2025年人教A新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、某同学归纳出氧气的主要用途有：

①急救病人；飞行员；登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；

②在钢铁冶炼中；进行富氧鼓风以提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量；

③在化学工业上主要用于制取蒸馏水；

④使乙炔燃烧产生高温的氧化焰；用来焊接或割断金属；

⑤在工业生产；科学实验中常用作氧化剂；

⑥液氧用于火箭发动机；促进燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进．

你认为其中不正确的是（）A.①③⑤B.②④⑥C.仅有③D.仅有⑤2、以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。这种铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为()A.146B.92C.136D.2383、有关“rm{2H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}2H_{2}O}”的读法中，错误的是rm{2H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}

2H_{2}O}rm{(}A.每rm{)}个氢分子和rm{2}个氧分子，在点燃的条件下反应生成rm{1}个水分子B.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水C.氢元素和氧元素在点燃的条件下反应生成水D.每rm{2}份质量的氢气跟rm{4}份质量的氧气在点燃的条件下反应生成rm{32}份质量的水rm{36}4、进行量筒里液体读数时，开始俯视读数为rm{29.0mL}倒出一部分液体后，仰视读数为rm{12.7mL}则实际倒出的液体体积为rm{(}rm{)}A.rm{16.3mL}B.大于rm{16.3mL}C.小于rm{16.3mL}D.无法确定5、根据下图所示实验分析得出的结论中；不正确的是。

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

7、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验能证明空气中氧气的含量约占B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8、如图是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.硅的相对原子是rm{28.09g}B.硅是一种非金属元素C.硅原子核外共有rm{14}个电子D.硅元素位于元素周期表的第二周期9、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快10、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红11、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等浓度的双氧水制氧气B.

将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.

将水通电一段时间D.

等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等浓度的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应12、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、目前，国家和地方都能通过各种媒体及时向社会发布空气质量报告．空气质量报告的主要内容包括____、____、____、____四项内容．空气污染指数的大小与空气质量的关系是____．14、地球上的矿物是不可再生资源，下列对金属资源的保护措施可行的是____．

A、禁止开采金属矿物B、禁止使用金属制品C、防止金属制品腐蚀D、____．15、实验室常采用分解rm{H_{2}O_{2}}的水溶液rm{(MnO_{2}}作催化剂rm{)}的方法制取氧气．

rm{(1)}写出用分解rm{H_{2}O_{2}}的水溶液rm{(MnO_{2}}作催化剂rm{)}制取氧气的化学方程式：______

rm{(2)}用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示．

rm{垄脵}写出图中制定仪器的名称：rm{a}______，rm{b}______．

rm{垄脷}用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是______rm{(}填字母代号rm{)}．

A；把点燃的木条伸入瓶内。

B；把带火星的木条伸入瓶内。

C；把带火星的木条放在瓶口。

rm{垄脹}如果要得到较纯净的氧气rm{(}尽可能不含空气rm{)}最好选用______法收集．

rm{垄脺}如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的措施是______rm{(}填编号rm{)}．

A；减慢液体滴加的速度。

B；换用体积较小的锥形瓶。

C、加热锥形瓶．16、用元素符号表示或说出元素符号的意义：

rm{(1)}镁元______rm{(2)}钠原子_______rm{(3)3Fe}______rm{(4)2H^{+}}________17、碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛。请填写下列空格：rm{(1)}下列含碳元素的物质：rm{垄脵}碳酸钙rm{垄脷}甲烷rm{垄脹}一氧化碳rm{垄脺}碳酸，其中汽水中含有的物质是____。rm{(}填序号，下同rm{)}rm{(2)}木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是____。rm{(3)}碳循环能维持自然中二氧化碳相对平衡，近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____；利用海水进行碳储存，可以缓解空气中rm{CO_{2}}过多的问题，写出水吸收rm{CO_{2}}发生反应的化学方程式：____。18、托盘天平能称准到______rm{g.}称取物体时，砝码要用______取，先加质量______的砝码，再加质量______的砝码，最后拨动______，直到指针指到标尺的中央．19、用元素的符号；名称和相应的序号填空（打斜杠的空格不要填写）

。名称氧____铝氯____铜____符号____Zn________Ag____Ca序号____/________//____评卷人得分四、计算题(共2题，共14分)20、据腾讯科技报道：科学家近日研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡；将水转变成氢气和氧气．如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图．

（1）从能量转化的角度分析，水分解过程中需要的能量来自于______；

（2）从物质分类角度分析，反应物和产物中属于氧化物的有______（填化学式）；

（3）“人工树叶”工作时的化学反应方程式______；

（4）构成物质的微粒有分子、原子和离子等，水由______构成；

（5）水是宝贵的自然资源，自来水厂净水时加入明矾的作用是______；

（6）区分硬水和软水可用的方法是______，生活中降低水的硬度常采用的方法是______．21、我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献．工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质．现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品l1g；全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4g时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121g．

试求：

（1）该纯碱样品的纯度（计算结果精确到0.1%）

（2）所得溶液中溶质的质量分数．

评卷人得分五、探究题(共3题，共15分)22、如图图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是______反应的文字表达式为______．若用装置D收集氧气，验满的方法是______．

（2）下列有关实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作的分析错误的是______

A．气密性检查：用手握紧试管；观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气。

B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部；导致试管炸裂。

C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热。

D．停止加热：先把导管移出水面；再熄灭酒精灯。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式。

______反应类型为______．若选用C做发生装，你认为选用C的优点是______．

（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入．

（5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______；收集装置是______．23、学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题。

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{a}是______，rm{b}是______。

rm{(2)}如果使用rm{B}装置制取氧气，rm{b}中应放______，锥形瓶中应放______。rm{(3)}初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用______rm{(}填字母，下同rm{)}固液常温下反应放出气体，发生装置选______。某气体不溶于水、不与水反应，且易于氧气反应，收集装置选______；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选______。24、实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：rm{(1)}写出图中仪器的名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______。rm{(2)}小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的_______和______rm{(}填字母rm{)}进行组装，请写出该反应的符号表达式为_______________________rm{;}该反应制取氧气有下列七个步骤，正确的操作顺序的是____________。rm{垄脵}向试管中加入高锰酸钾rm{垄脷}固定试管并加热rm{垄脹}检验装置的气密性rm{垄脺}用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管rm{垄脻}把导管移出水槽rm{垄脼}用排水法收集气体rm{垄脽}撤离酒精灯A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼垄脽B.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脽垄脻C.垄脵垄脹垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽D.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽}

rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼垄脽B.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脽垄脻

C.垄脵垄脹垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽D.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽}小张想以过氧化氢为原料制备氧气选用_______和______装置制取氧气rm{(3)}填字母rm{(}rm{)}实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集，回顾相关实验并回答下列问题：rm{(4)}常在试管口塞一团棉花；其目的是____________。

rm{垄脵}试管口略向下倾斜；防止___________。

rm{垄脷}用排水法收集气体时；当气泡____________冒出时再开始收集，实验结束时，要先____________，再___________。

rm{垄脹}若用排气法收集；验满的方法是____________。

rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：rm{(6)}没有给试管均匀预热；rm{垄脵}夹试管的铁夹夹的过紧；rm{垄脷}试管外壁潮湿；rm{垄脹}试管口没有向下倾斜；rm{垄脺}忘了加催化剂；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气先撤酒精灯______。

A.全部rm{垄脽}rm{B.垄脵垄脷垄脺}没有rm{C.}rm{垄脻}没有rm{D.}rm{垄脷垄脹}参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：①人类正常生命活动需要氧气；故正确；

②冶炼钢铁需要高温；增大氧气通入量可以使燃料充分燃烧，提高高炉温度，故正确；

③化学工业上通过蒸发海水得到蒸馏水；故错误；

④乙炔燃烧需要氧气；故正确；

⑤氧气的重要化学性质可以做催化剂；故正确；

⑥燃料燃烧需要氧气；故正确；

故答案为C．

【分析】根据氧气的物理化学性质作答．2、A【分析】【解答】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数；

铀的相对原子质量为238；核电荷数为92，设中子数为x，则92+x=238，则x=146；

故选：A．

【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解答本题．本题考查学生根据在原子中“相对原子质量=质子数+中子数”分析问题的方法．3、C【分析】【分析】本题主要考查化学方程式的含义；解答时要特别注意反应条件；质量守恒定律等方面的问题。化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等。

【解答】A.由rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}可知，每rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}个氢分子和rm{2}个氧分子在点燃条件下发生反应，生成rm{1}个水分子；故A选项正确；

B.氢气和氧气在点燃条件下化合生成水；故B选项正确；

C.应该是氢气和氧气在点燃条件下化合生成水；故C选项错误；

D.每rm{2}份质量的氢气跟rm{4}份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成rm{32}份质量的水；故D选项正确。

故选C。

rm{36}【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高；根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大；某同学初次俯视量筒读数为rm{29.0mL}其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于rm{29.0mL}倒出一部分后仰视读数为rm{12.7mL}其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于rm{12.7mL}则该学生实际倾倒的液体体积小于rm{16.3mL}

故选C。【解析】rm{C}5、A【分析】A、在甲烷的火焰rm{b}方罩住一个干冷的烧杯，只能证明有水生成，不能证明有二氧化碳生成，故A错误；方罩住一个干冷的烧杯，只能证明有水生成，不能证明有二氧化碳生成，故A错误；

rm{b}C、相同条件下白磷能燃烧，红磷不能燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低；D、红磷燃烧消耗瓶内氧气使其压强减小，是烧杯中的水能进入集气瓶中，从而得出氧气约占空气体积的B、铁丝在氧气能剧烈燃烧，证明铁能在氧气中燃烧，故B正确；故选A。rm{1/5}【解析】rm{A}二、多选题(共7题，共14分)6、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

7、BD【分析】解：A；该实验能证明氧气约占空气总体积的五分之一；该选项说法正确；

B；如果红磷不足；不能耗尽集气瓶中的氧气，会导致测定的氧气含量不准确，因此红磷应该足量，该选项说法不正确；

C；为了防止装置漏气影响实验结果；实验前一定要检验装置的气密性，该选项说法正确；

D；红磷燃烧产生大量的白烟；火焰熄灭后，应该冷却至室温再打开弹簧夹，该选项说法不正确．

故选：BD．

红磷在空气中燃烧时放出大量的热；产生白烟，生成五氧化二磷；

为了使集气瓶中的氧气完全反应；红磷应该过量；

凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】【答案】BD8、BC【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为rm{28.09}相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误。

B；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{14}表示原子序数为rm{14}根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，则该元素的原子核外电子数为rm{14}故选项说法正确。

D、由rm{C}选项的分析，硅原子核外共有rm{14}个电子，核外有rm{3}个电子层，第一层上有rm{2}个电子、第二层上有rm{8}个电子，最外层上有rm{4}个电子；周期数rm{=}原子核外电子层数；则硅元素位于元素周期表的第三周期，故选项说法错误。

故选：rm{BC}

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{BC}9、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}双氧水分解生成氧气；加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；

B；二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；其质量在反应前后不会改变，故B正确；

C；通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍；故C错误；

D；粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．

故选：rm{BD}．

A；根据催化剂的作用进行分析；

B；根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；可以结合催化剂的定义进行分析；

C；根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；

D；根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．

正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】

空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大；空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好．故答案为：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况；指数越大，空气质量状况越差，或越大，空气质量级别越大．

【解析】【答案】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大；空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好．

14、C可补充D为回收废旧金属【分析】【解答】解：A；金属在生产生活中占有很重要的地位；不能禁止开采，应合理开采，故A错误；

B；金属在生产生活中占有很重要的地位；不能禁止使用，故B错误；

C；防止金属制品腐蚀是保护金属资源的有效措施；故C正确；

故选C；可补充D为回收废旧金属．

【分析】A；根据金属的重要性考虑；

B；根据金属制品的重要性考虑；

C、根据金属的保护措施考虑．15、略

【分析】解：rm{(1)}分解rm{H_{2}O_{2}}的水溶液制取氧气的化学方程式：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}是气体导出的仪器，是导气管rm{(2)垄脵a}是收集气体的仪器集气瓶。

rm{b}检验集气瓶中氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在瓶口；看木条是否复燃，若复燃，证明收集满．

rm{垄脷}要得到较纯净的氧气最好选用排水法收集；这样收集的氧气中不含空气．

rm{垄脹}减慢液体滴加的速度；可以控制锥形瓶中的反应很剧烈程度；

故答案为：rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{垄脺}导气管、集气瓶；rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(2)垄脵}排水；rm{垄脷C}．

rm{垄脹}过氧化氢分解生成水和氧气；注意条件和气体生成符合；

rm{垄脺A}根据装置图和氧气的性质的性质分析会答；验满时木条要放在集气瓶口，收集纯净的氧气可以用排水法．

掌握制取氧气的反应原理、制取装置、检验方法；学会通过对比实验来验证结论的正确性．rm{(1)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}导气管；集气瓶；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}排水；rm{C}rm{A}16、（1）Mg

（2）Na

（3）三个铁原子

（4）两个氢离子【分析】【分析】本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、离子符号等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键。【解答】rm{(1)}镁元素的元素符号为rm{Mg}故填：rm{Mg}rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钠原子表示为：rm{Na}故填：rm{Na}

rm{(3)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{3Fe}表示三个铁原子；故填：三个铁原子；rm{(4)}由离子的表示方法，在表示该离子的符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{2H^{+}}表示两个氢离子；故填：两个氢离子。【解析】rm{(1)Mg}rm{(2)Na}rm{(3)}三个铁原子rm{(4)}两个氢离子17、（1）④（2）（3）化石燃料的大量使用植物的光合作用CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】掌握碳及其化合物的有关知识及其在生活中的应用是解答本题的关键，了解二氧化碳对环境造成的影响和根据化学方程式的书写方法进行分析解答。【解答】rm{(1)}汽水中溶解了二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以汽水中含有碳酸，故选rm{垄脺}rm{(2)}木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}由于人类社会的发展，化石燃料的大量使用使大气中二氧化碳的含量不断上升；绿色植物的光合作用要吸收二氧化碳，产生氧气，所以rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}植物的光合作用；水吸收二氧化碳是水与二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为rm{(3)}自然界中消耗二氧化碳的主要途径是rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}rm{O=H}化石燃料的大量使用；植物的光合作用；rm{2}rm{2}rm{CO}rm{3}rm{3}；故填：rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+H}【解析】rm{(1)垄脺}rm{(2)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{(2)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}化石燃料的大量使用植物的光合作用rm{(3)}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}18、略

【分析】解：托盘天平能称准到rm{0.1g.}调整托盘天平零点时，若指针偏向左边，应将左边的平衡螺母向左旋转rm{.}称取物体时，应右盘放砝码，左盘放称量物rm{.}砝码要用镊子取；先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后拨动游码，直到指针指到刻度盘的中央．

故填：rm{0.1}镊子；大；小；游码．

根据已有的天平的使用方法进行分析解答即可．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{0.1}镊子；大；小；游码19、略

【分析】

氧的元素符号为：；序号为：；

锌的元素符号为：Zn；

铝的元素符号为：Al；序号为：13；

氯的元素符号为：Cl；序号为：17；

Ag的名称为：银；

铜的元素符号为：Cu；Ca的名称为：钙；序号为：20；

故答案为：。名称氧锌银钙符号OZnAlClAgCu序号8/1317//20

【解析】【答案】元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示；如碳-C．如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数．

四、计算题(共2题，共14分)20、略

【分析】解：（1）从能量转化的角度分析；水分解过程中需要的能量来自于光；

（2）由“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图可知，属于氧化物的是水，化学式是：H2O；

（3）“人工树叶”工作时的化学反应方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

（4）由水的微观构成可知；水由水分子构成；

（5）由于明矾溶于水生成的见状无具有吸附性；所以，自来水厂净水时加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降；

（6）区分硬水和软水可用的方法是加入肥皂水；遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，生活中降低水的硬度常采用的方法是煮沸．

故答为：（1）光；（2）H2O；（3）2H2O2H2↑+O2↑；（4）水分子；（5）吸附悬浮杂质；加速沉降；（6）加入肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，煮沸．

（1）根据能量的转化分析水分解过程中需要能量的来源；

（2）根据氧化物的定义分析；

（3）根据“人工树叶”工作时的反应写出反应的化学反应方程式；

（4）根据水的构成分析回答；

（5）根据明矾溶于水生成物的特性分析回答；

（6）根据区分硬水和软水的方法及硬水软化的方法分析回答．

本题比较全面地考查了有关水的知识，难度不大，根据题意信息和有关的知识分析解答即可．【解析】光；H2O；2H2O2H2↑+O2↑；水分子；吸附悬浮杂质，加速沉降；加入肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；煮沸21、略

【分析】

反应放出的CO2的质量为：64.4g+50g+11g-121g=4.4g（1分）

设参加反应的Na2CO3质量为x；生成的NaCl的质量为y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10611744

xy4.4g

106：44=x：4.4g解之得x=10.6g（1分）

117：44=y：4.4g解之得y=11.7g（1分）

碳酸钠纯度=×100%≈96.4%（1分）

纯碱样品中NaCl的质量=11g-10.6g=0.4g

反应后溶液中NaCl的质量为=11.7g+0.4g=12.1g（1分）

反应后溶液中NaCl的质量分数=×100%=10%（1分）

答：（1）该纯碱样品的纯度约为96.4%；

（2）所得溶液中溶质的质量分数为10%．

【解析】【答案】纯碱中碳酸钠与稀盐酸反应放出二氧化碳；根据质量守恒定律，利用反应前后物质总质量差即反应放出二氧化碳的质量；根据反应的化学方程式，计算出纯碱中碳酸钠的质量和反应后溶液中溶质氯化钠的质量．

五、探究题(共3题，共15分)22、略

【分析】解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，应选用的发生装置是A；高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，所以应该在试管口塞一团棉花；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气验满的方法是用一根带火星的木条伸到集气瓶口；带火星的木条复燃，说明氧气已收集满；

（2）A；气密性检查：用手握紧试管；观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A正确；

B；试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部；导致试管炸裂，故B正确；

C；加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热；试管受热不均，引起试管炸裂，故C错误；

D；停止加热：先把导管移出水面；再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故D正确．

（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下迅速分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；符合一变多；属于分解反应；注射器能控制过氧化氢的滴加从而控制反应速度，同时能够节约药品；

（4）由于氧气的密度略大于空气的密度，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a端通入；由于氧气的密度小于水的密度，欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；

（5）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔；反应物是固体和液体，且不需加热，故选发生装置B；乙炔密度比空气略小，不溶于水，因此可用排水法收集．

故答案为：（1）A；防止高锰酸钾随气流进入导气管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用一根带火星的木条伸到集气瓶口；带火星的木条复燃，说明氧气已收集满；

（2）C；（3）H2O2H2O+O2；分解反应；能够控制反应速率，节约药品；（4）a；b；（5）B；F．

（1）根据反应物的状态以及反应是否需要加热选择发生装置；收集装置的选择主要依据气体的密度以及是否能溶于水；高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，所以应该在试管口塞一团棉花；根据高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰；锰酸钾和氧气书写表达式即可；根据氧气验满的方法进行分析；

（2）根据实验室加热高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；

（3）根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下迅速分解生成水和氧气进行分析；根据注射器能控制过氧化氢的滴加从而控制反应速度；

（4）根据氧气的密度比空气的密度大；不易溶于水进行分析；

（5）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；依据气体的密度和溶解性选择收集装置，然后结合题意进行分析解答．

本题主要考查了氧气的实验室制法的相关知识，注重基本知识的拓展应用．【解析】A；防止高锰酸钾随气流进入导气管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用一根带火星的木条伸到集气瓶口，带火星的木条复燃，说明氧气已收集满；C；H2O2H2O+O2；分解反应；能够控制反应速率，节约药品；a；b；B；F23、（1）酒精灯分液漏斗

（2）过氧化氢溶液二氧化锰

（3）ABEC【分析】【分析】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解答】

rm{(1)}仪器rm{a}是酒精灯；仪器rm{b}是分液漏斗；故答案为：酒精灯；分液漏斗；

rm{(2)}使用rm{B}装置制取氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，二氧化锰作催化剂，rm{b}中应放过氧化氢溶液；锥形瓶中应放二氧化锰；故答案为：过氧化氢溶液；二氧化锰；

rm{(3)}初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用rm{A}固液常温下反应放出气体，发生装置选B；某气体不溶于水、不与水反应，且易于氧气反应，应用排水法收集，收集装置选E；某气体能与水反应且密度比空气大，应用向上排空气法收集，收集装置选C。故答案为：rm{A}rm{B}rm{E}rm{C}【解析】rm{(1)}酒精灯分液漏斗rm{(2)}过氧化氢溶液二氧化锰rm{(3)A}rm{B}rm{E}rm{C}24、（1）试管酒精灯

（2）AD或CD

（3）BC或D

（4）①防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

②