2025年人教A新版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人类使用金属的历史，由早到晚的顺序正确的是（）A.铁→铜→铝B.铜→铝→铁C.铜→铁→铝D.铁→铝→铜2、在“5H2O”和“5H2O2”中含有相同的是A.氢元素个数B.氢原子个数C.氢分子个数D.氧原子个数3、小明等四位同学对“寻找常温下能加速过氧氢分解的物质”进行初步研究；他们选定五种物质进行两两对比实验．下列对比实验组不可能为相应猜想提供证据的是（）

A.猜想：较活泼金属的氧化物加速效果好实验组：氧化铁和铁丝。

B.猜想：较活泼的金属单质加速效果好实验组：铜丝和铁丝。

C.猜想：高价的金属氧化物加速效果好实验组：氧化亚铁和氧化铁。

D.猜想：氧化物比单质加速效果好实验组：氧化铜和铜丝。

4、下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A.二氧化碳有毒，不能供给呼吸B.将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红C.二氧化碳可用于制汽水D.干冰可用于人工降雨5、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是rm{(}rm{)}A.实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C.实验室用rm{CO}与rm{Fe_{2}O_{3}}反应制取铁时，先通rm{CO}再点燃酒精灯D.稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌6、除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是rm{(}rm{)}

。物质杂质除杂所用试剂和方法rm{A}rm{O_{2}}rm{HCl}气体先通过rm{NaOH}溶液，再通过浓硫酸rm{B}rm{NaOH}rm{Ca(OH)_{2}}溶液先加入过量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液，再过滤rm{C}rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}先加入过量的澄清石灰水，再过滤rm{D}rm{CaO}rm{CaCO_{3}}加入适量的稀盐酸，蒸发A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、把500L空气压缩到1L的钢瓶中，是因为（）A.分子变小了B.分子间的间隔变小了C.分子静止了D.分子破裂成了原子评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要，下列描述符合史实的是（）A.奥斯特发现了电磁感应现象B.伽利略准确地测出了大气压的值C.牛顿最早发现了万有引力D.汤姆逊发现了比原子小得多的电子9、1996年7月柳州市发生百年不遇的特大洪水，全市军民奋勇抗洪，谱写了一曲抗洪救灾的凯歌．有人认为造成这次洪灾的一个主要原因是：在大气层中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”．造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是（）A.由于动植物呼吸作用增加B.由实验室扩散的二氧化碳增加C.由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收二氧化碳的能力降低D.由于大量燃烧含碳燃料10、下列实验现象描述与事实不符合的是（）A.水通电一段时间后，得到的氧气与氢气在相同条件下体积比约为1：2B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体C.铁与稀盐酸反应产生气泡，溶液由无色变成浅绿色D.红磷燃烧产生大量的白雾，放出热量11、A图是物质M和N的溶解度曲线．B图中甲；乙试管分别盛有M、N的饱和溶液；试管底均有未溶解的M、N固体．向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体增加，乙中的固体减少，则加入的物质可能是（）

A.干冰。

B.硝酸铵固体。

C.氧化钙。

D.氢氧化钠固体。

12、通过分析下列各组对比实验观察到的正常现象，能得到相应结论的是评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、如图是氯化钾；氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．

（1）氯化钾中含有少量氯化钠，若要提纯氯化钾，可采用的方法是____；

（2）100℃时，将三种物质的饱和溶液各100g分别降温到40℃时，所得溶液溶质质量分数最大的是____；

（3）在实验室用10%的氯化钠溶液配制100g1%的氯化钠溶液，需要10%氯化钠溶液的质量为____g．14、如图所示是一些化学实验的基本操作图；据图回答．

A．给试管加热B．读取液体体积C．向试管中倾倒液体D．滴加液体E．制取二氧化碳。

（1）其中正确的有____，错误的有____．（用字母填空）

（2）将（1）中选出的错误操作按字母顺序依次改正：（用文字表达）____．15、使用化学药品要做到“三不”，即____、____、____．过滤时要做到一贴、二低、三靠，其中三靠是指：倾倒未过滤液体的烧杯口要紧靠____，漏斗下端管口要紧靠____，玻棒要轻轻靠在____．16、（2010•宝山区一模）X气体是由H2、CO、CO2中一种或几种组成．为验证其组成；将X气体依次通过如图装置，请回答下列问题：

（1）若A中黑色粉末变成红色固体，B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中无明显现象，则气体X一定是____，写出A中发生反应的化学方程式____．

（2）若A中黑色粉末变成红色固体，B中无明显现象，C中石灰水变浑浊，则X气体中一定含有____，那么该套装置存在的主要问题是____．

（3）若A中黑色粉末变成红色固体，B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中石灰水变浑浊，则X气体有哪几种可能的组成？____；

若要确定X气体的组成，X气体在通过A装置前必须先通过____（只要填写所用试剂的名称，假设所用试剂能完全反应并吸收）的实验，就能验证X气体的确切组成．17、冬季；大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，散撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．请回答：

（1）除使用融雪剂外，常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗是用锰钢制造的，锰钢属于____（填写序号字母）．

A．合成材料B．合金C．金属材料D．化合物。

（2）氯化钙是常用的融雪剂．工业上以碳酸钙（含有少量Na+、A13+、Fe3+等杂质）生产氯化钙的主要流程如下：

①滤渣的主要成分是____（填化学式）；

②加盐酸酸化，其目的之一是除去未反应的氢氧化钙，写出反应的化学方程式____．

（3）已知盐酸盐（金属氯化物）跟AgNO3溶液反应生成白色沉淀．某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的两种物质组成．小明为探究其成分，设计并完成下列实验：

请你推断：融雪剂中一定不含的物质是____，融雪剂中一定含有的物质是____，可能含有的物质是____．（上面三空都填化学式）18、____，叫复分解反应．19、（4分）某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：（1）步骤②所起的作用是__________（单选，填选项序号）。A．杀死水中的细菌B．减少水中氧气C．使泥沙沉积至底部D．分解有毒物质（2）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是_______________；若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的常用处理办法是__________________。（3）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起_________________作用。评卷人得分四、计算题(共3题，共15分)20、小辉同学在学校附近采集了18g赤铁矿（主要成分为Fe2O3）样品，逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸219g，过滤得到滤渣2g．（假设杂质既不溶于水，也不溶于酸；不考虑实验中的损耗），求稀盐酸的溶质的质量分数是多少？（该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）21、某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种rm{.}初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验：

rm{(1)}取废液观察；为无色溶液；

rm{(2)}取废液；向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；

rm{(3)}另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡rm{.}根据以上实验现象可推断，废液中肯定含有______，肯定不含有______，不能确定是否含有______．22、硒是人体必需的微量元素；请结合硒元素的“身份证”信息填空：

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】从人类使用金属的历史来看，人类使用金属由早到晚的顺序恰好是金属活动性由弱到强的顺序．【解析】【解答】解：铁；铜、铝三种金属的活动性从强到弱的顺序为：铝＞铁＞铜；人类使用金属由早到晚的顺序为：铜→铁→铝．

故选C2、B【分析】H2O中含有2个氢原子和一个氧原子；H2O2中含有2个氢原子和2个氧原子；由此可知：相同数目的H2O和H2O2的分子中含有相同数目的是氢原子．故选B．【解析】【答案】B3、A【分析】

A；猜想比较的是金属氧化物对反应速率的影响；但是给的实验物品是氧化铁和铁丝，其中铁丝不是金属氧化物，故A符合条件．

B；猜想比较的是金属单质对反应速率的影响；实验药品和猜想一致，故B不符合条件．

C；猜想比较的是金属氧化物的价态高低对反应速率的影响；实验药品和猜想一致，故C不符合条件．

D；猜想比较的是氧化物和单质对反应速率的影响；实验药品的猜想一致，故D不符合条件．

故选A．

【解析】【答案】比较分析问题的一般步骤是单一变量原则；其他地方均不变，只有一个因素可以发生变化．这样发生的不同现象就是这一个因素引起的．

4、A【分析】【解答】解：A；二氧化碳不支持呼吸；但没有毒，故错误；

B；将二氧化碳通入紫色石蕊试液；紫色石蕊试液会变红，正确；

C；二氧化碳可用于制汽水；正确；

D；干冰可用于人工降雨；正确；

故选A

【分析】根据二氧化碳是温室气体、是光合作用的原料、不支持呼吸等性质分析．5、A【分析】解：rm{A}制取气体时；都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故A错误；

B；用托盘天平称量药品时；先调节天平平衡，再称量，否则称量不准确，故B正确；

C、实验室用rm{CO}与rm{Fe_{2}O_{3}}反应制取铁时，先通rm{CO}再点燃酒精灯，否则可能引起爆炸，故C正确；

D；稀释浓硫酸时；先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌，否则浓硫酸溅出伤人，故D正确。

故选A．

A；制取气体时；都要先检查装置的气密性，然后再装药品；

B；注意使用托盘天平称量药品的注意事项；

C；一氧化碳等可燃性气体；使用时一定要注意“必须纯净”，如果混有空气而不纯，可能会爆炸；

D；稀释浓硫酸时；沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．

掌握托盘天平的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项，学会常见的意外事故的处理方法．【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}rm{HCl}气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，rm{O_{2}}不与氢氧化钠溶液反应；再通过浓硫酸除去水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

B、rm{Ca(OH)_{2}}溶液能与过量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液；能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C、rm{Na_{2}CO_{3}}能与过量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液；能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠；碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D、rm{CaO}和rm{CaCO_{3}}均能与适量的稀盐酸反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

故选：rm{A}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{A}7、B【分析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；把500L空气压缩到1L的钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子变小了，故选项错误．

B；把500L空气压缩到1L的钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项正确．

C；把500L空气压缩到1L的钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子静止了，故选项错误．

D；把500L空气压缩到1L的钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子破裂成了原子，故选项错误．

故选：B．二、多选题(共5题，共10分)8、CD【分析】【分析】根据对牛顿、法拉第、托里拆利、汤姆逊等人对物理学的注意贡献的掌握分析答题．【解析】【解答】解：A；法拉第发现了电磁感应现象；故A错误；

B；托里拆利准确地测出了大气压值；故B错误；

C；牛顿发现了万有引力定律；故C正确；

D；汤姆逊发现了比原子小得多的电子；故D正确；

故选CD．9、CD【分析】【分析】A；根据动植物的呼吸作用能产生二氧化碳；但只从地球上有生命就有了呼吸，但过去二氧化碳的含量却能保持平衡判断．

B；根据实验室逸出的二氧化碳很少判断．

C；根据自然界中碳氧循环的过程判断．

D、根据随着工业的发展，人类使用的化石燃料大量增加的事实判断．【解析】【解答】解：A；动植物的呼吸作用虽能产生二氧化碳；但只从地球上有生命就有了呼吸，但过去二氧化碳的含量却能保持平衡，故造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因不是动植物的呼吸，故A错误．

B；实验室逸出的二氧化碳很少；不足以影响大气中二氧化碳的含量，故B错误．

C；绿色植物的光合作用能吸收大气中的二氧化碳；放出氧气，是平衡大气中二氧化碳和氧气含量的主要因素，森林绿化面积迅速递减，会使得自然界吸收二氧化碳的能力降低，故C正确．

D；化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳；随着工业的发展，人类使用的化石燃料大量增加，这正是造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因之一，故D正确．

故选：CD．10、AD【分析】【分析】A；根据水通电分解的现象进行分析判断．

B；根据硫在氧气中燃烧燃烧的现象进行分析判断．

C；根据金属的化学性质进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；水通电一段时间后；会观察到与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2；得到的氧气与氢气在相同条件下体积比约为1：2，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

B；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

C；铁与稀盐酸反应产生气泡；溶液由无色变成浅绿色，故选项说法正确．

D；红磷燃烧产生大量的白烟；而不是白雾，故选项说法错误．

故选：AD．11、AB【分析】

由图示可知M的溶解度随温度的升高而增大；N的溶解度随温度的升高而减小，由向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体增加，乙中的固体减少，说明是降温造成的，降温M由饱和变过饱和，有固体析出，固体增加，N由饱和变不饱和，固体又溶解了一部分，固体减少，干冰溶于水能使温度降低，硝酸铵固体溶于水吸收热量，也能使温度降低，氧化钙；氢氧化钠溶于水都放出热量．

故选AB．

【解析】【答案】根据饱和溶液与不饱和溶液的相互转化来考虑本题尤其是温度对它们的影响．

12、AC【分析】试题分析：A选项可以达到人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气；B选项不能得到燃烧需要可燃物的温度达到着火点，而能得到燃烧需要氧气；C选项能得到温度升高，分子运动加快的结论；D选项不能得到铁生锈需要氧气和水的结论.所以答案选择AC.考点：人呼出的气体中CO2的含量与空气中的比较；燃烧条件、分子的特征、铁生锈的探究【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】（1）根据氯化钾和氯化钠均易溶于水；但溶解度受温度的影响不同，氯化钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响较小进行分析；

（2）判断物质的溶解度随温度变化的变化情况；从而判断将饱和溶液降温或升温时，是否有晶体析出以及溶液中有关量的变化；

（3）根据溶液稀释前后溶质质量保持不变进行分析．【解析】【解答】解：（1）氯化钾的溶解度受温度的影响变化较大；而氯化钠的溶解度受温度的影响较小，降温结晶，会析出硝酸钾晶体，可采用降温的方法；

（2）由氯化钾；氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线可以看出；氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大幅度较小，硫酸镁的溶解度随温度的升高先增大后减小，所以100℃时，将三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到40℃，氯化钾、氯化钠的溶液中有晶体析出，硫酸镁的溶解度在两温度时几乎相等，且所含溶质的质量大于氯化钾、氯化钠，所以硫酸镁所得溶液溶质质量分数最大；

（3）设需要10%氯化钠溶液的质量为x；

10%×x=100g×1%

x=10g

故答案为：（1）降温结晶；

（2）硫酸镁溶液；

（3）10．14、略

【分析】【分析】给试管内的液体加热，试管内液体的体积最好不要超过试管体积的；

读数时；量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积；

倾倒液体时；需要注意的是：瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液；

滴加液体时；用滴管滴加液体时，滴管要垂直悬空滴加，不可伸入试管内部；

实验室制取二氧化碳时，是利用碳酸钙和稀盐酸在常温下进行反应来制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，采用向上排空气法收集．【解析】【解答】解：A、给试管内的液体加热，液体量已超过试管容积的；故A错误；

B；读数时；是仰视．故B错误；

C；向试管内倾倒液体；瓶塞没有倒置于桌面上；故C错误；

D；用滴管滴加液体时；滴管垂直悬空滴加；故D正确；

E；实验室制取二氧化碳时；是利用碳酸钙和稀盐酸在常温下进行反应来制取二氧化碳，所以选用图中的“固+液常温”型制取装置．二氧化碳的密度比空气大，所以可以采用图中的向上排空气装置进行收集．故E正确；

故答案是：（1）D；E；A、B、C；

（2）给试管内的液体加热，液体量不超过试管容积的；读出液体体积，视线应与凹液面的最低处保持水平；倾倒液体时，瓶塞应倒放．15、略

【分析】【分析】先了解各种药品的性质，化学实验室中的药品大多具有毒性，所以学生要注意实验中的安全性．过滤实验要注意做到一贴、二低、三靠．【解析】【解答】解：化学试验中；有许多药品是有毒的，所以不能直接去品尝；有的药品具有腐蚀性，会对人的皮肤造成伤害，所以不能直接用手去拿；有的药品具有强烈的刺激性，会对人体造成伤害，所以不直接闻药品的味道．

过滤实验要注意做到一贴；二低、三靠．其中“三靠”是指：倾倒未过滤液体的烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；漏斗下端管口要紧靠接受的烧杯；玻棒要轻轻靠在三层滤纸的边缘

故答案为：不直接尝药品；不直接用手接触药品；不直接闻药品；引流的玻璃棒；接受的烧杯；三层滤纸的边缘．16、略

【分析】【分析】（1）根据B中无水硫酸铜变成蓝色固体；C中澄清的石灰水无明显现象，分析X气体的成分，根据反应物；生成物写出反应的方程式；

（2）根据B中无明显现象；C中石灰水变浑浊，分析X气体的成分，根据一氧化碳对大气污染分析装置存在的问题；

（3）根据B中无水硫酸铜变成蓝色固体，分析混和气体中氢气的存在；根据C中石灰水变浑浊，分析二氧化碳的来源，进一步推出混合气体的可能组成；若要确定X气体的组成．可用澄清的石灰水检验二氧化碳是否存在，为了避免混入水蒸气干扰试验，再用浓硫酸干燥气体．【解析】【解答】解：（1）由A中黑色粉末变成红色固体，说明有还原性的气体存在，由B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中澄清的石灰水无明显现象，说明混合气体X是氢气，反应的方程式是：H2+CuOCu+H2O；

（2）由A中黑色粉末变成红色固体；说明有还原性的气体存在，由B中无明显现象，C中石灰水变浑浊，则X气体中一定含有一氧化碳，一氧化碳是对大气有污染的气体，尾气要处理，分析装置存在的问题是：没有尾气处理装置；

（3）由B中无水硫酸铜变成蓝色固体，说明混和气体中一定有氢气，根据C中石灰水变浑浊，分析二氧化碳的来源，一种是混合气体中有二氧化碳，一种是一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳，则X气体有可能的组成是：CO和H2或CO2和H2或CO、CO2和H2；若要确定X气体的组成；X气体在通过A装置前必须先通过澄清的石灰水检验二氧化碳的是否存在，为了避免混入水蒸气干扰试验，在用浓硫酸干燥气体，就可以了．

故答为：（1）H2，H2+CuOCu+H2O；（2）CO，没有尾气处理装置；（3）CO和H2或CO2和H2或CO、CO2和H2；

先通澄清石灰水，再通过浓硫酸干燥．17、略

【分析】【分析】（1）根据锰钢的成分进行分析；

（2）①根据加入的过量的氢氧化钙发生的反应进行分析；

②根据酸碱中和反应的原理进行分析；

（3）根据铜离子在溶液中显蓝色，镁离子会与氢氧根离子形成白色沉淀进行分析，【解析】【解答】解：（1）锰钢是由铁；锰、碳形成的合金；金属材料包括纯金属和合金，所以锰钢属于金属材料，故答案为：C；

（2）①钠形成的化合物都是可溶的，氢氧根离子会与铝离子、铁离子形成沉淀，故答案为：Al（OH）3、Fe（OH）3

②盐酸和氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，故答案为：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O

（3）硫酸铜在溶液中显蓝色，而融雪剂加水溶解形成的溶液是无色溶液，所以不含硫酸铜，钠形成的化合物都溶于水，加入氢氧化钠会形成白色沉淀，一定存在氯化镁，氯化镁中的氯离子也会和硝酸银生成沉淀，所以氯化钠、硝酸钠是可能存在，故答案为：CuSO4MgCl2NaCl、NaNO3

故答案为：（1）C；

（2）①Al（OH）3、Fe（OH）3

②2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O

（3）CuSO4MgCl2NaCl、NaNO318、略

【分析】

复分解反应主要是物质相互交换成分；或理解为离子重新结合，若有气体或水或沉淀生成，该反应才发生；

故答案为：两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应．

【解析】【答案】考查复分解反应的概念；在概念中注意物质的类别和物质的多少．

19、略

【分析】试题分析：（1）步骤②是所起的作用是使水中的泥沙沉积到底部，与沉淀的原理是相同的，故选C；（2）检验硬水和软水的简单办法是加入肥皂水，硬水和软水的区别在于所含钙镁离子的多少，钙镁离子可以和肥皂水产生浮渣，所以可用肥皂水来区分硬水和软水，故答案为：肥皂水；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附异味、色素和有毒物质．考点：水的净化、软硬水的检验【解析】【答案】(1)C(2)肥皂水煮沸（3）吸附四、计算题(共3题，共15