2025年沪教新版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列词语书写有误的一组是（）（2分）A.嶙峋悬崖船舱怡然自得B.痴想迸溅笼罩头晕目眩C.卑微沉绽宽恕盘虬卧龙D.伫立聒噪收敛庞然大物2、下列句中没有语病的一项是（）（3分）A.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。B.阅读课上，我们讨论并阅读了冰心的《繁星春水》，感触很多。C.只要一到周末，他就到少年宫学习书法。D.江阴荣获“国家级卫生城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。3、下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）A.高尔基的《海燕》是一首散文诗，兼具散文和诗的特点。B.《敬业与乐业》是演讲词，作者注意语言表达的通俗浅显，让听众容易理解。C.《陋室铭》《活板》《核舟记》的作者分别是唐代的刘禹锡、宋代的沈括以及清朝的张潮。D.《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面先按横向说明的逻辑顺序，再按纵向说明的时间顺序说明花儿为什么这样红的原因。4、下列词语加线字读音有误的一项是（）A.____庇yìn____祷qi气吞____牛dǒu____连声nuòB.咳____sou抽____yē面面相____qù精____诚聚xuèC.____褓qiǎng____bu____tie____puD.____辩chéng慰____jiè晌午shang侮辱wu5、铁扇公主又叫（）A.罗刹女B.斑衣鳜婆C.贞英6、下列划线词语使用不当的一项是（）

A.虽然攀枝花与汶川地震灾区相隔遥远，但我们的心和灾区人民的心是____的。B.储存在这里的煤油太少了，他们必须____地使用这最为必需的用品。C.华业了，回想起老师对我们____的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。D.不知道什么原因，他对令大家十分感动的事总是____。7、下列加点字注音全部正确的一项（）（2分）A.自诩（xǔ）徜徉（cháng）归省（shěng）白痴（chī）B.凫水（fú）擂鼓（léi）跻身（jī）茅塞顿开（sè）C.荟萃（cuì）安恬（tián）呜咽（yān）迸溅（bèn）D.积攒（zhǎn）镌刻（juān）行辈（xíng）诠释（quán）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、根据拼音写汉字或给加点的字注音：

不知从那里听来的，东方朔也很yuān______博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就xiāo______释了。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折______腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉tuì______。《从百草园到三味书屋》9、把下列词语准确无误地书写两遍：

折叠______

携带______

缆索______

桥墩______。10、划线字注音。

广________稀____________目____11、《刻舟求剑》告诉我们____。12、观察武朝利的画作，写一段解说文字，至少用上一个成语。13、1、给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。候鸟长途跋涉地迁（xǐ），是为了更好地生存和种群的繁____，每只候鸟都是在对生命承诺。但它们和人类相比较又实在是太弱势，以至于人们会忽略它们的存在，甚至会扮演可恶的____猎者，（sì）意剥夺它们的生命。（1）xǐ____（2）sì____（3）衍____（4）狩____14、我们不得不冒雨回家。（改为肯定句，使句意不变）____评卷人得分三、默写(共5题，共10分)15、根据提示写出空缺的句子。

（1）行到水穷处；______。（王维《终南别业》）

（2）何当共剪西窗烛；______。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）海日生残夜；______。（王湾《次北固山下》）

（4）《天净沙•秋思》中；表达作者思乡之情的句子是：______，______。

（5）千古兴亡多少事；悠悠，______。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（6）近几年；国家出台了许多政策，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“______，______”两句就体现了这种美好的愿望。

（7）苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是______，______。16、默写。（1）海日生残夜，________________。（2）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，________________，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（3）岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是________________，________________。（4）《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是：________________，________________。（5）《次北固山下》中，表达诗人思乡之情的诗句是________________？________________17、默写。⑴清晨入古寺，初日照高林。____，____。⑵____，____。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。⑶也不必说____，____，轻捷的叫天子18、根据提示；用古诗文填空。

（1）《送杜少府之任蜀州》中气势豪迈；意境开阔，成为送别千古名句的诗句是：______，______。

（2）冰心馆建成；门口要选用一副对联，你会用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“______，______”来赞美冰心先生的文章出色。

（3）劝君更尽一杯酒；______。《送元二使安西》

（4）______；草色遥看近却无。（《早春呈水部十八员外》）

（5）不畏浮云遮望眼；______。（《登飞来峰》）

（6）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）19、仿照画线句，请你在下面的横线上续写一句话，使之构成一组语意连贯的句子。（4分）汉字之美，美在形态。____；”横“如____，____，____；”竖“如____，____，____。——挥毫泼墨间，天地万物都纳入笔下。评卷人得分四、现代文阅读(共2题，共4分)20、阅读《最苦与最乐》选段；完成下列各题。

翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。____孔子所以说：“无入而不自得”；正是这种作用。

（1）选择。“无入而不自得”在文段中最正确的意思是______

。A、不入虎穴，焉得虎子？B、没有进去，就什么都得不到。C、没有经历过，就不知道其中的奥妙。D、无论到了什么境地，没有不自由自在的。（2）选段段的中心句是______；由此；请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点是______。

（3）结尾处“这种作用”指的是：______。

（4）文段论证论点的方法有：道理论证；比喻论证，对比论证。请任选一种举例加以分析。

（5）结合自己的感受，谈一谈你对画线句子的理解。21、阅读下面的文字，完成下列小题。人生没有永远杨绛①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，瑗瑗头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。____。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说，“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。⑩人间也没有永远。⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”现在，只剩下了我一人。⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。（1）结合语境，分析文中画线句子里加下划线词的表达效果。她像猎狗般____出这篇论文是抄袭。

（2）第④－⑥段详细回忆了有关钱瑗的三件事情，仿照所给示例，概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。④_____________________——⑤__________________——⑥学问高深（3）根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第⑫段在文中的作用。

（4）《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家生活的点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。评卷人得分五、文言文阅读(共1题，共4分)22、【甲】____。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不____人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾____之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”____。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?____。”蒙____始就学。____鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)结合文意，解释下列句子中加下划线的词。(1)不____人也（）

(2)吾____之南海（）(3)蒙____始就学（）

(4)____鲁肃过寻阳（）(2)用现代汉语写出下面句子的意思。（1）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。译文：_________________________________________（2）蒙辞以军中多务。译文：_________________________________________（3）孤常读书，自以为大有所益。译文：__________________________________________(3)两文都表达了作者对学习读书的态度，请从文中各摘录一句这样的句子。甲文：______________________________________乙文：_____________________________________评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)23、作文（二选一40分）【题一】请以“这样挺好”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④不能出现透露自己信息的地名、校名和人名等。【题二】生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万千“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“____忍不住____”为题，写一篇文章。要求：①在“忍不住”前面和后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③感情真挚，不得抄袭；④文中不能出现真实的地名、校名和人名等。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：C中应是“沉淀”考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。A选项中，语义不明，两项对一项”。B选项语序不当，应该为阅读并讨论。D项句式杂糅。去掉的原因。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】C《核舟记》作者应是明朝的魏学洢。

【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。4、D【分析】本题考查学生辨识字音的能力。辨识字音，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。D.____辩（chěng）；ABC均正确。故选D。【解析】D5、A【分析】此题考查学生对名著的解读能力。阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。该题考查的是对《西游记》内容的识记，铁扇公主又叫罗刹女。故选A。【解析】A6、C【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，再根据语境判断。C项中“吹毛求疵”：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。为贬义词，与表扬的语境相悖。故选C。【解析】C7、B【分析】【解析】试题解析：注意“省”“咽”“迸”“行”等字的读音。考点：拼音。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】“yuān博”应为“渊博”；“xiāo释”应为“消释”；“折腊梅花”的“折”应读“zhé”；“蝉tuì”应为“蝉蜕”．

答案：渊；消、zhé；、蜕．

本题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力；注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．

注意不要和同音字与形似字混淆．【解析】渊；消；zhé；蜕9、略

【分析】答案：折叠折叠携带携带缆索缆索桥墩桥墩。

本题考查学生准确书写的能力。

做此题主要注意准确，不要多写一笔或少写。【解析】折叠；携带；缆索；桥墩10、mòbóxuàn【分析】【分析】薄是多音字，báo，bó，bò。拼音要根据语境来选择。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。11、讽刺了那些拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法的人。【分析】【分析】写出该寓言故事的寓意。

【点评】考查学生对寓意的理解。12、略

【分析】此题考查学生的图文转换能力。解答此题，要看清题目的要求，仔细观察画面的内容，解说时，抓住图画的特征，选择恰当的顺序，以简洁的语言介绍，并运用恰当的成语即可。这幅画的整个画面主要由山峰、树木、一片湖水、一叶扁舟和两个渔人组成。画面的主体部分是一座高峻陡峭的山峰，山峰之下是一片平静的湖水，一个渔人撑着一叶扁舟在湖上行走，另一个渔人坐在船上，好像在整理渔网准备撒网捕鱼。湖面周围是郁郁葱葱的树木和丛林。远处连绵的山峰掩映在云雾之中，若隐若现。山峰高大威严，展现了大自然无比伦比的神奇与力量；小舟渺小如一片树叶，整个画面表现了人与自然的和谐统一，给人以宁静神秘的感觉。画面充满美感，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。【解析】答案示例：整个画面主要由山峰；树木、一片湖水、一叶扁舟和两个渔人组成。画面的主体部分是一座高峻陡峭的山峰；山峰之下是一片平静的湖水，一个渔人撑着一叶扁舟在湖上行走，另一个渔人坐在船上，好像在整理渔网准备撒网捕鱼。湖面周围是郁郁葱葱的树木和丛林。远处连绵的山峰掩映在云雾之中，若隐若现。山峰高大威严，展现了大自然无比伦比的神奇与力量；小舟渺小如一片树叶，整个画面表现了人与自然的和谐统一，给人以宁静神秘的感觉。画面充满美感，蕴涵丰富，浑然天成，令人震撼。这幅画充分表现了画家深厚独到的艺术造诣。

13、略

【分析】本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。注意“徙”、“虐”的写法，“狩”读shòu不要误读成三声。【解析】（4分）徙虐yǎnshòu14、略

【分析】考查句式变换的能力。句式变换的前提是不能改变句子的原意。此题是双重否定句变为肯定句，可变为：我们只能冒雨回家。【解析】我们只能冒雨回家。三、默写(共5题，共10分)15、略

【分析】（1）坐看云起时。

（2）却话巴山夜雨时（“话”易写成别字“化”）

（3）江春入旧年。

（4）夕阳西下；断肠人在天涯（“涯”易写成别字“崖”）

（5）不尽长江滚滚流。

（6）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜（“庇”易写成别字“避”）

（7）但愿人长久；千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】坐看云起时；却话巴山夜雨时；江春入旧年；夕阳西下；断肠人在天涯；不尽长江滚滚流；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；但愿人长久；千里共婵娟16、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“傍”“雁”的写法。【解析】（1）江春入旧年（2）肥胖的黄蜂伏在菜花上（3）遥怜故园菊应傍战场开（4）逝者如斯夫不舍昼夜（5）乡书何处达归雁洛阳边17、略

【分析】本题考查学生理解、背诵、默写名篇名句的能力。此类题关键在于学生平时要加强记忆、积累。背诵时要准确把握背诵内容的含义，根据内容强化对字形的记忆，这样就不容易把字写错。此题应注意“禅、昔、蜂”的正确书写。【解析】（1）曲径通幽处禅房花木深（2）昔闻洞庭水今上岳阳楼（3）鸣蝉在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在菜花上。18、略

【分析】答案：

①海内存知己；天涯若比邻．（重点词：涯）

②蓬莱文章建安骨；中间小谢又清发．（重点词：蓬）

③西出阳关无故人．

④天街小雨润如酥．（重点词：酥）

⑤自缘身在最高层（重点词：缘）

⑥水中藻荇交横．（重点词：藻荇）

本题考查诗文背诵；根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．【解析】海内存知己；天涯若比邻；蓬莱文章建安骨；中间小谢又清发；西出阳关无故人；天街小雨润如酥；自缘身在最高层；水中藻荇交横19、略

【分析】本题考查续写句子的能力。解答时要先认真阅读原题，掌握给出句子的特点，续写时注意词性的对应、内容的相近以及修辞。【解析】“横”如千里阵云，辽阔的地平线上，云层缓缓向两边扩散；“竖”如万岁枯藤，悬宕在空中，拉扯不断。四、现代文阅读(共2题，共4分)20、略

【分析】（1）本题考查的是对文中重要语句的理解；要理解孔子的话，需要结合上下文，主要是上文“一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。”可以理解为无论到了什么时候什么地方，都会处处快乐时时快乐。四个选择中D项最贴切。

故选D。

（2）本题考查的是对文段论点的概括；解答此类题，需要结合首尾句和文段内容进行分析，据此可以看出段首就是作者的观点，即“自然责任完了，算是人生第一件乐事”，结合文章内容用自己的话表述为：尽了责任就是最快乐的。

（3）本题考查的是代词的指代内容；因为“这种”是近代，去附近的上文即可寻找答案，“一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”，意思就是尽到了自己的责任而得到了快乐。

（4）本题考查的是论证方法的作用；解答此类题，要先选出例句，再根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。

（5）本题主要考查的是对语句的理解；要结合文章内容以及自己的学习生活实际，谈谈看法，答案不唯一，鼓励学生有自己的见解。

答案：

（1）（2分）D

（2）（3分）自然责任完了；算是人生第一件乐事（1分）尽责任是人生最大的快乐（（2分），“尽”字无写扣1分）

（3）（2分）尽责任所产生的效果（“尽”字无写扣1分）

（4）（（3分）例子（1分）；说明（2分）．本题意在考查分析能力，意近理通即可酌情给分）答案略。

（5）（3分）（答案新颖独到；不求一致）略。

这个语段首先提出观点“自然责任完了；算是人生第一件乐事”，接着引用古语和俗语进行道理论证，然后阐述了尽了责任得到的快乐是不能用语言形容的，最后引用孔子的话做结，深化中心。

解答论证方法的作用的题目，需要熟练掌握每一种论证方法的具体作用和答题模式。举例论证：举了的例子，具体有力地证明了的观点，使论证更具有说服力；道理论证：引用了的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，具有权威性，使论证更有说服力；比喻论证：将比作，证明了的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；对比论证：将和加以比较，突出强调了的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明。【解析】D；自然责任完了，算是人生第一件乐事；尽责任是人生最大的快乐；尽责任所产生的效果21、略

【分析】（1）此题考查品析词语表达效果的能力。要求学生掌握赏析语言的方法，并能结合具体的句子，准确分析。句子往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：①词的意思或内容。②结合语境谈表达效果。③结合人物的性格和感情分析。本句中“嗅”的意思是闻(用鼻子辨别气味)，取喻于猎狗嗅觉的灵敏，(或借助于比喻)传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。（2）此题考查概括文章主要事件及人物性格的能力。解答此题根据指定段落内的事件及人物的描写，用合适的四字词语概括出人物的精神即可。第④段写钱媛敢于说不同意见，表现她的为人刚正；第⑤段写钱媛审稿认真，能很快找到抄袭的原文；第⑥段写钱媛和外国专家的交往故事，表现她的学识渊博。据此概括即可。（3）此题考查理解文中重要语段的作用和写作技巧的能力。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。中间段的作用大致有：过渡句，起承上启下的作用或铺垫作用；插叙，补充交代与文章内容有关的信息。结尾句段的作用一般从内容和结构上考虑：①总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。②委婉含蓄，意在言外，发人深思。③暗示主题，强化情感。结合上下文，第⑫段在内容上点明主旨，表达了作者因亲人离世而内心漂泊无依的悲伤。结构上：与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。（4）此题考查对文章内容的理解以及个性表达能力。解答此类题目，首先，要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；其次，要从作品本身出发，紧扣题目所问进行分析回答。还需注意一个要求：“分别结合两篇文章的内容”，可以按照这样的格式答题：自己观点+文本事例。比如：杨绛一家给