2025年沪科新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。C.每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤。2、给加点的词语选择正确的解释。

朋友，别说大话了！（）A.大声说话B.话说得太多C.夸大的话3、《坐井观天》这个故事告诉我们一个道理；那就是（）。

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。4、《亡羊补牢》告诉我们（）A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.错了知道后悔就行，不用付出行动。C.不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。5、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

审视（）A.详细，周密B.研究，分析C.审问，讯问处理案件E.的确，果然E.的确，果然6、《蜘蛛开店》中，谁的围巾让蜘蛛织了整整一个星期？（）A.河马B.长颈鹿C.蜈蚣D.小飞虫7、“人民代表人民选，选好代表为人民”这一选举制度充分体现了社会主义的民主。推荐选举是民主的重要体现，以下最能体现“民主”的古代制度是(______)A.禅让制度B.世袭制度C.中央集权制度D.册封制度评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、写出下列各词的反义词。

摇头—____高—____9、多音字组词。

薄báo____bó____10、给下列字换偏旁变新字；再组词。

却——________顶——________11、给多音字组词。

。种zhòng______zhǒng______干gān______gàn______12、读一读；选字组词。

皮______披______波______坡。

。山______________上_______肤水______________浪_______度评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)13、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分四、问答题(共1题，共10分)14、《小马过河》课文中，小马两次过河的结果一样吗?评卷人得分五、书面表达(共4题，共32分)15、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？16、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分六、连线题(共1题，共9分)19、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】例句是个反问句，意思是谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。A、C都不同，意思都是谁都有力气提得起这杆大秤。B.相同，意思是没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。2、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】大话：夸大的话。故选：C。3、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《坐井观天》这个故事告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。故选：A。4、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。故选：A。5、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】审视：仔细地看。审：详细，周密。故选：A。6、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜘蛛开店》是一篇童话故事，蜘蛛因为寂寞、无聊，想开一家编织店，可他却害怕困难，专挑一些看上去很简单的口罩、围巾、袜子来编织，结果每次都遇到让他头疼的顾客，最后吓得他直接逃回家里去了。结合课文内容可知，长颈鹿的围巾让蜘蛛织了整整一个星期。故选：B。7、A【分析】本题以“人民代表人民选，选好代表为人民”为切入点，考查的是尧舜禹的相关知识点。【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是才德。故选:A。二、填空题(共5题，共10分)8、点头低【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；从而找出反义词。摇头，表示否定。点头，表示肯定。高，反义词是低。

【点评】考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词，这类题型常考查。9、薄衣单薄【分析】【分析】báo(口语)，①不厚，如“底子薄”；②(感情)冷淡、不深，如“情分薄”；③(味道)淡，不浓；④(土地)不肥沃，如"这儿地薄，产量不高。bó(书面语)；①轻微；少，如“薄技”；②不强健、不壮实，如“单薄”；③不厚道，如“刻薄”；④看不起。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、怯胆怯盯盯着【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。却换偏旁可以变成怯；胆怯。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。11、略

【分析】这道题考查多音字，注意给多音字组词，用不同的拼音拼出后组词，词性不同，词义不同、读音也不同，读音有区别词性和词义的作用。【解析】种：[zhòng]种植。可组词“种地”。[zhǒng]物种的简称；类别；种类；生物传代繁殖的物质。可组词“种子”。干：[gān]古代指盾牌；追求；天干；没有水分或水分很少。可组词“干净”。[gàn]事物的主体或重要部分；能干；有能力的；担任；从事。可组词“才干”。故答案为：种地种子干净才干12、略

【分析】考查了选字组词。本题为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字。在运用中达到理解与巩固。【解析】皮：指人或生物体表面的一层组织。披：指覆盖在肩背上。波：指波浪。坡：指地形倾斜的地方。结合所给出的语素，可依次选填字为：坡、披、皮、波、波、坡。故答案为：坡披皮波波坡三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)13、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。四、问答题(共1题，共10分)14、不一样【分析】【分析】小马两次过河的结果不一样；第一次过不了河；第二次趟了过去。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。五、书面表达(共4题，共32分)15、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。17、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出