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文档简介

高校师德师风建设监督员职责一、岗位概述高校师德师风建设监督员在高校教育体系中扮演着重要角色，主要负责监督和促进教师的职业道德和师风建设。该岗位的设立旨在提升教师的职业素养，维护教育的公正性和权威性，确保教育质量的持续提升。二、核心职责1.师德师风宣传负责组织和开展师德师风的宣传活动，增强教师的职业道德意识。通过讲座、培训、宣传材料等多种形式，向教师传达师德师风的重要性，营造良好的教育氛围。2.监督检查定期对教师的师德师风进行监督检查，确保教师在教学、科研和日常工作中遵循职业道德规范。通过课堂观察、问卷调查等方式，收集教师的师德师风表现情况，及时发现问题并提出改进建议。3.问题反馈与处理建立师德师风问题反馈机制，鼓励师生对教师的师德师风进行评价和反馈。对反馈的问题进行调查和处理，确保问题得到及时解决，并对处理结果进行公示，增强透明度。4.评估与考核参与教师师德师风的评估与考核工作，制定相关评估标准和考核办法。根据评估结果，提出对教师的奖惩建议，推动教师在师德师风方面的自我提升。5.培训与指导组织师德师风相关的培训和指导活动，帮助教师提升职业道德素养。通过案例分析、经验分享等方式，促进教师之间的交流与学习，提升整体师德水平。6.建立档案建立教师师德师风建设的档案，记录教师的师德表现、培训情况、评估结果等信息。定期更新档案，确保信息的准确性和完整性，为后续的评估和考核提供依据。7.政策研究与建议关注国家和地方关于师德师风建设的政策动态，进行相关政策的研究与分析。根据高校实际情况，提出切实可行的师德师风建设建议，为学校的决策提供参考。8.文化建设参与高校师德师风文化建设，推动形成良好的校园文化氛围。通过组织师德师风主题活动，增强教师的归属感和责任感，提升教师的职业认同。三、工作流程1.制定计划根据学校的实际情况，制定年度师德师风建设工作计划，明确工作目标、重点任务和实施步骤。2.实施监督按照计划开展师德师风的监督检查工作，定期对教师的师德表现进行评估，收集反馈信息。3.问题整改对发现的问题进行分析，提出整改建议，并跟踪整改落实情况，确保问题得到有效解决。4.总结反馈定期对师德师风建设工作进行总结，分析工作成效与不足，提出改进措施，并向学校领导汇报。四、岗位要求1.专业素养具备教育学、心理学等相关专业背景，熟悉教育政策和师德师风建设的相关知识。2.沟通能力具备良好的沟通能力，能够与教师、学生及管理层进行有效的沟通与协调，促进师德师风建设工作的顺利开展。3.分析能力具备较强的分析能力，能够对师德师风建设中的问题进行深入分析，提出切实可行的解决方案。4.责任心对师德师风建设工作高度负责，具备较强的责任心和使命感，能够积极推动工作落实。五、总结高校师德师风建设监督员在提升教师职业道德、维护教育公正性方面发挥着重要作用。通过宣传、监督、评估等多种方

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