2025年华东师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）A.水分不足B.光照不足C.无机盐不足D.传粉不足2、【题文】在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传入神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器无意识中受到刺激时将表现为A.有感觉，且能运动B.没有感觉，同时肌肉无收缩反应C.没有感觉，但能运动D.有感觉，但肌肉无收缩反应3、【题文】呼吸系统的组成包括（）A.呼吸器官和肺B.呼吸器官和咽C.呼吸道和咽D.呼吸道和肺4、生物圈的范围包括（）A.大气圈下层、水圈、岩石圈上层B.水圈、大气圈、岩石圈上层C.大气圈下层、水圈大部分、岩石圈D.大气圈、水圈、岩石圈5、某战士受伤，急需输血．经查该战士的血型为B型，医生优先考虑的献血者是（）A.A型B.O型C.B型D.AB型6、我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是（）A.构成细胞B.到组织细胞处交换二氧化碳C.到血液处与血液中的血红蛋白结合D.到组织细胞处分解有机物，释放能量7、下列有关显微镜的知识叙述，错误的是（）A.对光时，要先转动转换器使低倍物镜对准通光孔B.小明发现视野中有一污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上C.显微镜观察的材料要薄而透明D.下降镜筒时，眼睛一定要注视物镜8、下列各项中，属于人类特有的反射活动的是（）A.看到酸梅时就流唾液B.手碰到火马上缩回C.吃肉分泌唾液D.听相声时哈哈大笑9、树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因A.枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛C.能分泌油脂和黏性物质D.叶表面生有大量的气孔评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。。瓶号甲乙丙加入的物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口的处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃请根据上表分析：处理中包含了（）组对照实验，变量是（）A.2组B.3组C.瓶口处理、温度D.温度、组别11、【题文】如图是人体消化系统组成示意图；对图中④的描述正确的是（）

A.是人体最大的消化腺B.是人体消化和吸收的主要场所C.可以分泌胆汁D.只能初步消化蛋白质12、关于人的生长发育叙述，正确的是（）A.身高和体重的迅速增加是青春期发育的唯一特征B.受精卵的形成标志着人体生长发育的开始C.青春期是一生中身体发育和智能发育的黄金时期D.男生比女生早2-3年进入青春期13、关于花与果实相对应的关系不正确的是（）A.雌蕊发育成果实B.雄蕊发育成种子C.子房壁发育成果皮D.受精卵发育成胚14、细胞内的能量转换器是（）

A.细胞核。

B.叶绿体。

C.线粒体。

D.细胞膜。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为____．它又分为____和____．16、鸟的主要特征是：体表____，前肢变成____，具有____的能力，身体内有辅助呼吸的____，体温高而____．

17、在植物体的某些部位，有些细胞终生具有分裂能力，能产生新的细胞，这样的一群细胞属于____组织．18、我们在进行科学探究中，设计实验方案中一般只设____个变量因素，对每个变量因素应该设置____实验．这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的．19、消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．______．（判断对错）20、生物的多样性包括____，____，____。21、【题文】生物技术可以帮助人类战胜能源危机。（）评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)22、有些毒蛇有醒目的体色或斑纹，很易被敌害发现，这是对环境的不适应。（）23、盖片时要一侧接触水滴并倾斜地缓缓往下盖，以免出现气泡．24、生物与生物之间存在捕食，竞争，合作，寄生等关系．（判断对错）25、红细胞有运载氧气的功能．______．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)26、请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来

(1)细胞核储存糖分、色素等多种物质在(2)细胞壁进行能量转换(3)线粒体支持、保护细胞(4)液泡控制细胞活动27、将显微镜结构名称与其对应的功能联系起来。1.转换器a.转动时，可以大幅度地升降镜筒2.光圈b.上端安装目镜，下端有转换器3.镜筒c.可以转动的圆盘，上面安装物镜4.粗准焦螺旋d.调节光线的强弱28、将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。a左心房①主动脉b左心室②上下腔静脉c右心房③脉动脉d右心室④肺静脉评卷人得分六、其他(共4题，共28分)29、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。30、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。31、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____32、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：由果实种子的形成过程可知，果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程，如果发现玉米果穗有缺粒的现象，则最大的可能是传粉不足，为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法。考点：本题考查的是传粉与受精，解答此题需要理解果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】人体完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

试题分析：人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，故选D。

考点：本题考查的是人体呼吸系统的组成。【解析】【答案】D4、A【分析】【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，水圈几乎到处都有生物，生物圈是最大的生态系统．故选：A

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．5、C【分析】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．题干中某战士受伤，其血型为B型，因此首先考虑的应该是输同型血，即B型血．

故选：C．

输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血．【解析】【答案】C6、D【分析】解：呼吸时从外界吸入的氧气经过呼吸道进入肺（肺的通气），在肺泡内经气体扩散进入肺泡周围的毛细血管中的血液里，（肺泡内的气体交换），与红细胞中的血红蛋白结合为氧合血红蛋白，经血液的运输，到达组织细胞周围的毛细血管（气体在血液中的运输），又经气体扩散进入组织细胞（组织里的气体交换）．在组织细胞内的线粒体上进行呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。即外界氧气肺泡血液运输组织细胞→线粒体呼吸作用分解有机物；释放能量。因此呼吸时吸入的氧的最终去向是到组织细胞处分解有机物，释放能量。

故选：D。

此题考查的是吸入的氧的最终去向．解答时可以从呼吸的全过程和呼吸作用方面来切入．

解答此类题目的关键是理解呼吸作用．【解析】D7、B【分析】解：A；对光的要求是；通过目镜可以看到白亮的圆形视野，光就对好了．A正确；

B；判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上；如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．B错误；

C；显微镜观察的材料要薄而透明．C正确．

D；下降镜筒时；眼睛一定要从侧面注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，D正确；

故选：B．

本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能完成此类题目．

熟练掌握显微镜的操作使用方法．【解析】B8、D【分析】解：ABC；“看到酸梅时就流唾液”、“手碰到火马上缩回”、“吃肉分泌唾液”；都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；

D；“听相声时哈哈大笑”；是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．

所以；属于人类特有的反射活动的是“听相声时哈哈大笑”．

故选：D．

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢；因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字；符号、特征建立的条件反射．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】D9、D【分析】试题分析：叶片的基本结构及其主要功能．森林的功能1．调节生物圈的CO2和O2的平衡2．净化空气3．减低噪音4．涵养水源，保持水土5．调节气温、降低风速、增加降雨量．树木具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面；植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物质．然而气孔是由保卫细胞之间形成的小孔．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．不是用来降尘的．故选：D考点：叶片的基本结构及其主要功能．【解析】【答案】D二、多选题(共5题，共10分)10、AC【分析】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量，设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。考点：本题考查科学探究中对照试验的设计。【解析】【答案】AC11、AC【分析】【解析】如图：①是咽，②为食道，是食物经过的通道，③是胃，能初步消化蛋白质，④是肝脏，是人体最大的消化腺，可以分泌胆汁，⑤是胰腺，⑥是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，⑦是大肠，⑧是肛门．可见AC符合题意．【解析】【答案】AC12、BC【分析】【分析】本题考查青春期发育的特点，受精的过程，解题的关键是理解受精卵是新生命个体发育的起点，青春期发育的特点。【解答】A.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟是青春期的突出特征，故A不符合题意；B.人的发育是从受精卵开始的，受精卵一旦形成，立刻进行发育（分裂），发育到12天左右囊胚进入子宫，因此受精卵在输卵管里就已经发育，婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始，故B符合题意；C.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，故C符合题意；D.不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年，故D不符合题意。故选BC。【解析】BC13、AB【分析】解：传粉和受精完成以后；子房各部分的发育情况为：

可见；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

故选：AB。

一朵花经过传粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。

明确受精后，子房各部分的发育情况是解题的关键。【解析】AB14、BC【分析】

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．

故选：B；C

【解析】【答案】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

三、填空题(共7题，共14分)15、生态因素生物因素非生物因素【分析】【解答】生态因素：环境中影响生物的形态；生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物；包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素。

【分析】此题考查的知识点是生态因素的概念、组成．解答时可以从生态因素的概念来切入．16、覆羽翼飞翔气囊恒定【分析】【解答】解：鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，具有飞翔能力，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔．

故答案为：覆羽；翼；飞翔；气囊；恒定。

【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．17、分生【分析】【解答】解：分生（基本）组织具有很强的分裂能力；不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区；茎的形成层等属于分生组织．

故答案为：分生。

【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．18、一对照【分析】【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就算唯一实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，对每个变量因素应该设置对照实验．这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的．

故答案为：一；对照．

【分析】本题考查对实验设计的对照原则和控制单一变量原则的理解．19、√【分析】解：小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的．

故答案为：√

各段消化道对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

此题考查了小肠的结构特点，小肠是消化和吸收的主要场所，小肠具有一系列与其功能相适应的结构特点．【解析】√20、略

【分析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。【解析】【答案】物种多样性遗传多样性生态系统多样性21、略

【分析】【解析】生物技术一方面能提高不可再生能源的开采率；另一方面能开发更多可再生能源．首先，生物技术提高了石油开采的效率；其次，生物技术为新能源的利用开辟了道路．因此生物技术可以帮助人类战胜能源危机．故答案为：√

点评：此题考查了生物技术在能源方面的应用．【解析】【答案】√四、判断题(共4题，共16分)22、×【分析】试题分析：毒蛇有醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。这是长期适应环境的表现。考点：此题考查的知识点是动物对环境的适应方式。【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】解：制作临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．

故答案为：正确．

【分析】制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡．24、A【分析】【解答】解：生物之间常见的关系（种间关系）有：①合作关系；②竞争关系、③捕食关系、④寄生关系、⑤共生关系等．

故答案为：正确。

【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争．25、√【分析】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．

故答案为：√

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．

血细胞的特点和功能是考查的重点，复习时要注意．【解析】√五、连线题(共3题，共9分)26、【分析】【分析】

此题考查细胞的结构和功能；植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核。细胞质里有线粒体、叶绿体和液泡。据此解答。

【解答】

细胞的结构和功能是：细胞壁对细胞具有支持和保护作用；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞质的流动可加速细胞之间的物质交换；细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心；线粒体是能量转换器，通过呼吸作用分解有机物释放能量；液泡内含细胞液，含多种物质。所以，细胞的结构与其对应的功能连接如下：【解析】27、略

【分析】试题分析：显微镜的转换器上安装物镜。光圈可以调节光线的强弱。粗准焦螺旋使镜筒大幅度升降。镜筒的上方安装目镜，下端有转换器。考点：此题考查的知识点是细胞的结构和显微镜的构造及功能解答。【解析】【答案】1.—c2.—d3.—b4.—a28、略

【分析】试题分析：心脏位于胸腔内两肺之间，略偏左，心尖向左；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．考点：心脏的结构【解析】【答案】左心房肺静脉；左心室主动脉；右心房上、下腔静脉；右心室肺动脉。六、其他(共4题，共28分)29、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】31、略

【分析】【解析】

考点：呼吸