6 草儿花儿真美丽 第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

6草儿花儿真美丽第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以“草儿花儿真美丽”为主题，引导学生观察自然，感受生命的美好。通过图片、视频等多种形式，让学生了解草儿花儿的生长过程，激发学生热爱大自然的情感。结合一年级学生的认知特点，设计互动游戏、小组讨论等活动，培养学生的观察力、表达能力和合作精神。二、核心素养目标培养学生观察自然、感受生命的美好，提升学生的审美情趣和生态意识；通过互动交流，增强学生的表达能力和合作精神；引导学生在生活中发现美好，培养积极的生活态度和价值观。三、教学难点与重点1.教学重点：

-识别和描述草儿花儿的特征，如颜色、形状、生长环境等。

-通过观察和讨论，理解草儿花儿对生态环境的作用和意义。

-运用语言表达对草儿花儿的喜爱之情。

2.教学难点：

-理解草儿花儿生长过程中的生命规律，如生长周期、生长环境的变化等。

-学会观察和比较不同种类草儿花儿的差异，并能够用恰当的语言描述。

-在小组合作中，能够倾听他人意见，共同完成任务，提高合作能力。例如，在识别草儿花儿的特征时，学生可能难以准确区分相似的花朵，需要教师引导他们细致观察花瓣、花蕊等细节。在讨论草儿花儿对生态环境的作用时，学生可能对生态系统的概念理解不够深入，需要教师通过实例讲解，如草儿如何帮助土壤保持水分，花儿如何吸引昆虫传粉等。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物植物标本、植物生长图片

-课程平台：统编版道德与法治一年级下册教材电子版

-信息化资源：植物生长周期动画、生态环境保护的科普视频

-教学手段：互动白板、挂图、植物模型、观察记录表五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察画面中的草儿和花儿，提出问题：“你们喜欢这样的画面吗？为什么？”

-回顾旧知：提问学生：“你们还记得我们之前学过的哪些植物？它们有哪些特点？”引导学生回顾上节课的内容。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：通过PPT展示不同种类的草儿和花儿，讲解它们的名称、颜色、形状等特征，并简要介绍它们的生活环境。

-举例说明：以常见的草儿和花儿为例，如狗尾巴草、向日葵、桃花等，让学生观察并说出它们的特点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家中或公园里见到的草儿和花儿，并描述它们的特征。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发植物观察记录表，让学生分组观察校园内的草儿和花儿，记录它们的名称、颜色、形状等信息。

-教师指导：巡视各组，观察学生的观察过程，及时解答学生提出的问题，指导学生如何准确描述植物特征。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学的草儿和花儿知识，强调观察和描述植物的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多关注自然，发现生活中的美好。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，观察家中或小区内的草儿和花儿，记录它们的生长过程，并与家人分享自己的观察结果。

-要求学生下节课带来一幅自己绘制的草儿或花儿图画，展示自己的审美能力和绘画技巧。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行“小小植物学家”竞赛，让学生分组进行植物知识问答，提高学生对植物的兴趣。

-邀请家长参与，共同完成一项亲子植物种植活动，增进亲子关系，培养学生的责任感。

7.教学反思

-在课后，教师应反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密》：介绍植物的生长过程、生态环境和与人类生活的关系。

-《花儿的四季》：通过图文并茂的方式，展示不同季节的花卉特点及与之相关的文化习俗。

-《大自然的声音》：引导学生倾听大自然的声音，如风吹草动、水流潺潺等，感受大自然的神奇魅力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅课外书籍或通过网络资源，了解不同植物的生长习性和生态环境。

-组织学生进行“我眼中的植物世界”主题绘画比赛，发挥学生的想象力和创造力。

-引导学生参与社区绿化活动，亲身体验种植、养护植物的过程，增强环保意识。

-开展“绿色生活”主题演讲比赛，让学生分享如何从日常生活中做起，保护生态环境。

3.知识点拓展：

-植物的光合作用：讲解植物如何通过光合作用吸收阳光、水和二氧化碳，产生氧气和有机物。

-植物的繁殖方式：介绍植物的种子繁殖、无性繁殖等繁殖方式，以及它们在自然界中的作用。

-植物在生态系统中的作用：探讨植物在维持生态平衡、改善空气质量等方面的作用。

-植物与人类生活的关系：阐述植物在食品、医药、建材等领域的应用，以及人类对植物资源的保护意识。

4.实用性活动建议：

-设计“我的植物朋友”手账本，让学生记录自己观察到的植物生长变化，积累植物知识。

-组织“绿色家园”摄影比赛，鼓励学生用镜头记录身边的美丽植物，提高学生的审美能力。

-开展“植物故事会”，让学生分享自己了解到的植物传说和趣闻，丰富学生的文化素养。

-在校园内设立“植物角”，让学生参与植物养护，体验劳动的乐趣，培养责任感。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过提问、小组讨论等方式，让学生积极参与到课堂活动中来，这样可以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.实践体验教学：结合课本内容，我组织学生进行实地观察和实践活动，如种植花草，让学生在实践中学习知识，加深对自然环境的认识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现部分学生注意力不够集中，需要进一步加强对课堂纪律的管理，确保教学秩序。

2.教学组织：在小组讨论环节，个别学生参与度不高，可能是因为他们缺乏自信或者不知道如何表达自己的观点，需要改进教学组织，鼓励更多学生参与。

3.教学方法：在讲解植物特征时，我发现部分学生理解不够深入，可能是因为教学方法过于单一，需要增加多样化的教学方法，如多媒体辅助教学、游戏化教学等。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律管理：通过建立班级规章制度，引导学生自觉遵守，同时，在教学过程中，适时提醒学生保持专注，提高课堂效率。

2.改进教学组织：在小组讨论前，先进行小组培训，教授学生如何表达自己的观点，鼓励学生互相倾听，共同解决问题。此外，对于参与度不高的学生，可以个别辅导，帮助他们提高自信心。

3.丰富教学方法：结合教材内容，运用多媒体教学、游戏化教学等方法，使课堂内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，鼓励学生通过角色扮演、