2025年人教版PEP六年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP六年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一个正方形，边长为a厘米，如果它的每边增加2厘米，所得的正方形比原来正方形的面积增加了（）平方厘米．A.4B.4aC.4a+4D.a2+42、2÷11的商用循环小数表示是（）A.0.18181B.0.1818C.0.0183、有甲、乙、丙三位老师，一位是数学老师，一位是科学老师，一位是音乐老师．已知甲不是音乐老师，音乐老师的年龄比乙小，丙比科学老师年龄大．那么，下面的判断正确的是（）A.甲是数学老师，乙是音乐老师，丙是科学老师B.甲是数学老师，乙是科学老师，丙是音乐老师C.甲是科学老师，乙是数学老师，丙是音乐老师D.甲是科学老师，乙是音乐老师，丙是数学老师4、张亮想按照下图在盒子上扎根带子；另外要剩25厘米用来打蝴蝶结．张亮需要多长的带子？（）

A.46厘米B.52厘米C..65厘D.77厘米5、20×（+）=5+4=9，这是根据（）计算的．A.乘法分配律B.乘法交换律C.乘法结合律6、用三百万、七万和六千组成的数是（）A.30076000B.376000C.3076000D.3760000评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、先用计算器算出每题中前三个算式的得数；并找出规律，再直接在最后一个算式中填数．

3×4=____

33×34=____

333×334=____

333333×333334=____．8、梨每千克X元，水果店上午卖出48千克，下午卖出52千克，水果店这一天共卖出____元，上午比下午少卖出____元．9、两行大约有50个字，一页书20行，一页有____个字，____页有4000个字．10、甲、乙、丙三个数的和是74，甲数与乙数的比是3：2，丙数是甲数的，乙数是____，甲数是丙数的____%．11、根据2499÷7=357，直接得出357×7=____．12、（1）用数对表示三角形三个顶点的位置，A____、B____C____．

（2）画出把三角形向左平移5格后的图形．

（3）画出原三角形绕点C顺时针方向旋转90°后的图形．

（4）画一个与原三角形面积相等的平行四边形．

13、5.6×0.7表示____．

5.6÷0.7表示____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、0.125的计数单位是0.001____．（判断对错）15、小方有一串五色珠子共196颗，每种颜色的珠子一样多．____（判断对错）16、把3m长的绳子平均分成7段，其中2段长是米．____．（判断对错）17、某年级今天出勤100人，缺勤2人，则缺勤率为2%．____．（判断对错）18、62×50，积的末尾只有1个0．____．（判断对错）19、通过放大镜看一个20°的角，这个角仍是20°．______．（判断对错）20、李强看了一本书的53%，还剩下47%没有看．____．（判断对错）21、中国女排以3比0战胜日本队，这里的3比0是一个比．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共28分)22、按要求画图。

（1）画出将图形①绕点A逆时针旋转90°得到图形②；

（2）以l为对称轴；画出图形①的轴对称图形得到图形③；

（3）把图形③向下平移3格得到图形④

23、在方格纸上分别画出从正面；左面和上面看到的图形．

24、将下面图形按要求放大或缩小．

（1）将图1缩小；使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1：2．

（2）将图2放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为4：1．25、如图；按要求填空与画图．

（1）小青家在学校的______偏____________°方向上；距离是______m．

（2）小亮家在学校的北偏东35方向的1000m处．在图中标出小亮家的位置．

（3）小青从家经学校到小华家，他先向______偏______走______m到学校，再向（______偏____________走______m到小华家．评卷人得分五、综合题(共3题，共9分)26、一个长方形的面积是20cm2，它的长和宽都是整厘米数，这样的长方形有多少种？请列举出来．27、电脑兴趣小组练习打同一份稿件；如表是每人打字所用的时间．

。小美小峰小英小强打字所用的时间/分30406080速度/（字/分）80________30请把表补充完整；再回答下列问题．

（1）不同的人在打同一份稿件的过程中；哪个量没有变？

（2）打字的速度和所用的时间有什么关系？

（3）李老师打这份稿件用了24分，你知道她平均1分打多少个字吗？28、如图，接着画下去，第6个图形一共用____根小棒．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】因为每条边增加2厘米，则大正方形的边长是（a+2）厘米，根据正方形的面积=边长×边长计算出原来的正方形和所得的正方形额面积，求出二者的差即可解答．【解析】【解答】解：（a+2）×（a+2）-a×a

=a2+4a+4-a2

=4a+4（平方厘米）．

答：所得的正方形比原来正方形的面积增加了4a+4平方厘米．

故选：C．2、B【分析】【分析】循环小数的表示方法有两种，一是找出循环的数字，后面加省略号表示，另一种是找出循环节，在循环节的首尾和末尾的上面点上点来表示，据此解答．【解析】【解答】解：2÷11的商用循环小数表示是0.1818或0.．

故选：B．3、C【分析】解：根据题意；甲不是音乐老师，音乐老师比乙小，知：丙是音乐老师．又因为：丙比科学老师大，丙比乙小，所以，乙不是科学老师，甲是科学老师．

所以：甲是科学老师；乙是数学老师，丙是音乐老师．

故选：C．

根据甲不是音乐老师；音乐老师比乙小，知丙是音乐老师．丙又比科学老师大，所以，乙不是科学老师，甲是科学老师．

本题关键根据“甲不是音乐老师，音乐老师的年龄比乙小”，推出音乐老师是丙．【解析】C4、D【分析】【分析】根据图形可知，所需彩带的长度等于2条长棱+两条宽棱+4条高棱+打结用的25厘米．由此列式解答．【解析】【解答】解：12×2+8×2+3×4+25

=24+16+12+25

=77（厘米）

答：张亮需要77厘米长的带子．

故选：D．5、A【分析】【分析】20×（+），等于20分别乘与，再把所得的和相加，这是运用乘法分配律进行简算．【解析】【解答】解：20×（+）

=20×+20×

=5+4

=9；

这是根据乘法分配律进行简算．

故选：A．6、C【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可分别写出各此数．【解析】【解答】解：用三百万；七万和六千组成的数是3076000；

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】由3×4=12，33×34=1122，333×334可以看出，连续的两个自然数相乘，一个因数只含有数字3，另一个因数多1，结果是由数字1和2组成，开头是1，后面是2，1和2的个数和一个因数的数字的个数相同．【解析】【解答】解：3×4=12

33×34=1122

333×334=111222

333333×333334=111111222222．

故答案为：12；1122；111222；111111222222．8、略

【分析】【分析】梨每千克X元，48千克是48x元，52千克是52x元，用48x+52x即可求出水果店这一天共卖出多少元；用下午卖的52x元减去上午卖的48x元，即可求出上午比下午少卖出多少元．【解析】【解答】解：48x+52x=100x（元）；

52x-48x=4x（元）；

答：水果店这一天共卖出100x元；上午比下午少卖出4x元；

故答案为：100x，4x．9、略

【分析】【分析】两行大约有50个字，先求出一行的字数，再乘上20，就是一页的字数，求多少页有4000个字，用4000除以每页的字数．据此解答．【解析】【解答】解：50÷2×20；

=25×20；

=500（个）；

4000÷500=8（页）．

答：一页有500个字；8页有4000个字．

故答案为：500，8．10、略

【分析】【分析】（1）根据“甲数与乙数的比是3：2，”即甲数与乙数的比是（3×5）：（2×5）=15：10；再根据“丙数是甲数的；”知道丙数与甲数的比是4：5，即（4×3）：（5×3）=12：15，所以甲数：乙数：丙数=15：10：12，则甲数+乙数+丙数=15+10+12份，由此求出一份，进而求出乙数；

（2）根据“丙数是甲数的，”知道甲数是丙数的，即125%．【解析】【解答】解：（1）因为甲数与乙数的比是：3：2=（3×5）：（2×5）=15：10；

丙数与甲数的比是：4：5=（4×3）：（5×3）=12：15；

所以甲数：乙数：丙数=15：10：12；

74÷（15+12+10）×10；

=74÷37×10；

=20；

（2）=125%；

故答案为：20；125．11、略

【分析】【分析】依据2499÷7=357，2499是被除数，7是除数，357是商，依据被除数、除数、商之间关系解答．【解析】【解答】解：根据被除数=除数×商；所以357×7=2499．

故答案为：2499．12、略

【分析】【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出三角形ABC三个顶点的位置；

（2）根据平移的特征；把三角形的三个顶点分别向左平移5格，再首尾连结即可得到向左平移5格后的图形；

（3）根据旋转图形的特点；三角形ABC绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不变，线段AC；BC分别以点C为中心顺时针选择90度，然后再顺次连接即可得出；

（4）可设方格图中每个小正方形的边长为1个单位长度，则可求出这个三角形的面积是2×4÷2=4，再根据三角形的面积推算出面积相等的平行四边形的底和高再在规定的地方画出即可．【解析】【解答】解：用数对表示三角形三个顶点的位置；A（10，7）；B（8，3）C（10，3）；

（2）把三角形向左平移5格后的图形如下图所示；

（3）画出原三角形绕点C顺时针方向旋转90°后的图形如下图所示；

（4）图中三角形的面积：2×4÷2=4；

平行四边形：因为2×2=2；所以平行四边形的底可为2，高为2；

故答案为：（10，7）；（8，3）；（10，3）．13、略

【分析】【分析】利用一个数乘小数的意义：求这个数的十分之几；百分之几，千分之几是多少；

小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数；求另一个因数的运算；

由此解答即可．【解析】【解答】解：5.6×0.7表示求5.6的是多少；

5.6÷0.7表示两个因数的积是5.6与其中的一个因数0.7；求另一个因数的运算．

故答案为：求5.6的是多少；两个因数的积是5.6与其中的一个因数0.7，求另一个因数的运算．三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，，以此类推．【解析】【解答】解：0.125是三位小数；它的计数单位是0.001；

故答案为：√．15、×【分析】【分析】五色珠子说明每5颗珠子是一组，只要珠子的总数是5的倍数，那么每种颜色的珠子就一样多，否则就不一样多．【解析】【解答】解：196÷5=391；

有余数；那么每种珠子的颜色就不一样多，和余下一颗珠子相同的颜色最多．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】首先根据除法的意义，用绳子的长度除以平均分成的段数，求出每段绳子有多长；然后用每段绳子的长度乘2，求出其中2段长多少米即可．【解析】【解答】解：3÷7×2

=×2

=（米）

答：2段长是米．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】求缺勤率，也就是用缺勤的人数除以总人数．由已知条件可知总人数为：100+2（出勤人数+缺勤人数）．【解析】【解答】解：×100%

≈0.0196×100%

=1.96%．

缺勤率为1.96%；不是2%，原题说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据整数乘法的计算方法，求出62×50的积，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：62×50=3100；

3100的末尾有2个0；

所以；62×50，积的末尾有2个0．

故答案为：×．19、√【分析】解：通过放大镜看一个20°的角；这个角仍是20°度．

故答案为：正确．

角的度数的大小；只与两边叉开的大小有关，所以通过放大镜看一个20°的角，这个角仍是20°度；据此判断即可．

此题主要考查角的概念；放大镜放大的只是两边的长短．【解析】正确20、√【分析】【分析】把总页数看作单位“1”，看了53%，还剩下1-53%=47%没有看；据此判断．【解析】【解答】解：1-53%=47%；

即还剩下47%没有看．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】比的意义：两个数相除，又叫做两个数的比，比是表示两个数之间的关系；中国女排以3比0战胜日本队，这里的3比0是表示两队比赛得分的比，与前一个比意义不同．据此判断．【解析】【解答】解：中国女排以3比0战胜日本队；这里的3比0是表示两队比赛得分的比，与前一个比意义不同；

故答案为：×．四、操作题(共4题，共28分)22、解：（1）画出将图形①绕点A逆时针旋转90°得到图形②（下图红色部分）；

（2）以l为对称轴；画出图形①的轴对称图形得到图形③（下图绿色部分）；

（3）把图形③向下平移3格得到图形④（下图蓝色部分）．

【分析】

（1）根据旋转的特征；图形①绕点A逆时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形②．

（2）根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴l的右边画出图形①的关键对称点，依次连结即可图形②．

（3）根据平移的特征；把图形③的各顶点分别向下平移3格，依次连结即可得到向下平移3格后的图形④．

作旋转一定度数后的图形、作平行后的图形、作轴对称图形的关键是确定对应点（对称点）的位置．【解析】解：（1）画出将图形①绕点A逆时针旋转90°得到图形②（下图红色部分）；

（2）以l为对称轴；画出图形①的轴对称图形得到图形③（下图绿色部分）；

（3）把图形③向下平移3格得到图形④（下图蓝色部分）．

23、解：根据题干分析可以画图如下：

【分析】

观察图形可知；从正面看到的是2层：下层3个正方形，上层2个正方形靠两边；从左面看到的是2层，上下每层各1个正方形；从上面看到的是1行，3个正方形，由此即可画图．

此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．【解析】解：根据题干分析可以画图如下：

24、解：（1）将图1缩小；使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1：2（图中红色部分）．

（2）将图2放大；使放大后的图形与原图形对应线段长的比为4：1（图中绿色部分）．

【分析】

（1）图1是一个长为4格；宽为2格的长方形，根据图形放大与缩小的意义，按1：2缩小后的图形是长为2格，宽为1格的长方形．

（2）图2是一个两直角边分别为1格；2格的直角三角形；根据图形放大与缩小的意义，按4：1放大后的图形是一两直角边分别为4格，8格的直角三角形．

图形放大或缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数，对应角大小不变．【解析】解：（1）将图1缩小；使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1：2（图中红色部分）．

（2）将图2放大；使放大后的图形与原图形对应线段长的比为4：1（图中绿色部分）．

25、北西601500南东60°方向1500南东30°2000【分析】解：（1）根据比例尺；先计算实际距离：

500×3=1500（米）

然后根据图上确定方向的方法；利用量角器，得出：小青家在学校的北偏西60°方向上，距离是150m．•

（2）先计算小亮家到学校的图上距离；然后根据图上确定方向的方法，利用量角器画图．

1000÷500=2（厘米）

小亮家的位置如图所示：

（3）先计算小青家到学校及学校到小华家的实际距离：

500×3=1500（米）

500×4=2000（米）

根据图上确定方向的方法；利用量角器测量可得：

小青从家经学校到小华家；他先向南偏东60°方向走1500m到学校，再向南偏东30°方向走2000m到小华家．

故答案为：北；西；60；1500；南；东60°；1500；南；东；30°；2000．

（1）以学校为观测点；小青家在学校的北偏西60°方向，根据比例尺计算距离为：500×3=1500（米）．

（2）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；而小亮家到学校的距离为1000米，应该为1000÷500=2（厘米），再根据“小亮家在学校的北偏东35方向”即可在图上标出小亮家的位置．

（3）根据比例尺；先求出小青家到学校的距离：500×3=1500（米），然后以小青家为观测点，上学校的方向为南偏东60°；然后从学校再向小华家，需要向南偏东30°方向上，距离为：500×4=2000（米）．

此题主要考查依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法以及线段比例尺的意义．【解析】北西601500南东60°方向1500南东30°2000五、综合题(共3题，共9分)26、略

【分析】【分析】因为长方形的面积=长×宽，即长×宽=20，又因为长和宽都是整厘米数，所以20×1=20，10×2=20，5×4=20，由此知道这样的长方形有3个，从而求解．【解析】【解答】解：因为长×宽=20；又因为长和宽都是整厘米数；

所以20