短视频与直播运营课程标准教案

短视频与直播运营课程标准教案

短视频与直播运营》课程标准教案

课程代码：未提供

课程类型：理论+实践

修读学期：未提供

课程学时：50

课程性质：专业必修课

制订时间：未提供

课程学分：3

课程类别：专业核心课

对应职业资格证或内容：摄像师、剪辑师、直播销售员、

网络视听主播

执笔人：未提供

合作者审核人：未提供

一、课程定位

本课程是一门专业核心课，主要面向电子商务类、市场营

销类、新媒体运营类、新闻传播类、传播与策划类相关专业学

生、新媒体从业者、电子商务从业者及社会学员。本课程旨在

实现技能提升和知识更新，紧跟时代发展潮流，涵盖了短视频

与直播运营的各个方面。重点让学生了解传媒机构、电子商务

企业、传统企业的短视频与直播运营需求，掌握玩转短视频与

直播的方法与技巧，培养实际运营能力，适应岗位工作要求。

本课程纵向与《新媒体营销》《新媒体运营》等课程前后衔接,

横向与《短视频编辑与制作》《直播营销与运营》等课程有机

结合。

二、课程设封思路

一）设计理念

本课程应使学生具备短视频与直播运营能力，并实现能力

变现。通过实践项目的设计，培养学生从事短视频与直播运营

工作的各种能力，熟悉短视频与直播运营的相关方法、工具与

技巧，具备熟练的职业技能。

二）课程设计思路

1.教学内容设计

本课程涵盖了短视频与直播运营的策略与方法，内容包括

认识短视频与直播、短视频内容策划、短视频制作、短视频营

销、短视频商业变现、短视频运营实战、直播内容策划、直播

技能和直播运营实战等。通过手把手教学生玩转短视频与直播

运营，帮助学生快速掌握短视频和直播运营技巧和方法，抢占

短视频与直播时代的巨量红利市场。

通过多元化教学，将所需掌握的知识点融入短视频与直播

运营实训项目中，使学生能够更真实地体验和参与到项目的实

战流程中。教学方式包括案例观摩、教师演示、学生演练等，

以培养学生的创新思维，促进学生对核心技能的掌握和短视频

和直播运营任务的实施。

本课程的研究目标是传授短视频与直播运营技能，锻炼学

生踏实肯干、做事严谨、敢于创新等基本素质，让学生学会持

续自主研究实践的能力，具备自学能力、岗位迁移能力和可持

续发展能力。

具体目标包括了解短视频与直播的区别和融合特征，掌握

短视频内容策划、拍摄、后期编辑、封面设计、标题设置、标

签设置、文案撰写等方法，以及短视频引流推广、用户运营、

电商变现和广告变现的方式。此外，还要掌握抖音短视频拍摄、

后期编辑、用户维护等运营方法，以及直播内容策划、直播间

环境布置、主播形象塑造、直播规划、直播话术、主播个人

IP打造的技巧，以及直播变现的常见模式及其操作要点。最

后，还要掌握淘宝直播的策划与运营，线下档口型商家直播操

作，主播专业直播能力提升的方法等。

通过本课程的研究，学生能够熟知短视频与直播的运营流

程，具备短视频与直播策划、制作、营销、变现等职业技能。

3.职业素养目标：

1）培养具备基本职业道德的短视频与直播从业人员，热

爱工作，虚心研究，勤奋工作，遵守行业法律法规。

2）培养用户思维、流量思维、产品思维、大数据思维等

运营思维。

3）培养认真踏实、细心耐心、注重合作、积极上进的工

作作风，具有良好的服务意识。

4）培养工作效率和时间观念，养成良好的书面记录惯，

及时回复用户的各种要求，有重要事项及时进行反馈。

5）保持对短视频行业和直播行业的敏感性，提高沟通协

调能力。

6）培养自学能力和可持续发展能力。

四、课程整体设计

本课程共分为9个章节，含实训共50学时。

1.知识模块顺序及对应的学时:

序号知识模块学时分配

1短视频与直播：内容创业新风口4

2短视频内容策划：短视频运营的核心竞争点4

3短视频制作：硬核技能助力拍出大片范儿6

4短视频营销：引爆短视频热度的关键4

5短视频商业变现：短视频价值的终极体现4

6短视频运营实战：抖音短视频运营8

7直播内容策划：用创意内容提高观众黏性3

8直播技能：主播职业能力的培养与提升8

9直播运营实战：淘宝直播运营9

合计50

2,课程教学的重点、难点及解决方法：

1）教学重点：短视频内容策划、制作、营销、商业变现、

运营；直播内容策划、技能、运营。

2）教学难点：如何结合实训进行教学，让学生在实践中

研究与领悟所学知识点。

3）解决方案：通过强化实训课程，利用实训平台、校企

合作等方式来解决。

五、课程教学目标与内容设计

第1章短视频与直播：内容创业新风口

1.目标：了解短视频的特点与类型，短视频载体或活动频

的产业链条，短视频与长视频的区别，主流短视频平台，直播

与短视频的区别和融合特征，直播风险及其防范措施。

2.具体任务：初步了解短视频与直播。

3.活动设计：讲评、讨论。

4.研究性工作任务或项目：观看相关短视频、直播内容，

撰写心得体会。

5.研究方法建议：多关注行业动态，积极参与讨论，多思

考创意。

研究重点与革点

常用的短视频拍摄工具、画面景别、光线位置、镜头运动、

画面构图、短视频脚本写作、短视频后期编辑工具、短视频画

面转场、选择背景音乐、配音和添加字幕的方法。

难点：短视频脚本写作、短视频后期编辑工具的使用、短

视频画面转场的技巧。

组织实施建议

研究场地与设施建议

研究单元设计

实践操作项目化教学

投影仪、提供宽带网络、短视频拍摄设备、后期编辑软件

拟实现的能力目标必须掌握的知识内容

常用的短视频拍摄工具；画面景别、光线位置、镜头运动、

画面构图的方法；短视频脚本写作的基本要素；常用的短视频

后期编辑工具；短视频画面转场的技巧；选择背景音乐、配音

和添加字幕的方法。

学时

1

载体或活动

研究性工作任务或项目开展短视频制作实训活动

研究方法建议

讲授法+实践法

重点：常用的短视频拍摄工具、画面景别、光线位置、镜

头运动、画面构图、短视频脚本写作、短视频后期编辑工具、

短视频画面转场、选择背景音乐、配音和添加字幕的方法。

难点：短视频脚本写作、短视频后期编辑工具的使用、短

视频画面转场的技巧。

1.5

本研究单元学时小计4

本研究单元学时小计

1.5

研究方法建议：学生可以通过观看抖音短视频的案例，研

究抖音短视频的制作方法和后期编辑技巧。同时，也可以通过

实际操作，练自己的拍摄和编辑能力。

研究重点与难点：研究重点是抖音账号的设置和抖音短视

频的制作和后期编辑；难点是如何塑造高辨识度的IP形象和

优质内容的创作。

组织实施建议：可以组织学生分组进行实操，同时也可以

邀请相关行业专家来讲解，提高学生的研究效果。

研究场地与设施建议：实训室需要配备投影仪和提供宽带

网络，以便学生进行实操和研究。

研究单元设计:

销售商品变现

学时：1

必须掌握的知识内容：按成交计费的淘宝客推广模式；自

营品牌电商模式。

用户付费变现

学时：0.5

必须掌握的知识内容：了解有偿提供短视频内容的三种用

户付费模式：用户打赏模式、付费观看模式、会员制增值服务

付费模式。

广告变现

学时：0.5

必须掌握的知识内容：了解通过短视频广告直接变现的四

种方式：植入广告、贴片广告、冠名广告、品牌广告。

加入MCN机构

学时：1

必须掌握的知识内容：MCN机构的作用与优势；加入

MCN机构的好处。

通过平台扶持获得收益

学时：1

加入MCN机构，实现稳定收益

抖音短视频运营实战

学时：1.5

必须掌握的知识内容：抖音账号的设置方法；抖音短视频

的拍摄方法；抖音短视频后期编辑的方法；抖音短视频IP定

位的内容类型；塑造高辨识度IP形象的方法；抖音短视频优

质内容的类型；用户维护和拓宽IP价值的方法。

研究方法建议：

L制定研究计划，合理安排时间；

2.多进行实践操作，加深记忆；

3.与同学交流研究心得，互相帮助。

研究重点与革点：

重点：掌握评价直播内容质量的标准、增强直播内容创意

性、提升直播内容吸引力、直播间的布置、主播专业直播能力

的提升、直播变现等。

难点：增强直播内容的创意性、主播专业直播能力的提升、

直播变现等。

组织实施建议：

1.采用理实一体、项目化教学模式；

2.配置投影仪、提供宽带网络等设施；

3.注重实践操作，加强学生实际能力的培养。

研究场地与设施建议：

需要提供投影仪、宽带网络等设施，同时需要有适合直播

实践的场地。

研究单元设计：

本研究单元包括直播内容策划和直播技能两个章节。直播

内容策划章节重点在于增强直播内容的创意性和提升直播内容

吸引力；直播技能章节重点在于掌握直播间布置、主播专业直

播能力的提升、直播变现等方面的技巧。实践操作是本单元的

重要组成部分，通过实践操作加深学生的记忆并提高实际能力。

配置专业的直播设备、布置直播间、选择合适的拍摄角度

以及提供宽带网络等是进行直播必要的基础条件。在此基础上,

我们需要掌握根据不同的直播环境选择直播设备、对直播间的

环境和灯光进行布置、选择合适的直播拍摄角度等能力目标，

并做好形象设计与直播规划，在直播时会运用话术，并具备良

好的直播心理素质，以打造出主播个人IP。

在进行淘宝直播运营时，我们需要了解淘宝直播的规则与

形式，掌握淘宝直播发布权限与浮现权规则、达人直播和店铺

直播的区别、直播间场地和环境的规划、直播间的工作内容及

人员配置、直播脚本的策划、直播预告的设置、直播间的引流、

直播封面图的设计、直播标题的写作、直播标签的选择、直播

中的商品介绍、直播互动话术、直播的商品配置和管理以及直

播间数据分析等知识内容。同时，我们也需要了解淘宝直播服

务机构运营的基本流程。

为了更好地进行淘宝直播运营，我们可以通过组织实施建

议来进行研究，例如采用讲授法+实践法的方式，进行案例展

示、学生实操和讲评等活动设计。研究重点与难点包括直指脚

本的策划、直播间的引流、直播互动话术、商品配置和管理以

及直播数据运营等。建议使用理实一体项目化教学，配置直播

实训室、投影仪和提供宽带网络等设施，以帮助学生更好地掌

握淘宝直播的策划与运营。同时，对于线下档口型商家，我们

可以进行直播操作实训活动，以帮助他们更好地进行淘宝直播

运营。

本研究单元将介绍淘宝直播服务机构的运营方式，以及如

何开通淘宝直播权限并发起直播。其中，学时小计为1.5学时,

包括0.5学时的淘宝直播MCN机构、1学时的淘宝直播商家

代播服务商以及时的了解淘宝直播服务机构的运营方式。

建议选用教材《短视频与直播运营：策划制作营销变现

（视频指导版）》，该教材由XXX、XXX、XXX主编，由

XXX于2020年6月出版。

本课程的教学方法建议以知识扩展和业务仿真为关键，旨

在加强学生实际应用能力和职业素质的培养。通过项目教学和

工作任务引领，激发学生的成就动机和研究兴趣，让学生在完

成各项具体工作任务的过程中构建相关理论知识和职业技能，

发展职业能力。

本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试和技能实训。

建议构建多元化考核评价体系，评价要素主要包括平时表现与

素养、作业完成情况、技能水平及期末考试成绩，以全面、客

观地评价学生的成长与发展水平。

本课程的教学资源包括教学大纲、《短视频与直播运营》

课程标准、PPT、教案、微课视频、课后题答案、配套试卷、

案例资源等，为教师的教学和学生的研究提供了丰富的扩展资

源。建议积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的

品种，提高教学资源的针对性。

在实际教学中，老师可以根据院校要求适当调整教学内容,

增强实用性。同时，也应根据客观实际变化适当补充或调整部

分内容。这样可以更好地满足学生研