2025年沪教版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高三生物下册月考试卷660考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在组成人体的各种化学元素中，最基本元素是（）A.CB.HC.OD.N2、某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他没有观察到渗透现象．怎样改进实验最可能达到实验目的（）A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中C.把猪的膀胱膜换成其他半透膜D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液3、紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是（）A.细胞壁的伸缩性小于原生质层B.细胞膜外侧有识别水分子的受体C.液泡中有紫色的水溶性色素D.水分子不能穿过原生质层进入液泡4、下列关于细胞结构与功能说法正确的是A.种子在萌发过程中，自由水与结合水比值逐渐降低B.葡萄糖在红细胞中的运输途径为：细胞膜→细胞质基质→线粒体C.根尖分生区细胞的高尔基体与细胞壁合成有关D.蓝藻在叶绿体中进行有机物的合成5、将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照。下列有关说法正确的是()A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降C.若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D.若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低6、在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质，下列方法错误的是（）A.建造温室大棚选用蓝紫色塑料薄膜比无色透明塑料薄膜好B.温室内尽量保持昼夜温差，有利于有机物的积累C.适当增加光照，以补充冬季阳光不足D.向温室内定期释放二氧化碳气体，以增加光合作用强度7、下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是（）A.该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题B.该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理C.该生态工程针对不同的地形采取不同的措施D.该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一8、用一定量的a射线处理棉花后，发现棉花不再吸收K+了，下列推测最可能成立的是（）A.α射线杀死了运载K+进入细胞的载体B.α射线改变了控制K+载体合成的遗传物质C.α射线破坏了控制K+载体合成的酶D.棉花细胞已被杀死，不能再产生能量评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)9、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用10、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌11、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产12、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关13、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水14、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为015、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、某转基因作物有很强的光合作用能力．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题；设计了如下装置．请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：

Ⅰ．实验步骤：

（1）先测定植物的呼吸作用强度；方法步骤是：

①甲、乙两装置的D中都放入____溶液；装置乙作对照．

②将装置甲、乙的玻璃钟罩____处理；放在温度等相同的环境中．

③30分钟后分别记录甲；乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度．

（2）测定植物的净光合作用强度；方法步骤是：

①甲、乙两装置D中放入____溶液；装置乙作对照．

②把装置甲、乙放在____环境中．

③30分钟后分别记录甲；乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度．

（3）实验操作30分钟后；记录甲装置红墨水滴移动情况：

。实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物。

呼吸作用强度甲装置____（填左或右移）1.5cm乙装置右移0.5cm右移0.5cm测定植物净。

光合作用强度甲装置____（填左或右移）4.5cm乙装置右移0.5cm右移0.5cmⅡ．实验分析：

假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么该植物的呼吸作用速率是____g/h；白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是____g．（不考虑昼夜温差影响）17、白菜；甘蓝均为二倍体；体细胞染色体数目分别为20、18．以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗．请回答问题：

（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在____隔离．自然条件下，这两个物种间不能通过____的方式产生后代．雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有____．

（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的____做临时装片，用____染料染色．观察、计数染色体的最佳时期是____．

（3）二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为____．这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中____．为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于____．18、在开展高中生物研究性学习时；某校部分学生对高度近视的家系进行调查，调查结果如表．

。双亲性状调查的家庭个数子女总人数子女高度近视人数男女男女双亲均正常711972624母方高度近视父方正常51435父方高度近视母方正常41233双亲高度近视41147总计842344647若控制高度近视的基因为D和d；请据表回答下列问题：

（1）请据表分析高度近视的遗传方式是____．

（2）在调查过程中；该研究小组同学对一患高度近视的女生进行家系调查，该女生的父母视力正常，且有一视力正常的哥哥．

①请根据图例在答题卡的方框内画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型．②已知在正常视力人群中，杂合子的概率为，该女生的哥哥与一视力正常的女性结婚，所生子女患高度近视的概率是____．

③已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，该女生的父母表现正常，则该女生患抗维生素D佝偻病的概率为____．

（3）人类遗传病均可经“基因检测”确诊吗？____（填“是”或“不一定”）．19、下面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图．请据图回答：

（1）人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于____成分，芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的____结构．

（2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有____成分．与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是：多了____．

（3）人工湿地可以净化生活污水，但对污水排放量要加以控制，其生态学依据是生态系统的____是有限的．

20、（1）____________________________技术是单克隆抗体技术的基础。

（2）根据培养基的用途分类；图中HAT培养基属于______________培养基。

（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比；最大的优越性是______________。

（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外；还可以采用____________________________。

（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的______________特点；又具备淋巴细胞的______________特点。

（6）淋巴细胞是由动物体的______________中的______________细胞分化、发育而来。（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是______________。21、（2008秋•扬州期末）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图．请回答：

表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；某同学按如表完成了有关实验．

。试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃甲10-O．128乙10-0.12丙-10O．128（1）该实验探究的是____对酵母菌种群数量变化的影响．

（2）用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量，结果如右图所示，请根据所给信息，判断图中曲线C对应的试管是____．

（3）曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为____，A中该数值比B中大的原因是____．

（4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：____．22、分析有关植物生理实验的资料；回答问题．

将一棵绿色植物放置于一个锥形瓶中，如图甲．在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感器，并用橡胶塞密封瓶口．传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中CO2浓度的变化．在连续60min监测的过程中；外界其他条件不变，植物有时照光（固定的光照强度），有时处于完全黑暗中．

（1）在监测期间的第40min时，植物有没有照光？____．判断理由是____．

（2）监测期间的最初10min时段，瓶内植物有无进行呼吸作用？____．在此时段，为什么二氧化碳浓度的变化曲线呈现下降趋势？____．

若其他条件适宜；用此装置进行植物光合作用速率的测定．

（3）首先将该装置置于____条件下，此时测得的数值表示____．

（4）再将该装置置于____条件下，此时测得的数值表示____．

（5）根据图乙数据，该植物在单位时间（min）内，光合作用速率为____．评卷人得分四、识图作答题(共2题，共16分)23、43；下面是与植物芳香油的提取相关的问题；请回答。

（1）玫瑰精油的提取可使用左图所示装置；这种方法叫_________法；蒸馏时收集的蒸馏液_________（是/不是）纯的玫瑰精油。

（2）橘皮精油的提取原料是橘皮；但橘皮易焦糊，宜采用_________法提取橘皮精油。

（3）胡萝卜素是_________色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是_________法；加热时应该注意控制___________________，一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成_________比。

（4）将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定，下图为鉴定结果示意图，请据图回答。A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_________。24、下图是甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中之一为红绿色盲，图1中没有成员患乙病，图2中没有成员患甲病。请据图回答（甲病的相关基因为A—a、乙病的相关基因为B—b）：（1）图_____中的遗传病为红绿色盲，另一种遗传病属于_______性遗传。（2）若图2中的3与4再生一个女孩，其表现型正常的概率是__________。（3）若同时考虑两种遗传病，图2中4的基因型是__________；若图1中的8与图2中的5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是__________。评卷人得分五、综合题(共3题，共24分)25、(10分)图A表示紫茉莉花色的遗传，图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（C和c）控制，请据图回答下列问题：茉莉花某种植物M亲代白花ⅹ红花↓F1紫花↓自交F2白花紫花红花121亲代蓝花ⅹ白花（甲）↓（乙）F1紫花↓自交F2紫花蓝花白花934白色素↓酶1←基因A蓝色素↓酶2←基因B紫色素ⅡⅠⅠⅢXYABCD（1）图A茉莉花花色的遗传（是、否）遵循基因分离定律；结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为。若将B图中F2紫花分别测交，后代中表现型比例为紫花：蓝花：白花=。（2）若以基因型为AaBb和Aabb的植株杂交，产生的子一代的表现型及比例。（3）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因为。（4）植物M的XY染色体既有同源部分（图中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干（基因型为XDYD、XDYd或XdYD），选择亲本或通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。（5）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为____。26、【题文】（6分）(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过_________阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成_________，再将其诱导分化成植株。这两种途径主要取决于培养基中_______________的种类及其浓度配比。

(2)产生花粉植株的两种途径中，得到胚状体和愈伤组织都是通过哪个过程进行的()。A．分化B．脱分化C．再分化D．诱导（3）组织培养过程中，脱分化过程是否需要光照？____；再分化是否需要光照？____27、【题文】

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程；请回答：

（1）图中①②过程处理后可获得具有活力的____。过程③一般可用____作为诱导剂来诱导细胞融合。

（2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是____，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是____。

（3）⑤过程为____，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的____而转变为未分化的状态。

（4）⑥过程表示通过____形成不同的组织和器官，其根本原因是____。

（5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是____。但最后却未能如愿，其原因是____。

尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在____方面，取得了巨大突破。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是组成生物细胞的主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基本骨架．【解析】【解答】解：A；碳链构成了生物大分子的基本骨架；因此C是最基本的化学元素元素，A正确；

B；H属于组成生物体的基本元素；但不是最基本的化学元素，B错误；

C；O属于组成生物体的基本元素；但不是最基本的化学元素，C错误；

D；N属于组成生物体的基本元素；但不是最基本的化学元素，D错误．

故选：A．2、D【分析】【分析】渗透作用发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差．【解析】【解答】解：由题意知，该渗透装置具有半透膜，但是当把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，由于Na+和Cl-都可以通过半透膜；因此半透膜两侧的浓度差很快消失，因此观察不到渗透现象发生；要想观察到明显的实验现象，可以将漏斗浸入盛有不能透过半透膜的物质的溶液中，如10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液．

故选：D．3、A【分析】试题分析：细胞壁和原生质层都有伸缩性，但细胞壁伸缩性小，细胞失水时使细胞壁和原生质层分离，A正确。水是通过自由扩散方式进出细胞，不需要识别过程，B错误。质壁分离与浓度差有关，与色素无关，C错误。水分子能通过原生质层，D错误。考点：本题考查质壁分离相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】A4、C【分析】【解析】试题分析：种子在萌发过程中，新陈代谢旺盛，则自由水与结合水比值逐渐升高；A错误。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，则葡萄糖运输途径为：细胞膜→细胞质基质；B错误。植物细胞壁形成与高尔基体有关；C正确。蓝藻属于原核细胞，没有叶绿体，但具有光合作用有关的色素和酶，也能进行光合作用；D错误。考点：自由水的功能，红细胞的结构，高尔基体的功能，蓝藻的结构。【解析】【答案】C5、B【分析】由于甲、乙是两种植物的叶片，因而光合作用强度不一定相同；由于在密闭的小室中，CO2浓度随光合作用的进行而下降，所以，甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降；若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，由于小室中的CO2浓度取决于光合作用和细胞呼吸，因而不能说明甲叶片呼吸强度一定比乙低，但能说明甲固定CO2的能力较乙强。【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】本题考查影响细胞呼吸的因素和影响光合作用速率的环境因素及实践应用相关知识，意在考查考生理解能力和分析应用能力。理解光合作用速率的影响因素及其在生产实践中的应用是解题的关键。【解答】A.全光照射下光合作用最强，故建造温室大棚应选用无色塑料薄膜最好，A错误；B.温室内白天应适当升高温度，提高光合速率；晚上适当降温，降低呼吸速率；这样保持昼夜温差有利于有机物的积累，正确；C.适当增强光照，补充冬季阳光不足，有利于提高冬季大棚内蔬菜的光合作用强度，C正确；D.向温室内定期释放二氧化碳气体，有利于提高光合作用强度，降低呼吸作用强度，有利于提高有机物的积累，D正确。故选A。【解析】【答案】A7、B【分析】【分析】

本题以小流域综合治理生态工程问题为素材，考查生态工程依据的生态学原理，要求考生识记生态学原理，了解小流域综合治理生态工程问题及采取的措施，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。【解析】【答案】B8、B【分析】【分析】射线是诱发细胞发生基因突变的物理因素，使合成钾离子载体的基因发生突变，不能合成钾离子载体，因此不能吸收钾离子．【解析】【解答】解：棉花吸收K+的方式是主动运输，条件是需要载体和能量；用一定量的a射线处理棉花使得载体蛋白基因发生突变，不能合成K+载体，因此棉花不再吸收K+．

故选：B．二、双选题(共7题，共14分)9、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD10、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB11、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD13、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD14、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC15、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)16、NaOH溶液遮光NaHCO3溶液，装置乙作对照光照充足，温度相同的环境中左右484【分析】【分析】净光合作用（表现光合作用）=实际光合作用-呼吸作用，所以要测定实际光合作用量要先测定呼吸作用．呼吸作用过程消耗氧气释放二氧化碳，所以氧气和二氧化碳量的变化都可以作为衡量呼吸强度的指标．根据题干中的装置图可以知道，该实验是以耗氧量作为衡量指标的．所以实验过程中就要用NaOH吸收二氧化碳以测定耗氧量．而测定呼吸强度要避免光合作用，所以要在黑暗中进行，即要做遮光处理．测定出呼吸强度后测定表观光合作用．光合作用消耗二氧化碳释放氧气，所以实验中要有提供二氧化碳的装置，即在D中盛有碳酸氢钠．通过测定氧气的释放量来测定表观光合作用．最后根据上面的公式可计算实际光合作用量．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）要测光合作用强度必须先测呼吸作用强度，在测呼吸作用强度时一定要将实验装置置于黑暗条件下，使植物只进行呼吸作用．用NaOH溶液除去玻璃钟罩内的CO2，植物呼吸作用消耗一定量O2，释放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收；根据玻璃钟罩内氧气体积的减少量即可测呼吸作用强度．

（2）净光合作用强度的测试实验要满足光合作用的条件：充足的光照、一定浓度的CO2（由NaHCO3溶液提供），光合作用过程中消耗一定量CO2，释放等量O2，而CO2由NaHCO3溶液提供，因此，玻璃钟罩内气体体积的变化只受O2释放量的影响，而不受CO2气体减少量的影响．所以甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液；乙装置作为对照组．

（3）根据以上装置可得；在测定呼吸作用速率时，装置中气体量主要是氧气的消耗，因此甲装置中液滴左移；在测定净光合速率时，由于二氧化碳维持相对稳定，气体变化主要是光合作用氧气的净释放，因此液滴右移．

Ⅱ．对照装置乙中红墨水滴右移是环境因素（如温度变化等）对实验影响的结果，实验装置甲同样也受环境因素的影响，因此，植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃钟罩内氧气体积的改变量；即1.5+0.5=2（g/半小时）；根据净光合作用的测定值是4.5-0.5=4（g/半小时），白天光照15小时的净光合作用量是（4×2）×15=120（g），一昼夜葡萄糖的积累量是15小时光合作用实际量减去24小时呼吸作用消耗量，等同于15小时的净光合作用量减去9小时的呼吸作用消耗量，即8×15-4×9=84（g）．

故答案为：

Ⅰ．（1）①NaOH溶液②遮光。

（2）NaHCO3溶液；装置乙作对照。

②光照充足；温度相同的环境中。

（3）左右。

Ⅱ.48417、生殖杂交（有性生殖）全能性根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期19没有同源染色体配对的现象染色体变异【分析】【分析】1；如果“白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的；则体细胞染色体数目为38，它是异源四倍体，有同源染色体，是可育的．因为白菜是二倍体，甘蓝是二倍体，经过体细胞杂交就变成四倍体．在白菜-甘蓝的细胞中还有2个染色体组的白菜的染色体，含有2个染色体组的甘蓝的染色体，在减数分裂时，白菜的同源染色体进行联会，甘蓝的同源染色体进行联会，能够产生正常的配子，所以可育．

2、如果通过直接有性杂交产生白菜-甘蓝，体细胞染色体数目为19，属于异源二倍体，由于异源二倍体没有同源染色体，通过减数分裂产生有效配子的可能性很小，所以一般是不育的，但也可能产生有效配子，所以偶尔会出现可育的现象．偶尔会出现可育现象的另一个原因是，异源二倍体可能某种原因出现染色体自然加倍，成为异源四倍体．【解析】【解答】解：（1）白菜和甘蓝存在生殖隔离；不能进行基因交流．自然条件下，这两个物种间不能通过杂交的方式产生后代．雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，理论基础的植物细胞具有全能性．

（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态；通常取幼苗的根尖或芽尖做临时装片，因为分裂能力强；用碱性染料，如龙胆紫使得染色体着色．观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期，因为染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上．

（3）白菜体细胞染色体为20；甘蓝为18，杂交后二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为19．这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中不能联会．为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体，原理属于染色体变异，常用秋水仙素试剂处理，作用抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍．

故答案为：

（1）生殖杂交（有性生殖）全能性。

（2）根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫；碱性）有丝分裂中期。

（3）19没有同源染色体配对的现象染色体变异18、常染色体隐性遗传病0不一定【分析】【分析】分析表中数据：第一组中；双亲均正常，但子女中出现高度近视，即发生性状分离，说明高近视是由隐性基因控制的，属于隐性性状；子代中男性和女性的患病比例相同，说明该性状的遗传与性别无关，即控制该性状的基因位于常染色体上．

遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断．产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病．【解析】【解答】解：（1）双亲均正常；但子女中出现高度近视，即发生性状分离，说明高近视是由隐性基因控制的，属于隐性性状；子代中男性和女性的患病比例相同，说明该性状的遗传与性别无关，即控制该性状的基因位于常染色体上，故改病为常染色体隐性遗传病．

（2）①由于女生患高度近视；该女生的父母视力正常，且有一视力正常的哥哥，故遗传系谱图为：

②已知在正常视力人群中，杂合子的概率为，而该该女生的哥哥是杂合子的概率为，故他与一视力正常的女性结婚，所生子女患高度近视的概率=××=．

③已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病；该女生的父母表现正常，故均不携带致病基因，则该女生患抗维生素D佝偻病的概率为0．

（3）人类遗传病均不一定都经“基因检测”确诊；如染色体异常遗传病不能通过基因检测检测出．

故答案为：

（1）常染色体隐性遗传病。

（2）①

②

③0

（3）不一定19、生产者垂直非生物的物质和能量生活污水中有机物的化学能自我调节能力【分析】【解答】解：（1）生产者是自养生物；本生态系统的生产者是芦苇；绿藻、黑藻，人工湿地中挺水植物、浮游植物和沉水植物在垂直方向上具有明显的分层现象，形成了群落的垂直结构．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有非生物的物质和能量；该生态系统能量来源的不同之处是，除了其中生产者固定的太阳能外，还有污水中有机物中的能量．

（3）生态系统的自我调节能力是有限的；因此要对污水排放量还要加以控制．

【分析】据图分析，输入该人工湿地的能量除了其中生产者固定的太阳能外，还有污水中有机物中的能量；生态系统的自我调节能力是有限的，因此要对污水排放量还要加以控制．20、（1）动物细胞培养（微生物培养）

（2）选择

（3）特异性强；灵敏度高

（4）灭活的病毒

（5）在体外大量增殖分泌特异性抗体

（6）骨髓造血干

（7）主动运输（主动吸收）【分析】抗体是由B淋巴细胞分泌的，每一种淋巴细胞只能分泌一种抗体。要想获得大量单一抗体，需要将某一种淋巴细胞大量克隆，但在体外培养的条件下，B淋巴细胞不能无限增殖，而癌细胞（骨髓瘤细胞）可以在体外无限增殖，科学家将这两种细胞通过灭活的病毒诱导融合，在特定的选择培养基中筛选出杂交瘤细胞，再将杂交瘤细胞分开培养，从中选育出产生高特异性抗体的细胞进行体外大规模培养，从而获得大量的单克隆抗体。单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强，灵敏度高，可被广泛应用到疾病诊断、治疗和预防等方面。淋巴细胞都是由动物骨髓中的造血干细胞分化发育来的。杂交瘤细胞培养过程中需要吸收氨基酸、葡萄糖等营养物质，是通过主动运输进入细胞内的。【解析】（1）动物细胞培养（微生物培养）

（2）选择

（3）特异性强；灵敏度高

（4）灭活的病毒

（5）在体外大量增殖分泌特异性抗体

（6）骨髓造血干

（7）主动运输（主动吸收）21、营养和温度丙环境容纳量A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖酵母菌种群数量与pH（或废物、溶氧量等）的变化关系【分析】【分析】分析曲线图：甲中含有培养液（营养物质），且温度较适宜酵母菌的生存，因此酵母菌开始时繁殖较快，对应于曲线A；乙中含有培养液（营养物质），但温度不太适宜酵母菌的生存，因此酵母菌开始时繁殖较慢，对应于曲线B；丙中温度虽然适宜酵母菌生存，但不含培养液（营养物质），所以酵母菌数量开始就会下降，对应于曲线C．【解析】【解答】解：（1）由表格可知；该实验的自变量是温度和营养，因变量是酵母菌细胞数，所以该实验探究的是温度和营养对培养液中酵母菌种群数量变化的影响．

（2）丙试管中没有营养物质；所以酵母菌数量逐渐减少直至消亡，对应于曲线C．

（3）环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值；所以曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为环境容纳量；酵母菌生存的适宜温度在18℃～25℃之间，可见A组的培养温度比B组更适合酵母菌的繁殖，所以A中的环境容纳量比B中大．

（4）影响酵母菌种群数量变化的因素除了温度和营养条件外；还有pH；溶氧量等，所以还可以在该实验的基础上，进一步探究酵母菌种群数量与pH（或废物、溶氧量等）的变化关系．（本题属于开放题，只有答案合理即可）

答案为：

（1）营养和温度。

（2）丙。

（3）环境容纳量A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖。

（4）酵母菌种群数量与pH（或废物、溶氧量等）的变化关系22、无照光因为二氧化碳浓度持续增加有呼吸作用光合作用速率大于呼吸作用速率适宜光照光合速率与呼吸速率的差值（即净光合作用速率）黑暗该条件下植物呼吸作用速率90ppmCO2/min【分析】【分析】测定光合作用的强度的方法是在黑暗条件下层呼吸作用的速度；在光照条件下，测定净光合作用强度，然后根据公式光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度．【解析】【解答】解：（1）第40分钟时；植物没有照光，因为锥形瓶内的二氧化碳浓度持续增加．

（2）最初10分钟时段；瓶内植物有进行呼吸作用，因常温时，光合作用的反应速率大于呼吸作用的反应速率，亦即光合作用消耗二氧化碳的速率大于呼吸作用产生二氧化碳的速率，使锥形瓶内的二氧化碳浓度呈现下降趋势．

（3）；（4）测定植物的光合作用强度应该测定呼吸作用速率和净光合作用速率；光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度．

所以在光照下测定净光合作用的强度；在黑暗条件下测定呼吸作用强度．

（5）最初锥形瓶内的二氧化碳浓度为1750ppm；在20分钟，锥形瓶内的二氧化碳浓度为150