2025年华师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对于化学方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}表示的意义，叙述错误的是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}rm{(}A.在点燃的条件下，碳和氧气反应生成了二氧化碳B.碳加氧气反应生成二氧化碳C.每rm{)}份质量的碳和rm{12}份质量的氧气完全反应能生成rm{32}份质量的二氧化碳D.在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子rm{44}2、下列实验操作图示正确的是rm{(}rm{)}A.

倾倒液体B.

点燃酒精灯C.

滴加液体D.

加入锌粒3、2017年安徽民生热词“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（）A.用亚硝酸钠代替食盐烹调食物B.用碳酸氢钠作发酵粉C.用霉变油菜籽生成食用油D.用工业酒精勾兑饮用白酒4、下列同学对“rm{SO_{2}}”的认识中，不正确的是rm{({??})}A.B.C.D.5、用水壶烧水，水开时壶盖被顶开rm{.}对这一现象的解释正确的是()A.水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大B.水受热时分子间间隔变大，所占体积变大C.水分解成氢气和氧气D.水受热水分子数目增多了6、下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{10g}冰受热熔化成rm{10g}水，说明符合质量守恒定律B.镁条在空气中燃烧后，产生rm{MgO}的质量比参加反应的镁条质量大，说明不符合质量守恒定律C.氧化汞在密闭容器中受热分解，生成汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量相等，说明符合质量守恒定律D.煤块燃烧后变成煤灰的质量比煤的质量少的多，说明不符合质量守恒定律7、下列物质的用途和对应的性质归纳如下，其中有错误的是rm{(}rm{)}A.

氮气的化学性质稳定--填充食品包装袋防腐B.

稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于霓虹灯C.

氧气化学性质较活泼rm{-}供给呼吸D.

氧气性质较活泼rm{-}光合作用原料8、下列关于rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}三种物质组成的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.都含有氧元素B.都含氧气C.都只有两个氧原子D.都含一个氧分子9、下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.HB.CuC.O2D.H2评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.11、A、rm{B}rm{C}三种物质各rm{15}rm{g}它们化合时只能生成rm{30}rm{g}新物质rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}则反应停止后，原反应物中只余rm{C.}根据上述条件推断下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.第一次反应停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反应后，rm{D}的质量为rm{50g}C.反应中rm{A}和rm{B}的质量比是rm{3}rm{2}D.反应中rm{A}和rm{C}的质量比是rm{5}rm{2}12、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等浓度的双氧水制氧气B.

将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.

将水通电一段时间D.

等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等浓度的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应14、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、空气；水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途．请将与下列用途相对应的物质的名称填在空白处：

（1）常用作溶剂的是____；

（2）可作生活燃料，并能通过管道长途输送的是____；

（3）直接供给人和动物呼吸的是____；

（4）是重要的化工原料，被称之为“工业的血液”的是____；

（5）可以用来炼焦的工业原料是____．17、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色固体，该固体的名称是____，形成该固体的原因是____，有关的化学方程式____，可用____洗掉该白色固体，有关反应的化学方程式____．18、实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．实验室制取氧气常用装置如下列图A；图B所示．

请回答有关问题：

（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是____（填“a”、“b”；“c”）

（2）采用c方法制氧气，应选用装置____（填“图A”、“图B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶口，这是利用了氧气____的性质．利用图A装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是____；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．实验室制取氨气可选用制取____（填“A”或“B”）的装置，其理由是____；收集氨气可用____法，理由是____．19、氧气是我们生存不可缺少的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②氧气能支持燃烧；③通常情况下；氧气无色无味；④氧气能与许多物质发生反应回答下列问题（填写序号）：

（1）描述氧气物理性质的是____；

（2）描述氧气化学性质的是____．

（3）请你写出一个实验室制取氧气的化学反应文字表达式：____．20、正确书写下列反应的化学方程式：rm{(1)}人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸rm{(}化学式是rm{C_{3}H_{6}O_{3})}使肌肉酸痛rm{.}放松一段时间后，由于乳酸与血液中的氧气反应生成二氧化碳和水，使肌肉酸痛症状消失rm{.}该反应的化学方程式是____________________________________________________．rm{(2)}甲烷rm{(CH_{4})}在空气中完全燃烧____。21、固体药品通常盛在____里，液体药品通常盛在_____里，取用液体药品时，瓶盖应_____在实验台上，试剂瓶口与试管口要紧挨rm{.}若实验没有说明用量，应取______毫升液体rm{.}固体只需____即可。22、某物质在空气燃烧后，生成二氧化碳和水，该物质的组成中一定含有_____、____元素，可能含有____元素。23、用数字和化学符号表示氖气____；相对分子质量最小的氧化物的化学式____；按要求写出对应的化学符号rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}个碳酸根离子化学符号24、下表列出了几种原子的构成．从上表中你能获得的信息有（内容不能重复）：

。原子种类核内质子数核内中子数核外电子数氢101碳666氧888钠111211氯171817（1）______．

（2）______．评卷人得分四、计算题(共3题，共30分)25、汽油能洗去衣服的油污，这是由于汽油能______油污，形成______．家中餐具上的油污一般用______来清洗．26、请计算rm{62g}红磷燃烧需要多少克氧气？同时可以生成多少克五氧化二磷？27、英国化学家波义耳做了一个著名的实验，他将金属汞放在密闭的容器里煅烧rm{(}把容器内的氧气消耗了rm{)}煅烧后立刻打开容器盖，试图称量“金属灰”时，听到“嘶嘶”的声响，这是空气冲进容器时发出的声音，然而波义耳并没有在意，称得“金属灰”的质量比原来金属的质量重，他得出的结论是物质的质量增加了，因此波义耳与质量守恒定律擦肩而过rm{.}假设波义耳用铜代替金属汞以同样的方法进行实验，完全反应后容器内固体物质的质量增加了rm{1.6g}计算有多少克铜参加了反应？

请用简要的语言分析波义耳的实验导致他没有发现质量守恒定律的原因是什么？______．评卷人得分五、推断题(共4题，共36分)28、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成这种物质，其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：

rm{(1)}写出乙的化学式：乙______；

rm{(2)}写出下列化学方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反应类型为：______．

rm{(3)C}和rm{D}化学性质不同的围微观解释是：______．29、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____rm{(}填字母代号rm{)}实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到__________________________________现象。从微观角度解释产生这个现象的原因是___________________________________________。实验rm{B}中会观察到____________________现象，通过实验检验出生成的气体分别是氢气和氧气，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}在该实验中检验rm{a}管中生成气体的操作方法是___________________________________。30、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种含碳物质，它们之间有下列相互转化关系。请推断：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化学式rm{)}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+B;}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+

B;}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺Dxrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}氧化物rm{垄脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{垄脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{垄脼B+Axrightarrow[]{赂脽脦脗}E}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺D

xrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}31、民大附中实验室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，知道以下信息：rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的rm{B}放入rm{E}中可熄灭。请同学们根据以上所述帮助实验员老师推测出物质，并完成下列填空：rm{(1)}写出下列各物质的名称：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。rm{(3)}写出rm{D}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。评卷人得分六、探究题(共3题，共6分)32、下面是实验室常用的仪器。

请回答下列的问题：

rm{(1)}可直接加热的仪器有______rm{(}填序号rm{)}

rm{(2)}吸取和滴加少量液体时用______rm{(}填仪器名称rm{)}

rm{(3)}过滤时除了用到rm{垄脻}和rm{垄脿}号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和______rm{(}填仪器名称rm{)}其中仪器rm{垄脿}的作用是______。

rm{(4)}用仪器rm{垄脵}能否量取rm{8.68mL}溶液______rm{(}填“能”或“否”rm{)}33、某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，rm{A}中出现大量气泡，rm{B}中白磷燃烧，rm{C}中液面下降。请看图回答问题：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{(1)B}中白磷能够燃烧的原因是__________________。rm{(2)D}中的反应的化学方程式为___________________。rm{(3)E}中的实验现象是_____。反应的化学方程式为_____________。rm{(4)}用rm{F}装置收集气体的依据是__________________。34、依据下图进行实验rm{(}夹持仪器略去rm{)}步骤一：通入rm{N_{2}}点燃酒精灯，一段时间后，rm{a}rm{b}中均无明显现象；步骤二：熄灭酒精灯，立即改通rm{O_{2}}rm{a}中无明显现象，rm{b}中红磷燃烧。Ⅰrm{.}实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________，该实验的变量是____________。Ⅱrm{.}通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】解：rm{A}在点燃的条件下；碳和氧气反应生成了二氧化碳，说法正确，故A正确；

B；碳加氧气反应生成二氧化碳；说法错误，因为读法错误，故B错误；

C、每rm{12}份质量的碳和rm{32}份质量的氧气完全反应能生成rm{44}份质量的二氧化碳；说法正确，故C正确；

D；在点燃的条件下；每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子，说法正确，故D正确。

故选：rm{B}

对于化学方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}表示的意义，则可知：在点燃的条件下，碳和氧气反应生成了二氧化碳；每rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}份质量的碳和rm{12}份质量的氧气完全反应能生成rm{32}份质量的二氧化碳；在点燃的条件下；每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子等信息．

掌握化学方程式的概念、读法和含义，根据化学方程式可以获得哪些信息．rm{44}【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A}向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨图中所示操作错误。

B；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

C；使用胶头滴管滴加少量液体时；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D；取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时；应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器，图中所示操作错误。

故选：rm{C}

A；根据向试管中倾倒液体药品的方法分析；

B；根据酒精灯的使用方法去分析；

C；根据胶头滴管的使用方法分析；

D；根据块状固体药品的取用方法分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A.}亚硝酸钠有毒；不能用来代替食盐使用，故错误；

B.小苏打是碳酸氢钠；碳酸氢钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，所以正确．

C.霉变花生具有毒性很大的黄曲霉毒素；有致癌作用，不能用来压榨食用油，故错误；

D.工业酒精中含有甲醇；甲醇是一种有毒的物质，故错误．

故选B．

A.根据亚硝酸盐有毒来分析；

B.根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质判断．

C.根据霉变食品的危害考虑；

D.工业酒精中含有甲醇．

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质．【解析】rm{B}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}水沸腾时掀起壶盖；是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是分子大小随温度升高而增大，故选项解释错误．

B；水沸腾时掀起壶盖；是因为温度升高，分子间的间隔增大，所占体积变大，故选项解释正确．

C；水沸腾时掀起壶盖；没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误．

D；水沸腾时掀起壶盖；是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是水分子数目增多，故选项解释错误．

故选：rm{B}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A.}冰融化成水属于物理变化；不能用质量守恒定律解释，故说法错误．

B.镁条燃烧是镁条与氧气反应生成氧化镁；应该是生成的氧化镁的质量等于反应掉的镁条和氧气的质量的和，所以生成固体的质量大于镁条质量，符合质量守恒定律，故说法错误．

C.由质量守恒定律可知；氧化汞在密闭容器中受热分解，生成汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量相等，说明符合质量守恒定律，故正确；

D.煤块燃烧后变成煤灰的质量比煤的质量少的多；是因为生成的二氧化碳逃逸到空气中去了，该化学反应遵循质量守恒定律，故错误．

故选C．

在化学反应中；参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以质量守恒定律只能用来解释化学反应，可以据此解答．

本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化．【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}氮气的化学性质稳定；能够填充食品包装袋防腐，故正确；

B；稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光；可用于制作霓虹灯，故正确；

C；氧气化学性质较活泼；能供给呼吸，故正确；

D；光合作用的原料是水和二氧化碳；生成物是有机物和氧气，故错误．

故选：rm{D}．

物质的性质决定物质的用途；根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}8、A【分析】解：由化学式的意义可知：在rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}三种物质组成中，都含有氧元素；三种物质每个分子中都含有rm{2}个氧原子；在rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}中不含有氧气，也不含有氧分子，故A正确，rm{B}rm{C}D错误．

故选：rm{A}．

分析、判断物质通常可以从两方面进行rm{.}一是从物质的宏观组成方面考虑；二是从物质的微观构成方面考虑．

本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容．【解析】rm{A}9、B【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A；H属于气态非金属元素；可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

B；Cu属于金属元素；可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。

C；该符号是氧气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意。

D；该符号是氢气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意。

故选：B。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。【解析】B二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}11、BD【分析】解：设第一次反应后，参加反应的rm{B}的质量为rm{z}第二次反应后，设rm{D}的质量为rm{x}同时参加反应的rm{C}的质量为rm{y}

由题意可知，该反应可表示为：rm{A+B+C篓TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因为反应中rm{A}和rm{B}的质量比为rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}则第一次反应后剩余的rm{B}的质量为rm{15g-9g=6g}故A错误。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}则选项B正确；

C、反应中rm{x=50g}和rm{A}的质量比为rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故选项C错误；

D、rm{3}则反应中rm{y=10g}和rm{A}的质量比为rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以选项D正确；

故选：rm{2}

这是一道有关字母化方程式的计算，通过分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}则反应停止后，原反应物中只余rm{A}说明rm{C}克时，rm{A25}完全反应，而rm{B}有剩余；则设第一次反应后，参加反应的rm{C}的质量为rm{B}第二次反应后，设rm{z}的质量为rm{D}同时参加反应的rm{x}的质量为rm{C}根据“rm{y.}rm{A}rm{B}三种物质各rm{C}rm{15}它们化合时只能生成rm{g}rm{30}新物质rm{g}”，可书写表达式为：rm{D}根据反应表达式；可得答案．

培养运用质量守恒定律的思想处理问题的能力；学会处理车间化学反应中的质量关系．rm{A+B+C篓TD}【解析】rm{BD}12、AC【分析】解：

A；向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故，但图中没有点燃，操作正确，故A正确；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故B错误；

C；加热固体；试管口向下倾斜，图中操作正确，故C正确；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，图中操作错误，故D错误．

故选：rm{A}rm{C}．

A；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；

C；加热固体；试管口向下倾斜，防止有水生成；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险．

掌握酒精灯的使用方法及其注意事项；掌握加热固体的方法．【解析】rm{AC}13、BD【分析】解：rm{A}双氧水分解生成氧气；加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；

B；二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；其质量在反应前后不会改变，故B正确；

C；通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍；故C错误；

D；粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．

故选：rm{BD}．

A；根据催化剂的作用进行分析；

B；根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；可以结合催化剂的定义进行分析；

C；根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；

D；根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．

正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．【解析】rm{BD}14、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}15、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】

（1）常用作溶剂的是水；故答案：水。

（2）天然气主要成分是甲烷；具有可燃性，可做生活燃料并能通过管道长途输送，故答案：天然气。

（3）空气可直接供给人和动物的呼吸；故答案空气．

（4）石油被称为工业的血液；故答案：石油。

（5）煤被称为工业的粮食；是重要的工业原理可用于炼焦生产煤焦油等，故答案：煤．

【解析】【答案】运用溶剂；化石燃料的知识和空气的用途相关的知识解答．

17、略

【分析】

空气中的二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙，在瓶壁附着，可以使用盐酸除去，盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：碳酸钙，石灰水与空气中的CO2反应，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，稀盐酸，CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳．

18、略

【分析】

（1）A图是“固体加热型”；根据实验室制取氧气的反应原理，氯酸钾；高锰酸钾需加热，且管口有棉花，说明是用高锰酸钾制取氧气；

故答案为：b；

（2）C为“固液常温型”；实验室用过氧化氢制氧气是在常温下进行，故用B；根据氧气可以助燃，可以使带火星的木条复燃放在集气瓶口验满；实验结束先移导管后熄灯，目的是防止防止水槽中水倒吸，引起试管破裂；长颈漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；

故答案为：图B；氧气能支持燃烧；防止水槽中水倒吸；引起试管破裂；防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；

（3）用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气；属于“固体加热型”，因此应选择A装置，氨气密度比空气小，溶于水且能跟水反应生成氨水，所以不能用排水法收集，只能用向下排空气法收集；

故答案为：A；固体和固体反应需加热；向下排空气；密度比空气小；溶于水且能跟水反应．

【解析】【答案】（1）A图是“固体加热型”；且管口有棉花，是用高锰酸钾制取氧气；

（2）C为“固液常温型”；利用氧气的特性验满，根据制取氧气的注意事项回答后两问；

（3）根据发生和收集装置的选择依据进行判断．

19、①③②④高锰酸钾​锰酸钾+二氧化锰+氧气【分析】【解答】（1）物理性质包括：颜色；状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等；故氧气的物理性质为：①③；

（2）化学性质包括：可燃性；助燃性、氧化性、还原性；故氧气的化学性质为：②④；

（3）实验室制常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．

故答案为：（1）①③；（2）②④；（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．

【分析】物理性质包括：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等，化学性质包括：可燃性、助燃性、氧化性、还原性．20、（1）C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2（2）【分析】【分析】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。解题时首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，然后根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。【解答】rm{(1)}乳酸与氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：rm{C}rm{C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{H}rm{6}rm{6}rm{O}rm{O}rm{3}rm{3}rm{+3O}rm{+3O}rm{2}rm{2}rm{=3H}rm{=3H}rm{2}rm{2}rm{O+3CO}rm{O+3CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}故答案为：rm{C}甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故答案为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C}【解析】rm{(1)}rm{C}rm{C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{H}rm{6}rm{6}rm{O}rm{O}rm{3}rm{3}rm{(2)C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{+3O}21、广口瓶细口瓶倒放1～2盖满试管底部【分析】【分析】根据固体药品的存放取用原则和方法、液体药品的存放取用原则和方法回答。【解答】固体药品通常存放在广口瓶中，液体药品通常盛在细口瓶里，取用液体药品时，瓶盖应倒放rm{(}为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂rm{)}在实验台上，试剂瓶口与试管口要紧挨rm{(}防止药品洒落rm{)}若实验没有说明用量，液体应取rm{1隆芦2}毫升液体，为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂rm{(}在实验台上，试剂瓶口与试管口要紧挨rm{)}防止药品洒落rm{(}若实验没有说明用量，液体应取rm{)}毫升液体，固体只须盖满试管底部。故填rm{1隆芦2}盖满试管底部。：广口瓶；细口瓶；倒放；rm{1隆芦2}【解析】广口瓶细口瓶倒放rm{1隆芦2}盖满试管底部22、碳；氢氧。

【分析】【分析】

本题考查了质量守恒定律的应用，掌握化学反应前后元素的种类不变是解题的关键。【解答】根据质量守恒定律可知，在所有化学反应里，化学反应前后元素的种类没有改变，反应后生成二氧化碳rm{(}碳、氧元素组成rm{)}和水rm{(}氢、氧元素组成rm{)}说明参加反应的物质中共含有碳元素；氢元素和氧元素三种元素。物质在空气中燃烧说明空气中的氧气参加了反应，氧气是由氧元素组成的，则该物质中一定含有碳元素与氢元素，可能含有氧元素。

故答案为：碳、氢；氧。【解析】碳；氢氧。

23、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】本题考查化学用语的书写、化学符号周围数字的含义以及对氧化物概念的理解和运用。【解答】氖气是稀有气体，由原子直接构成，表示为rm{Ne}rm{Ne}氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，相对原子质量最小的是氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物的化学式为rm{H_{2}O}rm{H_{2}O}“表示”表示氧原子，个氧原子，表示为rm{2}rm{2O}表示个氧分子，表示为离子带电荷数标在元素符号右上角，微粒个数写在符号前面，故rm{2}个碳酸根离子表示为rm{2O_{2}}rm{2}个碳酸根离子表示为rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}故填：rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-;;}2O_{2;}}24、各原子中的质子数等于核外电子数不同原子质子数不相等【分析】解：根据题中提供的几种原子的构成；观察质子数；中子数、核外电子数之间的关系：

①从质子数与核外电子数的关系可以看出；在原子里质子数等于核外电子数；

②从氢；碳、氧、钠、氯原子的质子数可以看出：不同原子的质子数不同；

③从氢原子的质子数为1；中子数为0，钠原子的质子数为11，中子数为12，氯原子的质子数是17，中子数是18，可以看出：同一原子质子数不一定等于中子数；

④从有的原子有中子；有的原子（氢原子）没有中子，可以看出：原子核内不一定都有中子；

故答案为：（1）各原子中的质子数等于核外电子数；（2）不同原子质子数不相等．

根据几种原子的构成；抓住不同数据的共性和特殊数据表达的含义进行分析解答本题．

本题难度不大，考查同学们观察分析数据分析获得结论的能力，掌握原子的构成及粒子间的相互联系进行发散思维是正确解答本题的关键．【解析】各原子中的质子数等于核外电子数不同原子质子数不相等四、计算题(共3题，共30分)25、略

【分析】解：汽油能洗去衣服上的油污是因为油污易溶于汽油；利用的是溶解原理，形成溶液；洗洁精中含有乳化剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，而能够随水流走．

故答案为：溶解；溶液；洗洁精．

根据常见的溶解现象和乳化作用进行分析解答；洗洁精；洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂；乳化剂所起的作用称为乳化作用．

常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．【解析】溶解；溶液；洗洁精26、解：设需要氧气的质量为x，生成五氧化二磷的质量为y；124160284

62gxy解得：x=80gy=142g

答：需要氧气80克；生成五氧化二磷142g。【分析】【分析】根据红磷燃烧生成五氧化二磷反应的化学方程式，由参加反应红磷质量可计算需要的氧气的质量和反应生成五氧化二磷的质量。根据反应的化学方程式可以表示反应中各物质的质量关系，由反应中某一物质的质量可计算出反应中其它物质的质量。【解答】设需要氧气的质量为rm{x}生成五氧化二磷的质量为rm{y}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{124}rm{160}

rm{284}rm{62g}rm{x}rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{160}{x}}rm{y}rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{284}{y}}解得：rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{160}{x}

}

答：需要氧气rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{284}{y}

}克；生成五氧化二磷rm{x=80g}rm{y=142g}【解析】解：设需要氧气的质量为rm{x}生成五氧化二磷的质量为rm{y}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{124}rm{160}

rm{284}rm{62g}rm{x}rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{160}{x}}rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{284}{y}}解得：rm{y}rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{160}{x}

}

答：需要氧气rm{dfrac{124}{62g}=dfrac{284}{y}

}克；生成五氧化二磷rm{x=80g}rm{y=142g}27、略

【分析】解：由题意分析可知；增加的质量即为参加反应的氧气的质量。

设参加反应的铜的质量为rm{x}

rm{2Cu+O_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}

rm{12832}rm{x}

rm{dfrac{128}{x}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}

答案：参加反应的铜的质量为rm{dfrac{128}{x}=dfrac

{32}{1.6g}}容器打开后；有一部分空气进入容器中，所以质量增加了．

属汞铜放在密闭的容器里煅烧；消耗容器内的氧气生成了氧化铜，根据质量守恒定律，固体增加的质量即参加反应的氧气的质量；利用氧气质量计算参加反应铜的质量；氧气的消耗使得密闭容器中气体减少，当打开容器盖时，空气进入补充消耗氧气的体积而使容器内物质总质量有所增加．

根据反应只有氧气一种气体参加的特点，利用质量守恒定律，由反应前后固体质量变化确定参加反应氧气的质量是进行计算的基础．rm{x=6.4g}【解析】容器打开后，有一部分空气进入容器中，所以质量增加了五、推断题(共4题，共36分)28、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反应；分子构成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，rm{A}与rm{B}的组成元素相同，且产生的rm{B}能够分解产生两种单质，所以可猜想rm{A}是双氧水，rm{B}是水，则甲是氧气，水能够分解生成氧气和乙，所以乙是氢气，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的转化，经过验证，推导正确，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化学性质不同的围微观解释是：分子构成不同．

故答案为：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应；

rm{(1)H_{2}}分子构成不同．

根据甲、乙为单质，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}为化合物，rm{C}与rm{D}的组成元素相同，且产生的rm{A}能够分解产生两种单质，所以可猜想rm{B}是双氧水，rm{B}是水，则甲是氧气，水能够分解生成氧气和乙，所以乙是氢气，rm{A}与rm{B}的组成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的转化，然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应；分子构成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}29、（1）蒸馏

（2）吸附

（3）A水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成（或水分子由氢、氧原子构成）水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃【分析】【分析】本题难度不大，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象。据此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的由于rm{(3)}是液态是水变成气态的水，没有新物质生成，所以发生的是物理变化；rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到水蒸气冷凝成水滴。是因为气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴的缘故。rm{A}是电解水实验，可以观察到的现象是两玻璃管中电极周围有无色气泡生成，检验可知正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明水由氢、氧两种元素组成或水分子由氢、氧原子构成实验rm{B}是电解水实验，可以观察到的现象是rm{B}和rm{(}管中产生的气体体积为rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息说明从中你能得到哪些信息说明水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{b}由于rm{1}管中产生的是氧气，所以检验的方法是将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。故填：rm{2}水蒸气冷凝成水滴；气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴；两玻璃管中电极周围有无色气泡生成；水由氢、氧两种元素组成rm{2}或水分子由氢、氧原子构成rm{1}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{A}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。rm{(}rm{)}

rm{2}【解析】rm{(1)}蒸馏rm{(2)}吸附rm{(3)A}水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成rm{(}或水分子由氢、氧原子构成rm{)}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{2}rm{1}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃30、CO2CaCO3CO【分析】【分析】本题是文字式推断题，关键要从文字信息中找出解题的突破口；由rm{垄脵}可知rm{A}是还原剂，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五种含碳物质，则rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}则rm{C}是碳酸；rm{D}高温生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氢氧化钙生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸钙；二氧化碳rm{B}和rm{A}反应生成rm{E}可知rm{A}为碳，rm{E}为一氧化碳，带入验证即可。【解答】由rm{垄脵}可知rm{A}是还原剂，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五种含碳物质，则rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}则rm{C}是碳酸；rm{D}高温生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氢氧化钙生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸钙；二氧化碳rm{B}和rm{A}反应生成rm{E}可知rm{A}为碳，rm{E}为一氧化碳；带入验证符合题意。

故答案为：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}31、（1）氧气硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧气二氧化硫

（3）碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}与rm{A}的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化硫；rm{(3)D}与r