2025年外研版2024八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】我国科学家成功地将生长快的鲤鱼的生长激素基因导入味道鲜美但生长缓慢的鲫鱼体内，培育出的转基因鲫鱼()。A.味美、生长慢B.味不美、生长快C.味美、生长快D.味不美、生长慢2、美丽的泸州是长江和沱江的交汇点；下列有关长江和沱江的描述中属于生态系统的是（（）

A.长江内的所有生物B.沱江的水生植物和水生动物C.沱江的全部鲤鱼D.长江3、霉菌的生殖方式是（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.断裂生殖4、由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的A.B.C.D.5、“几处早莺争暖树，谁家（）啄春泥”，这句诗描写了鸟类的繁殖行为．A.新燕B.黄鹂C.白鹭D.母鸡6、下列农产品经常被人们食用，其中属于果实的是（）A.花生仁B.西瓜籽C.松子D.葵花籽7、2009年起甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延，给人们的生活带来了很多不便。下列关于其病原体一一甲型H1N1流感病毒的描述不正确的是()A.个体微小，结构简单B.离开寄生的活细胞不能进行生命活动C.在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质D.该病毒属于动物病毒8、蝗虫；蜘蛛、蜈蚣、虾等节肢动物的共同特征中描述不正确的是（）

A.体表有外骨骼。

B.足和触角分节。

C.都有单眼和复眼。

D.身体有许多体节构成。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、（1）请将下列动物行为的序号填写下在相应的表格内。行为类型动物的行为防御行为____攻击行为____节律行为____繁殖行为____社群行为____①乌贼在遇到敌害时；从墨囊中喷出墨汁。②大雁随季节的改变而迁徙。

③两只狗为争夺一块骨头而发生争斗。④雌鸟衔虫喂养雏鸟。⑤蚂蚁间的分工合作。

（2）请将下列相关食物的序号填写右边在相应的表格内。微生物类型相关食物乳酸菌____醋酸菌____酵母菌____食用菌____药用菌____①冬虫夏草②酸奶、泡菜③蘑菇④面包、馒头⑤醋10、霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有____．11、为研究植物体内有机物的运输；某同学做了如下实验：

①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。

②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米；环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮（如图）。

③把它们的根分别浸在土壤浸出液中；土壤浸出液液面在环割处下方。

④放在阳光下培养；两周以后进行观察。

（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______。

（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是______。

（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或______的变化来判断假设是否成立。12、____就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接分为____和____．例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用____来繁育优良品种的．接上去的部分叫做____，被接的植物体叫做____．13、抗原就是____，抗体就是____．14、胚胎发育所需要的养料和____是通过____和____从母体获得．因此母亲身体负担明显加重，所以每个人都应该孝敬母亲．15、【题文】在____地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。16、动物的各种运动方式和行为，有利于动物个体的____和种族的____，从而提高了对环境____的能力。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、草原上狼对羊群危害很大，应当对其猎捕杀绝。（）18、某些蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存。19、（2016•宿迁）神经元有轴突和很多树突，这增加了与其他神经元和组织细胞接触的面积，有利于信息的传递（判断对错）20、细菌的繁殖方式与扦插一样，都是无性生殖______（判断对错）21、近视眼可以通过佩戴凹透镜看清远处的物体。评卷人得分四、解答题(共1题，共2分)22、人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在丹麦，蓝眼睛的人相当多．在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：。婚配方式家庭数目了女父亲母亲蓝眼褐眼1蓝眼蓝眼1506252蓝眼褐眼1583173223褐眼褐眼292582（1）根据表中的第______组数据可推测出决定褐眼基因是______基因；决定监眼的基因是______基因．

（2）若显性基因用D表示；隐性基因用d表示，请写出上述三组婚配中双亲的基因组成．第1组______第2组______第3组______．

（3）请写出第三组家庭有关的遗传图解．

（4）第2组家庭中褐眼子女基因组成是______；如果他们与蓝睛人婚配，能否生出蓝眼孩子？______．

评卷人得分五、实验探究题(共1题，共6分)23、生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某兴趣小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下面是他们的实验过程表解。（1）人体的生长激素是由________（甲状腺、垂体、胰岛）分泌的。（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是____________________________________________；②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是____________________________________________。（3）生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，最终在人体的________（器官名称）内消化成氨基酸。（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内能不经消化而直接吸收。如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？____________。评卷人得分六、简答题(共3题，共15分)24、如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官；系统的关系图；其中①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：

（1）图中①表示营养物质由消化道壁进入人体的循环系统；这一过程称为______。该过程主要在消化道的______部位进行。此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为______。

（2）②表示氧气；③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量______，血液由______血变为______。

（3）④是人体将废物如尿素；以及多余的水和______等排除体外的过程；此过程称为______。

（4）⑤是由内分泌系统分泌的______，直接进入血液，对人体生命活动______作用。25、如图为人体呼吸系统；消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图；请据图回答：

（1）牛奶中的蛋白质经消化过程后；进入血液的物质是______。发生a生理过程的主要场所是______。

（2）心室肌肉发达；可像抽水用的泵一样将血液泵至全身各处。心脏左右两个“泵”精密配合，协同工作，保证了血液循环的顺利进行。请据图回答。心脏的[______]______收缩，将血液泵向肺。此过程中，______关闭，防止血液倒流。

（3）在将血液泵向肺时；心脏的[______]______处于舒张状态，以便容纳从肺流回心脏的血液；[______]______也处于舒张状态，以便回收来自全身各处的血液供“泵”不断继续泵向肺。

（4）在一个“泵”将血液泵向肺时；心脏的另外一个“泵”是处于收缩和舒张状态？______。请推测，心脏的两个“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？______。

（5）若从手臂静脉注射药物；则药物经过心脏各腔的先后顺序是______（用图中字母表示）。

（6）肺泡壁；小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：______；这些结构特点都是与其功能相适应的。

（7）血液在心脏和血管组成的密闭管道中循环流动，主要有两大作用，第一点就运输物质的作用，例如为肌肉细胞不断地运来______。第二点具有______作用，比如当发炎时，白细胞会吞噬侵入的病菌。26、遗传病是严重危害人类健康和降低人口素质的重要因素。白化病是人群中一种常见的隐性遗传病；人体肤色正常（A）和白化（a）是一对相对性状。在一个偏远山区的村庄，某个家庭中，父亲正常；母亲正常，他们所生的子女中，儿子正常，女儿白化。

（1）写出这个家庭成员的基因型。

父亲：______母亲：______

女儿：______儿子：______或______

（2）为了进一步确定该家庭中儿子的基因型；于是，有同学提出了如下假设和推理来加以解决。下面请你帮助他一道完成这一假设和推理过程。

①假如该家庭中的儿子与另一白化病女性结婚；生出______个体，则该儿子的基因型一定是______。

②写出遗传图解，展示出你的推导过程。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】

试题分析：普通鲫鱼味道鲜美但生长缓慢个体小；导入生长快的鲤鱼生长速度明显加快，个体大，说明鲤鱼个体的大小是由生长激素基因控制的，鲫鱼体内控制生长缓慢的基因改变，因此培养出转基因鲫鱼味美；生长快，该实验说明生物的性状是由基因控制的，故选C。

考点：本题考查的是转基因技术的应用。【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】A；长江内的所有生物；只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．不符合题意。

B；沱江中的水生植物和水生动物；只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．不符合题意。

C；沱江中的全部鲤鱼；只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．不符合题意。

D；长江是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体；是生态系统，符合题意。

故选：D

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等。3、C【分析】解：霉菌是真菌；因此霉菌的生殖方式是孢子生殖．

故选：C

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核．没有叶绿体；营养方式是异养；孢子生殖．

解答此类题目的关键是理解掌握真菌的生殖方式．【解析】C4、D【分析】【分析】本题主要考查生物的进化，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。明确自然选择的含义是解决此题的关键。【解答】由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同。当环境颜色为灰白色时，体色为灰、白两色的蛾类因体色与环境的颜色相近，根据达尔文的自然选择学说，具有有利变异的个体容易生存下来，不易被敌害发现而容易生存下去；这是适者生存。体色为棕色的蛾类因体色与环境颜色存在巨大反差，则容易被敌害发现而被淘汰，这是不适者被淘汰；因此多年以后，使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化，棕色蛾类的数量相对少，灰色和白色的蛾类数量相对较多。D符合题意。

故选D。【解析】D5、A【分析】解：“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为；“谁家新燕啄春泥”中新燕啄春泥是为了筑巢，属于筑巢行为．

故选：A．

鸟类的生殖行为一般包括：占区；筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为．

知道该诗的原句．【解析】A6、D【分析】解：花生仁；西瓜籽和松子属于种子；葵花籽外面有果皮包被，属于果实。

故选：D。

被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。如图：

熟记构成植物体的六大器官的形态及生理功能，注意与动物器官相比较记忆。植物体六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。【解析】D7、C【分析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有用电子显微镜才能看到，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，所以此题答案选C。考点：病毒的结构和生活特点。【解析】【答案】C8、C【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等．

故选C

【解析】【答案】本题考查节肢动物的主要特征．

二、填空题(共8题，共16分)9、①③②④⑤②⑤④③①【分析】【解答】（1）乌贼在遇到敌害时；从墨囊中喷出墨汁，是为了掩护自己逃跑，属于防御行为，大雁随季节的改变而迁徙属于随着季节改变的节律行为，两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，属于攻击行为，雌鸟衔虫喂养雏鸟是为了抚育后代，属于繁殖行为，蚂蚁间的分工合作属于社群行为；

（2）乳酸菌可用于制作酸奶和泡菜；醋酸菌用于酿醋，酵母菌用于制作面包；馒头，蘑菇是大型真菌。可以食用，冬虫夏草属于药用菌类。

【分析】此题较新颖，具有一定的难度，解答此题要掌握动物行为的类型、特点，熟记微生物和人类的关系。10、细胞核【分析】【解答】解：霉菌和蘑菇属于真菌；其细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物．

故答案为：细胞核．

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活．11、作对照植物体内有机物的运输在树皮内（回答合理即可）环割切口处【分析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是作对照。

（2）作出假设：根据问题；植物体内的有机物是怎样运输的呢？作出假设：植物体内有机物的运输在树皮内。（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性）。

（3）该实验的目的是研究植物体内有机物的运输在树皮内，实验变量是树皮是否环割，可通过观察枝条上的不定根或环割切口处的变化，说明植物体内有机物的运输在树皮内。树皮环割是破坏了树皮中的韧皮部中的筛管，筛管是运送有机物（叶通过光合作用产生）的输导组织，从上到下运输，积累在破坏部分的上方。如下图所示。故答案为：（1）作对照；（2）植物体内有机物的运输在树皮内（回答合理即可）；（3）环割切口处。

本题以研究植物体内有机物的运输的实验这一现实问题为出发点；考查了学生科学探究的能力。解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括确定实验变量，设置对照实验方面切入。

解此题的关键是作出假设，确定实验变量，设置对照实验。【解析】作对照植物体内有机物的运输在树皮内（回答合理即可）环割切口处12、略

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．嫁接分为枝接和芽接．

故答案为：嫁接；枝接；芽接；嫁接；接穗；砧木。

【解析】【答案】此题考查的是嫁接的知识；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．

13、略

【分析】

抗原；是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．不仅仅是指侵入人体的病原体．

抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

故答案为：引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原；指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

【解析】【答案】此题考查的是抗原和抗体；可以从抗原和抗体的概念；特点方面来切入．

14、略

【分析】

受精卵是在输卵管内形成的；受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的．当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胚胎发育主要的场所是子宫，胚胎发育时通过胎盘从母体获得养料和氧气；胚胎发育产生的二氧化碳等废物也是通过它由母体排出的．

故答案为：氧气；脐带；胎盘．

【解析】【答案】根据胎儿生长发育过程分析解答；较为简单．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：东非大裂谷还是世界古人类最早的发祥地之一；20世纪50年代末期，在东非大裂谷东支的西侧；坦桑尼亚北部的奥杜韦谷地，发现了具史前人的头骨化石。

考点：本题考查的是人类的起源与进化，解答此类题目的关键是熟知东非大裂谷是发现了世界上最多的早期古人类化石的地区。【解析】【答案】东非大裂谷16、生存繁衍适应【分析】【解答】动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为捕食行为、防御行为、繁殖行为、攻击行为、节律行为等．动物的运动方式和行为多种多样，一方面有利于寻找食物，另一方面有利于逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，从而提高了动物对环境适应的能力．

【分析】对于此类试题，学生应理解动物运动方式和行为多种多样，使动物具有基本的生存能力，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失。狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。考点：本题考查生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×18、×【分析】试题分析：醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．这是长期适应环境的表现．故此题说法错误．考点：生物对环境的适应【解析】【答案】错19、A【分析】【解答】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．

故答案为：正确。

【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．此题考查了神经元的结构和功能，结合图示更容易理解．20、√【分析】解：细胞是分裂生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；扦插也属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合，故题干说法正确。

故答案为：√

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等。

明白生物的生殖方式是解题的关键。【解析】√21、√【分析】近视眼成像在视网膜的前方，可以通过佩戴凹透镜看清远处的物体，对【解析】【答案】√四、解答题(共1题，共2分)22、略

【分析】

（1）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．由表中第3组数据可知：父母都是褐眼，而出现了蓝眼的子女，说明蓝眼是隐性性状，褐眼是显性性状．

（2）若显性基因用D表示；隐性基因用d表示，蓝眼的基因组成是dd，子女蓝眼的基因dd，一个来自母亲，一个来自父亲，因此褐眼母亲；父亲的基因组成是Dd．故上述二组婚配中双亲的基因组成是第1组dd×dd；第2组dd×Dd；第3组Dd×Dd．

（3）第三组家庭有关的遗传图解．如图所示：

（4）第2组家庭中双亲的基因组成是dd×Dd，因此褐眼子女基因组成是Dd，从图解中看出如果褐眼子女与蓝睛人婚配，能生出蓝眼孩子．

故答案为：

（1）3；显性；隐性。

（2）dd×dd；dd×Dd；DdDd

（3）

（4）Dd；能。

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

五、实验探究题(共1题，共6分)23、（1）垂体（2）①口服生长类激素药物无效②口服生长类激素药物有效（3）小肠（4）不能【分析】【分析】此题探究了生长激素的作用、口服生长激素是否有效、蛋白质的消化过程、主要的内分泌腺等有关知识。解此题的关键是确定实验变量，设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化。【解答】（1）人体的生长激素是由垂体分泌的；能促进生长发育。

（2）①第3组和第1；2组形成对照；实验变量是注射生长激素，第3组的数值最大，则该实验的结论是口服生长类激素无效。

②第1组和第2；3组形成对照；实验变量是有无生长激素，结果是第1组的数值最小，则该实验的结论是口服生长类激素有效。

（3）生长激素实际上是一种蛋白质；如果口服，生长激素会在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收，从而使生长激素的作用失效。

（4）如果某食品中含有性激素；食用后，会导致体内性激素异常，会引发疾病，因此如果某食品中含有性激素，这样的食品不能放心食用。

【解析】（1）垂体（2）①口服生长类激素药物无效②口服生长类激素药物有效（3）小肠（4）不能六、简答题(共3题，共15分)24、吸收；小肠；排遗；增加；静脉；动脉血；无机盐；排泄；激素；调节【分析】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此图中①表示的是吸收；各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所。此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为叫排遗。

（2）图中②表示氧气；③表示二氧化碳。当肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量增加，血液由含氧量少的静脉血变为含氧量多的动脉血。

（3）④是人体将废物如尿素；以及多余的水和无机盐等代谢终产物排出体外的过程叫做排泄。

（4）⑤是激素；激素是由内分泌腺分泌的，直接进入血液，含量极少，对人体的新陈代谢；生长发育和生殖等生理活动，起重要调节作用的特殊化学物质。

故答案为：（1）吸收；小肠；排遗。

（2）增加；静脉；动脉血。

（3）无机盐；排泄。

（4）激素；调节。

图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图；以循环系统为核心，将消化系统；呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统以及皮肤通过一系列的生理活动联系起来。如图所示：①营养物质的吸收过程、②氧气、③二氧化碳、④排泄、⑤激素。

掌握激素的作用，血液的循环途径、尿的形成等知识是关键。【解析】吸收；小肠；排遗；增加；静脉；动脉血；无机盐；排泄；激素；调节25、氨基酸小肠B右心室房室瓣C左心房A右心房收缩相同A→B→C→D都由一层上皮细胞组成营养和物质防御【分析】解：（1）牛奶中的蛋白质经过胃蛋白酶的初步消化；最终在小肠内被肠液；胰液内的消化酶消化成氨基酸后被吸收进入血液。

（2）心室肌肉发达；可像抽水用的泵一样将血液泵至全身各处。心脏左右两个“泵”精密配合，协同工作，保证了血液循环的顺利进行。请据图回答。心脏的B右心室收缩，将血液泵向肺。此过程中，房室瓣关闭，防止血