2025年湘教新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级生物下册月考试卷187考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各项，属于生物的是（）A.恐龙化石B.蘑菇C.珊瑚虫的骨骼D.会弹琴的机器人2、沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的耳朵很小，毛也很多，有利于保温。影响它们形体差别的重要因素，你认为是A.湿度B.水C.阳光D.温度3、【题文】“补钙新观念，吸收是关键。”小丽的妈妈一直给她喂钙粉，可是医生说小丽患了佝偻病，原因在于喂钙粉时没加喂（）A.维生素AB.维生素EC.维生素CD.维生素D4、一个细胞中有23对染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个细胞中的染色体数分别是（）A.6个和23条B.8个和23条C.6个和23对D.8个和23对5、图中能表示植物在黑夜中进行生理活动的示意图是（）A.B.

C.D.6、上皮组织的特点是（）A.由肌细胞构成B.细胞间质少，细胞排列紧密C.细胞间隙大，细胞间质多D.能产生兴奋和传导兴奋7、食物中缺乏蛋白质和铁容易患贫血，贫血主要会导致（）A.运输二氧化碳等废物的能力降低B.运输葡萄糖等养料的能力降低C.运载血细胞的能力降低D.运输氧气的能力降低8、人在呼吸时不能进行的生理活动是()A.咀嚼B.消化C.说话D.吞咽评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、除了一种条件不同，其他条件都相同的实验，叫做____实验。10、如果你的皮肤不慎划破，有可能会流血，这说明皮肤中可能含有的组织是____．11、肺泡壁____，仅由____细胞构成，肺泡外面缠绕着丰富的____和____．12、____是防治大气污染、改善空气质量的根本措施．____防治大气污染的有效措施．13、如图示排卵；受精、受精卵的发育及埋入子宫内膜的过程；请据图回答下列问题：

（1）女性的主要性器官是____，它的主要功能是____．

（2）受精卵的形成是在____中进行的．受精卵在____着床，胎儿发育的主要场所是____．

（3）人体胚胎发育过程中，胎儿与母体之间进行物质交换的结构是____．

14、识图题：请根据根尖的立体结构和平面结构图；填写根尖的四个组成部分及各部分细胞的特点及功能．

①____区②____区③____区④____区⑤____该区表皮细胞向外____形成的____，它是根吸收____和____的主要部位；⑥该区细胞能迅速____，致使根尖长度不断____；⑦该区细包体积____，近似____，排列____，能不断地分裂产生____，它是根生长的____部位；⑧该区细胞____，形状____，排列____，具有____作用．15、【题文】下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答：

（1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是_______________。

A．①将来发育成芽B．②将来发育成茎C．③将来发育成幼根D．④将来发育成叶。

（2）乙图叶片上有许多气孔；它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开和闭合受________________的控制。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含__________的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实；种子提早成熟。

(3)丙完成受精作用后；丙中的______________和_________分别发育成丁图中⑤和⑥。

（4）若该植株基因型为Ee；则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有____________种。

（5）种植菜豆时；农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是______________。

A．保温B．保湿C．透光D．透气16、如图所示；图A为人体消化系统结构图，图B为人体呼吸系统结构图．请结合图片回答下列问题：

（1）图A中人体消化和吸收的主要器官是____（填写序号和名称）．

（2）图A中[2]____是食物与气体的共用通道．

（3）图A中标号[7]所示器官，除能分泌消化液消化食物外，还能分泌胰岛素调节血糖浓度．当胰岛素分泌不足时，人会患____

（4）图B中，[6]肺是呼吸系统的主要器官，外界空气进入肺时依次经过的结构是____（用数字和箭头表示）．

（5）食物中的有机物、空气中的氧气分别经消化系统、呼吸系统进入血液，再经血液循环运输给组织细胞，通过细胞的____作用把有机物氧化分解，释放出____供给人体进行各项生命活动并维持体温．17、制作细胞临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓盖下去的目的是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、绿色开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官。()19、裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。20、人类的生存与发展既受到环境的制约，同时又对环境产生了影响21、生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核中的染色体上．______（判断对错）22、生物学与人类的生活息息相关，人类的生活和生产离不开生物学______（判断对错）23、鼻腔是呼吸系统的主要器官。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共18分)24、、如图甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。

(1)甲瓶中的浑浊程度_____(大/小)，乙瓶中的浑浊程度_____(大/小)，说明呼出的气体中_____的含量较空气中的多。产生以上变化的原因是：_____透过肺泡壁和毛细血管壁进入了_____，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____，然后随着湿润的气体一起排出(2)该实验_____（能/不能）验证氧气含量的变化25、如图是植物蒸腾作用实验装置示意图请根据图回答问题。

（1）实验一探究的问题是蒸腾作用主要是通过______进行吗？植物体内水分散失的“门户“是______。

（2）实验二探究的问题是蒸腾作用的快慢是否与______有关？预测实验二的结果：ABC三个塑料袋中的______袋内壁水珠最多。移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要目的是______蒸腾作用。26、有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B．甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要。评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)27、某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究，通过实验发现：合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题：（1）实验过程中应除掉所有的杂草，杂草与玉米之间是________关系；（2）玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、________分不开；（3）同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象，主要是由于________不足引起的，可以采取的措施是_______________________________________；（4）合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受________，又不互相遮挡。28、微藻是一类藻类植物；分布广泛，已在许多领域得到开发和应用。

（1）图甲为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构；将A放大，应选择图中目镜______和物镜______，还要向______（左；右）移动玻片使A在视野的中央。

（2）若将微藻移植到月球表面（人类不提供任何条件）；微藻能否继续存活？请判断并说明理由______，______。

（3）图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图。微藻利用分解罐中微生物______作用产生的二氧化碳和水进行光合作用，为宇航员提供氧气。29、下图说明条件反射建立过程的示意图：（1）图中A表示狗吃到食物出现________活动，这是狗生来就会的，所以属于________反射。（2）反复经过B和C后，图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的________反射。这一反射建立过程说明条件反射必须建立在________的基础上。（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么，狗对铃声建立的条件反射将________。30、根据草原生态系统食物网示意图回答问题：

（1）该生态系统中含有______条食物链。生态系统中物质和能量的流动是沿着食物链进行的。能量的最终来源是______。

（2）若要组成一个完整的生态系统；图中还缺少的成分有______。鹰和蛇之间存在______的关系。

（3）如果该生态系统被一种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的动物是______。评卷人得分六、其他(共3题，共12分)31、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____32、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。33、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。蘑菇具有这些特征，所以属于生物，恐龙化石、珊瑚虫的骨骼和机器人不具有这些特征，所以不属于生物。考点：本题考查的是生物的特征。基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】【答案】B2、D【分析】生活在北极（温度低）的极地狐耳朵小，有利于减少热量的散失，生活在非洲沙漠（温度高）的沙漠狐耳朵大，有利于及时散发体内的热量。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】

考点：人体需要的主要营养物质．

分析：维生素D影响钙的吸收和利用；缺维生素D一定会导致缺钙，据此答题．

解答：解：缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症；是因为维生素D能够促进钙；磷的吸收；缺维生素D一定会导致缺钙．补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D．通常补钙的同时，也要补维生素D．可见B符合题意．

故选：D

点评：关键点：维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时，也要补维生素D．【解析】【答案】D4、D【分析】解：1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．因此，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目═1×23═8（个）；细胞分裂新形成的细胞和原细胞染色体数目相同；因此一个细胞中有23对染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的每个细胞中的染色体数是23对．所以“一个细胞中有23对染色体，这个细胞连续分裂3次”，形成的细胞数目和每个细胞中的染色体数分别是8个和23对．

故选：D

（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂过程中染色体的变化如图：

．

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】本题考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念是解答的关键。【解答】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：植物在黑暗中不能进行光合作用，只进行呼吸作用。呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，故D符合题意。故选D。【解析】D6、B【分析】解：由分析知道：上皮组织由上皮细胞构成；细胞间质少，细胞排列紧密，有保护；分泌等功能．

故选：B

人体的基本组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织和神经组织；上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，细胞间质发达，有支持、连接、保护和营养等功能．

解题的关键是知道人体的主要组织及功能．【解析】B7、D【分析】解：贫血患者因血液内血红蛋白的含量少；因此血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振；疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。

故选：D。

血液里红细胞的数量过少；或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，叫贫血．红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

贫血的危害是此题的考点．【解析】D8、D【分析】该题考查的是咽是呼吸道和消化道的共同组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，所以咽是呼吸道和消化道共有的部分，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的，吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行，人在呼吸时不能进行的生理活动是吞咽。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)9、对照【分析】【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能。

【分析】本题考查的是对照实验的设计。10、____【分析】【解答】解：组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群；是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，这说明皮肤中可能含有的组织是结缔组织．

故答案为：结缔组织。

【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．11、略

【分析】

肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺是由许多肺泡组成的，肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．

故答案为：薄；一层；毛细血管；弹性纤维。

【解析】【答案】此题考查肺的结构；据此回答．

12、略

【分析】

空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康；如引起呼吸系统疾病；心血管系统疾病等．防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量．植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此大面积植树造林是防治空气污染的有效措施．

故答案为：控制污染物的排放；植树造林．

【解析】【答案】本题考查的是改善空气质量的措施；改善空气质量的措施包括根本措施和有效措施．

13、略

【分析】

（1）图中3卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；

（2）男性主要的性器官是睾丸；睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素；精子在5输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；子宫是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方．

（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：（1）卵巢产生卵细胞；分泌雌性激素（2）输卵管子宫内膜子宫（3）胎盘。

【解析】【答案】本题考查女性生殖系统的结构和功能．本知识可借助于女性生殖系统的结构图示进行记忆．

14、略

【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是④根冠；③分生区、②伸长区、①成熟区．④根冠位于根的顶端；属于保护组织，⑧细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，⑦细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．②伸长区在分生区上部，⑥细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成⑤根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故答案为：成熟；伸长；分生；根冠；根毛细胞；突出；根毛；水分；无机盐；伸长；增加；较小；球形；紧密；新细胞；基础；较大；不整齐；疏松；保护．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根尖的结构．解答时可以从根尖的概念；各部分的名称、特点方面来切入．

15、略

【分析】【解析】①是胚芽，将来发育成茎和叶，②胚轴伸长，③胚根将来发育成幼根，④子叶为种子的萌发提供营养；气孔的张开与闭合由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水时，气孔就张开，当保卫细胞失水时，气孔就关闭，植物的生长需要无机盐，磷肥可以促进早熟，⑤和⑥分别是种子和果实，种子由胚珠发育成的，果实是由子房发育成的，亲本的基因为Ee，那么子代的基因组成有三种，分别是EE、Ee、ee，松土是为了让土壤中有更多的氧气，有利于种子的呼吸。【解析】【答案】（1）C(2)保卫细胞磷(P)（3）胚珠子房壁（子房）

（4）3（EE、Ee、ee，三者缺一不给分）（5）D16、⑦小肠咽糖尿病1→3→2→4→5呼吸能量【分析】【解答】（1）消化和吸收的主要器官是小肠；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

（2）咽既是呼吸的通道；也是消化的通道．

（3）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等；如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．

（4）呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通．外界空气进入肺时依次经过的结构是1→3→2→4→5.

（5）有机物和氧气进入组织细胞后；在细胞的线粒体（细胞内一种结构）中，营养物质被氧化分解并释放能量，该过程叫呼吸作用．呼吸作用通过有机物的氧化分解释放的能量，除了能为生命活动提供动力外，还能维持正常的体温．

故答案为：（1）⑦小肠；（2）咽；（3）糖尿病；（4）1→3→2→4→5；（5）呼吸；能量。

【分析】图A中①唾液腺，②口腔，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门．图B中1鼻，2喉，3咽，4气管，5支气管，6肺．17、避免产生气泡【分析】【解答】“制作细胞临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴”，然后缓缓盖下去的目的是“避免产生气泡”，以免气泡影响观察．

故答案为：避免产生气泡．

【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】试题分析：花在成熟期才有。考点：植物发育【解析】【答案】错19、×【分析】试题分析：裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中．故答案为：×考点：被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．【解析】【答案】错20、A【分析】【解答】自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水；仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等。

故答案为：√

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的应响．解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入。21、√【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．

故答案为：√

细胞核中有能染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．

理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段是解题的关键．【解析】√22、√【分析】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构；功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系；生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要．例如有关微生物学的知识对食品生产和食品保存有重要作用．

故答案为：√

生物学与人类生活的关系非常密切；食物的来源：地球上的动；植物，衣服的原料：棉、麻、毛皮，住房的材料：木材，交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物，预防针所用疫苗的来源：微生物等等问题的研究都离不开生物学．因此，生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系．

理解掌握生物学概念及生物学和人类关系即可判断．【解析】√23、×【分析】试题分析：鼻腔是呼吸系统的起点，肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的主要场所。本题说法错误。考点：本题考查了呼吸系统的组成各器官的功能。【解析】【答案】错四、实验探究题(共3题，共18分)24、（1）小大二氧化碳氧气血液肺

（2）不能【分析】【分析】

本题主要探究呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤。

【解答】

（1）石灰水遇二氧化碳变浑浊，是二氧化碳的特性。吸入气体含有的二氧化碳较少，没有使甲澄清的石灰水变混浊，但进入人体后，在肺部毛细血管发生气体交换，空气中的氧气根据气体的扩散作用原理，扩散到毛细血管的血液中，毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，呼出体外，所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多，故乙瓶的石灰水会变混浊．因此甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了甲瓶中的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。氧气通过气体的扩散作用由肺泡经肺泡壁和毛细血管壁扩散到肺泡外的毛细血管的血液中；毛细血管血液里的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡，然后随湿润气体排出体外。故甲瓶中的浑浊程度小，乙瓶中的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较空气中的多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺，然后随着湿润的气体一起排出。

（3）由以上分析可知，该实验只能验证呼吸过程中二氧化碳的变化。故该实验不能验证氧气含量的变化。【解析】（1）小大二氧化碳氧气血液肺（2）不能25、叶片气孔叶片的多少A降低【分析】解：（1）植物可以进行蒸腾作用；以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗？植物体内水分散失的门户是叶片中的气孔，由保卫细胞构成。

（2）实验（二）A；B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同；根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，所以实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

故答案为：（1）叶片；气孔。

（2）叶片的多少；A；降低。

本题考查植物体的蒸腾作用；可以结合蒸腾作用的概念和有关实验进行答题。

植物的三大作用是中考常考的知识，应主要掌握。【解析】叶片气孔叶片的多少A降低26、略

【分析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？（2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：B、单一实验变量是光，把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养。C、根据经验该实验的预期结果是：甲变为绿色，乙仍为黄色，不变绿，因而得出的结论是光照能影响到叶绿素的产生。（4）设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则。此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光照，甲放在有阳光处培养，乙放在黑暗处培养。（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光。考点：本题考查的是探究某些生态因素在生态系统中的作用。【解析】【答案】（1）光（2）光（3）阳光阴暗（4）变不变（5）光五、简答题(共4题，共36分)27、（1）竞争

（2）分化

（3）传粉人工辅助授粉

（4）光照【分析】【分析】本题主要考查细胞分裂、细胞分化、生物因素对生物的影响、传粉和受精、光合作用原理在生产上的应用。解题的关键是掌握细胞分裂、细胞分化、生物因素对生物的影响、传粉和受精、光合作用原理在生产上的应用的有关内容。【解答】（1）生物之间的关系包括种内关系和种间关系；种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生；寄生、捕食、竞争等。实验过程中应除掉所有的杂草，原因是杂草与玉米之间相互争夺阳光、水分和无机盐等，因此是竞争关系。

（2）细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大；细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，细胞分化形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体。因此玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、分化分不开。

（3）异花传粉往往受到环境条件的限制；使传粉受到影响，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低而缺少昆虫传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象，主要是由于传粉不足引起的。要想解决此问题，可以采取的措施是人工辅助授粉。

（4）合理密植是使阳光尽量多地照射到农作物上，尽量少地照射到空地上，同时要尽量避免农作物互相遮光，可以提高农作物的单位面积产量。因此合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高了光合作用效率。【解析】（1）竞争（2）分化（3）传粉人工辅助授粉（4）光照28、③②左不能没有水、空气、适宜的温度等条件分解【分析】解：（1）③④一端无螺纹为目镜；①②有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜③和长物镜②；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以还要向左移动玻片使A在视野的中央；

（2）若将微藻移植到月球表面（人类不提供任何条件）；微藻不能继续存活，因为月球上没有水；空气、适宜的温度等条件；

（3）植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水；光合作用的原料是水和二氧化碳。所以微藻利用分解罐中微生物呼吸作用产生的二氧化碳和水进行光合作用，为宇航员提供氧气。

故答案为：

（1）③；②；左；

（2）不能；没有水；空气、适宜的温度等条件；

（3）分解。

（1）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数；以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；

（2）根据植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水；光合作用的原料是水和二氧化碳分析；

解题的关键是知道显微镜的使用、植物的呼吸作用和光合作用等知识。【解析】③②左不能没有水、空气、适宜的温度等条件分解29、（1）唾液分泌非条件（2）条件非条件（3）逐渐消退【分析】【分析】本题考查条件反射的形成过程。知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的是解题的关键。【解答】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。

（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动；这是狗生来就会的，不学而能的，属于非条件反射。

（2）反复经过B后；图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射，这一反射是通过训练形成的，是出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的．因此叫条件反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。

（3）如果在图中D之后；总是只给铃声，不给食物，那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退，说明条件反射必须不断的强化，否则就会消退。

【解析】（1）唾液分泌非条件（2）条件非条件（3）逐渐消退30、5太阳能非生物部分和分解者捕食和竞争鹰【分析】解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；因此该食物网有5条食物链。

在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统中的能量最终来源于太阳能。

（2）从生态系统的成分分析；草属于生产者，可通过光合作用合成有机物；图中的兔；鼠、蛇、狐和鹰都是动物，属于消费者。要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和分解者。

鹰吃蛇是为了获取食物；因此属于捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，二者相互争夺食物，因此鹰和蛇还有竞争关系。所以鹰和蛇之间为捕食和竞争关系。

（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是鹰，因此“如果这个生态系统被难以分解的有毒物质污染”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是鹰。

故答案为：（1）5．太阳。

（2）非生物部分和分解者；捕食和竞争。

（3）鹰。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集特点等知识。【解析】5太阳能非生物部分和分解者捕食和竞争鹰六、其他(共3题，共12分)31、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作