幼儿园教师职称考核方案范文

幼儿园教师职称考核方案范文幼儿园教师职称考核方案范文篇一根据亳州市教育局及县区分局的教师职务评聘工作实施意见的文件精神，我园严格按照公开考核、注重实绩、择优评定的原则，结合本园实际情况，特制定我园教师职称评定工作方案。一、组织机构职称评审领导小组：组长：副组长：成员：二、评审条件1.比较扎实的掌握所教学科的基本理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，专业知识技能较强，能结合教学开展课外实践活动，教学效果好。2.具有较强的教师教育学生的能力，能根据所教学段学生的思想实际和年龄特征，进行思想道德教育。3.具有一定的教育教学研究能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验，获得相关课题研究或在相关刊物有发表或者获奖文章。具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来承担过各年龄段幼儿教育教学工作。工作态度严谨，教育教学效果显著，在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任工作经历；教育教学方法灵活多样。三、破格条件对业务水平高，业绩能力强的优秀教师，专业学历研究生以上的，不受学历、任职时间的要求，在符合业务条件的基础上，并满足下列条件，可破格申报上一级职称。四、有关规定（一）教师申报职务任职资格，必须持有教师资格证书和继续教育证书。（二）上报参评材料前，必须对所有申报人员的基本条件和主要科研成果等在本单位公示一周。五、评审步骤和时间安排（一）安排部署根据上级文件精神，结合我园实际，制定工作方案，召开安排会议，部署职评工作。（二）确定推荐名单1.个人申请。参评教师要在本单位专业技术岗位空缺的前提下，依据参评条件向学校职评领导小组提供个人近年来工作情况的书面总结、各种证件、论文论著和获奖证书等。2.学校推荐。学校评审推荐领导小组审查参评教师任职资格和岗位，进行结合考核，按量化考核得分排列名次，并根据考核结果进行评议，经评议合格后，组织教师填写《教师专业技术职务任职资格评审表》，并将推荐人选材料在园内公示一周，无异议后推荐上报。六、几点要求（一）高度重视，加强领导。教师职务评审工作的领导，严格按照文件精神，指导监督把好关。要采取得力措施组织实施，尽快摸清底子，吃透有关政策，制定实施方案，精心组织，周密部署，高标准、高效率、高质量地完成职称评审各项工作任务。（二）吃透政策，稳步推进。对评审中存在新情况和新问题要及时上报，妥善处理。（三）严格程序，规范操作。（四）严格时限，按时上报。（五）严肃纪律，确保稳定。幼儿园教师职称考核方案范文篇二为了加强教师队伍管理，调动教职工工作积极性，最大限度地解决好教师的职称问题，依据县局有关规定和文件精神，结合我园实际情况，现制定我园教师晋升职称的实施方案如下：一、思想政治表现（1）近五年来，年度考核一次不合格扣5分，年度考核优秀每次加2分，累计加分不超过6分。考核办法，查阅证件。（2）出勤情况。一学年出满勤记5分，旷一节课扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大疾病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法，所在学校证明，考核组抽查学校日志。二、资历条件：教龄每年按1分累积计算。三、专业技术工作经历条件（1）工作量（10分）：教师每周任教课时必须得到16节（含16节），园长、主任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”，不足16节，一节扣0.5分，超出部分不加分。考核办法，查阅教师课表、学校总课表。（2）获奖情况：①近五年个人获奖：国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分，只以最高级别记一次（如某一层次获奖分名次，市级及以上每低一等次减1分，县级每低一等次减0.5分（以上获奖必须是通过中心校及县教育局上报）。②指导学生获奖;（3）近五年获得县级教学能手加2分，市级教学能手加3分。县级骨干教师加2分，市级骨干教师加3分。县级学科带头人加3分，市级学科带头人加5分。（本项记最高得分项，不累计加分。）四、师德师风考核（1）对申报教师进行师德师风进行综合评价，同意率不达到90%的不予以量化考核。（2）对申报教师进行民主测评：满分10分，其中教师民主测评占5分，每减少一票扣除0.2分；考评领导小组占5分，每减少一票，扣除0.3分，扣完为止；申报人不参加该项量化工作。五、申报流程（1）书面申报：凡符合条件者，均可向学校评聘领导小组送交书面申请，未交书面申请者，按自愿弃权处理。（2）组织考核：由评聘领导小组按本方案集体考核打分。（3）初录推