2025年外研衔接版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图是在陕西半坡出图的半坡人的鱼纹彩陶盆，盆上有很精美的鱼图案，这主要说明（）A.半坡人的主食是鱼B.半坡人已经能用工具捕鱼C.半坡人把鱼当作图腾D.半坡人的想像力很丰富2、学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（）A.楚秦B.齐燕C.秦齐D.秦燕3、袁腾飞在《百家讲坛》中，讲到的塞北三朝指的是与两宋时期并立的三个少数民族政权，它们分别是（）A.辽、西夏、清B.大理、金、元C.元、西夏、金D.辽、西夏、金4、如图是中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动的会标。这次活动是（）A.世界贸易组织大会B.亚运会C.亚太经合组织会议D.世界妇女大会5、如果你是唐太宗时期中央的一名官员；那么你可能遇到的情况有（）

①有幸与房玄龄等名臣同朝为官。

②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟；亦能覆舟”的道理。

③由于唐太宗善于纳谏；因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识。

④开凿大运河A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治，西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是()A.禅让制B.奴隶制C.世袭制D.分封制7、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。对这一民族政策理解最为准确的是（）A.民族自治B.一视同仁C.互相尊重D.民族歧视8、“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”，上述诗句与下列哪一人物搭配在一起最为合适？（）A.玄奘B.鉴真C.张骞D.班超9、民歌《小放牛》中唱到：“赵州桥来鲁班修；玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车扎了一道沟”。实际上，赵州桥的设计者是。

A.李冰B.李春C.鲁班D.李靖评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、【题文】下图是唐朝著名画家____的代表作品____。他描绘的是____接见吐蕃赞普松赞干布的使者求亲的场面。

11、皇帝，取“德兼三皇、功盖五帝”之意。在中国两千多年的漫长帝制社会里，皇帝是国家的最高统治者，是专制统治的象征与代表，皇帝的决策直接关系到国运的兴衰。阅读下列材料，回答问题。【材料一】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”——毛泽东《沁园春.雪》【材料二】“天下英雄尽入吾彀中”——唐太宗【材料三】“政由己出、明察善断，故当时英贤亦竟为之用”——《资治通鉴》【材料四】“玄烨是中华帝国历史上最伟大的统治者之一，他的统治时间不仅仅是最长的，而且也是最具活力的””他幼年登基，斗鳌拜、平三藩，亲征雅克萨，创一代盛世。”【材料五】“始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣”请写出材料一中“唐宗”、“宋祖”的姓名。20材料二是唐太宗是针对创立于隋朝；于唐朝时完善的一项选官制度而发出的感慨。这项制度的特征是什么？

21材料三中的描述是对武则天的评价；请写出“为之用”的一名英贤。

12、唐朝印制的______，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。13、他是唐朝著名诗人，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“______”的美誉。______（人物）是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。14、禹死后，______继承父位，从而______制代替了禅让制。15、10世纪初（916年）契丹族首领______，统一契丹各部，建立契丹国（辽）。16、【题文】唐朝时；泉州书生李明到京城长安参加科举考试，顺便买了一本活字印刷的《金刚经》准备送给信佛教的妈妈。

错误：____

理由：____

____17、北魏后来分裂为东魏和西魏，东魏被____取代，西魏被____取代，这五个朝代统称为____。18、“尊天子，攘四夷”号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是晋文公。______。（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、清朝前期，京剧艺术发展到顶峰，洪昇的《长生殿》，汤显祖的《牡丹亭》两部政治历史剧成为京剧的传世之作。。A.正确B.错误20、汉武帝接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”。（）21、我国最早的文字是“甲骨文”，我国有文字可考的历史从秦朝开始。______。（判断对错）22、在战国七雄争霸的局面中，最东是齐，最西为魏，楚国在南，燕居东北。______（判断对错）23、在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”；“黄帝教民养蚕缫丝”。

历史推论：这些神话传说反映我国在原始社会时期已经有了农耕文化。（）24、董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。（）评卷人得分四、材料题(共3题，共15分)25、读图析史：

请回答：

（1）仔细分辨两幅图片；找出其中蕴含的历史信息？（写出两点即可）

（2）根据形势图中的信息分别列举春秋和战国时期的重大战役各一例；你如何看待春秋战国时期的战争？

（3）试概括春秋战国时期的这一历史阶段的主要特征。26、阅读下列材料；回答问题。

材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来；秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

材料二：秦王怀贪鄙之心,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而後仁义,以暴虐为天下始.

——司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。(1)从材料一中，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？

(2)依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？

(3)与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？27、阅读材料：材料一：唐太宗深知“为政之要，惟在得人”。用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，几有治国安邦之才，都委以重任。历史上把唐太宗的统治称为“贞观之治”。材料二：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，从而进入鼎盛时期。他统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，一场动乱，唐朝由盛转衰。请回答：（1）材料一反映唐太宗重视人才，贞观时期被人称为“房谋杜断”的两位宰相是谁？（2）为选拔官员，他完善了什么制度？（3）材料二的“他”是谁？“鼎盛时期”又指什么？促使唐朝由盛而衰的动乱具体指什么？（4）两位唐朝帝王的统治所产生的影响给我们什么启示？评卷人得分五、综合题(共2题，共12分)28、历史小论文

汉武帝刘彻（公元前156年－公元前87年）材料一：武帝年少时有惊人的记忆力，求知欲特别强，酷爱读书。他十六岁时登基为帝。继位后，为加强对诸侯王和地方高官的监察，在地方设置十三州部刺史。开创察举制度，按照孝廉的标准选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为国家的统治思想始于此。军事上在卫青、霍去病等杰出将领的指挥下，汉军马踏匈奴，收取河西，追奔逐北，封狼居胥山，以临翰海；威服西域三十六国，置城郭都护，西越葱岭，攻灭康居车师大宛诸国，开创了汉武盛世的局面。材料二：张骞出使西域后，汉武帝为了得到汗血宝马，于是命使者带黄金二十万两及一匹黄金铸成的金马去大宛国都求换汗血马。但大宛国王以汗血马为大宛国宝而拒绝，汉朝使节就在国王面前破口大骂，并把金马击碎后掉头而去，大宛国王因此大怒并杀死了使团人员，夺走了金银财宝。汉武帝听闻使者被杀，财物被劫，不禁大怒，立命李广利任贰师将军，发兵数万远征大宛，最终将大宛国屠灭，顺便打通了整个西域地区。材料三：汉武帝统治时期，由于对外征伐不断，中央财政入不敷出的。富商大贾富可敌国，恰与窘困的中央财政形成了鲜明对比。为了打击大商人，汉武帝对商人施以重税，并实行盐铁专营政策。禁止平民百姓贩卖私盐，违者往往处以极刑。材料四：汉武帝在位后期穷兵黩武，性情多疑，好求长生不老之药。竟听信谣言，处死了自己的太子刘据，先后处死了数百名朝中官员和六位宰相。后来对自己过去的所作所为颇有悔意，曾下《轮台罪己诏》说“朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之！”以表示承认自己的错误。阅读完材料，请试着以“__________________的汉武帝”为题，写一篇历史人物评论文章。论文写作角度：（至少应从以下任意3个角度出发有条理地组织论文，除此之外，也可按照自己的思维角度写作）（1）汉武帝的一生有哪些闪光的地方？（2）比起中国古代的其它帝王，汉武帝有哪些可贵之处？（3）汉武帝有哪些鲜明的个性？你认为这种个性会对当时的汉朝产生怎样的作用？（4）为了治理好国家，他主要采取了哪些措施，这些措施实行后各自都起到了哪些作用。对后世有何影响？（5）应如何评价汉武帝的一生？（6）你认为一名优秀的帝王应具备哪些基本素养，汉武帝又具备了哪些素养？（7）除了材料所给的信息，你还知道哪些与汉武帝有关的历史知识？要求：（1）字数不少于400字。（2）不得成句摘抄以上所给的材料原文，否则不得分。（3）字迹工整，条理清晰。（卷面分5分）（4）史论结合，有鲜明的个人见解。（个人见解分8分）（5）表述清晰准确，无错别字。（有错别字会相应减去2至3分）29、比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。请在比较中回答下列问题：(6分)（1）我国历史上的第一个王朝是什么？（1分）我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是什么？（1分）（2）这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么？（2分）你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理？（2分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】在陕西半坡出图的半坡人的鱼纹彩陶盆；盆上有很精美的鱼图案，这主要说明半坡人已经能用工具捕鱼．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣．

故选B．

本题考查了半坡原始居民．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活分析运用半坡原始居民的生产生活状况．【解析】【答案】B2、D【分析】战国位置按口诀记：东南西北到中间；齐楚秦燕赵魏韩．“战国七雄”中位于最西面和最北面的分别是秦和燕．

故选D．

本题考查战国七雄的位置．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握战国形势图，识记战国七雄的地理位置．【解析】D3、D【分析】历史上与两宋并立的少数民族政权有：916年；阿保机建立契丹政权，后来改国号为辽；1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏；1115年，女真族阿骨打称帝，建立的金政权．

故选D．

本题以《百家讲坛》为切入点；考查了辽；西夏、金与两宋的并立．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽、西夏、金与两宋的并立．【解析】D4、C【分析】2001年中国第一次在上海承办的亚太经合组织（APEC）会议；这是中国迄今为止进行的规模最大；规格最高的多边外交活动．

故选C．

本题主要考查亚太经合组织会议的意义．

本题主要考查学生的识记能力以及分析能力．注意掌握亚太经合组织会议的时间和意义．【解析】C5、A【分析】【分析】房玄龄是唐太宗时期的宰相；“水能载舟，亦能覆舟”是唐太宗的思想，并且他善于纳谏，而开凿大运河是在隋炀帝时期，故选A。

【点评】本题考查学生的识记和辨析能力。6、D【分析】【分析】西周的分封制是属于地方行政制度；分封制又称封帮建国，周王将宗族；姻亲、贵族、功臣分派各地，广建子国的封国制度；禅让制、禅让制、世袭制与管理地区无关，排除ABC。所以答案选D。

【点评】本题考查分封制的内容。7、B【分析】根据材料“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一。”可知，唐太宗的话的意思是过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。体现了唐朝比较开明的民族政策。

故选：B。

本题以唐太宗说：“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一”为切入点，考查的是唐朝民族关系的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝民族关系的有关内容。【解析】B8、B【分析】本题主要考查了唐朝时中日友好交往的史实。东瀛是指东边的海里的岛屿，即古代中国对日本的称呼，据此可知这个人物是鉴真。唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。故选B。【解析】B9、B【分析】本题主要考查了隋朝高超的建筑水平。隋唐时期的建筑规模宏大，气魄雄浑，尤其是桥梁工程成就突出。隋朝工匠李春设计并主持建造了赵州桥，它是世界上现存最古老的一座石拱桥，故B符合题意；ACD不合题意，故排除。故选B。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生的识图能力和对阎立本绘画成就的准确识记。依据所学知识可知；初唐的阎立本擅长人物故事画，他的代表作之一《步辇图》，描绘的是唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布的使者求亲的场面。

考点：人教新课标七年级下册·辉煌的隋唐文化·灿烂夺目的书法和绘画【解析】【答案】阎立本、《步辇图》、唐太宗11、略

【分析】本题主要考查唐朝的相关历史知识。根据所学知识可知，618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位李世民。李世民就是唐太宗，唐太宗年号贞观。960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封），赵匡胤就是宋太祖。“唐宗”“宋祖”分别是指李世民和赵匡胤。【解析】李世民；赵匡胤。

12、略

【分析】隋唐时期；已有雕版印刷的佛经；日历、诗集．现收藏在英国伦敦博物馆的唐咸通九年（868）王玠为二亲敬造普施的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷品．此件由7张纸粘成一卷，全长488厘米，每张纸高76.3厘米，宽30.5厘米，卷首刻印佛像，下面刻有全部经文．这卷印品雕刻精美，刀法纯熟，图文浑朴凝重，印刷的墨色也浓厚匀称，清晰鲜明，雕版印刷技术已达到较高水平．

故答案为：

《金刚经》．

本题考查《金刚经》；考查学生识记历史知识的能力．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】《金刚经》13、略

【分析】李白是唐朝著名诗人；他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的美誉。岳飞是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。

故答案为：

诗仙；岳飞。

本题以填空的形式考查唐朝诗歌和岳飞抗金的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就以及岳飞抗金的史实。【解析】诗仙；岳飞14、略

【分析】公元前2070年禹建立夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，从而世袭制代替了禅让制．“公天下”变成了“家天下”．

故答案为：启；世袭制．

本题考查禅让制到王位世袭制的演变．

本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道禹死后，他的儿子启继承父位，从而世袭制代替了禅让制．【解析】启；世袭制15、耶律阿保机【分析】10世纪初；契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。

故答案为：

耶律阿保机。

本题考查契丹政权的建立；结合所学即可作答。

注意识记契丹政权建立的时间、建立民族及建立者。【解析】耶律阿保机16、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是唐朝的《金刚经》的相关内容。唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。活字印刷术是北宋毕昇发明的；所以唐朝还没有活字印刷术。

考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·重大发明与科技创新·雕版印刷；北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·推动社会进步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】错误：活字印刷的《金刚经》

活字印刷术是北宋毕昇发明的，唐朝的《金刚经》是雕版印刷品。17、北齐北周北朝【分析】【分析】本题主要考查北朝的形成；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。18、略

【分析】春秋时期；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主．

故答案为：×．

本题考查了春秋首霸--齐桓公．齐桓公任用管仲为相积极改革；以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋首霸--齐桓公．【解析】×三、判断题(共6题，共12分)19、×【分析】本题考查的是《长生殿》和《牡丹亭》的相关知识点。长生殿是清初剧作家洪昇所作的剧本，取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》，讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事，但他在原来题材上发挥，演绎出两个重要的主题，一是极大地增加了当时的社会和政治方面的内容；二是改造和充实了爱情故事。《牡丹亭》通过神奇的爱情果实，有力的批评了吃人的封建礼教。不是京剧。故题目错误，故选B。【解析】B20、√【分析】本题考查汉武帝在思想方面大一统的措施。为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。本题正确，故选T。【解析】T21、×【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．

故答案为：×．

本题考查甲骨文的相关知识；我国有文字可考的历史从商朝开始．

本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．熟练掌握我国古代文字的演变．【解析】×22、×【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中间。所以秦在西，燕在北。

故答案为：

×。

本题主要考查了战国七雄的方位的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的方位。【解析】×23、√【分析】【分析】“神农氏教民播种五谷”；“黄帝教民养蚕缫丝“的传说；反映我国在原始社会时期已经有了农耕文化。故本题的推论是正确的。

【点评】本题考查的是我国原始农耕生活的知识点。24、√【分析】【分析】董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合；并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家；道家等各家学说的读书人，均受到排斥。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查汉武帝时期的儒家思想。四、材料题(共3题，共15分)25、略

【分析】

（1）本题考查春秋到战国的变化．

（2）本题考查春秋战国的重要战役．

（3）本题考查春秋战国时期的主要特征．

本题考查春秋战国时期的重大史实，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】（1）据图A；图B看出；图A反映的是春秋形势图，B反映的是战国形势，从春秋到战国，诸侯国减少，晋国在战国时期一分为三，变成韩、赵、魏三国．

（2）公元前632年；城濮大战中，晋楚两军相遇在中原战场上．决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军；公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏，这是桂陵之战；魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来，这是马陵之战；公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻．所以，春秋：城濮之战；战国：围魏救赵（桂陵之战）或即墨之战；长平之战、马陵之战等．战争都给社会和人民带来了灾难，但诸侯国的减少，局部的统一，各民族之间交往增多，促进了民族融合，客观上有利于国家走向统一．

（3）春秋战国时期的这一历史阶段的主要特征是诸侯争霸；各诸侯国为了争夺土地和人民不断进行战争．

故答案为：

（1）诸侯国减少；晋国在战国时期一分为三，变成韩；赵、魏三国．

（2）春秋：城濮之战；战国：长平之战；战争都给社会和人民带来了灾难；但诸侯国的减少，局部的统一，各民族之间交往增多，促进了民族融合，客观上有利于国家走向统一．

（3）诸侯争霸．26、略

【分析】（1）本题考查秦始皇的主要功绩。通过材料一，翦伯赞对秦始皇的评价，考查对秦始皇的了解和评价．阅读材料一，翦伯赞评价秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物．评价的依据是因为他顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。（2）本题考查秦的暴政。通过分析材料二考查秦的暴政。阅读材料二，司马迁认为秦始皇“乱政虐刑以残贼天下，北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。”即秦始皇实行严刑峻法，徭役繁重，耗尽财力，老百姓民不聊生，是暴君。（3）本题考查评价历史人物的方法。由材料“秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过．他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远．但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡．”可知材料三采用的是一分为二的评价历史人物的方法，即全面评价历史人物的方法。【解析】（1）答：①肯定秦始皇的功绩；②顺应历史发展方向；充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋；开创了中央集权封建专制主义。（2）答：不信任功臣，不亲近土民，抛弃仁政王道，树立个人权威，实行严刑酷法，仁德信义丢在后头，把残暴苛虐作为治理天下的前提。（3）全面客观，一分为二地评价秦始皇27、略

【分析】（1）本题考查的是唐太宗善于纳谏和用人的有关内容。依据所学知识，唐太宗时期注意任用贤才，他曾任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。（2）本题考查的是科举制的完善的相关知识。到唐朝时期，唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制进行了完善，唐太宗扩充国学规模，武则天创立殿试和武举，唐玄宗时，诗赋成为进士科考试的主要内容。故唐太宗扩充国学规模，逐渐完善科举制度。（3）本题考查的是开元盛世与安史之乱的知识。依据材料二可知，“他”是唐玄宗。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”，后期由于唐玄宗宠爱杨贵妃，导致了安史之乱，唐朝由盛而衰。（4）本题考查的是学生的综合能力。言之有理即可。如“统治者要勤于朝政、重用贤能”等方面解答即可。

【解析】（1）房玄龄、杜如晦.（2）科举考试制度。（3）唐玄宗（李隆基）；“开元盛世”；安史之乱。（4）统治者要勤于朝政、重用贤能。五、综合题(共2题，共12分)28、略

【分析】本题考查的是汉武帝的相关知识点。本题的要求是写一篇历史论文。因此写论文的时候要符合论文的标准。要有论文的题目。表述清晰准确，史论结合。例如：雄才大略的汉武帝汉武帝是一位承前启后而又开天辟地的真正伟大的君王。在他前古的历史上，他所建树的文治武功无人可及。他的风流倜傥超群绝伦。他的想象力使政治成为艺术。他的权变和机谋令同时代的智者形同愚人。他胸怀宽广，既有容人之量又有鉴人之明。汉武时期，诸侯国还有相当是势力。武帝接受主父偃的建议，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，并将盐铁和铸币权收归中央，这样加强的中央集权。为加强对诸侯王和地方高官的监察，在地方设置十三州部刺史。开创察举制度，按照孝廉的标准选拔人才。为了解决诸子百家对中央的指责，对中央集权不利的问题，汉武帝采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为国家的统治思想始于此。在军事方面，攻打匈