作过程，提高学生的学习兴趣；

3、采用小组合作、讨论等互动教学手段，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）学生在课堂合作探究环节完成一个创意手工制作项目；

（2）在巩固练习环节，学生独立完成一个手工制作练习。

2、作业：

（1）课后布置与课堂所学相关的手工制作作业，要求学生结合自己的生活经验进行创作；

（2）要求学生撰写学习心得，总结自己在手工制作过程中的收获和不足。

3、评价方式：

（1）教师对学生的作品进行点评，给予及时的反馈和建议；

（2）采用学生自评、互评以及教师评价相结合的方式，全面评价学生的手工制作能力和学习态度。

十、辅助教学资源与工具

1、教学资源：

（1）手工制作教材和参考书籍；

（2）网络资源，如手工制作教学视频、图片等；

（3）实物展示，如优秀手工制品展览。

2、教学工具：

（1）多媒体设备，如投影仪、计算机等；

（2）手工制作所需的材料、工具，如彩纸、剪刀、胶水等；

（3）评价工具，如评价表、反馈意见表等。

十一、结论

1.掌握手工制作的基本技巧和方法；

2.能够独立完成一个创意手工制作项目；

3.提高团队合作、交流分享的能力；

4.增强对手工制作的兴趣，培养创新意识和审美能力。

十二、教学反思

1.教学内容的适切性：反思本节课的教学内容是否与学生的实际情况相符，是否能够满足学生的兴趣和需求，以及是否有助于学生知识与技能的提升。

2.教学方法的灵活性：回顾教学过程中所采用的方法是否有效，是否能够激发学生的学习积极性，以及是否能够促进学生的主动参与和深入思考。

3.教学效果的评估：评估学生在课堂上的参与度、作品完成情况以及学习心得的反馈，判断教学目标是否得到有效实现。

4.教学资源的利用：思考是否充分利用了辅助教学资源和工具，以及这些资源是否能够帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

5.教学改进措施：根据学生的反馈和学习成果，调整教学策略，如增加互动环节、优化作业设计、提供更多实践机会等，以提高教学效果。

6.学生个性化发展的关注：反思是