2015一年级品生下册《第一单元 新学期你好》说课稿2 北师大版

2015一年级品生下册《第一单元新学期，你好》说课稿2北师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以《第一单元新学期，你好》为主题，通过引导一年级学生回顾暑假生活，激发学生对新学期的期待与热情。通过互动游戏、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，培养良好的学习习惯和团队协作精神。同时，结合生活实际，让学生在实践中体会新学期的美好，为接下来的学习生活奠定基础。二、核心素养目标培养学生热爱生活、积极向上的情感态度；提升学生的沟通表达能力和团队协作精神；增强学生的规则意识和集体荣誉感；激发学生对新学期的探索欲望，培养自主学习能力；引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生能够准确表达自己对新学期的期待和计划。

②引导学生通过互动游戏和情景模拟，学会与人沟通和合作。

2.教学难点

①帮助学生克服对新环境的陌生感和恐惧，建立自信心。

②指导学生如何将暑假中的生活经验与新的学习生活相结合，形成积极的学习态度。

③引导学生认识并理解集体规则的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感。

④帮助学生树立正确的时间观念，学会合理安排学习和休息时间。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《第一单元新学期，你好》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新学期校园图片、学生活动照片等，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备互动游戏所需的卡片、骰子等，以及情景模拟所需的道具和背景布置。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新学期生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们的新学期都准备得怎么样了？有没有什么特别期待的事情？”

展示一些关于新学期校园活动的图片或视频片段，让学生初步感受新学期的活力和变化。

简短介绍新学期的重要性和新学期的意义，为接下来的学习打下基础。

2.新学期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新学期的基本概念、组成部分和规划。

过程：

讲解新学期的定义，包括其主要组成部分如课程设置、作息时间等。

详细介绍新学期的组成部分或规划，使用图表或示意图帮助学生理解新学期的安排。

3.新学期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新学期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学生新学期适应案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新学期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对新学期适应的影响，以及如何在新学期中发挥自己的优势。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新学期适应相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新学期适应的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新学期适应的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新学期的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新学期适应在学生成长过程中的价值和作用，鼓励学生积极面对新学期的挑战。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新学期适应的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在新学期中制定个人学习计划。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生情感态度的转变

2.沟通与表达能力的提升

学生在课堂讨论和展示环节中，能够学会如何清晰、准确地表达自己的观点和想法。通过小组合作，学生能够学会倾听他人意见，提高沟通与表达能力。

3.团队协作精神的培养

在小组讨论和课堂展示过程中，学生能够学会与他人合作，共同完成任务。他们能够学会尊重他人，分享自己的观点，形成良好的团队协作精神。

4.规则意识和集体荣誉感的增强

学生通过学习新学期的规则和要求，能够树立正确的规则意识，自觉遵守校园纪律。同时，他们能够认识到集体荣誉的重要性，为班级和学校的发展贡献自己的力量。

5.自主学习能力的发展

学生在课堂学习过程中，通过自主学习、合作学习等方式，能够学会如何独立思考和解决问题。他们能够根据自身情况，制定学习计划，提高学习效率。

6.时间管理能力的提高

学生通过学习新学期的作息时间和课程安排，能够学会合理安排学习和休息时间。他们能够根据自己的学习计划，调整学习进度，提高时间管理能力。

7.价值观的树立

学生在学习新学期适应的过程中，能够树立正确的价值观，认识到学习的重要性。他们能够学会珍惜时间，努力提高自己，为实现自己的人生目标而努力。

8.学习习惯的养成

学生在本节课的学习中，能够养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。这些习惯将有助于他们在新学期中取得更好的学习成绩。

9.解决实际问题的能力

学生在学习新学期适应的过程中，能够学会如何将所学知识应用于实际生活。他们能够学会分析问题、解决问题，提高自己的实践能力。

10.适应新环境的能力

总之，本节课的学习效果将有助于学生在新学期中取得更好的学习成绩，提高综合素质，为未来的发展奠定坚实基础。七、内容逻辑关系1.导入新课

①重点知识点：新学期的意义

②重点词句：新学期、生活、期待、活力

2.新学期基础知识讲解

①重点知识点：新学期的主要组成部分

②重点词句：课程设置、作息时间、学习计划

3.新学期案例分析

①重点知识点：新学期适应的挑战和策略

②重点词句：适应、挑战、策略、合作、沟通

4.学生小组讨论

①重点知识点：团队协作和问题解决

②重点