统编版语文六年级下册寒假第三单元预习练 （含答案）

统编版语文六年级下册寒假第三单元预习练（含答案）

第三单元

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列句子在表达情感的方式上与其他三项不同的是（）

A．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

C．阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）

B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）

C．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻）

D．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．黄山有“天下第一山"的美誉，它以奇松、怪石、云海、温泉著称。黄山的奇峰异石，就仿佛含苞待放的金莲，峭立，娇艳，真是巧夺天工。

B．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

C．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？

D．我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

二、填空题

4．日积月累

你积累了哪些礼貌待人的谚语或格言？请写两句；_________________。

5．（新角度）根据课文内容，理清“我”的心情变化，填写思维导图。

我发现：“时间"光线”“心情"这三个方面的变化是有关联的：随着_______的变化，“我”的_______发生着变化，____也发生着变化。

6．看拼音，写词语。

páihuáichìluǒluǒzhēngróngnuóyíyīwēi

()()()()()

niàndaojīnghuángdāngebàndǎojiǎochán

()()()()()

7．补充词语，并完成练习。

①全神()()②一视()()③千门()()

④骄阳()()⑤热泪()()⑥()()叨叨

（1）上面词语中含有比喻义的是（填序号），像这样的词语还有：_________________。

（2）在下面的横线上填写与词语⑥结构相同的四字词语。

①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________________。

②这条街道白天很热闹，晚上却是_________________。

三、语言表达

8．仔细观察下边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？

四、现代文阅读

书中课文检测。阅读《那个星期天》完成下面的练习。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……"那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

9．从文中找出合适的词语填空。

（1）永不罢休，永不停止。()

（2）指一直沉默不语，一句话也没有说过。()

10．“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个句，把比作_____________，写出了作者心情。

11．母亲发现“我"无声哭泣的表现是_____________，写出了母亲心情。

12．“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。"这些句子表现了作者怎样的心理感受？

13．你是怎样评价作者的母亲的？

阅读。

梅雨潭（节选）

朱自清

①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。

③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。（楸揪）着草，（攀爬）着乱石，小心（伸探）身下去，又鞠（弓躬）过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是（奇异奇怪）的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿渣滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样的绿；仿佛蔚蓝的天（融熔）了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能（栽裁）你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

④我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

14．在括号里正确的字词上画“√"。

15．梅雨潭是一个_____________，它在的下面很深的地方。

16．仔细阅读画“___________”的句子，用文中的话说说“我"为什么心中没有瀑布了？

17．作者把梅雨潭比作了什么？

五、书面表达

18．表达与交流。

泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。回首过去，让你感触最深的一次流泪是什么样的经历？你又有什么感受和启示呢？

要求：将事情经过写具体，表达出真情实感并写出情感变化。题目自拟，不少于450字。

参考答案：

题号123

答案ADA

1．A

2．D

3．A

4．有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌有礼貌不一定是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢

5．

时间心情光线

6．徘徊赤裸裸蒸融挪移依偎念叨惊惶耽搁绊倒绞缠

7．贯注同仁万户似火盈眶念念④恩重如山空空落落冷冷清清

8．（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们的学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。

9．永无休止一声不吭10．比喻声音时光的脚步焦急无奈11．惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里，一边亲吻我一边道歉愧疚12．表现了作者的内心越来越惆怅，看到希望一点点破灭，作者沉浸在伤心失望之中。13．母亲是爱孩子的，但又因为生活的琐事而忽略了孩子。

14．揪攀探躬奇异融裁15．瀑布潭梅雨亭16．我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是（奇异奇怪）的绿呀。17．少妇拖着的裙幅、初恋的处女的心、最嫩的皮肤、湿润的碧玉。

18．例文：

那一次，我流泪了

生性坚强的我不会在别人面前流泪，因为在我看来，我们现在无非遇到的最大的坎儿，就是家人的呵责或是学习上的不如意。设若单单为这点小事流泪，那岂不是太不珍惜自己了？

可那一次，我再也按耐不住心头的痛苦。那一次，我流泪了！外公的身体大不如前，走路也变得东倒西歪，身子渐渐虚弱起来起初我对这一现象不足以为奇，觉得人老总会有那么几次生病的过程可是后外公隔三差五的住院，几乎没有在家里呆过了。我问妈妈外公为什么要经常住院，妈妈只是一脸无奈，平静地对我说：“你的使命就是学习，外公的事情不要你操心，外公可盼着你将来有出息，可以带他去周游世界呢！”妈妈的这一席话给了我不少宽慰，从那以后我便不再过问，妈妈也时常带我去医院看望外公。

可是噩耗终于还是来了。在今年的暑假，舅舅打来电话，外公永远离去了！他的话中带着几分急促和痛苦。顿时，空气凝结了，全家人都怔怔地呆在一旁，不敢相信这竟然是真的。时钟仿佛都在那一霎那间停止不再行走，带有一些凝重的气息。

爸爸和妈妈并没有我想的那么悲痛，仿佛他们早已知道这件事的到来，妈妈反倒安慰起我了：“人世间总会发生亲人离去的事情，悲欢离合是家庭常事，有一天我和你爸爸也会