2024年小雪节气社会教案

2024年小雪节气社会教案

小雪节气社会教案1

活动目标

1.感受小雪的寒冷，体验制作糯米美食的欢乐。

2.初步了解小雪食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。

3.选择喜爱的材料尝试制作糯米美食。

4.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

活动打算

课件打算：《美味的小雪》故事音频及图片；"糯米美食"组图。

纸面教具：《新年装饰》。

材料打算："美味的糯米”（老师可依据实际状况供应蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、

不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。

活动过程：

一、引导幼J曲］步感知小雪节气"冷"的特点

—今日真冷啊，你们有什么方法能让自己温煦一点吗？

—活动身体后，你们有没有更温煦一些呢？

二、播放音频/图片引导幼儿了解小雪食糯的习俗

—寒冷的'小雪来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好方法呢?我们一起来看看吧。

—奇奇和妙妙的好方法是什么？

三、出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性

—奇奇和妙妙吃了美食，还右了许多照片，我们一起来看看吧。

—这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的？

四、出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的欢乐

1.出示材料，请幼儿视察并大胆表达自己的制作想法。

2.依据幼儿爱好，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖椒耙，老师巡

回指导。

3.成果展示,幼儿品尝糯米美食，活动自然结束。

小雪节气社会教案2

活动目标

1、了解小雪节气后，南北方气候的改变。

2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃檄耙等）0

3、知道冬季树木保温的‘方法。

4、体验串山楂，提高动手实力。

活动打算

1、用草秸包袱树木的图片、腌制腊肉、制作楸耙的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、

山楂、木签。

2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必

丰年等。

活动过程

1、通过图片简洁了解小雪节气时各地的习俗。

2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。

3、户外实践：到户外帮助树木保暖。

4、室内实践：串山楂活动。

活动延长

了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园视察腊肉

的改变。

小雪节气社会教案3

在"共制酒酿——小雪"课程中，孩子们将对小雪节气时,酿小雪酒习俗的由来有初步的

了解，并在家长的帮助下，完成简易酒酿的制作。该课程在疫情背景下开展，结合孩子们物获短

缺、获得困难的亲身经验，为孩子们在艰苦条件下，运用有限的条件提升生活质量供应新思路。

属科学、语言相结合的综合性课程。

1.学问方面：了解二十四节气小雪节气酿小雪酒的民间习俗；

2.技能方面：学习简洁的酿造流程,制作简易酒酿；

3.情感方面：感悟中华民族传统文化的优秀与独特；学会与父母有效沟通、合作完成任务。

1.酿小雪酒习俗由来讲解并描述（10分钟）

活动过程：讲解小雪节气酿小雪酒习俗由来

小挚友们好！今日，我们要一起来学习的节气叫做小雪。小挚友们之前有没有了解过小雪这

一节气呢？小雪节气期间，长江中下游部分地区起先出现初霜，天气渐渐变得更干燥，也正由于

气候的改变，民间形成了许很多多独特的节气习俗，今日我们就一起来详细了解一下小雪时要

"酿小雪酒”的这个习俗。在小雪节气后酿的酒，都叫做小雪酒，这些酒酿制后，会始终储存到

其次年，再拿出来饮用。为什么选在这个时间酿酒呢？因为古时人们在其次年打开这些酒时，发

觉这些酒与其他季节酿造的酒相比，成色更加澄澈，味道更加清爽香醇。科技发达后，我们才知

道这原来是与小雪节气时渐渐降低的气温有关，气温使得水质澄澈，好水自然酿出了好酒。这就

是小雪季节酿小雪酒习俗的由来啦，小挚友们明白了吗？

2.制作简易酒酿(40分钟)

所需材料：糯米/大米，酒曲，容器，筷子，棉被/毛巾，温度计

活动过程：

(1)活动引入

刚刚我们了解了酿小雪酒习俗的由来，信任有些小挚友已经跃跃欲试，想要自己动手尝试一

下，但是真实酿酒的流程是特别困在的，在家里会有些难以操作。但是不用担忧，我们可以尝试

制作简易酒酿，一起体验真实的酿酒场景，说不定还能为自己的晚餐加一道小甜点。下面就请小

挚友们竖起小耳朵细致听，看看谁学得又快又好！

(2)活动开展

制作酒酿的方法可以分为三个大步骤一煮米饭，拌酒曲，发酵。

①煮米饭

煮米饭就是把糯米或大米在水里泡上半天，漂洗干净后，放在容器里煮成熟米饭。米饭煮好

后放到碗里放凉到30度左右。下面就请小挚友们起身打算适量糯米或者大米，让他们在水里泡

个温泉吧！泡完温泉后，记得把它们刚好放入电饭煲中蒸个桑拿，最终再让它们回到空调房冷静

一下。肯定要冷却到30度，千万别遗忘，但冷却的温度也不要太低啦，不利于发酵！

②拌酒曲

现在我们手里已经有了放凉的.米饭，下一步我们要在米饭里拌入酒曲。这时候确定有小挚

友要问了酒曲的作用是什么呀？酒曲是一种霉菌，它能让米饭长出菌丝同时产生一种蛋白质，

这种蛋白质叫做淀粉酶，在淀粉酶的帮助下就能酿出又甜又香的.米酒。

现在回到我们制作酒酿的步骤中来，请大家拿出酒曲，根据手中酒曲的运用说明，依据米饭

重量取出适量酒曲匀称地搅拌在米饭里，搅拌完后记得把米饭的表面抹平，在正中间压出一个凹

陷，再在凹陷里放上一些酒曲，最终倒上一点点凉开水，把容器密封起来。

③发酵

现在我们要做的最终一步就是发酵，发酵须要满意的条件是3(rc恒温，假如温度难以保持，

我们可以用厚毛巾或者棉被把容器包起来保温。

④结果反馈

下面我们要做的就是耐性地等待！大约两三天后我们就能看到自己制作的酒酿啦！是不是很

期盼？

父母与孩子在发酵的几天内一同视察酒酿酿制状况，如出酒量、是否有霉菌等，尝试分析胜

利/失败的缘由并做记录，若未胜利可进行二次尝试。

小雪节气社会教案4

小雪忽至万物冬藏。

小雪是冬季的其次个节气，二十四节气中的第20个。"小雪”是反映天气现象的节令。古

籍《群芳谱》中说："小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。"

也就是说，由于天气寒冷F等水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚"故雪下得次数少，

雪量还不大，所以称为小雪。

我国古代将小雪分为三候："Ti矣虹藏不见;二候天气上升地气下降;三候闭塞而成冬。"即

由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去朝气，天地

闭塞而转入寒冷的冬天。

小雪节气活动：

1.拔萝卜、收白菜

俗话说"小雪铲白菜，大雪铲菠菜"。在小雪节气到来之际，和孩子一起去参加一场农事活

动吧。在田间地头将棵棵白菜、萝卜从地里拔出，再装上车放进地窖。这对农人莫过于是最华蜜

的时刻了。

播种、施肥、浇水、收获，人与土地的联结就在这样一场场农事活动中越来越深。参加过农

事活动的孩子也会这样建立起与自然的联结吧。

2.小小保藏家

小雪忽至,万物冬藏。和孩子一起，再去一次山间田野，将一路上捡拾到的那些让孩子爱不

释手的小“珍宝”都带回家保藏起来吧。

再和孩子一起将“珍宝"里的种子挑出来，然后动手制作一个种子保藏盒，将这些种子在寒

冷的冬日里好好保藏起来，等到来年春天时再将这些种子一种下,期吩一个绿意盎然的夏天。

3.嬉戏：小雪花找挚友

在空旷的场地画一个大圈，选择一个小挚友当"雪娃"。嬉戏起先，小雪娃去找挚友，其他

小挚友起先在圈内跑。被小雪娃拍到的小挚友即被"冻住"，等太阳出来了（有人下口令），小

雪娃溶化，冻住小挚友才可以动。

或者是被小雪娃拍到的小挚友也会变成小雪娃，两个小雪娃就要一起手荤手去追其他小挚友。

直到全部小挚友变成小雪娃，嬉戏结束。

4.制作小雪杯

打算一颗透亮的水杯，若干张彩色卡纸，剪刀及彩笔、餐巾纸等。先把杯子倒扣在纸上画圆，

并把圆剪下来。再用其他颜色的'卡级剪出树木及房子的造型，然后竖着粘在刚刚剪下来的圆上。

接着，用餐巾纸团出一些小圆球作为雪花放进杯子里，再把粘上树和房子的圆底粘在杯子上。再

次将杯子扣过来，一个"小雪杯"就做好啦！

5.剪雪花、迎初雪

雪花，一种漂亮的结晶体，在小雪节气到来之际，成人可以带着孩子通过剪纸及冰棒棍制作

等形式一起制作雪花，然后贴在窗户上，或做成吊饰装饰家里或教室，来迎接今年的第一场雪。

6.制造"初雪"

小雪节气是一个气候概念，在小雪这一天不肯定会降雪；但成人可以带孩子通过科学试验的

方式在这一天亲自制造"初雪"。不仅让孩子提前感受了"下雪"的欢乐，还可以丰富孩子的科

学学问。试验时肯定要提示孩子：任何试验材料都不行以放入嘴里，也不能去摸眼睛，确保自己

的平安！

首先打算两个量杯（可以用纸杯代替），在两个纸杯里分别加入清水和聚丙烯酸钠。用滴管

将清水一点点滴到装有聚丙熔酸钠的量杯（纸杯）里，视察其改变。

7.留住彩虹

一候虹藏不见，"虹"为彩虹，也就是说进入小雪节气，降水的形式渐渐从雨变为雪了。天

上不再下雨，自然也就没有了彩虹。那就带领孩子通过科学或手工的方式留住彩虹吧。

将镜子放在水里，对着阳光进行折射，调整角度就可以看到一道绚烂的彩虹了。

可以利用彩纸的七种不同颜色剪出彩虹的形态，按依次贴在另一种颜色的卡纸上。这是最简

洁的方法。

8.探究动物的冬眠

小雪节气意味着寒冬的正式到来，也意味一些小动物已经贮藏好食物起先冬眠了。那就以童

话剧的形式向孩子讲解并描述冬天到来后，一些小动物们冬眠的故事吧。原来有些小动物们要睡

一整个冬天，等春天到来时才会醒来呀。

小雪节气社会教案5

活动目标

1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24节气中第20个节气。

2、了解简洁的小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。

3、理解小雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。

4、知道冬季如何防寒，爱护自己。

活动打算

1、PPT故事《二十四节气图画故事|其次十节小雪》或"图片+老师讲故事”的形式。

2、儿歌

小雪到，小雪到，天寒地冻起先了。

冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。

穿厚衣，带厚帽，加强熬炼身体好。

3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分。

活动过程

1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入，激发幼儿爱好。

2、老师讲解并描述故事内容，并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。

(1)小雪的天气是怎样的？

(2)大地、树木都有些怎样的风景？

(3)在天冷的'时候，我们要怎样爱护自己，反抗寒冷？

小结：在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地

面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。小雪过后，要要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体

熬炼。

3、添画节节虫：小班可以只涂色，中大班加入数物对应的内容。

4、健康领域还可以延长，给树木的防寒和小挚友保暖，小雪后的食物(腌腊肉、吃檄杷的

风俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。

活动延长

美工区，制作节节虫；阅读区，自制绘本;建构区，搭建节节虫。

小雪节气社会教案6

活动目标：

1、能在嬉戏情景中学会运用剪刀，对纸工活动有爱好。

2、巩固相识红、黄、蓝三色，初步学习将纸条按颜色进行分类摆放。

3、主动参加嬉戏，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动打算：

1、红、黄、蓝纸条，剪刀，篮子每组一份。

2、小花图片，背景音乐。

活动过程：

一、出示纸条，激发爱好、

老师抖动纸条，"看，老师手里拿的是什么呀？它象什么？""听，它有声音吗？”"这个

纸条可淘气了，它还会飞呢？你们看，它飞呀飞呀飞到哪里了？对，它飞到老师的头上，象什么？

纸条又飞呀飞呀飞到嘴上，象什么？飞到腰里象什么？"

二、制作雪花，学习运用剪刀、

1、交代制作要求：今日我们来把纸条变成小雪花。我们一起来做做，一只手拿着剪刀，另

一只手拿纸条，张开咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

三、玩嬉戏：下雪了

1、激发幼儿的嬉戏爱好：在这一片洁白的广场上要下一场五彩的雪，你们想玩吗？

2、幼儿按要求找雪花：滚一滚，爬一爬，找片红色的雪花给我瞧。

四、情境表演，激发装扮小花的‘爱好。

"听，什么声音？谁在哭？""它说旁边的花儿多美丽，我们怎么没有美丽的衣服呀？"激

发幼儿帮小花装扮装扮的愿望。

五、按颜色分类摆放纸条，结束活动。

"你们看，地上还有很多小雪花，我们不能丢下它们，将它们带回去装扮小花吧。"弓I导幼

儿按颜色分类摆放。

小雪节气社会教案7

活动目的

1、了解小雪节气的由来，包括小雪的时间以及文化

2、通过科学试验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象

活动支配

小雪节气相关儿歌、风俗、科学学问

儿歌：

小雪到，小雪到，天寒地冻起先了。

冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。

穿厚衣，戴厚帽，加强熬炼身体好。

小雪问答知多少？

(1)小雪节气的时间？

小雪，是二十四节气中的第20个节气,冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23

日，小雪表示降雪的起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是"小雪"

节气的原本之意。节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个

节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。

(2)小雪节气有哪些风俗？

民间有