2025年上外版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列对课文中词语解释有误的一项是（）A.本色当行：做本行的事，成绩十分显著。B.尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：美丽。C.息息相通：比喻关系密切。息息：休息。D.惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。2、下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是：（）A.开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。B.第二节四句，诗人点明了纸船应去的方向，都符合诗人诚挚的心愿。C.结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀流到母亲的身边。D.这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。3、下列加下划线的成语使用正确的一项是（）

A.这一____的设计赢得了评委的一致好评!B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生____。C.在晚会上，同学们看到精彩的表演____地大笑起来。D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们____为他们辅导。4、下列各句中没有语病的一项是()A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。B.为了实现两个一百年的宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。C.据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。D.为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，我们也应当早日回去。5、阅读下面的语段，说法正确的一项是（）阅读是一种循环往复的过程。经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，____。一个人能否够获得大的能量，取得高的成就，关键是进行这种循环往复的阅读。阅读是生命的一种“马拉松”，____。A.语段中”这种”、“获得”、“过程”这几个词语的词性依次是代词，动词，形容词。B.语段中画波浪线的句子没有语病。C.“是锲而不舍的长期追求”和“是人类迄今为止所能达到的峰巅”是语段中的两句话，应依次放在A,B处。D.语段中“经过”、“深邃”、“一种”这几个词语的词性依次是介词，形容词，数量词。6、下列字形完全正确的一项是（）A.瞬息赤裸魂魄矜持荒草萋萋B.畏琐挑逗晌午契约悲天悯人C.驿路简陋折损修茸颠沛流离D.头颅恳切累赘烦燥诲人不倦评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、选词填空。

所有的河流和水井都____（干枯干涸）了；草木丛林也都____（枯萎干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。8、《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是：____9、根据拼音写汉字：

____步tú____倒chuài____葬péi围____yàn10、我能在课文中找出下列词语的近义词。

疲劳____耽搁____惊天动地____。11、判断下列句子所运用的表达方式。

①饭几乎忘了吃，他贪的是精神的食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。____

②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。____

③在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。____

④他，是口的巨人。他，是行的高标。____12、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“____，____”一句诗文。13、2、根据拼音写汉字或给加横线字注音。“看来这是上帝给我的____（）罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马____（），到老来，我可zǔ（）zhòu（）它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来”14、岳飞“治军有方”一共包括五个方面；这五个方面在文中都有体现。细读文章《岳飞》第二部分，然后回答问题。

（1）找出与“仁”字对应的原句：______

（2）找出与“信”字对应的原句：______

（3）找出与“智”字对应的原句：______

（4）找出与“勇”字对应的原句：______

（5）找出与“严”字对应的原句：______。评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)15、《沁园春·雪》是一首浪漫主义风格的诗歌，这一风格在诗中是如何体现的？16、什么是小说17、阅读文段；回答问题：

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南.

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下,

奔向黄海之边;

把中原大地。

劈成南北两面。

“望黄河滚滚”的“望”字，统领诗中哪些内容？18、颈联采用了什么样的修辞手法?并翻译第②句。19、从《福楼拜家的星期天》全文看，对左拉的刻画是详写还是略写？为什么会有这种安排？20、文中“受之天”指什么？“受于人”又指什么？21、《毛泽东词二首》写词，又称填词，因为词是有固定的形式和音律的，这个固定的形式和音律就是词牌名，词人有时还会给所填写的词加个词名，即题目。请完成下列图表。词牌名词名（题目）《沁园春雪》《卜算子咏梅》评卷人得分四、翻译(共1题，共6分)22、翻译下面的句子。(1)、孔子云：“何陋之有？”(2)、山不在高，有仙则名。评卷人得分五、名著阅读(共1题，共2分)23、名著导读。《骆驼祥子》是现代作家____最喜爱的作品，小说描写了一个普通____（职业）的一生。____是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。评卷人得分六、写作题(共4题，共32分)24、阅读下列文字，根据要求作文。在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以《____改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。25、在我们人生的十三四个春秋里，一定有这样一个(些)人、一件(些)事或者一道(些)风景，让我们一想起来心里就感到温暖。怀揣这些温暖上路，即使身处数九寒冬，我们也将不再孤独，不再寒冷请以“留在心底的温暖”为题写一篇记叙文。要求：①讲真话，抒真情。②不少于600字。③文中不得出现真实人名、校名、地名。26、阅读下面的文字，按要求作文。母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的路请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。要求：

①中心明确，内容具体，有真情实感。②不得出现真实的班级、姓名。③不少于500字。27、阅读下面的材料；按要求写一篇文章。

青春年少的我们；总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界

请以《我想去______》为题作文。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A．正确。

B．正确。

C．错误。“息息相通”中的“息息”是“呼吸”的意思。

D．正确。

故选C。

答案：C

考查常见词语的含义。

关注书本注解，多读多记，运用起来就简单，通过“相通”一词来推测“息息”的意思就不难了。【解析】C2、B【分析】【分析】“吹卷到舟中的窗里；沾湿到船头”都不是诗人的心愿。故选B。

【点评】考查学生对诗人情感的把握。3、A【分析】此题考查学生成语的运用辨析能力。解题时，要理解其含义，了解其情感色彩。结合语境意来判断其运用是否得当。成语，还有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象是否合适。本题采用反选排除法，B句“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。与原语境意大学生不敢求职不相符；C句“忍俊不禁”指忍不住要发笑。与后文“大笑”意思重复；D句“处心积虑”指费尽心思做坏事，形容蓄谋已久，含贬义。与原语境意老师给学生辅导不相符。故选A。【解析】A4、D【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A.不合逻辑，“好坏”、“优劣”是两面词，表明两种情况，“都是地区经济健康发展的重要保证”只说明了一方面的内容，两面对一面，前后不对应，可在“健康”前加“是否”；B.缺少宾语，应在“经济建设”后加“这个中心”；C.项“至少"和“以上”重复，去掉一个；D.没有语病。故选D。【解析】D5、D【分析】此题考查学生对词性、病句辨析与句子衔接的能力。词性是词语在语法意义上的性别，它表示词所属的类别。辨析词性的主要依据是看词语在句子的组合能力及其充当什么成分。辨析病句，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。解答语句衔接题，先要仔细阅读所给文字，把握语段的中心意思；然后理清思路，注意句子之间的过渡、对应关系，把握句与句之间的逻辑关系；最后抓住标志词语，如关联词语、暗示性词语、有指代意义的词语等分析判断。A.“过程”是名词；B.画线句不合逻辑，“能否”是两面词，与后文表述不一致，应删去“能否”；C.根据“有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格”和“阅读是生命的一种‘马拉松’”可知“是锲而不舍的长期追求”和“是人类迄今为止所能达到的峰巅”应依次放在B、A处；D.说法正确。故选D。【解析】D6、A【分析】此题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。A.没有错别字；B.“畏琐”应为“猥琐”；C.“修茸”应为“修葺”；D.“烦燥”应为“烦躁”。故选A。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)7、干涸干枯【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。8、亦荆吴形胜之最也。【分析】【分析】直接赞美黄鹤楼的句子；是作者由衷发出的。一般在描写景色之后，发出感叹。

【点评】考察了学生对文章的理解。9、徒踹陪堰【分析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字；尤其是“堰”字。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。10、疲惫耽误震天动地【分析】【分析】近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，如“疲惫”和“疲劳”；“耽搁”和“耽误”、与“近义词”意思相近的词为同义词。意义（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多。

【点评】近义词的解答先要知道所给词语的意思，再找出与这个词语意思相近的词语。11、记叙描写描写议论、抒情【分析】【分析】要充分体会本文多种表达方式的综合运用。

【点评】考查表达方式的综合运用。12、雄兔脚扑朔雌兔眼迷离【分析】【分析】“扑朔”；“迷离”分别写出了雄兔、雌兔的特点。出现于最后一段；不难找出。

【点评】考查学生对文中成语的积累。13、略

【分析】本题考查学生根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音的能力。字音拼读和汉字书写是语文学习的基础，正确拼读和书写汉字，是每个学生都应必备的基本能力。这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。在书写汉字时，还要注意一些形近字。本题应注意“惩”应读“chéng”，“鬃”应读“zōng”，“诅”是“言”旁。【解析】chéngzōng诅咒14、略

【分析】（1）“卒有疾；亲为调药．诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”体现岳飞的“仁”；

（2）“有颁犒；均给军吏，秋毫无犯”体现岳飞的“信”；

（3）“凡有所举；尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”体现岳飞的“智”；

（4）“猝遇敌不动”体现岳飞的“勇”；

（5）“师每休舍；课将士注坡跳壕，皆重铠以习之．卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇．卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者．军号‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’”体现岳飞的“严”．

答案：

（1）卒有疾；亲为调药．诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤．

（2）有颁犒；均给军吏，秋毫无犯．

（3）凡有所举；尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷．

（4）猝遇敌不动．

（5）师每休舍；课将士注坡跳壕，皆重铠以习之．卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇．卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者．军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”．

本题考查文章内容的把握．

做本题时注意通读全文，把握文意，细读文章第二部分，明确这五个方面在文中都有体现．【解析】卒有疾，亲为调药．诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤；有颁犒，均给军吏，秋毫无犯；凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷；猝遇敌不动．；师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之．卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇．卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者．军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”三、问答题(共7题，共14分)15、作者想象丰富。空间上，作者想象到千里之外长城内外辽阔的景象，把眼前的大山和高原想象成舞动的银蛇奔驰的蜡象；时间上，作者想像到千年之遥的帝王。这些奇特丰富的想象极大的丰富了诗歌的内容，充分的表现了诗歌的浪漫主义风格。【分析】【分析】“浪漫主义风格”与现象主义风格相对；前者以想象丰富见长，后者以写实见长。分析本诗中作者想象的内容来说明浪漫主义风格的体现。

【点评】本题是拨高题，有点难度，但只要抓住“想象”这个关键内容即可解答。16、小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。【分析】【分析】小说是文学体裁的一种。小说必须具备生动的人物形象；完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。

【点评】了解小说的基本知识。17、从“望黄河滚滚”至“把中原大地，劈成南北两面”【分析】【分析】即“望”字以后的诗句。

【点评】学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。18、对偶、比喻；大好河山有如风中柳絮，国事衰微，亡国孤臣有如无根的浮萍飘泊水上，无所依附。【分析】【分析】首先了解“颈联”所指诗句；根据诗句内容判断修辞手法，了解诗句中每个字词的含义，直接解释句子的内容。

【点评】古诗中常使用修辞手法，学习中要有注意体会修辞手法对表达诗歌思想情感的作用。19、详写。因为左拉是四个人中最与众不同的一个，形象特别，个性鲜明，有详写的必要。【分析】【分析】详写：就是把主要内容（重点内容）细致地描写出来，详写必须是写得具体、生动、形象、完整。略写：就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。二者是红花与绿叶的关系。一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。左拉是四个人中最与众不同的一个，形象特别，个性鲜明，有详写的必要。20、“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”指人的后天学习和受到的教育。【分析】【分析】“受之天”中的“之”的是代词，代指前文所说的“通悟”，即先天所具有的聪明才智。“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”的”于”是“从”的意思，“受于人”的意思就是“从别人那里接受”。21、词牌名：沁园春卜算子；词名：雪咏梅【分析】【分析】“沁园春”为词牌名；“雪”为题目；“卜算子”为词牌名。“咏梅”为题目。

【点评】对文学常识的认知，关键在于平时学习的积累。学习过程中可以进行适当分类整理，背诵积累，阶段总结等。四、翻译(共1题，共6分)22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①云：说。何：什么。孔子说：“有什么简陋呢？”②不：不一定。仙：仙人。山不一定要高，有了仙人就出名了。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，最后根据上下疏通句子。【解析】1、孔子说：“有什么简陋呢？”2、山不一定要高，有了仙人就出名了。五、名著阅读(共1题，共2分)23、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。学生要识记名著《骆驼祥子》的作者、国别，在阅读的过程中要学会分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节，写出自己的阅读体验。【解析】老舍车夫虎妞六、写作题(共4题，共32分)24、略

【分析】这道作文题，是一道给材料的半命题作文。首先，要求学生叙写自身的生活，言之有物，力求考生能表达自己独特的人生感受。其次，在这篇作文中，学生可能运用到的“对比”、“以小见大”、“细节描写”等表现手法，它暗藏玄机，考生容易掉进三个陷阱。一、审题不准。考生容易把“改变了我”写成“成就了我”。有不少考生写成：一个人，一件事，一句话让我懂得了、理解了、有所成就了。如：有考生写“妈妈让我学会做饭”，“老师的教导让我懂得待人要真诚”，似乎是“改变”了“我”，但是事情是从无到有，是思想性格不断在成长成熟，前后之间是递进关系。这样的作文至多是三类文。而“改变”的含义更多的是含有转折的意味，应该是一个人，一件事，一句话让我从反面走向了正面。有一考生写自己家境贫困，不愿意让家里人到学校来，向老师谎称“我父亲是老板”来摆阔；有一次开家长会，父亲为了保护“我”的自尊心，而谎称“我父亲”因有生意走不开，他是受“我父亲”之托来替开的；“我”看到父亲衰老、善良的样子，心里在斗争，父亲为“我”辛勤劳作的情景一幕幕地展现在我面前，“我”的良心因而倍受煎熬，最后“我”勇敢地在全班同学面前承认这就是“我的爸爸”；父亲的行为让“我”从原来的“地位高于亲情”到“亲情高于金钱”，完成了思想认识上的改变。“改变”也可以是从正面走向了反面。有一考生写自己原来是一个乐天派，生活无忧无虑，学习不紧不慢；初二时有位老师，因“我”的作业马虎，在全班同学面前骂“我”“是个蠢蛋，永远没出息”，这句话让“我”刻骨铭心；以后，每想起这句话，总觉得低人一等，每做一件事、每说一句话，都感到老师与同学都在嘲笑“我”，性格从此忧郁起来，不愿和同学说话，也不愿与家长沟通，几乎把自己与外界隔绝。由于老师的一句话，我从原来的“乐天派”变成了“抑郁派”。【解析】【答案】按中考评分标准给分25、略

【分析】此题考查命题作文的写作能力。命题作文，千万不能改题。要注意认真审题。“留在心底的温暖”，首先要思考中心词“温暖”，明白温暖的含义。留在心底的温暖，这个作文题是有所限制的。注意什么的温暖？温暖的对象？叙述什么事情？表达情感？通过问题让学生打开思路，进行构思。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文，可以摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。注意写出特色，才能成为好作文。【解析】略26、略

【分析】本题考查学生的写作能力。本题文题意义非常明确；将一些美好的情感比喻成“阳光”，“心中”，可以理解为自己对“母爱”对“友情”对“师爱”是如何理解的，可以理解为“母爱”“友情”“师爱”这“阳光”洒在自己心中，给自己带来的温暖。可直接采纳引导语提示的内容，分别叙述自己生活中母亲；朋友、恩师对自己的关怀、帮助、教育，让自己感动难以忘情的事情，以总分总的结构组织文章，开头从自然界的阳光写起，突出阳光的美好，然后引入对生活中“阳光”的叙述，最后赞美“母爱”“友情”“师爱”。此文是以情感见长的文章，所以要在叙述中适时的议论抒情，语言力求生动，充满表达自己的情感，突出文章主旨。将自然界的阳光与生活中的阳光结合在一起写，是一种不错的写法。

【解析】略27、略

【分析】【例文】

我想去旅游我想去旅游啊！可以访遍祖国的大江南北；领略中华上下五千年的灿烂文化，一览华夏绵延千里的壮丽河山。

如果要我选择我的第一站将放在长城。选择长城是因为一个凄美的传说；那就是孟姜女哭倒长城的故事。可见，万里长城是中华人民智慧的结晶，是中