2023一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法第1课时 6、7的认识配套说课稿 新人教版

2023一年级数学上册56-10的认识和加减法第1课时6、7的认识配套说课稿新人教版一、设计意图

本课时通过引入生活中的数字情境，让学生在直观操作和游戏中感受6、7这两个数字，激发学生对数学学习的兴趣。通过对比、归纳等方法，让学生掌握6、7的组成、计数、书写，为后续的加减法学习打下基础。二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生数感、符号意识和空间观念。通过动手操作和观察，学生能够感知数字6、7的具体形象，发展数感；通过书写数字，学生能够建立符号意识；通过图形的摆放，学生能够培养空间观念。同时，通过合作交流，学生能够提高解决问题的能力和数学思维能力。三、重点难点及解决办法

重点：掌握6、7的组成和计数方法，能够正确书写这两个数字。

难点：理解6、7的组成规律，以及将数字与实际物品的对应关系。

解决办法：通过实物操作，让学生直观感受6、7的组成，如使用计数器、小棒等，帮助学生建立数字与数量的联系。同时，通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固对数字的认识。在书写环节，通过示范和反复练习，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔顺。难点突破策略包括：组织小组讨论，让学生交流对数字6、7的理解；设计思维导图，帮助学生梳理数字的组成和特点。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《一年级数学上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如数字卡片、计数器模型等，以帮助学生直观理解数字6、7。

3.实验器材：准备小棒、计数器等，用于学生操作和体验数字的组成和计数。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境有利于学生互动和操作。五、教学过程设计

**用时：45分钟**

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示生活中常见的物品，如苹果、橘子等，引导学生观察并说出它们的个数。

2.提出问题：引导学生思考如何用数字来表示这些物品的个数，激发学生对数字的兴趣。

3.引入新课：教师提出本节课的学习目标，即认识数字6和7。

二、讲授新课（15分钟）

1.数字6的认识：

-教师展示数字6的卡片，引导学生观察数字的形状和结构。

-学生跟读数字6，并尝试书写。

-教师讲解数字6的组成，如一个圆圈和一条斜线。

-学生通过操作计数器，感受数字6的计数方法。

2.数字7的认识：

-教师展示数字7的卡片，重复上述步骤。

-学生跟读数字7，并尝试书写。

-教师讲解数字7的组成，如一个圆圈和一条斜线。

-学生通过操作计数器，感受数字7的计数方法。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师出示数字卡片，学生快速说出对应的数字。

2.学生分组，每组用小棒或计数器进行数字6和7的计数练习。

3.教师提问：6和7各有多少个手指？学生回答并展示。

4.学生尝试用数字6和7进行简单的加减法练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：你们觉得数字6和7有什么特点？

2.学生回答，教师总结并强调数字的组成和计数方法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师随机提问学生，检查他们对数字6和7的掌握情况。

2.学生回答问题，教师给予及时反馈和鼓励。

3.教师组织学生进行小组讨论，分享他们对数字6和7的认识。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：生活中还有哪些地方会用到数字6和7？

2.学生举例，教师总结并强调数字在生活中的应用。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调数字6和7的认识。

2.布置作业：学生回家后，用数字6和7画一幅画，并写下画中的物品名称和数量。

教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和内容。通过多种教学方法和互动环节，确保学生能够积极参与并掌握本节课的知识点。六展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《有趣的数字故事》：介绍一些关于数字6和7的故事，如《六指神探》、《七色光》等，通过故事引导学生了解数字在不同文化中的象征意义和趣味性。

-《数字的秘密》：简要介绍数字的历史起源和数学发展过程中的重要事件，如数字6和7在古印度和古希腊数学中的地位。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以收集有关数字6和7的成语、谚语或谜语，并在下节课与同学分享。

-学生尝试用数字6和7进行更复杂的加减法练习，如解决简单的数学问题，如“小明有6个苹果，妈妈又给他加了7个，一共有多少个苹果？”

-学生探索数字6和7在数学游戏中的应用，如制作“数独”谜题，并用数字6和7填充。

-学生调查生活中的数字6和7的运用实例，如电话号码、车牌号码等，并记录下来。

3.家庭作业延伸活动：

-家长可以和孩子一起阅读拓展阅读材料中的故事，增加亲子互动。

-家长帮助孩子进行数学游戏，如使用数字卡片进行游戏，加强孩子的计数能力和记忆力。

-家长鼓励孩子创作关于数字6和7的绘画或手工作品，锻炼孩子的审美能力和创造力。七、板书设计

①本文重点知识点：

-数字6的形状和组成：一个圆圈和一条斜线。

-数字7的形状和组成：一个圆圈和一条斜线。

-6和7的计数方法：从1开始，依次增加。

②重点词句：

-“数字6像什么？”

-“数字7像什么？”

-“我们一起来数数6和7。”

③教学步骤：

-数字6的认识：展示、观察、书写、组成、计数。

-数字7的认识：展示、观察