2025年粤教沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版七年级生物上册月考试卷505考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、原尿与尿液在成分上相差很大；其主要原因是（）

A.肾小球有滤过作用。

B.收集管有收集尿液的作用。

C.肾小管有重新吸收作用。

D.膀胱有贮尿的作用。

2、下列说法，最为确切的是A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.细胞核内贮存着生物全部的遗传物质C.组织的形成是细胞分化的结果D.从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌属于组织3、【题文】对于高等植物繁衍后代而言，一朵桃花中最主要的结构是它的（）A.花瓣B.花托C.花柄D.雄蕊和雌蕊4、【题文】当遇到巨大声响时；为保护鼓膜，应该。

①迅速张口②迅速闭嘴③张口，同时双手堵耳④闭嘴，同时双手堵耳A.①④B.①③C.②③D.②④5、某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是（）A.生物的结构特点B.用途C.数量D.生物的生活环境6、下列属于生物共同特征的是（）A.都能运动B.都有遗传和变异的特性C.都有细胞结构D.都能进行光合作用7、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。使江水绿如蓝的植物主要是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.种子植物D.蕨类植物8、下列与“模拟海豚研制潜水艇”采用相同的生物技术的是（）A.杂交水稻B.克隆动物C.“神舟七号”搭载植物种子E.“神舟七号”搭载植物种子；属于诱变技术，C不符合题意；

D；模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼．D符合题意．

故选：D．E.“神舟七号”搭载植物种子；属于诱变技术，C不符合题意；

D；模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼．D符合题意．

故选：D．9、【题文】平时我们要注意眼的清洁卫生以预防眼的传染病。下列做法正确的是A.用脏手揉眼睛B.与别人合用毛巾C.饭前洗手D.与别人合用脸盆评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、细胞在____和____的基础上，进一步形成不同形态、结构和功能的细胞群，这个过程叫细胞的分化，结果形成了____．11、草履虫通过口沟摄取的水和食物，在细胞质内形成______，逐渐被消化、吸收。草履虫能吞食大量细菌，因此对______有一定的作用。12、地球上最大的生态系统是____________，它的范围包括__________的底部、___________的大部和______________的表面。13、血液运输的动力器官是____．14、李大爷进来身体消瘦；并伴有口渴；多饮、多尿、多食等症状．去医院检查时，在大夫的建议下，他做了尿常规化验，请你仔细阅读右侧化验报告单，并运用学过的生物学知识，思考回答下列问题．（注：“+”表示含有该成分，“-”表示不含有该成分）

（1）正常人尿液的主要成分是水、无机盐、____．

（2）化验单中，不正常的指标是____，据此推测，他可能患有____病．

（3）医生建议其注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素能不能口服？____，原因是____．

15、根据大豆种子的部分结构示意图；回答下列问题。

（1）标号____所示部分既是大豆种子的主要部分；又是新植物体的幼体。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号____所示部分发育而来。

（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有____。

（4）大豆种子萌发时，④主要起____作用。大豆种子萌发过程所需的环境条件有：适宜的温度、____和充足的空气。

（5）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是____。

（6）如果此大豆种子非常干瘪、瘦弱，将其播种在条件合适的土壤中此种子能萌发吗？____为什么？____

（7）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、烧杯是给液体加热的器皿，使用酒精灯加热时可以直接加热。17、生物通过细胞内的叶绿体和线粒体进行能量转换。（）18、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素．19、只要外界条件适宜，种子就能够萌发．______（判断对错）20、消化食物和吸收营养物质的主要场所是大肠．______．（判断对错）21、维生素不含能量，所以人可以不需要．______（判断对错）22、人体内有三块听小骨，它们具有传导声波的作用。()评卷人得分四、实验探究题(共4题，共36分)23、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？为此小明同学进行了探究，他的探究活动的过程如下：a；提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

b；作出假设：？

c、制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明玻璃板，另一侧盖上透明玻璃板，这样就形成有光和无光两个环境，在铁盘两侧的中央处各放5只相同的鼠妇，观察鼠妇的行为．小明同学对上述实验重复了5次，记录结果如下表：。环境第一次第二次第三次第四次第五次平均值明亮0只1只2只0只2只1只阴暗10只9只8只10只8只9只d；分析实验结果得出的实验结论是：光会影响鼠妇的生活．

根据小明的探究实验；请你分析并回答以下问题：

（1）小明同学作出的假设是：________

（2）该实验探究的变量是：____．

（3）小明在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，而不放1只鼠妇，且求取____值，这样做的目的是___。​（4）如果要探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验；该实验变量是______

A．光B．湿度C．温度D．土壤中的无机盐。

（5）如果要继续探究“水分对鼠妇生活的影响”；在下列的四个装置中，你会选择______

24、【题文】(5分)下图表示在某晴天的上午；将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：

(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物______作用的结果。

(2)下午打开袋口；迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_______(气体)，该气体是通过_______作用产生的。

(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过_________作用产生的。25、【题文】下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验。

。组别。

第一组。

第二组。

第三组。

第四组。

加入物质。

馒头碎屑。

和唾液。

馒头碎屑。

和清水。

馒头块。

和唾液。

馒头碎屑。

和唾液。

水温和时间。

37℃；10分钟。

37℃；10分钟。

37℃；10分钟。

97℃；10分钟。

10分钟后；分别向实验的试管内滴入碘液。

（1）该实验中设置了______组对照实验。

（2）第一组和第四组进行对照实验；第四组变蓝，其实验结果说明了_____________________。

（3）第一组和第二组实验的变量是____

（4）第一组和第二组预测实验结果，能变成蓝色的是____组。26、【题文】当搬开石块时；潮湿的地方看到有蚯蚓。蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。（7分）

（1）提出问题：蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗？

（2）作出假设：____

（3）制定并实施计划：在铁盘内部一侧放上一层湿土，另一侧放一层干土，在铁盘两侧的中央处放2只蚯蚓，观察蚯蚓的行为。实验中设计不严谨的地方是________，为什么____。该实验中的变量是____。

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，为了使实验结论更准确，应对数据做怎样的处理?____。从中得出的实验结论是____________。

（5）上述科学探究的最后一个步骤是________。评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)27、如图所示为一朵桃花的结构示意图，请回答：（1）①④⑤构成____，②③构成____，它们是一朵花的最重要部分。花粉在____（填写序号）中形成。（2）受精作用后，花冠、雄蕊等结构一般便随之萎谢，⑤将发育为____，⑥将发育为____。评卷人得分六、其他(共2题，共20分)28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质不能被虑过外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、无机盐、和全部的葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．可见原尿的成分有：水、无机盐、尿素和葡萄糖等；而尿液的成分包括水、无机盐、尿素等，与原尿相比尿液中不含有葡萄糖，因为葡萄糖被肾小管全部重吸收了．

故选：C．

【解析】【答案】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用；分析作答．

2、C【分析】试题分析：A、病毒是生物，没有细胞结构，因此，除病毒外，细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，故该选项不符合题意；B、遗传物质DNA主要储存在细胞核内，遗传物质RNA在细胞核、细胞质、某些细胞器中都存在，但以细胞质中的RNA量最多，叶绿体和线粒体中也有RNA，故该选项不符合题意；C、细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，故该选项符合题意；D、一块完整的骨骼肌有结缔组织（肌腱）、肌肉组织、神经组织、上皮组织（血管腔内表面）构成，因此属于器官，主要以肌肉组织为主，故该选项不符合题意；故选C。考点：本题考查的是细胞分化形成组织。【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】

试题分析：花瓣；花托、花柄都与果实和种子的形成无关；故A.B.C都错误；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，选D

考点：本题考查花的结构，意在考查考生把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D4、A【分析】【解析】当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,这时张大嘴巴可以使耳膜内外压强相等(因为内部连通),避免对耳膜造成损伤;如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变。当遇到巨大声音时，鼓膜会受到声波的强烈冲击，强大的声波可能会对鼓膜造成伤害。当遇到巨大声响时迅速张口可以减轻口腔内气体对鼓膜的压力，从而缓解声波的冲击。所以当听到巨大声响时立即捂耳朵是错误的行为。【解析】【答案】A5、D【分析】解：由题中的叙述可知；鲫鱼；金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见D符合题意．

故选：D．

生物的分类依据很多；可根据具体的例子灵活分类．据此解答．

关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类．【解析】D6、B【分析】略【解析】B7、A【分析】【分析】本题主要考查藻类植物的主要特征。解答此题的关键是熟知春天气温高，藻类植物会大量繁殖。【解答】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。可见；题中的诗句描写的应该是藻类植物。选项A符合题意。

故选A。【解析】A8、D【分析】解：潜水艇是模仿了海豚的外形而制造的．

A；杂交水稻属于有性生殖；A不符合题意；

B；克隆动物应该应用克隆技术；B不符合题意；

C；“神舟七号”搭载植物种子；属于诱变技术，C不符合题意；

D；模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼．D符合题意．

故选：D．

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．

掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．【解析】D9、C【分析】【解析】

试题分析：传染病的预防措施有三个：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；注意眼的清洁卫生，不用脏手擦眼睛，不和他人共用毛巾、脸盆等，可以避免结膜炎、沙眼等传染病的感染，这在传染病预防措施上属于切断传染源。

考点：用眼卫生。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、细胞分裂细胞生长组织【分析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；因此，细胞数目的增多是细胞分裂的结果；细胞体积增大是细胞生长的结果；细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态；结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．因此细胞分化是在细胞分裂和细胞生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程．

故答案为：细胞分裂；细胞生长；组织．

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．11、食物泡污水净化【分析】解：草履虫通过口沟摄取的水和食物；在细胞质内形成食物泡，逐渐被消化；吸收。草履虫能吞食大量细菌，因此对污水净化有一定的。

故答案为：

食物泡；污水净化。

单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。解答即可。

理解单细胞生物的结构特征是关键。【解析】食物泡污水净化12、略

【分析】试题分析：地球有三圈，大气圈、水圈和岩石圈，但是只有大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面才能生存生物，称为生物圈。考点：本题考查生物圈的知识，解答此题需要学生明确生物圈的范围。【解析】【答案】生物圈大气圈水圈岩石圈13、略

【分析】

心脏主要由心肌构成；它不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，心脏是维持血液循环的一个泵，它把血液泵到脑子里和全身各个器官，因此心脏是血液循环的动力器官；心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；如图所示：其中左心室的壁最厚，这是与左心室收缩是把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的．

故答案为：心脏。

【解析】【答案】此题考查了心脏的功能：心脏为血液循环提供动力；由左心房；右心房、左心室、右心室四个腔组成．

14、略

【分析】

尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用两个过程：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，剩下的物质水、无机盐、尿素等形成尿液排出体外．

（1）所以正常人尿液的主要成分是水；无机盐、尿素和尿酸等．

（2）所以正常人尿液中是不含糖的；从李大爷的化验单可以看出：其尿液中有糖，则说明其患有糖尿病，可能是肾小管有炎症，使全部的葡萄糖没有被肾小管重新吸收回血液．

（3）糖尿病患者应注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗；胰岛素具有调节血糖的代谢，但不能口服，原因胰岛素是蛋白质类激素，口服后被消化分解，失去药效．

故答案为：（1）尿素（2）糖；糖尿（3）不能；胰岛素是蛋白质类激素；口服后被消化分解，失去药效。

【解析】【答案】此题考查的知识点是正确的读懂尿液化验单；可以从尿的形成过程；胰岛素的作用方面来切入．

15、⑥①胚乳提供营养物质一定的水伸长区不能没有足够的供胚发育的营养储备器官【分析】【解答】图示中各结构的名称是：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤种皮⑥胚．胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶组成；

（1）种子的主要部分是胚；即图示中的⑥所示结构；

（2）在种子的萌发过程中；由胚根发育成根，由胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，豆类种子萌发时，首先胚根突破种皮，将来发育成根，与此同时，子叶以下的胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的幼茎，而胚芽在种子萌发出土前夹在两片子叶之间，并没有生长，因此平常我们吃的豆芽的主要部分是由①胚轴形成的；

（3）大豆种子的结构包括种皮和胚；营养物质储存在子叶里，水稻种子的结构包括种皮；胚、胚乳，营养物质储存在胚乳里．因此大豆种子没有胚乳；

（4）大豆种子的子叶肥厚；储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽；胚轴、胚根提供营养物质，种子萌发的条件有环境条件和自身条件，环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气；

（5）伸长区位于分生区稍后的部分；是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；

（6）种子萌发的自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质；所以如果大豆种子非常干瘪；瘦弱，因为没有足够的供胚发育的营养储备，所以不能萌发；

（7）种子是绿色开花植物的六大器官之一；所以种子属于器官。

【分析】本题考查的是种子的结构，种子萌发的条件和过程。三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】烧杯是给液体加热的器皿，使用酒精灯加热时应用三脚架和石棉网加热【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】细胞内的能量转换器：

（1）叶绿体：进行光合作用；把光能转换成化学能储存在有机物中；

（2）线粒体：进行呼吸作用；把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用；

二者联系：都是细胞中的能量转换器；

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用；

叶绿体只有植物细胞才有；线粒体动植物细胞都有，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是细胞中的能量转换器，解答此题的关键是掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。18、×【分析】【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素．

故答案为：错误．

【分析】此题考查的知识点是生态因素．解答时可以从环境的概念、内涵、生态因素的种类方面来切入．19、×【分析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度；适量的水分和充足的空气；并不是只要外界条件适宜，种子就能够萌发．

故答案为：×

种子萌发的条件包括外界条件和内部条件．

解题的关键是知道种子萌发的条件．【解析】×20、×【分析】解：小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，其表面有许多绒毛突起，叫小肠绒毛，增大了消化食物的面积；小肠内具有肠腺分泌的肠液；胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液；这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收，所以小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官．

故答案为：×

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；小肠的结构特点是适于消化食物和吸收营养物质．

关键是掌握小肠与消化功能相适应的结构特点．【解析】×21、×【分析】解：维生素的作用如下表：

。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松由此可见；维生素的作用，如果缺乏就会得相应的缺乏症，因此题干说法错误．

故答案为：×

人体对维生素的需要量很少；但作用却很大，如果缺乏就会得相应的缺乏症，据此作答．

明确各维生素的作用即能正确答题．【解析】×22、√【分析】本题考查耳的结构和功能，听小骨在人的耳内，耳包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道有传送声波的作用，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，听小骨有三块，分别是锤骨、砧骨、镫骨，外耳传送来的声波使鼓膜产生振动，进一步振动听小骨，并经此将振动传导到内耳，可见三块听小骨有传导声波的作用。【解析】【答案】对四、实验探究题(共4题，共36分)23、（1）光会影响鼠妇的生活（光不会影响鼠妇的生活）

（2）光。

（3）平均避免偶然性，减少误差

（4）C

（5）B【分析】【分析】此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验。解答此题的关键是了解探究实验的方法步骤及注意事项。

【解析】

（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据探究“光会影响鼠妇的生活吗？”，作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

（2）对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。每组对照实验只能有一个变量，其余条件都相同且适宜。一侧盖上不透明的玻璃板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境，所以，实验的变量是光。（3）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差；如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。所以，小明在铁盘两侧中央各放5只鼠妇；而不放1只鼠妇，且求取平均值，这样做的目的是避免偶然性，减少误差。

（4）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中，实验变量是温度。故选C。

（5）如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，实验的唯一变量是水分。四个装置中A.鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动；B.都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；C.有两个变量水分和光；D.变量不唯一。因此我会选择装置B。故选B。【解析】（1）光会影响鼠妇的生活（光不会影响鼠妇的生活）（2）光。

（3）平均避免偶然性，减少误差（4）C（5）B24、略

【分析】【解析】水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。氧气具有助燃的性质，能使带火星的木条复燃，氧气是植物光合作用产生的；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼吸作用会将氧气转变为二氧化碳。【解析】【答案】(1)蒸腾(2)氧气光合(3)二氧化碳呼吸25、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）（3）（4）第一组和第二组有两个变量是否加唾液；能形成对照实验；第一组和第三组的变量是馒头的大小，能形成对照实验；第一组和第四组比较，变量是温度，因此能形成对照实验；第二组和第三组有两个变量馒头大小和是否加唾液，不能形成对照实验；第二组和第四组的变量是否加唾液和温度，不能形成对照实验；第三组和第四组比较，变量是馒头大小和温度，不能形成对照实验．该实验中设置了三组对照实验，分别是第一组和第二组；第一组和第三组、第一组和第四组．

（2）第一组和第四组比较；唯一不同的变量是温度，馒头块的第四组滴加碘液后变蓝色，馒头碎屑的第一组滴加碘液后不变蓝色．因此，其实验结果说明了37℃是唾液淀粉酶发挥活性的最佳温度。

考点：探究发生在口腔内的化学消化【解析】【答案】（1）三；

（2）37℃是唾液淀粉酶发挥活性的最佳温度．

（3）是否加唾液。

（4）第二26、略

【分析】【解析】

试题分析：（2）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想，作出的假设是：蚯蚓喜欢潮湿的土壤；（3）该实验探究的是“蚯蚓喜欢潮湿的土壤”，制定并实施计划：在铁盘内部一侧放上一层湿土，另一侧放一层干土，在铁盘两侧的中央处放2只蚯蚓，观察蚯蚓的行为，实验中设计不严谨的地方是2只蚯蚓，因为偶然性太大，实验变量是水分，在设计实验时，要给蚯蚓提供干燥和潮湿两种环境，观察蚯蚓对环境的选择，就是形成以水分为惟一变量的对照实验组；（4）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，通过求实验数据平均值可知：干燥环境中平均一只蚯蚓，潮湿环境中平均九只，故可得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中生活；（5）科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，科学探究的最后一个步骤是表达与交流。故答案为：（2）蚯蚓喜欢潮湿的土壤；（3）2只蚯蚓；偶然性太大；水分；（4）求平均值；蚯蚓喜欢潮湿的土壤；（5）表达与交流．

考点：此题考查的是探究影响蚯蚓分布的环境因素。【解析】【答案】（2）蚯蚓喜欢潮湿的土壤（3）2只蚯蚓偶然性太大水分（土壤潮湿程度）（4）求平均值蚯蚓喜欢潮湿的土壤（5）表达与交流五、解答题(共1题，共5分)27、（1）雌蕊雄蕊②

（2）果实种子【分析】【分析】

本题考查了花的结构和果实、种子的形成。掌握花的结构和子房各部分的发育过程是解题的关键。【解答】（1）据图；雌蕊由