2025年粤教新版六年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版六年级语文上册月考试卷729考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、加点字注音有误的一项是（）A.骚扰（sāo）小憩（qì）B.挣扎（zhēnɡ）茁壮（zhuó）C.擎天（jìnɡ）撼动（hàn）D.庸碌（yōnɡ）辜负（ɡū）2、与例句双引号的作用相同的一项是（）

例句：那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。A.“你要买这本书？”他看了我一眼。B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C.那个中年妇女很“聪明”地把一棵白菜悄悄地放进篮子里，但还是被众人看见了。D.我有一个新手机，牌子是“PANDA”（熊猫），产地是江苏南京。3、对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。A.要敢于对自然现象进行探求和质疑。B.宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。C.要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。D.观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。4、下面加点词语理解有误的一项是（）A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（天空）B.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。（柔和美好）C.我是婚礼的冠冕。（体面）D.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（盘旋舞动的样子）5、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.窸窣（zú）______痱子（fèi）______腥味（xīng）B.嘟囔（rǎng）蒜薹（tái）______玛瑙（nǎo）C.瞟着（piǎo）焖饭（mēn）啪嗒（dā）D.衣袖（xiù）______嘎吱（zhī）______酱油（jiàng）6、下列词语中，加点字的意思相同的一项是（）A.干脆清脆B.丑恶恶果C.洪亮山洪D.牙齿齿轮7、下列词语的书写以及加点字的注音全都正确的一组是（）A.肆虐（nuè）绿州不紧不慢B.栽树淤（yū）泥风雨同舟C.宏伟恭警波光粼（líng）粼8、下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”理解有误的一项是（）A.作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。B.作者后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。C.“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。9、请别人支持我们做一件事情时，需要注意什么？下列说法不正确的一项是（）A.礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打消他们的疑虑。B.说出自己的设想后，如果对方不支持你的想法，就应该知难而退。C.先说出自己的想法，再把具体的理由讲清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能带来的好处。D.设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、阅读短文；回答问题。

后来人们继续研究；终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

说说文中引号的作用____。11、判断下列句子所运用的说明方法。

不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。____12、八词语补充完整。

不____之缘____无____日一____常____

为________为____去____来无____以____

________私语________盎然____不忍视13、想一想；再连一连。

聪明者____创造时间。

劳动者____珍惜时间。

勤奋者____利用时间。

闲聊者____消磨时间14、按要求写词语。

例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）

氵____木____亻____足____15、多音字组词。行xíngháng中zhōngzhòng________________评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、判断正误。

《十五从军征》用景物描写，侧面烘托了老兵命运的悲凉、凄惨。17、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

汤姆·索亚是英国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。18、读《顶碗少年》；根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。19、读《顶碗少年》；根据课文内容判断下列说法的正误。

《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。20、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

汤姆和哈克约定半夜去墓地是为了目睹一场斗杀。21、“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。22、读《顶碗少年》；根据课文内容判断下列说法的正误。

从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。23、判断正误：《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。评卷人得分四、语言表达(共3题，共30分)24、扩句。

①瀑布飘落下来。

②风筝飞起来了。

③我走过去。25、我会辨。用自己的话来说说以下词语的区别。

①奉献——贡献②热闹——喧闹26、按要求写句子。

①父亲对我说：“搬队的马车夫需要马草；你可以扯马草换钱。”（改为转述句）

②校园里屹立着一棵棵松树。（修改病句）评卷人得分五、其他(共3题，共9分)27、解释下面词语中加点的字。

负隅顽抗______弹尽粮绝______

销声匿迹______爱不释手______。28、综合运用。

以“畅享金周末欢乐购物游”为主题的2017金山旅游购物节于9月10日开幕；持续至10月10日。活动期间，金山各大旅游景区为市民游客奉上一场精彩纷呈的旅游盛宴，带领游客体验“闲是金山”的魅力。

有外地游客来金山请你推荐一个必到景点；你会推荐哪里呢？请说明理由。

景点：______推荐理由：______。29、根据拼音写出汉字，给加下划线的字注音。冰雪桎梏的大地上，梅花用铁臂高高qíng起执着的信念与灿烂的梦想，寒风中她用颤抖而坚定的声音宣告：真理永远不会被冻僵，它将创造一个崭新而美好的世界。①qíng：__________②颤：（）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A；正确；

B；正确；

C、“擎天（jìnɡ）”读作“qíng”；

D；正确；

答案：C

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析．【解析】C2、D【分析】【分析】标点符号是辅助文字记录语言的符号；是书面语的组成部分，用来表示停顿；语气以及词语的性质和作用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

【点评】考查学生对标点符号的掌握3、C【分析】【分析】本题主要考察学生通过课文学到的道理。虽然我们不能迷信权威；但是也不能否定一切大学问者。毕竟大学问者还有好多知识和学问是我们所不知道的。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。4、C【解析】A、B、D正确。C选项有误，冠冕：比喻受人拥戴或出人头地。故选：C。5、D【解析】A.有误，“窸窣”的“窣”应读“sū”。B.有误，“嘟囔”的“囔”应读“nang”。C.有误，“焖饭”的“焖”应读“mèn”。D.正确。故选：D。6、B【分析】本题考查多义字的把握。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】A．“干脆”痛痛快快；干净利索。“脆”说话做事爽利痛快；“清脆”声音清亮好听。“脆”声音清爽（高音）。B．“丑恶”丑秽邪恶。“恶”不好。“恶果”坏结果、坏下场。“恶”不好。C．“洪亮”（声音）宏大；响亮。“洪”大。“山洪”因暴雨等原因引发的山区大水。“洪”大水。D．“牙齿”齿的通称。“齿”人和动物嘴里咀嚼食物的器官（通常称“牙”）。“齿轮”有齿的轮状机件，通常成对啮合，其中一个转动，另一个就被带动。“齿”排列像牙齿形状的东西。故选：B。7、B【分析】本题考查了汉字的读音和找错别字的能力，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误，“肆虐”的“虐”读音为nüè。B．正确。C．有误，恭敬：对长者或宾客尊敬而有礼貌。“波光粼粼”的“粼”读音为lín。故选：B。8、A【解析】B、C正确。A．有误，作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。故选：A。9、B【解析】结合部编版六年级上册《口语交际：请你支持我》的学习与交流可知，A、C、D正确。B.不正确，说出自己的设想后，如果对方不支持你的想法，要采用恰当的方式应对，想办法打消他们的疑虑。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)10、表示需要着重论述的对象【分析】【分析】这道题考察的事学生对引号的作用的理解。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。11、举例子【分析】【分析】常用的说明方法：举例子；列数字；做比较；下定义；打比方；作诠释；摹状貌；分类别；画图表；引用。“不错；科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。”这句话所运用的说明方法是举例子。

【点评】熟练掌握常用的说明方法，平时说话、写文章时能够灵活运用。12、解暗天反态所欲暑寒言对窃窃兴味目【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：不解之缘；天无反日、一反常态、为所欲为、暑去寒来、无言以对、窃窃私语、兴味盎然、目不忍视。学生应该熟读课文；识记常用词语，书写时注意错别字。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，书写时注意错别字。13、利用时间创造时间珍惜时间消磨时间【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中；词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①聪明者利用时间。②劳动者创造时间。③勤奋者珍惜时间。④闲聊者消磨时间。

【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。14、清水构成停下趴下【分析】【分析】这道题是要求把所给的部首加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：氵（清水）；木（构成）、亻（停下）、足（趴下）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。15、行人一行中间中奖【分析】【分析】行xíng；háng，中zhōng，zhòng；

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【分析】正确。《十五从军征》用景物描写；侧面烘托了老兵命运的悲凉；凄惨。也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。

【点评】这道题主要考查学生对《十五从军征》写作特点的把握能力，体会作者的情感，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。17、B【分析】【分析】由课文内容得知：“汤姆·索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。”不是英国。故答案错误。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时熟记多积累。18、A【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。没有人是永远成功的,失误总会发生,失败的原因也很多,但是他们平时的努力和辛苦我们应该能感受到,为他们加油虽然他们这次没有成功,只要在台上表演了,勇气可嘉,值得赞许,一定会给观众留下深刻的印象，所以答案是正确。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。19、A【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。《顶碗少年》是作者回忆的发生在二十多年前的上海大世界露天剧场的一个故事。这是对的。所以答案正确.

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。20、B【分析】【分析】由课文内容得知：“汤姆和哈克约定半夜去墓地是为了练练胆量。”却意外目睹了一场斗杀。故答案错误。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生阅读能力。21、A【分析】【分析】正确。依据课文内容不难理解；“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。“我”随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草；红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。锻炼了学生的分析能力，体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。22、A【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，他那股顽强拼搏；勇于挑战失败并最终战胜失败。从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。所以答案正确.

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。23、A【分析】【分析】《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神；全诗运用了对比的手法。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、语言表达(共3题，共30分)24、①雄伟的瀑布从高山上飘落下来。

②漂亮的风筝在风的带动下飞起来了。

③我慢慢地向他走过去。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考查学生对扩写句子的掌握25、①奉献是以一种无私的精神为国家,社会所付出的人生价值。贡献里包涵了不同层面的奉献。但奉献里却完全涵盖了贡献。②热闹，是烘托兴奋喜悦之描写用词。褒义为多。喧闹，是形容场所的不安定，有些嘈杂。【分析】【分析】①都是褒义词；意思相近，但也有差别。奉献含有无偿的意思，或者接近无偿(付出收益不成比例)；贡献强调的是成绩，一般指的是本职工作完成的好。例如：你捐款救灾是奉献，奉命去灾区救灾就是做贡献。②热闹，是烘托兴奋喜悦之描写用词。褒义为多。喧闹，是形容场所的不安定，有些嘈杂。

【点评】本题主要培养学生对近义词的辨析能力。要做到全面、细致。26、①父亲对我说；搬队的马车需要马草，我可以扯马草换钱。

②校园里挺立着一棵棵松树。【分析】反问句改陈述句方法：a.将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。b.将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。c.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。

【点评】考查学生对句式的转换五、其他(共3题，共9分)27、略

【分析】负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻；顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。

弹尽粮绝：作战中弹药用完了；粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境。

销声匿迹：销：通“消”；消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。

答案：

角落；尽；光；隐藏；放下。

本题考查成语的意思；解答时只要回顾以前所学即可，注意不要写错别字。

解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。【解析】角落；尽；隐藏；放下28、略

【分析】本题考查语言表达．作答时；从上海金山区的景点中选择一个自己最熟悉的景点，然后围绕其景色特点陈述理由即可．不设统一答案．

答案：

美兰湖；美兰湖位于上海宝山区罗店；面积110亩，是上海市区第二大人工湖．美兰湖是罗店新镇的核心景观，被誉为“北上海最美丽的地方”．走进美兰湖罗店北欧新，一股浓厚的异域风情让人顿时辨不清到底身在何处．波光粼粼的湖面在柔美阳光的映衬下，矗立着的钟阁搭配起了各式红墙黑瓦的洋房．景区以美轮美奂的美兰湖为中心，四周建有北欧风格三层不等的围合式建筑．有：亦购亦游的奥特莱斯购物广场和集餐饮；娱