2025年牛津译林版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子的萌发的环境条件”的实验；在甲；乙、丙、丁、戊五个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量（20粒）的玉米种子放在上面，在不同的条件下培养，数周后记录发芽情况如下．下列关于试验说法正确的是（）

。装置种子所处环境试验结果甲光下、干燥纱布、25℃0乙光下、潮湿纱布、25℃18丙光下、潮湿纱布、4℃0丁光下、种子完全浸没水中、25℃0戊黑暗处、潮湿纱布、25℃19A.丁装置证明一定的水分是种子萌发的必要条件B.甲和丙形成一组对照试验C.乙和戊说明光不是玉米种子萌发的必要条件D.本试验中，乙组种子仍有1、2粒没有萌发一定是因为种子的胚已经死亡2、牛、松树、红菇这些生物，它们结构和功能的基本单位是（）A.线粒体B.器官C.组织D.细胞3、农民在玉米开花季节有用竹竿赶花的习惯，此法用生物学的观点解释正确的是（）A.促进玉米的生长发育B.打掉多余的花C.促进玉米的开花结果D.进行人工传粉4、蕨类植物、裸子植物和被子植物统称为（）A.显花植物B.颈卵器植物C.微管植物D.种子植物5、下列细菌中；有可能对人体健康有害的是（）

（1）肺炎双球菌；（2）链球菌；（3）痢疫杆菌．A.（1）（2）（3）B.（1）（2）C.（1）（3）D.（2）（3）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、小霞同学午饭摄入的食物中，糖类大约140g，脂肪大约50g，蛋白质大约100g，还有水、无机盐、维生素等．上述食品中含总能量为____kJ．7、根据探究“种子萌发的环境条件”过程回答．

（1）填写如表中的试验结果：

。瓶号种子处的环境试验结果①不放水，置于温暖处____②放少量水，置于温暖处____③放少量水，置于冰箱冷藏室____④放过量水，置于温暖处____（2）在本试验中，①号瓶和③号瓶能构成一组对照试验吗？____．为什么？____．

（4）在本试验中，每瓶中只用一粒种子可以吗？____．为什么？____．

（5）根据试验的结果，你得出的结论是：____．8、丰富多彩的大自然给我们提供了美好的环境；下面是我们熟悉的动物，请回答：

（1）上述属于无脊椎动物的是____．

（2）野鸭特有的呼吸方式是____．野鸭在每年季节更替时有迁徙行为，这种行为是由____决定的．

（3）鲫鱼适于水中呼吸的器官是____．

（4）在生殖发育过程中有变态现象的脊椎动物是____．

（5）蝗虫的发育过程与菜粉蝶相比，缺少的阶段是____．

（6）如图是野鸭的卵，将来能发育成雏鸭的结构是[____]____．

9、根据你学过的蚯蚓有的关知识回答下列问题．

（1）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动____，纸上会发出____的响声，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有____感觉，说明有____存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓运动____，说明刚毛有协助蚯蚓____的功能．

（2）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是____，它靠近身体的____，它与蚯蚓的____有关．

（3）蚯蚓的生活习性为____，以土壤中的____为食．蚯蚓身体____；可以使身体运动灵活．

（4）在陆地生活的动物中，蚯蚓、沙蚕的身体都是由许多____构成，因此它们都属于____动物．10、请阅读下列材料；分析回答问题：

材料；春天；小红和妈妈骑自行车去野外郊游，道路两旁许多桃花盛开，蝴蝶；蜜蜂徜徉在花海．看到此景，小红脑海里浮现出秋天硕果累累的景象，耳畔萦绕着生物与环境共同奏出的和谐乐章，她和妈妈陶醉在美丽的大自然中

（1）桃树从开花到结果必须经过传粉和____两个生理过程．

（2）蜜蜂群体中成员之间有明确的分工，这说明蜜蜂具有____行为．

（3）蝴蝶在这个生态系统中扮演的角色是____．

A、生产者B、消费者C、分解者．11、我国部分地区发生的婴幼儿手足口病是由病毒引起的肠道传染病；病人和隐性感染者都能感染他人．该病患者大多有呼吸道症状和口腔粘膜疱疹及手；足、臀、膝部丘疹，个别患者可引起心肌炎等多种并发症．据专家介绍，由上述病毒引发的病人康复以后会具备相应的免疫力，但还可能被其他病毒感染．

（1）引起手足口病的病原体是____．上述疾病的传染源为____．

（2）手足口病属于传染病，它具有____、____的特点．

（3）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒原因是____，这种免疫属于____免疫．

（4）从免疫学角度分析，____是预防传染病大面积流行的最好方法．

（5）为有效预防此病；专家建议：

A．饭前便后及外出回来时要用洗手液或肥皂认真洗手；

B．经常打开窗户；使空气流通；

C．不喝生水；不吃生冷的食物；

D．合理饮食；加强体育锻炼，增强免疫力．

以上措施中属于切断传播途径的是____（填字母）．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、英国人虎克首先提出植物和动物都是由细胞构成的理论____．（判断对错）13、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上来，说明水是导致蚯蚓出来活动的主要因素．____（判断对错）14、与人体心脏四腔直接相连的血管中，流动脉血的是肺动脉和主动脉____．15、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素．如：阳光、水、温度等．____（判断对错）16、细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分构成．____（判断对错）17、神经元受到刺激后会产生一种可传导的生物电变化的过程叫做反射．____（判断正误）18、植物界中最高等的植物类群是被子植物．____．（判断对错）19、贵药更安全，应是病人首选药．____．评卷人得分四、其他(共4题，共32分)20、依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图；回答问题．

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[____]，高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的体内引起的．

（2）图中属于霉菌的是B和[____]，用放大镜观察，可以发现它们菌体是由____构成的．青霉和蘑菇在形态上有很大的差异，但是它们具有相同的特点，例如他们的细胞都具有____、细胞核、细胞质、和细胞壁；它们区别与绿色植物之处，在于它们的细胞内部没有____，他们不能进行光合作用，所以它们的营养方式是____．21、小马因淋雨感觉不适去医院检查，一位老医生用手背触摸了一会她的额头便告诉她患了感冒，开出处方．挂盐水时一阵疼痛令小马差点哭了出来．晚饭时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜，小马没有闻到阵阵香味，也没有胃口．请问：（1）老医生用____去触摸额头；这主要是因为这里的神经末梢对热比较敏感．

（2）小马想：“如果没有痛觉，那该多好啊！“你认为好不好？请说明理由：____．

（3）小马面对好菜却没有闻到香味的原因是____，这说明了____．22、如图是虾和鲫鱼的图片；请识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的____，不仅起保护作用，还能起防止体内____的作用．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊柱，称为____动物．

（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在____．

（4）鱼游泳靠____掌握前进的方向．23、以下是四种微生物的形态结构示意图；请回答：

（1）这四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是____（填字母）

（2）A细胞结构与图B、C相比，主要区别在于没有成形的____．

（3）D生物体结构与A、B、C相比，主要区别在于没有____结构，它的结构是由____和____组成的．

（4）四种微生物中属于单细胞的是____（填字母）

（5）在外界适宜的条件下，A、B两种生物的繁殖方式分别是____、____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”，设置了四组对照实验，乙与甲、乙与丙、乙与丁，甲乙两组变量是水分，乙丙两组变量是温度，乙丁两组变量是空气，乙戊两组，变量是光照．目的是探究玉米种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气、不需要光照．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：A；丁组种子由于完全浸在水中；缺氧不能正常的呼吸也不萌发，证明充足的空气是种子萌发的必要条件，A错误．

B；甲和丙不能形成一组对照实验；因为有水分和温度两个变量，B错误．

C；乙组种子光照下；温度适宜25度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，种子萌发，戊组种子黑暗处、温度适宜25度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，种子萌发，乙和戊说明光不是玉米种子萌发的必要条件，C正确．

D；种子萌发的自身条件是必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；且种子不在休眠期，本试验中，乙组种子仍有1、2粒没有萌发，种子的胚不一定已经死亡，可能在休眠期，D错误．

故选：C2、D【分析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织；由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故选：D．3、D【分析】【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉．【解析】【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制；得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，在玉米开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会造成玉米减产，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．为了弥补自然下状态传粉不足，农民在玉米开花季节有用竹竿赶花的习惯，目的是进行传粉．

故选：D4、C【分析】【分析】此题可以从蕨类植物、裸子植物和被子植物的共同特点方面来分析解答．【解析】【解答】解：显花植物都仅指被子植物，不包括裸子植物；维管植物（vascularplant）具有木质部和韧皮部地植物．现存地维管植物大约有25～30万种；包括极少部分苔藓植物；蕨类植物（松叶兰类、石松类、木贼类、真蕨类）、裸子植物和被子植物．维管系统（木质部和韧皮部）的发生是植物从水生到陆生长期适应环境的结果．维管系统的有效输导，使维管植物成为最繁茂的陆生植物．比较原始的维管植物的木质部中多只具管胞，故也可称这些植物为管胞植物．颈卵器植物包括了苔藓植物、蕨类植物和裸子植物三大类植物．苔藓植物和蕨类植物的雌性生殖器官均以颈卵器的形式出现，在裸子植物中，也有颈卵器退化的痕迹．因此，苔藓植物、蕨类植物和裸子植物被统称为颈卵器植物．种子植物能产生种子并用种子繁殖．种子植物可分为裸子植物和被子植物．

故选C5、A【分析】【分析】大部分细菌、真菌是有益的，有的细菌、真菌是有害的．【解析】【解答】解：（1）肺炎双球菌能使人患肺炎；对人的健康有害．

（2）链球菌能使人患猩红热；丹毒等；对人的健康不利．

（3）痢疾杆菌使人患痢疾；肠胃炎、肺炎等；对人的健康不利．

故选：A二、填空题(共6题，共12分)6、6061.5【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．【解析】【解答】解：科学家测定：糖类；脂肪、蛋白质在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦；每克蛋白质平均为17.15千焦．每克脂肪平均为38.91千焦，千焦简称为KJ．上述食品中含总能量为：140×17.15千焦/克+100g×17.15千焦/克+50g×38.91g=6061.5千焦；

故答案为：6061.57、略

【分析】【分析】分析表格中的实验设置可知：1号瓶与2号瓶以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；2号瓶与3号瓶以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子的萌发需要适宜的温度；2号瓶与4号瓶以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．【解析】【解答】解：（1）①装置缺乏一定的水分；种子不萌发；②装置都具备了种子萌发的条件，种子萌发；③装置温度低，种子不萌发．④装置缺乏充足的空气，种子不萌发．

（2）①号瓶和③号瓶有水分和温度两个变量；所以不能构成一组对照试验．

（3）做实验要有充足的一定量的种子；不能每个瓶中只有一粒种子，一粒种子会有偶然性，不能说明一般性．

（4）通过以上探究；说明种子萌发的外界条件是适量的水分；充足的空气适宜的温度．

故答案为：（1）不萌发；萌发；不萌发；不萌发；

（2）不能；有水分和温度两个变量；

（3）不可以；一粒种子会有偶然性；

（4）种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气适宜的温度．8、略

【分析】【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．图中鲫鱼属于鱼类，兔是哺乳动物，蝗虫是节肢动物，青蛙属于两栖动物，野鸭属于鸟类．【解析】【解答】解：（1）由图可知；鲫鱼；兔、青蛙、野鸭的体内都有脊柱，是脊椎动物．而蝗虫是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物．

（2）野鸭体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，也是鸟类特有的呼吸方式；野鸭在每年季节更替时有迁徙行为，野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的．

（3）鱼能生活在水中；有两个至关重要的原因，一是用鳃呼吸，二是用鳍游泳．鱼的呼吸器官是鳃，水从口进入从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，水中的溶解氧进入血液中，而血液中的二氧化碳被排出．

（4）变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异；如图中的青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙；蝗虫的发育过程是：卵→幼虫→成虫．它们的共同发育特征都是变态发育．

（5）菜粉蝶的发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育．因此蝗虫的发育过程与菜粉蝶相比，缺少的阶段是蛹期．

（6）由野鸭的卵结构图可知；1卵白；2胚盘、3气室、4系带、5卵黄、6卵黄膜、7卵壳；2胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸭．

故答案为：（1）蝗虫；

（2）双重呼吸；遗传物质；

（3）鳃；

（4）蝗虫和青蛙；

（5）蛹期；

（6）2；胚盘．9、略

【分析】【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．在粗糙的纸上刚毛能固定支撑身体；而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体．因此，把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动较快，刚毛与粗糙的纸摩擦，细听纸片上会发出沙沙的响声，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平感觉，说明有刚毛存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓运动较慢，说明刚毛有协助蚯蚓运动的功能．

（2）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成；因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带．环带与生殖有关，因此又称生殖带．环带在生殖时期它能分泌粘液形成卵茧，以适宜不良环境．

（3）蚯蚓的生活习性为昼伏夜出；以土壤中的有机物为食．蚯蚓身体分节，可以使身体运动灵活．

（4）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成；因此成为环节动物．

故答案为：（1）较快；沙沙；粗糙不平；刚毛；较慢；运动；

（2）环带；前端；生殖；

（3）昼伏夜出；有机物；分节；

（4）体节；环节．10、略

【分析】【分析】（1）桃花具有艳丽的花冠；芬芳的花香和甜美得花蜜；我们看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，这是它们给桃花进行传粉，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉．

（2）社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

（3）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此桃花从开花到结果必须经过传粉和受精两个生理过程．

（2）社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蜜蜂群体由蜂王；雄蜂、工蜂组成．蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂不同成员之间明确分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此蜜蜂具有具有社会行为．

（3）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成．其中生物成分包括生产者；消费者、分解者．生产者主要是绿色植物；它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌．消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以蝴蝶在生物圈中扮演着消费者的角色．

故答案为：（1）受精；（2）社会；（3）B．11、略

【分析】【分析】此题考查了手足口病的病原体、传染病流行的环节及预防措施，据此答题．【解析】【解答】解：（1）我国部分地区发生的婴幼儿手足口病是由病毒引起的肠道传染病；病人和隐性感染者都能感染他人．

（2）传染病具有传染性和流行性的特点；所以手足口病属于传染病，它具有流行性和传染性的特点．

（3）感染过以上疾病的人康复后体内产生的抗体就永远的留在了体内；该抗体只对特定的手足口病病毒起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，有可能被其他病毒感染．

（4）计划免疫是指根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的．从免疫学角度分析，计划免疫是预防传染病大面积流行的最好方法．

（5）传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，故传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．所以属于切断传播途径的是：A．饭前便后及外出回来时要用洗手液或肥皂认真洗手；B．经常打开窗户，使空气流通；C．不喝生水，不吃生冷的食物．

故答案为：（1）病毒；病人和隐性感染者．

（2）传染性；流行性．

（3）体内已产生抗体；特异性．

（4）预防接种．

（5）ABC．三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【分析】在生物体内，细胞构成了生物体．有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，有些新的细胞在形成，细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动．【解析】【解答】解：十九世纪三十年代末；德国植物学家施莱登（1804-1881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：×13、×【分析】【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．【解析】【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面，不是说明水是导致蚯蚓出来活动的主要因素，故说法是错误的；

故答案为：×．14、×【分析】【分析】此题主要考查心脏的结构以及血液循环的有关知识点．【解析】【解答】解：血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中，血液的成分会发生变化，如图所示：

即在心脏四个腔及血管中；全部流动着动脉血的是肺静脉；左心房、左心室、主动脉，全部流静脉血的是右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉．

故答案为：×15、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生态因素．解答时可以从环境的概念、内涵、生态因素的种类方面来切入．【解析】【解答】解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体．因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素．

非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，非生物因素仅仅是影响生物的一部分因素．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域和特殊结构有鞭毛、荚膜．【解析】【解答】解：细菌是一类极其微小的单细胞生物，其形态多种多样，大体包括球状、杆状、螺旋状．

细菌的细胞一般由细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成；只有DNA集中的区域；细菌没有叶绿体，营养方式是异养（寄生、腐生），有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构．

故答案为：×17、×【分析】【分析】神经系统结构和功能的基本单位是神经元．神经元的结构如图：

【解析】【解答】解：神经元是神经系统结构和功能的基本单位；其功能是能够接受刺激产生兴奋，并把兴奋传导给其他的神经元，这种能够传导的兴奋是神经冲动．神经元在受到刺激后，会产生一种生物电变化，这种变化能沿神经元按一定方向传导．科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动，简称冲动．

故答案为：×18、√【分析】【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．【解析】【解答】解：藻类植物结构最简单；无根；茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】此题考查的是安全用药和正确用药的知识．据此分析解答．【解析】【解答】解：安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，用药要针对不同的病情，适当选用，用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．

故答案为：×四、其他(共4题，共32分)20、略

【分析】【分析】图中的[A]乳酸杆菌是细菌；[B]曲霉是真菌；[C]青霉是真菌；[D]是酵母菌也是真菌；[E]是病毒．【解析】【解答】解：（1）破伤风是由破伤风杆菌引起的疾病；破伤风杆菌属于细菌；禽流感是由病毒引起的疾病．

（2）图中的[B]是曲霉；[C]是青霉，两者都属于霉菌；霉菌是由菌丝构成的．它们具有一些相同的特点其细胞的结构有：细胞壁；细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养．

故答案为：（1）A；E

（2）C；菌丝；细胞膜；叶绿体；异养21、略

【分析】【分析】皮肤的结构是由表皮和真皮组成的，表皮由上皮组织组成，真皮主要由结缔组织构成，真皮内由丰富的血