2025年新科版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版高一生物上册月考试卷576考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响；实验结果如下表所示。以下相关叙述不正确的是（）

A.甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助。B.慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸。C.缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期。D.癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少。2、将洋葱表皮细胞放入下列哪一种溶液中，该细胞将会发生质壁分离?A.清水B.比细胞液浓度低的蔗糖溶液C.比细胞液浓度高的蔗糖溶液D.和细胞液浓度相等的蔗糖溶液3、下图表示最适宜温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。下列分析正确的是。

A.图甲P点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.如果温度降低，P点上移C.如果植物缺镁，M点左移D.L点的移动与CO2无关4、表1和表2是一组生物体及人体组织或器官的含水量；从表中数据分析得出的结论，正确的是（）

表1：生物体的含水量：

①构成生物体的成分中水的含量最多②生物体的含水量与其生活环境密切相关。

③代谢旺盛的组织或器官中含水量较多④组织或器官的形态差异与水的存在形式相关．A.①②③④B.①②③C.①②D.①5、豚鼠毛皮黑色对白色为显性，如果一对毛色杂合的豚鼠交配，产生4个子代个体，它们的表现型及比例是（）A.3黑：1白B.2黑：2白C.1黑：3白D.黑白比例无法确定6、进行“噬菌体侵染细菌”实验时，分别用放射性同位素和标记的噬菌体去侵染未经标记的细菌。若亲代噬菌体的遗传物质在细菌体内复制了3次，并全部组装形成子代噬菌体。下列有关该实验的叙述中，正确的是（）A.分别用含和的培养基培养噬菌体以标记噬菌体B.含有的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0

C.噬菌体遗传信息传递的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质7、【题文】双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型。若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，则所得植株的染色体组成应是（）A.18+XYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XX或18+YY评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)8、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成9、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察10、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成11、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层12、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、2004年12月；印度洋强震引起的海啸导致十多万人遇难，事后的遗体辨认只能借助于DNA杂交技术．该方法是从遗体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA，在一定温度下，水浴共热，使DNA氢键断裂，双链打开．若两份DNA样本来自同一个体，在温度降低时，两份样本的DNA单链通过氢键连接在一起；若不是来自同一个体．则在两份样本中DNA单链在一定程度上不能互补．DNA杂交技术就能通过这一过程对面目全非的遗体进行辨认．请回答下列问题；

（1）人体DNA的主要载体是____，同一个人不同组织细胞的细胞核中DNA分子中是否相同？____，理由是____

（2）水浴供热能使DNA氢键断裂，皮肤生发层细胞中发生该变化的生理过程是____和____．

（3）为了确保实验的准确性，需要克隆出较多的DNA样品．若一个只含31P的DNA分子杨平中腺嘌呤含量为15%，用32P标记的脱氧和概算为原料连续复制4次后不含32P的DNA分子占全部DNA的____，子代DNA分子中胞嘧啶的含量为____

（4）下表所示为分别从遗体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA单链的碱基序列，根据碱基配对情况，A、B、C三组DNA中不是同一人的是____；。A组B组C组遗体中的DNA碱基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC家属的DNA碱基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG14、如图为胡萝卜素粗品鉴定装置和鉴定结果示意图；请据图回答下列问题：

①图中所用的胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是____．

②a的作用是____．

③A、B、C、D四点中，属于标样的样点是____．

④乙代表的物质是____．

15、如图是基因控制蛋白质合成的示意图．请回答下列问题：

（1）图中①所示的过程在遗传学上称为____，该过程主要发生在____中．

（2）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做____．

（3）a表示____分子，它的作用是____．

16、图是某雄性动物细胞分裂的模式图；请据图分析回答：

（1）该细胞的分裂方式是____，细胞中含有____个核DNA分子，该动物体的细胞中染色体数目最多为____条．

（2）若图中①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，则发生这种变化的根本原因可能有____

（3）图示细胞分裂完成后形成的子细胞称为____，该细胞中的所有染色体构成了一个____．

17、利用纤维素解决能源问题的关键；是高性能纤维素酶的获取．请完善实验方案，并回答相关问题．

实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．

实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液；提取液中酶蛋白浓度相同．

实验步骤：

（1）取四支试管；分别编号．

（2）在下表各列的英文字母位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．。试管号1234蒸馏水1.41.41.4ApH7.5的缓冲液0.20.20.20.2纤维素悬浮液0.30.3B0.3微生物A提取液0.1微生物B提取液C微生物C提取液0.1（3）将上述四支试管放入37℃的水浴；保温1小时．

（4）在上述四支试管中分别加入等量本尼迪特试剂摇匀；在沸水浴中煮沸2﹣3min

（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．

实验结果：。试管号123添加提取液微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物颜色深浅程度++++++分析讨论：

（1）该实验中的自变量是____，因变量____，因变量的呈现方法是____．

（2）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，仅从酶结构上考虑，原因有____．

（3）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是____．18、生命系统的结构层次中个体以后为____，____，____，____．（按从小到大的顺序答）19、有两个纯种小麦；一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮杆易染锈病，现有实验三组：

第一组是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2

第二组是：DDTT×ddtt→F1，并用F1的花药培养得到单倍体；再加倍．

第三组是：DDTT进行X射线；紫外线综合处理．

实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种．试问：

（1）第一组使用的育种方法称为______，一般选种从______代开始选择，原因是______，F2出现矮秆抗锈病的几率是______；在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占______．

（2）第二组使用的育种方法称为______；原理是______，这种育种方法的优点是______．

（3）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过______来实现的，该方法的优点是______．20、萨顿的假说认为基因就在染色体上，因为____．评卷人得分四、综合题(共2题，共8分)21、【题文】（5分）研究人员在人工控制的大棚内种植大豆和玉米，研究不同植物的光合作用强度与环境因素之间的关系。甲图是大棚内某植物的叶片结构示意图，乙图是在光照强度为7000Lx，室温为28℃的条件下，大豆和玉米两种植物叶片的光合作用强度与CO2浓度的关系。分析回答：

（1）甲图①所指的细胞区别于C3植物该细胞的特点是____。

（2）乙图中____曲线对应的植物叶片结构如甲图所示。

（3）大豆根瘤内有____菌，在它的_________上有特殊的___________，并指导合成相应的酶，故能将大气中的氮气还原为氨。22、【题文】前苏联科学家设计了简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度的方法；步骤如下：

①a1~a6、b1~b6试管中从左往右由低到高注入等量0.0125M，0.025M，0.05M，0.1M、0.2M，0.4M的蔗糖溶液，（各管溶液浓度为：a1=b1a6=b6）

②植物叶片打洞，取得小圆片若干，a1——a6每一试管加入等量小圆片；放置30分钟，期间摇动数次，并于每一试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶（它对溶液浓度影响极小，可忽略不计）轻轻摇动。

③用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液；观察蓝色小液滴移动方向并记录。

说明：如果a管溶液浓度上升，蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉；如果溶液浓度下降；蓝色小滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散。

请分析以下问题。

1．本实验中的自变量是_____________。实验原理是______________________________

______________________________________________________________。

2．本实验的观察指标是_________________________________________________________。

3．试验中；实验组是___________，对照组是___________管。

4．如果在进行③步骤操作时；发现蓝色小滴上浮，可能在第②步操作时，植物细胞在溶液中已经发生了___________。

实验结果如下表：

。组别。

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液浓度。

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

蓝色液滴运动方向。

下沉。

不动。

微微上浮。

微上浮。

上浮。

明显上浮。

则实验的结论是：_________________________________________________________。

5．若用溶液浓度最低的一组进行第③步操作；发现蓝色小滴上浮，实验应如何改进？

________________________________________________________________________。

6．实验操作应在尽短时间内（5min~15min）进行，以减少误差。因延长时间而造成的误差主要来自_________________________________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】

试题分析：据表格分析：氨基酸进出细胞膜需要载体协助；故A正确。慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成也需要甘氨酸，不过快速分裂的癌细胞需要更多的甘氨酸，故B错。缺乏甘氨酸快速分裂的癌细胞分裂速度减慢，故C正确。癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少，故容易转移，故D正确。

考点：本题考查甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】将洋葱表皮细胞放入比细胞液浓度高的蔗糖溶液，细胞失水，发生质壁分离；放在清水或者比细胞液浓度低的蔗糖溶液中细胞吸水；和细胞液浓度相等的蔗糖溶液，细胞形态不变；故选C。3、B【分析】【分析】由图可知；P点光照强度为0，故只进行细胞呼吸，除了受温度影响之外还有水分等，A错误；温度降低，细胞呼吸降低，故P点上移，B正确；

缺镁，叶绿体合成不足，光合作用减弱，M为光补偿点，此时光合作用等于细胞呼吸，温度不变，故细胞呼吸速率不变，故要提高光照强度来增强光合作用，即M右移；C错误；L点为光饱和点所对应的光合作用强度，二氧化碳增多或者减少都会影响光合作用，故D错误；4、A【分析】解：①由表1可知；构成生物体的成分中水的含量最多，①正确；

②由表1可知；水生生物的含水量高于陆生生物，说明生物体的含水量与其生活环境密切相关，②正确；

③由表2可知；代谢旺盛的组织或器官中含水量较多，③正确；

④由表2可知；血液和心脏的含水量相差无几，但心脏呈固态，而血液呈液态，说明组织或器官的形态差异与水的存在形式相关，④正确．

故选：A．

分析表1：不同生物的含水量不同；但不论何种生物，其含水量均超过了50%，且水生生物的含水量高于陆生生物．

分析表2：不同组织或器官的含水量也不同；骨骼肌；心脏等代谢旺盛的组织或器官中含水量较多，且组织或器官的形态差异与水的存在形式相关．

本题结合图表，考查水在细胞中的存在形式和作用，要求考生识记水的含量及水在细胞中的存在形式，能根据表中信息，对选项作出正确的判断，属于材料信息组合选择题．解答本题需要读懂表中提供的材料信息的含义．【解析】A5、D【分析】【分析】本题考查对基因分离定律的有关知识，解答本题的关键是理解掌握分离定律的实质以及杂交组合子代表现型出现的原因。【解答】根据题意可知；黑色相对于白色是显性性状（用A表示），亲本的基因型均为Aa，根据基因分离定律，杂合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性状分离比为黑色：白色=3：1，子代中每一个个体的的性状表现都是随机出现的，各种可能性都会出现，综上所述，D正确，ABC错误。

故选D。【解析】D6、B【分析】【分析】本题主要考查噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的过程、实验步骤、实验过程、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【解答】A.噬菌体是病毒，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中才能繁殖，不能直接用培养基培养；A错误；

B.32P标记的是T2噬菌体的DNA，35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体的原料都来自细菌，因此子代噬菌体中不含35S，但根据DNA半保留复制特点可知，子代噬菌体中含有32P的比例为2/23＝1/4，B正确；C.T2噬菌体的遗传物质是DNA；其遗传信息传递的方向是DNA→RNA→蛋白质，C错误；

D.该实验证明了DNA是遗传物质；但不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。

故选B。

【解析】B7、D【分析】【解析】

试题分析：性别决定方式为XY型；则雄性的性染色体组成为XY，花药中精子的染色体组成为9+X或9+Y，花药离体培养形成单倍体植株的幼苗，将幼苗用秋水仙素处理后，染色体数加倍，所得植株的染色体组成是18+XX/18+YY，所以D选项正确。

考点：本题考查生物的性别决定及秋水仙素的作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D二、双选题(共5题，共10分)8、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD9、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC10、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)13、染色体相同同一个人的所有组织细胞都是由一个受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成的DNA复制转录035%C【分析】【解答】（1）人体细胞中的DNA主要分布在细胞核中的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体；同一个人的不同组织细胞都是由受精卵经过有丝分裂和细胞分化产生的，细胞核遗传物质相同，因此同一个人不同组织细胞的细胞核中DNA分子中是相同的．

（2）DNA分子是双螺旋结构；两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，由于DNA分子的复制和转录过程都以单链DNA为模板，因此DNA分子的复制和转录过程都有氢键断裂的过程．

（3）DNA分子的复制是半保留复制，每一个子代DNA都含有一条母链和一条子链，因此以31PDNA为模板，以32P标记的脱氧核苷酸为原料，连续复制4次后，子代DNA分子是16个，都含有32P；由于DNA分子中遵循A与T配对；G与C配对的碱基互补配对原则；因此A+C=T+G=50%，如果亲代DNA中腺嘌呤为15%，则胞嘧啶为35%，DNA分子复制形成的子代DNA中的碱基与亲代相同．

（4）分析表格中的信息可知；A；B都遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，C不完全遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，因此根据碱基配对情况，A、B、C三组DNA中不是同一人的是C．

【分析】1、阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞中DNA的分布，有丝分裂的意义和细胞分化的实质，DNA分子中的碱基互补配对原则，DNA分子的复制过程和特点，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．14、纸层析法防止层析液挥发A、D其他色素和杂质【分析】【解答】解：①胡萝卜素鉴定的方法一般采用纸层析法；图中所用的胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是纸层析法．

②由于层析液含有有毒成分；所以a的作用是防止层析液挥发．

③A；B、C、D4点中；属于标准样品的样点是A和D，提取样品的样点是B和C．

④甲和乙代表的物质分别是β﹣胡萝卜素；其他色素和杂质．

【分析】胡萝卜素鉴定的方法一般采用纸层析法；图1表示通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定．层析液不能没及e点，否则会导致胡萝卜素溶解在层析液中，而使鉴定失败．a的作用是防止层析液挥发；

图2中其基线一般距底边2cm．点样时，应该快速细致，圆点要小，每次点样时滤纸都要干燥．A、B、C、D4点中，属于标准样品的样点是A和D，提取样品的样点是B和C．在图中的层析谱中，甲和乙代表的物质分别是β﹣胡萝卜素、其他色素和杂质，该层析的目的是胡萝卜素粗品的鉴定．15、转录细胞核密码子转移RNA（tRNA）识别并运载氨基酸【分析】【解答】解：（1）图1中①为转录过程；该过程主要发生在细胞核中，原料是4种核糖核苷酸．

（2）密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．

（3）图1中a是tRNA分子；具有识别并运载氨基酸的作用．

【分析】图示为某动物基因控制蛋白质合成的示意图，①表示转录过程；②表示翻译过程，其中a是tRNA，具有识别并运载氨基酸的作用．16、减数分裂816基因突变或者交叉互换精细胞染色体组【分析】【解答】（1）该细胞不含同源染色体；且染色体的着丝点都排列在赤道板上，该细胞是进行减数分裂的细胞，细胞中含有8个个核DNA分子，4条染色体．该动物体的细胞中含有染色体数为8条，处于有丝分裂后期的体细胞含有染色体数目最多，为16条．

（2）①和②为姐妹染色单体，是间期复制形成的，应该含有相同的基因型，若图中①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b；则发生这种变化的原因可能在四分体（或第一次减数分裂前）发生交叉互换或基因突变．

（3）图示细胞不含同源染色体；且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，又是雄性体内的细胞，故该细胞为次级精母细胞，细胞分裂完成后形成的子细胞称为精细胞，该细胞中的所有染色体含有本物种生长发育的全部遗传信息，是一组非同源染色体，构成了一个染色体组．

【分析】分析题图，图示为某高等生物细胞局部结构模式图，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．据此答题．17、不同微生物所产生的纤维素酶酶促反应生成葡萄糖的速率试管内溶液颜色的深浅不同酶的氨基酸的排列顺序、数目、种类以及空间结构不同微生物B【分析】【解答】【实验步骤】（2）根据实验目的是比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性；因此单一变量是微生物的种类不同，而其他无关变量应该相同且适宜．

【分析讨论】（1）由题意可知该实验中的自变量是不同微生物所产生的纤维素酶；因变量酶促反应生成葡萄糖的速率，因变量的呈现方法是试管内溶液颜色的深浅．

（2）不同酶的氨基酸的排列顺序；数目、种类以及空间结构不同；所以不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．

（3）微生物B的提取液与班氏试剂反应后的颜色最深；说明微生物B中的纤维素酶活力最强，产生的葡萄糖最多．因此微生物B最具有应用开发价值．

故答案为：

【实验步骤】

（2）如下表。

【分析讨论】

（1）不同微生物所产生的纤维素酶酶促反应生成葡萄糖的速率（其他合理答案也行）试管内溶液颜色的深浅。

（2）不同酶的氨基酸的排列顺序；数目、种类以及空间结构不同。

（3）微生物B

【分析】本题主要考查影响酶活性的因素和实验设计原则．

1；温度、pH影响酶的活性．在最适温度（pH）下；酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．

2；不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同）；酶的活性不同．

3、实验设计时要注意对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．18、种群|群落|生态系统|生物圈【分析】【解答】解：生命系统的结构层次有小到大为：细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统；故在生命系统的结构层次中，个体以后为种群、群落、生态系统、生物圈．

故答案为：种群；群落、生态系统、生物圈。

【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．19、杂交育种；F2；F2代开始发生性状分离；单倍体育种；染色体（数目）变异；明显缩短育种年限，后代都是纯合子；基因突变；提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型【分析】解：（1）第一组采用的是杂交育种，由于F2代开始发生性状分离，因此一般选种从F2代开始选择；F2出现矮秆抗锈病（ddR_）的几率是=在矮秆抗锈病（ddRR、ddRr）中能稳定遗传的占．

（2）第二组使用的是单倍体育种；其原理是染色体（数目）变异，这种育种方法的优点是明显缩短育种年限，后代都是纯合子．

（3）第三组使用的是诱变育种；其原理是基因突变来，该方法的优点是提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型．

故答案为：

（1）杂交育种F2F2代开始发生性状分离

（2）单倍体育种染色体（数目）变异明显缩短育种年限；后代都是纯合子。

（3）基因突变提高突变率；在较短时间内获得更多的优良变异类型。

1；分析题文：第一组采用的是杂交育种的方法；第二组采用的是单倍体育种的方法，第三组采用的是诱变育种的方法．

2；四种育种方法：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原