2025年华东师大版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级科学下册月考试卷894考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、有关植物根的叙述，错误的是（）A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用2、如图所示的实验装置中，能反映发电机原理的是（）A.B.C.D.3、北京2008年奥运会火炬“祥云”使用的燃料是丙烷（C3H8），其燃烧的化学方程式为：C3H8+xO2yCO2+4H2O，其中x、y分别是（）A.5；3B.7；3C.1；3D.1；54、如图可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动；观察到指示灯变亮，那么（）

A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻随磁场增强而变大D.巨磁电阻随磁场增强而变小5、把少量下列物质分别加入到水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A.食盐B.香油C.蔗糖D.纯碱6、下列事例中，利用大气压强工作的是（）A.弹簧测力计B.船闸C.用塑料吸管吸牛奶D.用天平测质量评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、化学方程式：用____来表示化学反应的式子。化学方程式书写原则：A、以____为依据；B、符合____定律。书写步骤：（1）写出反应物和生成物的正确____。（2）____化学方程式。（3）注明反应____及生成物的____。

化学方程式的意义：（1）表示反应在什么____下进行。（2）表示什么物质____，结果生成了什么物质。（3）.表示各物质间微粒（原子与分子）的____。（4）.表示反应物、生成物各物质间的____。8、糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用，从古到今在食品加工业中占有重要地位，我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早，已知麦芽糖的化学式为C12H22O11；请回答下列问题：

（1）该物质由____种元素组成；

（2）1个麦芽糖分子中含有____个原子，该物质的相对分子质量为____；

（3）该物质中氢元素与氧元素的质量比是____．9、如图所示，在跳水运动员身体全部入水后继续下沉过程中，所受的浮力____，受到水的压强____．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）10、手机通讯靠____传送．将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出的铃声和闪烁的光，如图所示．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．这说明真空①____，②____．

11、某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中。进行了如下的实验探究。某小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方形4．8N橡皮泥圆形4，2N橡皮泥三角形3．6N分析实验数据；第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。

①他们的结论正确吗？____。

②请你说说评价的理由____。12、在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被____成了一枚小磁针，此时缝衣针的针尖是____极．（填“S”或“N”）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共28分)19、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

20、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

21、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。22、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)23、火车在两节车厢之间有两间厕所；只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

24、把图3中各电路元件接成串联电路．

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】解答此类题目的关键是理解根的生长原因，1、呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。2、根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

【解答】A；分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，A错误；

B；成熟区在伸长区的上部；细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；

C；植物的根系可以牢牢的抓住土壤；对地面土壤有很好的固定和保护作用，C正确；

D；植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确；

故选A2、B【分析】【解答】A；该装置用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系的实验；两个电磁铁中的电流相等，线圈的匝数不同，吸引的小铁钉的数目不等说明两者的磁性强弱不同，故A不符合题意；B、该装置是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生电流，是电磁感应现象，属于发电机的工作原理，故B符合题意；C、该装置是奥斯特实验，当给导体通电时，原来静止在南北方向的小磁针的指向发生了偏转，说明了电流周围存在磁场，故C不符合题意；D、该装置有电源，通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的工作原理，故D不符合题意。故选B

【分析】电磁铁的磁性的强弱与电流的强弱及线圈的匝数有关．发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；奥斯特实验第一个揭示了电和磁之间的联系，说明了电流周围存在磁场；电动机的工作原理是磁场对电流的作用，即通电线圈在磁场中受力转动。3、A【分析】【解答】书写化学方程式要遵循两原则：一是符合客观事实，二是遵守质量守恒定律，也就是反应前后原子的种类，数目不变；反应前碳原子数为3，所以y也就是3，反应后氧原子数为10，所以x是5；故选项A符合题意。

【分析】该题考查了质量守恒定律及其应用4、D【分析】【分析】先分析滑片向左移动时；变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况。

【解答】滑动变阻器的滑片向左移动时；变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强。

由于指示灯变亮；则说明指示灯所在电路电流变大，所以巨磁电阻的阻值变小。所以巨磁电阻随磁场的增强而变小。

故答案为：D5、B【分析】【分析】根据溶液的特点分析：溶液是均一；稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性；属于混合物．解答本题要掌握溶液的本质特征，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

【解答】解：食盐；蔗糖、纯碱等物质都是易溶于水的物质；能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液；香油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够和水形成溶液．

故选B．6、C【分析】【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差；所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．本题考查了学生对生活和实验中常见工具；器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用．

【解答】解：

A；弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大；弹簧的伸长就越长的原理制成的，与大气压无关；故A错误；

B；船闸利用了连通器原理；与大气压无关；故B错误；

C；用力吸气；吸管内的气压小于外界大气压，牛奶在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压．故C正确；

D；天平在使用时；能绕着固定点转动，动力臂等于阻力臂，是个等臂杠杆，与大气压无关．故D错误．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)7、化学式客观事实质量守恒化学式配平条件状态条件参加反应个数比质量比【分析】【分析】1.这种用化学式来表示化学反应的方程式叫做化学方程式；

2.书写化学方程式的原则。

（1）以客观事实为依据写出反应物和生成物。

（2）要遵守质量守恒定律；即在式子左；右两边各原子的种类与数目必须相等。

（3）说明反应条件和生成物的状态。如果一个反应在特定的条件下进行；如需点燃；加热(通常用△表示)、高温、通电、催化剂等，必须把条件写在等号的上方或下方。如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用“↓”号表示。例如：

2H2O=2H2↑＋O2↑

CO2＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋H2O

3.化学方程式表示哪些意义？

（1）表示什么物质参加反应；结果生成了什么物质。

（2）表示反应物在什么条件下进行。

（3）表示各物质间原子与分子的个数比。

（4）表示反应物；生成物各物质间的质量比。

【解答】

化学方程式：用____表示化学反应的式子。化学方程式书写原则：A、以____为依据；B、符合____定律。书写步骤：（1）写出反应物和生成物的正确____。（2）____化学方程式。（3）注明反应____及生成物的____。

化学方程式的意义：（1）表示反应在什么____下进行。（2）表示什么物质____，结果生成了什么物质。（3）.表示各物质间微粒（原子与分子）的____。（4）.表示反应物、生成物各物质间的____。

故答案为：化学式；客观事实；质量守恒；化学式；配平；条件；状态；条件；参加反应；个数比；质量比。8、3453421：8【分析】【解答】解：（1）麦芽糖的化学式为C12H22O11；可见它是由碳；氢、氧三种元素组成的，故填：3；

（2）麦芽糖的化学式为C12H22O11；可见1个麦芽糖分子中含有12个碳原子；22个氢原子和11个氧原子，共45个；麦芽糖的相对分子质量为为12×12+1×22+16×11=342；故填：45；342；

（3）麦芽糖中氢；氧元素的质量比=（1×22）：（16×11）=1：8．故填：1：8．

【分析】（1）由化学式的意义来分析；

（2）根据麦芽糖的分子结构以及相对分子质量的计算方法来分析；

（3）根据麦芽糖的分子中氢、氧元素含量来分析．9、不变增大【分析】【解答】解：（1）跳水运动员在全部入水过程中，排开水的体积不变，由阿基米德原理F浮=ρ水V排可知；水的密度不变，排开水的体积不变，因此该运动员所受的浮力不变．

（2）当他在入水过程中；深度增加，由p=ρgh可知，压强p增大．

故答案为：不变；增大。

【分析】（1）跳水运动员在全部入水过程中，排开水的体积不变，水的密度不变，利用阿基米德原理F浮=ρ水V排分析所受浮力是不变的；

（2）利用液体压强公式p=ρgh分析跳水运动员在入水过程中压强的变化10、电磁波不能传播声音能传播电磁波【分析】【解答】解：（1）手机通讯靠电磁波传送；

（2）现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内；拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光，说明声音和电磁波都能在密封的容器中传播，逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在，说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音；而闪烁的光依然存在，说明电磁波的传播不需要空气，在真空中仍然能够传递给手机，使手机发光．

故答案为：电磁波；不能传播声音；能传播电磁波．

【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；电磁波不需要介质，可以在真空中传播．11、不正确没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定【分析】【分析】物体的重力和质量成正比；要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定．此题考查的是控制变量法的应用和重力与质量的关系，控制变量法在初中阶段物理学习中经常用到，是探究过程中的重要方法．

【解答】解：要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定；由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证橡皮泥的多少不变；故他们的结论不正确．

故答案为：不正确、没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定．12、磁化|S【分析】【分析】①一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性；叫做磁化．②磁体有指示南北的性质，指南的一极称为南极，指北的一极称为北极．

【解答】解：（1）缝衣针；在“吸铁石”上擦了几下，获得磁性，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针；（2）缝衣针被悬挂起之后针尖总是指向南方，所以针尖是南极，即S极．

故答案：磁化；S．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共28分)19、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；