2024九年级化学上册第二部分中考新考法练新考法2创新实验题习题课件沪教版

沪教版九年级上第二部分中考新考法练新考法2创新实验题1.

用W形玻璃管进行如图所示的微型实验：先对a处物质加

热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与

二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。12345678910(第1题)A.

若a处物质是红磷，能看到有白烟生成B.

若a处物质是木炭粉，实验过程中看到木炭燃烧冒白烟C.

若a处物质是硫粉，实验过程中能看到明亮的蓝紫色火

焰(第1题)下列有关说法中，不正确的是(

B

)B123456789102.

[2024合肥一模]某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创

新实验(如图所示)，取三通U形管连接在制取二氧化碳的

发生装置的导气管上，并点燃高低不同的蜡烛，做实验

①，然后拔下三通U形管，并夹紧上端，做实验②。(第2题)12345678910A.

实验①、②都是低处蜡烛先熄灭B.

实验①说明二氧化碳的密度比空气

大，不助燃，一般情况下不可燃C.

实验②中U形管内壁可能会变黑D.

从实验②中得到的启示是：从着火的高层房间中逃

离，沿墙角俯低身子迅速爬向门外(第2题)下列有关说法错误的是(

A

)A123456789103.

[2024靖江期末]如图是证实植物进行光合作用的实验装

置。向大烧杯的水中通入气体A后，静置一段时间，再将

盛满水的试管倒置于漏斗上，在阳光下放置一段时间，试

管内收集到气体B。下列说法中，错误的是(

C

)A.

气体B能使带火星的木条复燃B.

该反应把光能转化成了化学能C.

图中试管内气体B的压强大于外界大气压(第3题)12345678910【点拨】由光合作用的原理可知，试管中的气体B是氧

气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，A正

确；光合作用是将太阳能(或光能)转化为化学能，B正

确；试管内的液面高于外界液面，说明试管内气体B的

压强小于外界大气压，C错误；12345678910

【答案】C123456789104.

[2023成都月考]如图是兴趣小组设计的“趣味实验”：利用铁生锈的原理测定空气中氧气的含量。先将用饱和食盐水浸润的铁丝绒放入集气瓶中(饱和食盐水的作用是加快铁丝绒的锈蚀)，再塞紧带导管的单孔橡胶塞，固定在铁架台上(导管末端浸入彩色水中)进行实验。已知：铜能与空气中的氧气、水和二氧化碳共同反应而锈蚀。12345678910A.

一段时间后可观察到铁丝绒表面有一层红棕色的铁锈B.

彩色水沿导管流入集气瓶中，是因为瓶内压强减小C.

植物油的作用是防止空气中的某些成分对实验的影响D.

该实验也可以将铁丝绒换成足量的铜丝绒(第4题)下列说法错误的是(

D

)12345678910【点拨】铁丝与氧气、水同时接触，铁丝表面会生成一层

铁锈，一段时间后可以观察到铁丝表面有一层红棕色的物

质，A正确；铁锈蚀时会消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶

内的压强减小，在大气压的作用下，彩色水沿导管倒流入

集气瓶中，B正确；实验中植物油的作用是防止空气中的

某些成分对实验的影响，C正确；若将铁丝绒换成足量的铜丝绒，铜能与空气中的氧气、水和二氧化碳反应而锈蚀，但因为空气中CO2含量低，铜不能将装置内的氧气耗尽，使测量结果不准确，D错误。【答案】D123456789105.

(多选)[2024泰州期末]使用耐热耐腐材料封隔并固定V形管

底部，向左、右两个支管中分别加入10

mL相同浓度的稀

盐酸，再分别加入等质量的锌粒和镁片，立即塞紧橡胶

塞。实验装置(气密性良好)如图所示，下列说法错误的是

(

BD

)A.

两个支管内都观察到有气泡产生B.

反应过程中观察到锌粒表面逐渐变为黑色C.

实验过程中观察到温度计示数均升高D.

若反应结束后镁和锌均有剩余，则两个注射器中收集

到的气体体积：镁＞锌12345678910【点拨】锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，镁和稀盐酸

反应生成氯化镁和氢气，两个支管内都观察到有气泡产

生，A正确；反应过程中观察到锌粒逐渐减少，表面产生

气泡，表面不会逐渐变为黑色，B错误；金属和酸反应属

于放热反应，实验过程中观察到温度计示数均升高，C正

确；若反应结束后镁和锌均有剩余，则稀盐酸完全反应，金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故最终两个注射器中收集到的气体体积相等，D错误。【答案】BD123456789106.

[2024成都期末改编]某化学兴趣小组的同学利用U形管对

教材中的实验进行了不同创新，下列说法正确的是(

A

)A左侧液面约上升至刻度1处，证明氧气约占空气体积的1/5B澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳单质12345678910C

实验室制取O2并控制反应的发生与停止D红墨水变为无色，因为红墨水与活性炭发生了化学反应12345678910【点拨】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧

生成了二氧化碳，由质量守恒定律，反应前后元素的种类

不变，则说明蜡烛中含有碳元素，B错误；二氧化锰为粉

末状固体，带孔塑料隔板不能起到固液分离的作用，故不

能控制反应的发生与停止，C错误；红墨水变为无色，是

因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，吸附过程中

没有新物质生成，属于物理变化，D错误。【答案】A123456789107.

[2024西安期末]某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的

微型实验模拟铁的冶炼。12345678910(1)一段时间后可观察到氧化铁粉末

，写出a

处发生反应的化学方程式：

⁠

，实验中应先通一段时间CO再加热的原因

是

⁠。(2)右侧直玻璃管中

(填“b”或“c”)处棉花变红，

实验

(填“能”或“不能”)得出二氧化碳和水发

生反应的结论。逐渐变黑

＋3CO2

排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸c

能123456789108.

[2024重庆期末]小勤进行了有趣的化学“多米诺”实验，

装置和药品如图所示，实验时向A试管中滴入一定量稀盐

酸引发后续连锁反应。12345678910(1)试管A中发生反应的化学方程式为

⁠

⁠。(2)试管B中发生反应的化学方程式为

⁠

⁠。(3)试管C中出现的现象是

⁠

⁠。(4)试管D外壁发烫的原因是

⁠。CaCO3＋2HCl

CO2＋Ca(OH)2

试管内液面下降，导管内液面

上升，水沿导管进入试管D中生石灰和水反应放热123456789109.

[2023安徽期中改编]图1是教材中电解水的实验装置示意

图，图2是改进的电解水的实验装置示意图。请据图回答

下列问题：12345678910(1)用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一

起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象

是

⁠。(2)电解水的化学方程式为

⁠。产生尖锐的爆鸣声

12345678910(3)图1实验中，通电一段时间后，a管内产生的气体的名

称是

，a、b两管内产生的气体的体积比约

为

⁠。(4)图2装置的优点是

；与图1装置相

比，用图2装置进行电解水实验的不足之处是

⁠

⁠。氢气2∶1

环保和节约资源硬质塑

料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比12345678910【点拨】图2装置中的仪器均是用生活中的废旧物品

制得的，体现了环保和节约资源的理念；图1装置中的

刻度管上有刻度，可以方便地读出产生气体的体积，便

于比较两种气体的体积比，而图2中的硬质塑料管没有

刻度，无法直接比较两种气体的体积。12345678910(5)可以证明水的组成的实验有

(填字母)。A.

氢气的燃烧B.

水蒸气凝结为液态水C.

过氧化氢的分解 D.

水的沸腾 E.

水的电解AE

1234567891010.

[2024永州期末]某化学小组对教材中“燃烧的条件”的

探究实验进行了创新设计。【实验装置】如图1所示。12345678910(1)①如图1所示，1、2号瓶中充满氧气，3号瓶中装满

水。将三个透明玻璃瓶同时放入盛有80

℃热水的水槽

中，观察到三个瓶中的现象分别为2号瓶中

⁠

，1、3号瓶中无明显现象。②用注射器把3号瓶中的水抽出，发现3号瓶中的白磷燃烧起来。白磷燃

烧【实验步骤】12345678910【分析讨论】(2)对比1、2号瓶中的现象可知，可燃物燃烧的条件之一

是

⁠。(3)对比

号瓶中的现象可知，可燃物燃烧的条件之一

是需要与氧气接触。温度达到可燃物的着火点2、3

12345678910【实验反思】实验产生的白烟对人体有害，化学小组对实验装置进行了

改进。【查阅资料】氢氧化钠溶液能与白烟发生化学反应，将白烟吸收。12345678910【改进装置】如图2所示。1234