幼儿园实践报告400字_第1页
幼儿园实践报告400字_第2页
幼儿园实践报告400字_第3页
幼儿园实践报告400字_第4页
幼儿园实践报告400字_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园实践报告400字幼儿园实践报告400字篇一转眼间,一个月的实践生活已接近尾声,在这次实践期间,让我真正懂得、理解并且喜欢上了孩子;从而也确定了我前进的方向。在实践期间,我不仅学到了很多东西,也感悟到了很多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法,因为每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁,老师则就是开启那把锁的主人。在幼儿园中,我们不光只是传授知识给他们,我们更需要的是改变他们,真正走进他们的内心世界里去改变他们,教育好他们,这不仅仅要求老师们有丰富的教学经验,更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照顾孩子们时要细心、讲解问题时要有耐心和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能改变他们,教育好他们。最终,甚至改变社会,改变国家。那么,他们每个人的前途也都将是无止尽的。在活动中,我们不仅需要的是灵活变通,更需要用心经常去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处;可爱之处我们要给予及时的表扬,这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的,而且在其他孩子心里也会造成一定的正面影响。不足之处我们要及时的给予纠正或者长久帮助他们去改正。因此,我们做的不仅仅是要关心和照顾好每一个幼儿,而且还要和每一位幼儿的家长进行及时的沟通和交流,这也是很必要的。在实践期间,我与家长们一起交流和分享幼儿在家和在园的表现。从而也帮助一部分幼儿改正了他们的坏习惯。在这次实践期间,我总结了以下几点:1.在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好,这只是单方面的,我们应该做到的是"保教结合",即"保中有教,教中有保"。这就需要我们从实际出发。例如:当孩子们在外面玩耍后,我们要提醒孩子去洗手,告诉他在外玩耍时手上会粘有很多细菌,如果我们不洗手就吃东西,容易把手上的细菌吃到肚子里去,那样的话我们就会肚子疼。从而来培养孩子们玩耍后就洗手的好习惯,这不仅从保育的角度出发了,也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是"保教结合"。2.家长工作在幼儿教育中,家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿,也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理。正所谓"取其精华、去其糟粕"。幼儿在幼儿园的表现我们要及时的与家长进行沟通、交流。因为有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的,在幼儿园里很乖,很听话;但是回了家里,由于家庭的一些原因导致他们又消失了在园里一些良好的习惯。因此,家长的工作也是很重要的,不容忽视。否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。3.我们的心态当我们第一次面对幼教行业时,都怀有一颗真诚的心。但是当我们真正接触到他时,才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊!可是,总有一些人会说"那有什么好的,就和看孩子一样,我也能去,有什么本领啊"!也许,当你听到这些话时,会有一种冲动,那就是马上离开这个行业,离开这群让你头疼的孩子们。其实,他们那就叫做"吃不到葡萄说葡萄酸"的人。作为我们本行人都知道,教育要从小抓起。熟话说,凡事都要从娃娃开始,不是吗?所以,希望大家用一个好的心态来面对这个行业。经过这一个月时间的学习,让我真正感悟到了--作为一名幼儿教师是多么的光荣!多么的神圣!让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿教师是多么的不容易。因此,这也需要我们秉着吃苦耐劳,拼搏进取,奉献和合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。实践快要结束了,我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候,他们是那么的讨厌我,而我也是那么的讨厌他们;我们似乎是天敌,他们的哭声成了我讨厌他们的理由,我的陌生成了他们害怕的原因。可是今天我却有点舍不得。想一想,我们从陌生到熟悉,从讨厌到喜欢,这是多么大的一个变化呀!这需要的不光光是时间,也需要的是耐心,是了解。同样,我也舍不得这里的老师,因为他们教会了我很多很多!虽然我们相处的时间只有短短的一个月,但对于我而言,这段时间将成为我最美好的回忆!"天下没有不散的宴席"!是啊!我曾是害怕的来到这里,但今天我确是微笑着离开,微笑着离开我所实践的幼儿园。我永远也忘不了这里的孩子们,也忘不了这里的老师们。总之,我愿用我的爱心,换取孩子们的开心;我愿用我的真心,换取家长们的热心;我愿用我的诚心,换取所有人的放心。"欣喜中有困惑,欢乐中有感悟"。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师,没有不好的孩子,孩子们只是一颗小小的树苗,你只有不断的照顾他、呵护他并且爱护他,他才能茁壮的成长,才能长成一棵参天大树。实践期间,我懂得了很多,做老师难,做幼儿教师更难。我深知自己使命的重大,我也知道了自己的不足之处。因此,我要在今后的学习中不断地充实自己。为自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师做准备。幼儿园实践报告400字篇二一、实践目的1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育工作的一般特点,实践幼儿园教师工作,培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实践能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、实践内容1、第一周为见习期观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;2、第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;3、每周进行实践总结,填写专业实践周志;4、另外还协助老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动。三、实践总结在幼儿园实践一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实践,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实践,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿小矛盾方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实践让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。在实践期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。一个月的实践,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的园丁,得付出多大的努力啊,我还要继续努力。幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻,真诚,同时又蕴含着丰富的公正,平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感,需要在实践中经历一个自我修养的历程,需要树立乐于奉献,不重名利的意识,安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样,才能把真诚的爱献给每一个孩子。一切为了孩子,为了孩子的一切,无论他们来自怎么样的家庭社区,无论他们品行如何,幼儿教师都要一视同仁,平等对待,用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子,为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践,勇于探索是幼儿教师爱岗敬业,尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战,人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。提升自己的精神境界和思维的品位,真正成为教学的主人。这是每一个人必须思考的问题。随着教育改革的深入,教学观念与行为都有了很大的变化,逐渐认识到,向别人学习固然重要,但也不可忽视自身学习,因为每天和孩子在一起,每天都在实践着具体,丰富,生动的教育活动,有很多的教育感受,如果不用心去捕捉这些来自心灵的感触,他们就会稍纵即逝,如果抓住了,并深究它,那么这些感受变成自己的东西。在幼儿园的一个月懂得了很多!每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。经过实践,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实践,我更加坚定了自己的选择。最后补充一点作为一个老师,再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了,事实证明我做到了,我相信在以后的道路上我一定会做得更好,虽然我不能做到让所有的人都满意,但是我会尽我自己的努力去做,把每个孩子都当作我自己的孩子。幼儿园实践报告400字篇三一、目的1、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;2、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,社会实践幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力;3、通过社会实践能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、社会实践内容第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行社会实践总结,填写专业社会实践周志;另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。三、社会实践总结在省直保育院社会实践一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过社会实践,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过社会实践,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿小矛盾方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然社会实践让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。在社会实践期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。一个月的社会实践,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的园丁,得付出多大的努力啊,我还要继续努力。幼儿园实践报告400字篇四在大学的第一个暑假里,我选择了在本地进行实践活动。鉴于在暑假期间各中小学校均已放假,我于是来到我们村的小学所附属的小太阳幼儿园实习。在实习之前我阅读了《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》,翻阅了《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以对幼儿园老师的工作有一定的了解和掌握,多听其他教师的课,有不懂的地方虚心向他们请教些经验,在学习与实践中不断的提高自己。学习些唱歌、跳舞、手工制作等基本功,并抓住一切时机进行实践。作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没………我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,让他们在快乐中养成团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。他们还很小,不懂事。不但自理能力很差,而且完全没有纪律。于是在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的时候,我尽量给予幼儿最好的照顾,用最大的热情与爱心,并坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。对于教学方面我也进行不断地创新和改造,尽量使幼儿感到学习的乐趣,激发他们对事物的好奇心,使他们能主动地有学习知识的意识。作为老师要时刻关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂孩子的百种语言,理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主人,使环境真正为孩子教育服务。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发现,这些孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中,对于能力较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿,则降低难度,让他们随意地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣。我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动。他们总能在不经意时创造出让我意想不到地作品。老师和幼儿的关系处理也是作为幼儿园老师很重要的工作。我们必须意识到老师的形象是多么重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。所以在实习的过程中,我也改正了自己很多不好的习惯,更加注重自己的言行举止。游戏是孩子们不可缺少的一部分,而老师更是“游戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于游戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今天晚老狼的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。”“今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。”“…………”。每每到了玩游戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把老师当作玩伴,老师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。小太阳幼儿园是双语教学。在这一方面我很重视,毕竟随着社会的发展,英语的应用已经越来越广泛,已经成为人们生活中必不可少的一部分。语言学习是一个很漫长的过程,所以我很赞同从小就开始接触英语,创设大胆的英语氛围。本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,在平时的生活中就不停地进行教育灌输,形成说英语的习惯,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。这样所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。由于生产力的快速发展,环境污染成为当今社会最重要的问题。从小做起,从身边的小事做起,爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等。我讲述了很多我们身边所遭受的一些显而易见的污染,并以通俗易懂,简单生动地语言使幼儿产生兴趣,从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。我下载了一些受污染的湖水,土地的照片给他们看,让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。在教育孩子的同时我也不断利用各种机会,提高自身素质。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中多次受到其他老师的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!幼儿园实践报告400字篇五一、实践背景与目标在当今社会,幼儿园教育已经成为儿童早期发展的重要阶段。为了深入了解幼儿园教育的实际情况,提升个人教育实践能力,我参加了此次幼儿园社会实践活动。本次实践的目标在于观察幼儿园的日常教育教学活动,与幼儿互动,了解幼儿园教育的特点与规律,以及探索幼儿教育的有效方法。二、实践过程与观察在实践期间,我参与了幼儿园的各类教学活动,包括室内游戏、户外运动、手工制作等。通过这些活动,我观察到了幼儿园教育的多样性和趣味性。同时,我也与幼儿进行了互动,了解了他们的兴趣爱好和个性特点。在观察过程中,我发现幼儿园教育注重培养幼儿的自主性、创造性和合作能力。老师们通过设计丰富多彩的活动,激发幼儿的好奇心,鼓励他们积极参与,培养他们的动手能力和团队协作能力。此外,幼儿园还注重培养幼儿的社交能力,通过角色扮演、故事讲解等方式,帮助幼儿建立良好的人际关系。三、实践收获与反思通过这次实践活动,我深刻认识到了幼儿园教育的重要性和特点。我意识到,幼儿教育不仅仅是知识的传授,更是对幼儿全面素质的培养。在实践中,我也发现自己在与幼儿互动、组织活动等方面还有待提高。反思过程中,我认为自己在与幼儿沟通时,需要更加耐心和细心,了解他们的需求和想法。同时,我还需要加强对幼儿教育理论的学习,以便更好地指导实践活动。四、未来展望与建议展望未来,我希望能够继续深入探索幼儿教育领域,不断提升自己的教育实践能力。同时,我也建议幼儿园加强家园共育,与家长建立良好的沟通机制,共同关注幼儿的成长与发展。此外,幼儿园还可以加强与其他教育机构的合作,共享教育资源,提高教育质量。总之,这次幼儿园社会实践活动让我收获颇丰,也让我对幼儿教育有了更深入的了解。我将继续努力,为幼儿的健康成长贡献自己的力量。幼儿园实践报告400字篇六今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力,我也不示弱。我的专业是师范类,但对于教学我了解甚少,所以我决定去小姨工作的幼儿园去了解一下,这次的实践让我受益匪浅。因为现在我是一个师范专业的学生,所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期,并在实践中锻炼自己,我经小姨介绍来到小姨工作的幼儿园工作。得到此工作时,我的内心有着一种说不出的兴奋感,因为自己得到了一个锻炼自己能力同时体现自身价值的机会。通过面试,我顺利得到了学校的认可,于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。一、了解学生,学习怎样授课来到幼儿园,先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生。然后,认真听指导老师上课。现在听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想,接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,做足上课的准备。作为一名教师,天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。二、第一次教课在经过了前两天的听课,第三天我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一重第课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语重第告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了,我怀着万分激动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台,虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足,在老师的指导下我学会怎样吸引孩子的注意,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我倍感欣慰。接下来的实习,随着和幼儿园的老师的不断交流,我也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少,也懂得了如何和孩子们交流,怎样和孩子们融合在一起。三、渐渐学会如何当一个教师通过这两周的实习,丰富了我的社会经验,给我以后的经验也带来了不少基础我也深刻的体会到作为一名教师责任是多么的重大,孩子是将来社会的栋梁,作为教师的我们,肩上的担子是艰巨的,要为孩子上好一节成功的课,除了丰富的知识还要有足够的社会经验,足够的耐心和爱心,要让孩子们在良好的教育下成长。上午的课程是教小朋友画画,我了解到小孩儿的想像能力是无限的,最好不要过于束缚他们的想像能力。教他们绘画,最好不要有太多的条条框框,给他们一个主题,让孩子们看看相关的图片,或者我手绘示范一个与主题相关的作品,让小朋友们自由发挥想像,往往他们的作品会让你大吃一惊。下午的课程是教小朋友数学,我了解到要在提高孩子对数学基本的掌握的同时,也要提高他们对数学的兴趣,让他们在生活中接触数学,更对他们给以鼓励,使孩子从具体材料和游戏活动中进行抽象,由外部的感知活动内化为内部的思维活动,并用语言促进思维,培养他们对数学的兴趣。教学不简单,教好更是难,细心和耐心不可缺少,和学生时常的心理沟通也很重要,这样才能在教学时把握住学生的注意力,才能了解学生对知识的掌握情况,下一步的教学应如何进行,以后的教学应注意什么。而且,我感觉教学理论就算知道了,也许不会用,人的思维是活的,把教学工作做好,还要靠老师时常的观察和思考,最好的教学方法就是这样产生的,所以教学不应刻板的遵守某些理论,而应该因地制宜,灵活教学。在这个幼儿园里我收获很多知识,也收获了很多快乐!这些快乐是可爱的孩子们给我的,我越来越喜欢和孩子们呆在一起了!也让我想通过我的努力去让所有的孩子,能正真的去享受学习带给他们的快乐!现在我首先要做的就是努力学习,不断完善与提升自己,好好完成学业。暑假要结束了,新的奋斗要开始了,我会加油的!幼儿园实践报告400字篇七时间飞逝,在不知不觉中,我的实践生活结束。通过实践,让我真正感觉到了做一个教师的难处,特别是幼儿教师的难处,不过在这次实践中,也让我收益颇丰。在实践过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。在实践期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实践让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实践生活画上了完美的句号。在实践过程中,让我深刻体会到了实践的重要,更增强了实践过程中我的学习欲望。首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话。后来,我实行了小红花制度,给主动解大小便,不讲话,安静入睡的幼儿评奖小红花。其次,上课。在第一次主题课中,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以应付,显得有点不知所措。在上课期间,我也没有好好整顿好幼儿常规,在上课过程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼儿哈哈大笑,那时候我更显得不知所措,不知道该怎么办才好。这时,助教老师交给我了一个方法,当东西掉在地上时,不要过分紧张,根据上课的内容,适时把东西捡回来,给幼儿间其它方面的知识,吸引他们的注意力,这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时,我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走,不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度,经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦,忍耐,拼搏,奉献,合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。经过这次实践,让我真正了解了要想当一名合格的教师,特别是幼儿园教师是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,甜甜的。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的诚心。欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师,没有不好的孩子,只有不对的老师,没有不对的家长,实践间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补缺口。实践结束了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论