热点时文15双减政策下的作业变化-备战2023年中考英语热点时文书面表达专项训练(原卷版+解析)

热点时文15双减政策下的作业变化备战2023年中考英语热点时文书面表达专项训练【热点材料】中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。如何改变学生作业负担过重，落实文件精神，教师需要在设计作业时，有四个方向的转变。

作业目标功能的转变

很多教师认为，作业的主要目的是让学生通过复习和预习，强化对所学知识的掌握。究其实质，作业被认为是学生巩固所学知识的工具。因此，大量重复机械的作业成了学生掌握知识的有效途径。这种方式窄化了作业的功能，直接影响了学生的发展。所以，减轻学生作业负担的基本前提是教师要树立正确的作业观——作业作为课堂教学活动的必要补充，其根本目的在于促进学生全面发展。作业不应是单纯的知识巩固，更应为学生的身心发展和能力提升作好准备。在此基础上，教师设计作业时，更应从学生个体出发，教学中的因材施教，作业中也要有所体现。

作业形式与空间的转变

在以往的作业布置中，作业分为课堂作业和课后作业。作业的形式及内容都围绕着课本知识进行练习和巩固。当我们将作业功能转变为学生的全面发展，作业的形式也要加以改变。课堂作业巩固精练，课后作业拓展运用。在课后作业设计中，注意空间的开放。在基础类的知识积累中，聚焦重难点练习解读。实践运用类作业，聚焦知识总结和应用。对于英语学科，单词记忆和朗读背诵都属于积累型的基础作业，为避免机械训练，我们可以根据学生不同的心智发展规律，利用形式的改变和空间的改变，让学生在作业中巩固知识，掌握技能。例如将低年级学生的朗读背诵，设计为表演、歌谣、猜口型、开火车等，中高年级可以利用自然拼读法记忆单词，角色扮演背诵课文，形式的多样提高了作业效率。

作业内容由零散独立到关联整合的转变

以往大多数教师在布置作业时，常常会聚焦单课时的内容，根据当天学习内容，进行练习巩固、拓展运用。这样学生在完成作业时，也会对一个单一的知识进行练习，思维的发散会有所局限，会造成思维的单一，不利于学生创新能力的形成。同时零散的知识，不利于学生发现分课时之间的内在关联，影响逻辑思维发展。教师在设计作业时，要结合本单元目标，针对分课时作业，既要做到承上启下，又要做到前后关联。这样纵览一个单元的作业，学生所学知识点既有关联，又有交叉。作业不仅温故知新，还可以灵活创新。只有横纵交叉，学生才可以在实际运用中灵活应对。

作业评价由单项到双项的转变

在对作业的评价中，多数教师习惯关注学生作业的对与错，在评价中基本是以等级来区分作业的完成质量。在作业反馈中，教师通过讲解及纠错，来帮助学生掌握新知识。但这样的行为只是反映出评价的一种功能。作业评价中，教师还需看到作业问题的出现，反映出教师在教学中的目标设定、活动设置以及课堂管理出现的问题。教师可以通过作业，反观自身教学，是否可以做新的调整和改变。

作业设计与教学紧密相连，密不可分。只有认真研究教学、研究学生，提高教学质量，作业的负担才可以减下来。【典型范文】“双减”政策后，学校布置的作业形式更多样化了，也更贴近学生生活实际了，但另一方面，家长也频频反应更需要家长参与孩子的作业了。在作业帮App的评论区总结得出以下3种看法：Shouldparentshelpoutafterthe“DoubleReduction”policy?看法理由应该让老师节约时间来专注教学；了解孩子的学习情况……不应该检查作业是老师的事，老师检查作业好了解学生掌握情况……看情况家长检查听写类简单作业，老师检查难作业……请你根据以上总结写一篇题为“ShouldParentsHelpOutAfterthe‘DoubleReduction’Policy?”的短文向《21世纪英文报》投稿，并发表你自己对此的看法。要求：1.120词左右，开头已给岀，不计入总词数；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

ShouldParentsHelpOutAfterthe“DoubleReduction”Policy?Recently,manyhottalkshavestillbeenseenonHomeworkApp._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展训练】A近期，《中国日报》对“双减”政策执行情况走访了一些初中学校，并做了调查。请根据表格中的调查情况，用英语写一篇调查报告，并谈谈你的看法。作业量作业时长假日安排课外活动过去多……（自拟）周末和节假日补课少而乏味现在较少不超过1个半小时不补课丰富多彩，如：参加读书社团、唱歌、跳舞、绘画、打球你的看法……（至少写出两点）要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名；2.内容必须包括表格中的提示要点，可以适当发挥；3.词数在80—100之间。文章的开头已给出，不计入总词数。参考词汇：补课haveextraclassesRecently,ChinaDailyhasmadeasurveyoncarryingout“doublereduction”policy.Hereistheresult.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B响应党中央和政府号召，“双减”政策正式施行，同学们的课外辅导和家庭作业减少了。请你结合自己的亲身经历谈一谈“双减”给你的学习和生活带来的变化，以及你的感受。过去现在作业多，熬夜周末要去上课外班没有时间培养兴趣爱好作业每天在校内完成，按时作息有更多的锻炼时间，阅读时间周末可以做自己喜欢的事情感受：……要求：参考表格提示内容，可适当发挥；2．语句通顺，意思连贯，书写工整；3．文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；4．词数：不少于70词。（开头结尾已给出，但不计入总词数。）提示词：双减政策doublereductionpolicy课外班after-schoolclassesSincethe“doublereduction”policywasputintopractice,ourliveshavechangedalot.Nowletmetalkaboutit.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IbelieveIhavemorefunatschoolbecauseofthe“doublereduction”policy.C教育部实施“双减”政策，要求控制中小学生的书面作业总量，合理布置不同类型的作业。为此，某英文杂志社正在开展以“MyCreativeEnglishHomework”为主题的征文活动。请你写一篇征文，讲述自身经历，提出合理建议。要求：1.80—120词，开头已给出，不计入总词数；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称；3.内容涵盖提示要点，可适当发挥。作业类型你的感受双减前背诵，抄写…………双减后画思维导图，制作海报…………你的建议：1.……；2.……提示词：背诵recite；抄写copyMyCreativeEnglishHomeworkAftertheDoubleReductionPolicy,ourEnglishteachershavemadesomechangesinourhomework._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D教育部双减政策的实施是为了减轻中小学生的课业负担，要求合理规划作业总量，布置不同类型的作业。为此，Ms.Liu上周在班上组织了一次英语辩论赛(debatecompetition)，想要了解学生们对于传统作业(traditionalhomeworksuchascopyingwordsandphrases,doingsomeexercises,reciting...)与创新作业(creativehomeworksuchasdrawingamindmap,singinganEnglishsong,actinganEnglishplay...)的看法。下面是两个同学的辩论观点，请根据提示，表述你的观点。TraditionalCreativeLiHuadull,nothelpfultoourthinkingmanykinds,interesting,openourmind,improveour…ZhangTaoeasy,practical,beusedtoittakeusmuchtime,prettyhard提示：

1.Whodoyouagreewith?

2.Whydoyouthinkso?

3.Shareyourexperience.

要求：

1.要点齐全，可适当发挥；

2.文中不得出现真实的地名，校名和人名；3.词数80个左右开头已给出，不计入总词数。Ms.Liuorganizedadebatecompetitionlastweek.Differentpeoplehavedifferentopinions,Iagreewith______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________热点时文15双减政策下的作业变化备战2023年中考英语热点时文书面表达专项训练【热点材料】中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。如何改变学生作业负担过重，落实文件精神，教师需要在设计作业时，有四个方向的转变。

作业目标功能的转变

很多教师认为，作业的主要目的是让学生通过复习和预习，强化对所学知识的掌握。究其实质，作业被认为是学生巩固所学知识的工具。因此，大量重复机械的作业成了学生掌握知识的有效途径。这种方式窄化了作业的功能，直接影响了学生的发展。所以，减轻学生作业负担的基本前提是教师要树立正确的作业观——作业作为课堂教学活动的必要补充，其根本目的在于促进学生全面发展。作业不应是单纯的知识巩固，更应为学生的身心发展和能力提升作好准备。在此基础上，教师设计作业时，更应从学生个体出发，教学中的因材施教，作业中也要有所体现。

作业形式与空间的转变

在以往的作业布置中，作业分为课堂作业和课后作业。作业的形式及内容都围绕着课本知识进行练习和巩固。当我们将作业功能转变为学生的全面发展，作业的形式也要加以改变。课堂作业巩固精练，课后作业拓展运用。在课后作业设计中，注意空间的开放。在基础类的知识积累中，聚焦重难点练习解读。实践运用类作业，聚焦知识总结和应用。对于英语学科，单词记忆和朗读背诵都属于积累型的基础作业，为避免机械训练，我们可以根据学生不同的心智发展规律，利用形式的改变和空间的改变，让学生在作业中巩固知识，掌握技能。例如将低年级学生的朗读背诵，设计为表演、歌谣、猜口型、开火车等，中高年级可以利用自然拼读法记忆单词，角色扮演背诵课文，形式的多样提高了作业效率。

作业内容由零散独立到关联整合的转变

以往大多数教师在布置作业时，常常会聚焦单课时的内容，根据当天学习内容，进行练习巩固、拓展运用。这样学生在完成作业时，也会对一个单一的知识进行练习，思维的发散会有所局限，会造成思维的单一，不利于学生创新能力的形成。同时零散的知识，不利于学生发现分课时之间的内在关联，影响逻辑思维发展。教师在设计作业时，要结合本单元目标，针对分课时作业，既要做到承上启下，又要做到前后关联。这样纵览一个单元的作业，学生所学知识点既有关联，又有交叉。作业不仅温故知新，还可以灵活创新。只有横纵交叉，学生才可以在实际运用中灵活应对。

作业评价由单项到双项的转变

在对作业的评价中，多数教师习惯关注学生作业的对与错，在评价中基本是以等级来区分作业的完成质量。在作业反馈中，教师通过讲解及纠错，来帮助学生掌握新知识。但这样的行为只是反映出评价的一种功能。作业评价中，教师还需看到作业问题的出现，反映出教师在教学中的目标设定、活动设置以及课堂管理出现的问题。教师可以通过作业，反观自身教学，是否可以做新的调整和改变。

作业设计与教学紧密相连，密不可分。只有认真研究教学、研究学生，提高教学质量，作业的负担才可以减下来。【典型范文】“双减”政策后，学校布置的作业形式更多样化了，也更贴近学生生活实际了，但另一方面，家长也频频反应更需要家长参与孩子的作业了。在作业帮App的评论区总结得出以下3种看法：Shouldparentshelpoutafterthe“DoubleReduction”policy?看法理由应该让老师节约时间来专注教学；了解孩子的学习情况……不应该检查作业是老师的事，老师检查作业好了解学生掌握情况……看情况家长检查听写类简单作业，老师检查难作业……请你根据以上总结写一篇题为“ShouldParentsHelpOutAfterthe‘DoubleReduction’Policy?”的短文向《21世纪英文报》投稿，并发表你自己对此的看法。要求：1.120词左右，开头已给岀，不计入总词数；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

ShouldParentsHelpOutAfterthe“DoubleReduction”Policy?Recently,manyhottalkshavestillbeenseenonHomeworkApp._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ShouldParentsHelpOutAfterthe“DoubleReduction”Policy?Recently,manyhottalkshavestillbeenseenonHomeworkApp.Somestudentsandparentsthinkeventhoughtheteachersgivehomeworkindifferentwaysandthehomeworkhassomethingtodowithstudents’reallife,parentshavetotakepartinstudents’homeworkmoreoften.It’sOKtoaskparentstochecktheirkids’homework.However,somethinkparentsshouldn’thelpteacherswithhomeworkchecking.Checkinghomeworkistheteachersjob.Ifparentsdothisjob,teacherswon’tknowhowtheirstudentsaregettingonwiththeirstudies.Andsomestudentsandparentssayitdepends.AskingparentstocheckeasyhomeworklikedictationisOK.Forharderhomeworklikeproblem-solvingquestionsinmath,teachersshouldstillcheckit.

Frommypointofview,everyoneshouldplayhisorherownpart.It’sclearthatteachersshouldgradetheirstudents’homework.Theyneedtogrademostofthishomeworkbecauseit’stheirjob.However,parentsshouldtakepartinteachingtheirkidstoo.That’sbecausestudentsfinishmostoftheirhomeworkathome.【详解】[总体分析]①题材：本文是一篇议论文，为材料作文；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：根据所给提示，针对“双减”政策实施后，家长是否应该参与孩子的作业写一篇作文。[写作步骤]第一步，介绍家长应该参与孩子的作业的理由；第二步，介绍家长不应该参与孩子的作业的理由；第三步，介绍是否参与要看情况的理由；第四步，介绍自己的看法。[亮点词汇]①eventhough尽管②havesomethingtodowith和……有关③frommypointofview在我看来[高分句型]①Somestudentsandparentsthinkeventhoughtheteachersgivehomeworkindifferentwaysandthehomeworkhassomethingtodowithstudents’reallife（省略that的宾语从句以及eventhough引导的让步状语从句）②Ifparentsdothisjob,teacherswon’tknowhowtheirstudentsaregettingonwiththeirstudies.（if引导的条件状语从句）【拓展训练】A近期，《中国日报》对“双减”政策执行情况走访了一些初中学校，并做了调查。请根据表格中的调查情况，用英语写一篇调查报告，并谈谈你的看法。作业量作业时长假日安排课外活动过去多……（自拟）周末和节假日补课少而乏味现在较少不超过1个半小时不补课丰富多彩，如：参加读书社团、唱歌、跳舞、绘画、打球你的看法……（至少写出两点）要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名；2.内容必须包括表格中的提示要点，可以适当发挥；3.词数在80—100之间。文章的开头已给出，不计入总词数。参考词汇：补课haveextraclassesRecently,ChinaDailyhasmadeasurveyoncarryingout“doublereduction”policy.Hereistheresult.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Recently,ChinaDailyhasmadeasurveyoncarryingout“doublereduction”policy.Hereistheresult.Inthepast,studentshavetoomuchhomeworktodo.Theyusedtospend3hoursdoingtheirhomework.Theyhadtohaveextraclassesduringweekendsorholidays.Theyhadfewafter-schoolactivitiesandtheactivitieswereveryboring.Butnowthingsaredifferent.Theyhadlesshomeworktodo.Allthehomeworkcanbefinishedinlessthan1.5hours.Duringweekendsandholidays,theydon’thaveextraclasses.Theytakepartincolourfulactivitiessuchasjoiningreadingclub,singing,dancing,drawingandplayingballgames.Ithinkdoingsportsandtakingpartindifferentkindsofactivitiesareveryimportantforstudents.Bydoingsportsandtakingpartinactivities,studentscankeephealthyandlearnthingsthattheycan’tgetfrombooks.【详解】[总体分析]①题材：本文是一篇说明文；②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”；③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，包括“双减”政策前后的作业，假期和课外活动情况，自己的看法。[写作步骤]第一步，介绍“双减”政策前的作业，假期和课外活动情况；第二步，介绍“双减”政策后的作业，假期和课外活动情况；第三步，最后是叙述自己的看法。[亮点词汇]①usedtodo过去常常做②lessthan少于③takepartin参加[高分句型]①Ithinkdoingsportsandtakingpartindifferentkindsofactivitiesareveryimportantforstudents.（think后为省略that的宾语从句，and并列两个动名词作主语）②Bydoingsportsandtakingpartinactivities,studentscankeephealthyandlearnthingsthattheycan’tgetfrombooks.（that引导的定语从句）B响应党中央和政府号召，“双减”政策正式施行，同学们的课外辅导和家庭作业减少了。请你结合自己的亲身经历谈一谈“双减”给你的学习和生活带来的变化，以及你的感受。过去现在作业多，熬夜周末要去上课外班没有时间培养兴趣爱好作业每天在校内完成，按时作息有更多的锻炼时间，阅读时间周末可以做自己喜欢的事情感受：……要求：参考表格提示内容，可适当发挥；2．语句通顺，意思连贯，书写工整；3．文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；4．词数：不少于70词。（开头结尾已给出，但不计入总词数。）提示词：双减政策doublereductionpolicy课外班after-schoolclassesSincethe“doublereduction”policywasputintopractice,ourliveshavechangedalot.Nowletmetalkaboutit.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IbelieveIhavemorefunatschoolbecauseofthe“doublereduction”policy.【答案】Sincethe“doublereduction”policywasputintopractice,ourliveshavechangedalot.Nowletmetalkaboutit.Iusedtodohomeworktillmidnightandhadnotimeformyhobbies.Atthesametime,Ialwaysattendedmanyafter-schoolclassesonweekends.SoIfeltverytiredallthetime.Thankstothe“doublereduction”policy,Icanfinishmyhomeworkatschoolandgotobedontime.IhavemorefreetimetodothingsIlike,suchas,doingsportsandreadingbooks.Ifeelveryexcitedandhappy.IbelieveIhavemorefunatschoolbecauseofthe“doublereduction”policy.【详解】［总体分析］①题材：本文是一篇材料写作；②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”；③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，介绍“双减政策”前后，学习和生活的变化，可以添加适当细节，使文章内容更加丰富。［写作步骤］第一步，首先点明文章的主题，介绍“双减政策”带来的变化；第二步，介绍“双减政策”前的情况和之后的情况；第三步，说明自己对于“双减政策”的感受。［亮点词汇］①usedtodo过去常常做……②atthesametime同时③Thanksto感谢……［高分句型］①IbelieveIhavemorefunatschoolbecauseofthe“doublereduction”policy.（宾语从句）C教育部实施“双减”政策，要求控制中小学生的书面作业总量，合理布置不同类型的作业。为此，某英文杂志社正在开展以“MyCreativeEnglishHomework”为主题的征文活动。请你写一篇征文，讲述自身经历，提出合理建议。要求：1.80—120词，开头已给出，不计入总词数；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称；3.内容涵盖提示要点，可适当发挥。作业类型你的感受双减前背诵，抄写…………双减后画思维导图，制作海报…………你的建议：1.……；2.……提示词：背诵recite；抄写copyMyCreativeEnglishHomeworkAftertheDoubleReductionPolicy,ourEnglishteachershavemadesomechangesinourhomework._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】MyCreativeEnglishHomeworkAftertheDoubleReductionPolicy,ourEnglishteachershavemadesomechangesinourhomework.BeforetheDoubleReductionPolicy,ourhomeworkistorecitethetextandcopythetextandwords.Ithinktheassignmentisverysimpleandrepetitive.AftertheDoubleReductionPolicy,ourhomeworkistodrawmindmapsandmakeposters.Ithinkitiscreativeandmeaningful.Wealllikeit.IsuggestwecanperformsmallprogramsinEnglish.IsuggestwecantalkwithourparentsinsimpleEnglishathome,suchaspracticingintroducingthreemealsinEnglish.Ifwedothisoften,IbelieveourEnglishwillimprovequickly.It’snecessaryforustomakeaplanforourstudyandlifeandIthinkeveryoneshouldmakeitreasonable.【详解】[总体分析]①题材：本文是说明文，为材料作文；②时态：时态以“一般现在时”为主；③提示：写作要点已给出，考生要注意不要遗漏信息提示中的“你的建议”，可适当细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，点明主题，表明双减后英语作业有了很多变化；第二步，具体阐述双减前和双减后的作业类型以及你的感受；第三步，阐述自己的建议。[亮点词汇]①talkwith和某人交流②suchas例如③inEnglish用英语[高分句型]①ourhomeworkistorecitethetextandcopythetextandwords.(动词不定式作表语)②Ifwedothisoften,IbelieveourEnglishwillimprovequickly.(if引导的条件状语从句)D教育部双减政策的实施是为了减轻中小学生的课业负担，要求合理规划作业总量，布置不同类型的作业。为此，Ms.Liu上周在班上组织了一次英语辩论赛(debatecompetition)，想要了解学生们对于传统作业(traditionalhomeworksuchascopyingwordsandphrases,doingsomeexercises,reciting...)与创新作业(creativehomeworksuchasdrawingamindmap,singinganEnglishsong,actinganEnglishplay...)的看法。下面是两个同学的辩论观点，请根据提示，表述你的观点。TraditionalCreativeLiHuadull,nothelpfultoourthinkingmanykinds,interesting,openourmind,improveour…ZhangTaoeasy,practical,beusedtoittakeusmuchtime,prettyhard提示：

1.Whodoyouagreewith?

2.Whydoyouthinkso?

3.Shareyourexperience.

要求：