黑龙江省佳木斯市2023-2024学年八年级下学期5月期中联考物理试题【含答案、解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages33页黑龙江省佳木斯市2023-2024学年八年级下学期5月期中联考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列数据中与生活实际相符的是（）A．一个鸡蛋的质量约为500gB．一名初中生的重力约为500NC．一个成年人正常步行的速度约为1.1km/hD．一个成年人双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×105Pa2．如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（）A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球3．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）A．小林对小车的推力B．磁铁对小球的吸引力C．石头对地面的压力D．绳子对米袋的拉力4．如图示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹测力计，则弹簧测力计的示数为（）A．2N B．4N C．0N D．无法判断5．“后羿射日”是大家熟悉的我国上古时期的神话故事．后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用，射出去的箭会（

）A．落回地面 B．飞向太阳 C．停在空中 D．绕地球转动6．分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（）A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．①③④7．甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象如图所示，用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．1：1 B．1∶4 C．2∶1 D．4∶18．一未装满液体的密闭杯子，先正立放在水平桌面上，如图甲所示，液体对底部的压强和压力分别是p甲和F甲；然后反过来倒立在水平桌面上，如图乙所示，液体对底部的压强和压力分别是p乙和F乙。在先后两次不同的放置方法中，下列关系式正确的是（）A．p甲＞p乙，F甲＞F乙B．p甲＞p乙，F甲＜F乙C．p甲＞p乙，F甲＝F乙D．p甲＜p乙，F甲＞F乙二、多选题9．如图所示的两辆碰碰车发生碰撞时，碰碰车的行驶方向会发生改变。下列有关说法错误的是（

）A．当碰碰车空载静止在水平地面上时，碰碰车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力B．碰碰车匀速转弯时处于平衡状态C．碰碰车碰撞时发生的都是塑性形变D．当碰碰车静止在水平地面上时，车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力10．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵跳伞后竖直降落，其速度与时间的关系图象如图所示。下列判断正确的是（）A．在0~t1时间内，伞兵和降落伞受到的重力小于阻力B．在0~t2时间内，伞兵和降落伞受到的重力等于阻力C．在t2~t3时间内，伞兵和降落伞受到的重力等于阻力D．在t2~t3时间内，伞兵和降落伞受到的阻力保持不变三、单选题11．新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带说法正确的是（

）A．该安全带会使人的惯性减小B．该安全带可以使人所承受的力减小C．当车加速时，该安全带就会自动充气D．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤四、填空题12．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关．

13．过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，这说明年画的短边与水平线不（填“垂直”或“平行”），调整的方法是使年画的长边与铅垂线（填“垂直”或“平行”）。14．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是N，他在月球上的质量为kg。（g取10N/kg）15．【2016·绥化卷】用5N的水平拉力拉者重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是N，将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力（选填“增大”、“减小”、“不变”）。16．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强，木板A对桌面的压力。（选填“增大”“减小”或“不变”）。17．“沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压（选填“大于”或“小于”）周围的水压而造成的惊险情景；峨眉山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山顶气压（选填“高”或“低”），水的沸点低造成的。18．如图所示，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个；用塑料吸管吸饮料，这是利用了的作用。19．如图所示，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器左、右两部分注入不同深度的水时（水面位置如图中虚线所示），橡皮膜发生了形变，形变情况是向侧凸起；这是因为液体的深度越深，压强越。五、实验题20．如图甲所示是探究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达三种不同水平表面上初始的运动相等。这里运用的研究方法是法；（2）在相同的实验条件下，小车在表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为小车受到（填“阻力“或“重力”）的作用；（3）牛顿第一定律的得出是建立在（填序号）；A．日常生活经验的基础上

B．猜想的基础上C．直接实验结果的基础上

D．实验与推理相结合的基础上（4）如图乙（a）所示，木块和小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图乙（b）所示，根据牛顿第一定律可知，小车的运动状态可能是向（填“左”或“右”）加速。21．在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）这两个实验装置中，你认为装置（填“甲”或“乙”）更科学，理由是；（2）在乙装置中保持两托盘砝码质量相等，将小车扭转一定角度，松手后，发现小车不能处于静止状态，这说明相互平衡的两个力必须作用在同一（填“直线”或“物体”）上；（3）小刚同学采用如图甲所示装置做实验，当在左盘中放重为1N的砝码，右盘中放重为1.5N的砝码时，木块静止，于是小刚得出了“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，他的结论是（填“正确”或“不正确”）的，此时木块受力（填“平衡”或“不平衡”），木块与桌面间的摩擦力大小为N，本块受到的摩擦力方向为水平向（填“左”或“右”）。22．（1）小组同学做“探究影响压力作用效果因素”的实验．图甲中小桌放在海绵上，图乙中在桌面上放一个砝码，图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。①在三次实验中，均用来显示小桌对海绵的压力作用效果；②比较两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。下列事例中，可以直接用该结论解释的是（填字母）；A．有些课桌的边缘设计成圆弧形状B．压路机的碾子质量很大C．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t③为验证“压强是否与受力面积有关”，小红采用图丁和图戊两种方法静止地挤压在两手指间的铅笔两端来进行实验，下列说法不正确的是；A．实验中用到转换法这种研究方法B．图丁、图戊的方法都合理C．若改变图丁中手指用力大小，则还能研究压强与压力的关系（2）有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，小明同学想到用压强计将它们区别开。①当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是U形管左侧管液面上方的气压（填“大于”“小于”或“等于”）大气压，调节的方法是（填“A”或“B”）；A．将右侧管中高出的液体倒出

B．取下软管重新安装②压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到盛有清水和盐水的两杯液体中，如图乙和丙所示。他发现图丙中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丙杯子中盛的是盐水。小明的结论是（填“可靠”或“不可靠”）的，理由是。六、填空题23．冰壶运动在冬奥会上备受瞩目，根据所给信息，回答以下问题。（1）为保证冰壶运动员在赛场上随意滑行，运动员穿着两只鞋底完全不同的冰壶鞋，一只为滑行鞋，另一只为蹬冰鞋。请根据你所学的物理知识判断出甲、乙两只鞋底哪只是滑行鞋的鞋底？并解释其中的道理；（2）当运动员撤去对冰壶的推力后，冰壶仍可继续向前运动，请用所学的物理知识解释其中的道理。七、计算题24．用手指施加30N的力把图钉水平压入木板，图钉钉尖的面积是6×10-8m2，图钉帽的面积是6×10-5m2。（一个标准大气压p0=1.0×105Pa）。求：（1）将图钉水平压入木板过程中，手指对图钉帽的压强；（2）将图钉水平压入木板过程中，图钉尖对木板的压强；（3）将图钉压入木板后手指离开图钉，此时在一标准大气压下，图钉帽受到的大气压力。25．如图所示，在一个重为2N，底面积为0.01m2的容器里装重为10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它静止放在水平桌面上。求：（g=10N/kg）（1）容器对桌面的压力；（2）容器对桌面的压强；（3）水对容器底的压强；（4）水对容器底的压力。答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页参考答案：题号12345678910答案BBBABDDBBCCD题号11答案D1．B【详解】A．10个鸡蛋的约为1斤，即500g，一个鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意；B．一名初中生的质量约为50kg，重力约为故B符合题意；C．一个成年人正常步行的速度约为故C不符合题意；D．一个成年人对地面的压力约为600N，双脚与地面的接触面积约为500cm2，则一个成年人双脚站立时对水平地面的压强约为故D不符合题意。故选B。2．B【详解】运动员两手握着链球的把手，手对把手有力的作用，根据力的作用是相互的，故把手对手有了的作用，故B符合题意。故选B。3．B【详解】在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。ACD．小林对小车的推力、石头对地面的压力、绳子对米袋的拉力，都是因为物体的形变而产生的力，是弹力，故ACD不符合题意；B．磁铁对小球的吸引力，没有发生弹性形变，不属于弹力，故B符合题意。故选B。4．A【详解】由弹簧测力计的构造可知，弹簧测力计的示数为挂钩上所受拉力的大小，故当弹簧测力计的两端同时受到拉力时，弹簧测力计的示数仍为挂钩所受拉力的大小，由题意可知，拉力为2N，弹簧测力计的示数为2N，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5．B【详解】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，射出的箭是运动的，所以当突然不受任何力的作用时，箭将保持原来的速度和方向不变，做匀速直线运动，一直飞向太阳。故选B。6．D【详解】①人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦；②骑自行车时，使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力，因此这个摩擦属于有益摩擦；对前轮来说，与地面的摩擦阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦使粉笔字写在黑板上是有益的；④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动．若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象．因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦。综上所述，属于有益摩擦的是①③④。故选D。7．D【详解】圆柱体对水平地面的压强为由图像可知圆柱体A、B等高，因此故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8．B【详解】由图可知，正放时，杯中水的深度较大，根据可知，正放时水对杯底的压强较大，即；正放时，杯中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；倒放时，杯中的水柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于水的重力，因此。故ACD错误，B正确。故选B。9．BC【详解】A．当碰碰车空载静止在水平地面上时，碰碰车的重力和地面对车的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在一条直线上，是一对平衡力，故A正确，不符合题意；B．匀速转弯的碰碰车，其运动方向不断变化，所以其运动状态改变，处于非平衡状态，故B错误，符合题意；C．碰碰车碰撞时发生形变，力消失后能自动恢复原状，是弹性形变，故C错误，符合题意；D．当碰碰车静止在水平地面时，地面对车的支持力和车对地面的压力同时作用在两个物体之间，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对相互作用力，故D正确，不符合题意。故选BC。10．CD【详解】从图象中可以看出0~t1时间内，伞兵速度在增大，受到的重力大于阻力；从t1~t2，速度在减小，受到的重力小于阻力；从t2~t3，速度不变，处于平衡状态，重力等于阻力，伞兵质量不变，故重力也不变，所以阻力也保持不变，故AB错误，CD正确。故选CD。11．D【详解】A．惯性是物体本身的性质，惯性与质量大小有关，当紧急刹车时，安全带可以减弱司机的惯性造成的危害，不能减小惯性，故A错误；BD．安全带不能减少人所承受的力，而是通过增大接触面积，来减小压强从而减少人受到的伤害，故B错误，D正确；C．当车急剧减速时，人体由于惯性有向前运动的趋势，此时受到安全带的压力增大，安全带就会自动充气，故C错误；故应选D。12．运动状态作用点【详解】此题考查了力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；力的三要素影响力的作用效果．静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的作用点有关．13．平行平行【详解】[1][2]重力的方向是竖直向下的，铅垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。如果物体竖直时，铅垂线和物体的边缘是平行的，物体倾斜时，铅垂线和物体边缘有夹角。如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，则年画倾斜，这说明年画的短边与水平线不平行，可以通过调整年画的长边，使其与铅垂线平行。14．15090【详解】[1]月球对他的引力约为[2]质量是物体本身的一种属性，不随位置的改变而改变，因此他在月球上的质量仍然为90kg。15．5不变【详解】[1]木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是5N，所以滑动摩擦力大小为5N。[2]将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），此时压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N不变。16．增大不变【详解】[1][2]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在木板A运动过程中，A对桌面的压力不变；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一时，木板与桌面的接触面积变小，即受力面积变小，而压力不变，由可知，木板A对桌面的压强不断增大。17．小于低【详解】[1]流体流速大的地方压强小，船过漩涡时，漩涡中心流速大，压强小，中心的水压小于周围的水压。[2]因为海拔越高，气压越低，所以峨眉山上的大气压比平原上的要低；又因为液体沸点随液面上气压的减小而降低，所以在峨眉山顶水的沸点低于100℃，在峨眉山顶用普通锅煮饭，往往不熟。18．连通器大气压【详解】[1]壶身和壶嘴底部相通，由于两者液体压强相等，所以壶身和壶嘴液面等高，即壶身和壶嘴是利用了连通器的原理。[2]吸管“吸”饮料时，由于吸管中气体被吸入嘴中，吸管内气压减小，小于外界大气压，所以在大气压的作用下饮料被压入嘴中。19．左大【详解】[1][2]因为在两侧液体密度相同时，液体压强随深度的增加而增大，所以会看到橡皮膜凸向深度小的左侧凸起。20．相同速度控制变量木板阻力D左【详解】（1）[1][2][3]根据控制变量法，要探究阻力对小车运动距离的影响，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达斜面的初始速度相等，这是控制变量法的应用。（2）[4][5]由图可知，在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，这说明小车在木板表面受到的阻力最小，小车最终停下来是因为受到阻力的作用，由此可知，力是改变物体运动状态的原因。（3）[6]在上述实验的基础上，推理得到：若水平面光滑，没有摩擦力，物体将沿水平面永远运动下去；牛顿就是在上述实验的基础上经过科学推理得到了牛顿第一定律，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。（4）[7]木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，木块下端受摩擦力随车减速，由于惯性木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，由于惯性，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒。21．乙减小了摩擦力对实验的影响直线不正确平衡0.5左【详解】（1）[1][2]乙装置更科学。这个实验中，我们研究水平方向上小车受到的力，但甲中木块与桌面接触，它会受到桌面对它的摩擦力，影响实验。而乙中以小车为研究对象，以滑动摩擦代替滚动摩擦，它与桌面间的摩擦力减小。（2）[3]原来两个力拉力作用在同一直线上，小车静止；后来将小车扭转，水平方向的两个不在同一直线上，松手后小车会运动起来，说明不在同一直线上的两个力是不平衡的。（3）[4][5][6][7]如图甲，木块受到了向左的拉力为1N，向右的拉力为1.5N，还受到了向左的摩擦力，大小为是三个力的平衡，两个力大小不等，不可能平衡，故结论是错误的；此时木块处于静止状态，运动状态不变，故处于平衡态。22．海绵的凹陷程度乙、丙AB大于B不可靠液体的深度不同【详解】（1）①[1]实验中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度表现的，这种研究方法叫转换法。②[2]乙、丙两图中，压力大小相同，乙中受力面积小，海绵凹陷程度较深，丙中受力面积大，海绵凹陷程度小，因此可以得到结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。[3]A．有些课桌的边缘设计成圆弧形状，是在压力一定时，通过减小受力面积来减小压强，故A符合题意；B．压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意；C．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，是因为受力面积相同时，压力越大，对地面的压强越大，故C不符合题意。故选A。③[4]为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用丁图合理；实验中通过手指的凹陷程度来反映压力的作用效果，使用了转换法；丁图中，只要增大两手指的压力，在受力面积不变的情况下（