2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列不是单细胞生物的是（）A.草履虫B.酵母菌C.变形虫D.水绵2、一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，据此可以推测这对夫妇的基因组成是（）A.AA和AaB.AA和aaC.Aa和aaD.Aa和Aa3、下列生物发育中，不属于变态发育的是（）A.青蛙B.家鸽C.家蚕D.蝗虫4、在探究“氧气是由绿色植物产生的”实验中，下列说法正确的是（）A.此实验必须在暗处进行B.有绿色植物的为实验组，变量是绿色植物C.有氧气的为实验组，变量是氧气D.如果得出的结果与作出的假设不相符合，应得出与假设相反的结论5、下列防止食品腐败的方法失效的是（）A.利用巴氏消毒法处理牛奶B.用罐藏法包装肉类C.用盐腌制鸡蛋D.把买回来的肉放在电饭煲里面，然后用盖子盖好评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列关于细菌的叙述中，正确的是（）A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌B.每个细菌都是单细胞个体C.每个细菌都是独立生活的7、下列细胞中的物质，属于无机物的是（）A.脂肪B.水C.氨基酸D.氧8、下列叙述正确的是（）A.动物帮助植物传播果实和种子，使这些植物顺利地繁殖后代B.动物数量过多时只会对植物造成危害，不会影响整个生态系统C.动物帮助植物传粉，有利于扩大植物的分布范围D.有些动物如蚯蚓、蚂蚁可以帮助改良土壤，有些动物如蛙类和蟾蜍是捕害虫的能手9、人体的各种运动都是以一定的结构为基础．以下有关人体结构的叙述，正确的是（）A.动物的运动与其身体结构无关B.关节由关节头和关节窝组成C.关节包括关节面、关节囊和关节腔D.肱二头肌属于运动器官10、下列能构成生态系统的是（）A.森林中的所有树木B.一片森林C.地球上的所有人类D.地球及生物11、使用间苯三酚染色法可将被染成红色的是（多选）（）A.导管B.筛管C.纤维D.髓射线细胞12、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是（）A.啤酒、红葡萄酒B.人乳铁蛋白C.无乳糖奶D.蚯蚓处理有机物后产生的生物肥料13、如图为人体局部血液循环示意图，其中①是动脉，③是静脉②是毛细血管，③内流动的为动脉血，则②是身体何处的毛细血管（）A.组织细胞B.肺部C.肾小球D.小肠评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、（2016春•红桥区期中）如图为验证人体呼出的气体比空气中的气体含有较多二氧化碳的实验装置；甲；乙两瓶中均装入清澄的石灰水（石灰水中溶入较多的二氧化碳会变浑浊）．据实验装置图分析，回答下列问题。

（1）如果在甲瓶的A处吹气，则应在乙瓶的B处____．

（2）一段时间后，当____瓶的石灰水明显变混浊，而____瓶的气体没有变混浊时；则说明人体呼出的气体比空气中的气体含有较多二氧化碳．

（3）人体呼出二氧化碳的途径是：毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了____；然后随湿润的气体一起排出来．

（4）在实验设计中，乙瓶的作用是____．15、图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图；请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的____，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和____．

（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行____．

（3）图（二）中a代表的物质是____，血液从毛细血管的4处流到5处，其成分变化是____气体含量增加．16、（2014秋•泰兴市校级期中）如图为“探究阳光与有机物的关系”的实验的各步骤图解；请据图回答。

（1）叶片经酒精处理后，向叶片上滴加碘液，叶片未遮光的部分变成了____色．

（2）这个实验说明：绿叶只有在____下才能进行光合作用，制造____等有机物．17、家养甜梨的果实大而甜；但长势缓慢，易患病，野生杜梨果实小而干涩，但根系发达，长势旺盛，抗病能力强．所以果木生产中，常将它们两者嫁接进行育苗．若家养甜梨的体细胞基因组成为Tt，野生杜梨体细胞基因组成为tt．问：

（1）应选取____作接穗，应选取____作砧木．

（2）最终人们主要希望保留的优良性状是____．

（3）嫁接后结出的果实，其果皮细胞的基因组成可能是____．18、有一种植物，它植株不高，生活在阴湿环境中，无真正的根，茎和叶中无疏导组织，其生殖过程离不开水．这种植物是____植物．评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)19、细胞膜阻止了细胞外物质的进入，以及细胞内物质的流出．____（判断对错）．20、牙齿咀嚼、舌的搅拌以及胃肠道的蠕动都属于化学性消化．____．（判断对错）21、人体消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，所以都能消化食物．____．（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共15分)22、如图为三种微生物的结构示意图；请据图回答：

（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作慢头时，____（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．图甲和图乙在细胞结构上相比，图甲没有____．

（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____（填图中标号）．23、细胞是生物体结构和功能的单位；需要借助显微镜才能观察其结构．如图分别为显微镜结构示意图，甲；乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物．请据图回答问题．

（1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的____，使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向____移动；使之位于视野的中央，便于观察．

（2）在“观察人口腔上皮细胞”实验中，刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是____．

（3）图中____是植物细胞．对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是____．（填写图中字母）

（4）从细胞的基本结构上看，A与B、C的不同之处是，A无____；从营养方式上看，A、B、C三种生物都是____；从生态系统的组成上看，A、C属于____．

（5）在观察B时，为了限制其快速运动，采取的措施是____．

（6）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是____．24、（2013春•长沙校级期中）如图是在放大镜和显微镜下看到的几种微生物；请回答：

（1）图中____所示的细胞结构与众不同，因为它____．

（2）制甜酒时要用到图中的____，它能将有机物在无氧条件下转化成酒精和____．

（3）治病用的青霉素是从图____的培养液中提取出来，判断的依据是它的孢子排列呈____状．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成；A；C为动物、B酵母菌为真菌，它们的身体都是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水绵是藻类植物，由多细胞构成，不属于单细胞生物．因此，选项D符合题意．

故选：D2、D【分析】【分析】（1）当控制生物性状的一对基因都是显性基因时；显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．

（2）通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．【解析】【解答】解：通过分析可知；白化病隐性遗传病，常发生于近亲结婚的人群中．一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因A外，都含有一个控制白化病的隐性基因a，这对基因的遗传图解如图所示：

由遗传图解可知：这对夫妇的基因组成是Aa和Aa．

故选：D．3、B【分析】【分析】昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育．

发育过程经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段；幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育；

发育过程经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段；幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育．

两栖动物属于变态发育，如青蛙，一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显．【解析】【解答】解：A；青蛙的幼体叫蝌蚪；生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中．因此这种发育叫变态发育．a错误；

B；家鸽没有变态发育的过程．B正确；

C；家蚕发育过程经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段；幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育．A错误；

D；发育过程经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段；幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育；D错误．

故选：B4、B【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．【解析】【解答】解：A；光合作用只有在光下才能进行；因此探究“氧气是由绿色植物产生的”实验必须在光下进行，不能在暗处进行，A不正确；

B；有绿色植物的为实验组；没有绿色植物的是对照组，变量是绿色植物，B正确；

C；探究“氧气是由绿色植物产生的”实验中；唯一的变量是绿色植物，不是氧气，C不正确；

D；科学探究是严谨的；不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致．因此，如果得出的结果与作出的假设不相符合，应得出与假设相反的结论的做法不正确，D不正确．

故选：B．5、D【分析】【分析】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．【解析】【解答】解：A；巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物；从而达到保存牛奶的目的．A不符合题意；

B；肉类罐头采用的是罐藏法；原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触；B不符合题意；

C；腌制法是用较多的盐渗出水分；从而抑制细菌、真菌的生长和繁殖．C不符合题意；

D；把买回来的肉放在电饭煲里面；然后用盖子盖好，利于细菌、真菌的生长和繁殖．D符合题意．

故选：D二、多选题(共8题，共16分)6、BC【分析】【分析】细菌都是单细胞的．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；【解析】【解答】解：A；观察细菌不用染色；A错误；

B；细菌都是单细胞的；B正确；

C；细菌都是单细胞的；能独立生活，体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖．据此可知，虽然有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的．C正确．

故选：BC7、BD【分析】【分析】有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．【解析】【解答】解：ACD；脂肪、氨基酸；都是含有碳元素的化合物，能燃烧，属于有机物，不是无机物，AC不正确；

BD；水、氧；都不含有碳元素，不能燃烧，属于无机物，BD正确．

故选：B、D．8、ACD【分析】【分析】动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解析】【解答】解：A；动物能够帮助植物传播果实和种子；有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．A正确；

B；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．B错误；

C；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．C正确；

D；蚯蚓、蚂蚁可以帮助改良土壤；有些动物如蛙类和蟾蜍是捕害虫的能手，体现了生物能影响环境，D正确；

故选：A、C、D．9、CD【分析】【分析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．【解析】【解答】解：A；动物的运动都是以一定的结构作为基础的；运动系统由骨骼和肌肉组成，运动不仅靠骨、关节、骨骼肌构成的运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A错误．

BC；关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B错误，C正确．

D；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．故一块完整的肱二头肌属于器官，D正确．

故选：CD10、BD【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：A；森林中的所有树木；只有部分植物，没有消费者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此森林中的所有树木不属于生态系统；

B；一片森林；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此一片森林属于生态系统；

C；地球上的所有人类；只有部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此地球上的所有人类不属于生态系统；

D；地球及生物；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此地球及生物属于生态系统．

所以能构成生态系统的是B；一片森林、D、地球及生物．

故选：BD．11、AC【分析】【分析】间苯三酚是一种化学品，用作生物试剂、染料，及用于检验香草素、木质素，测定糖醛、多缩戊糖等．据此解答．【解析】【解答】解：间苯三酚染的是木质素；导管；纤维里都有，但是筛管是活细胞，不含木质素，髓射线是薄壁细胞，没有次生加厚，因此选项A、C正确．

故选：AC12、ACD【分析】【分析】生物反应器是指利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质．据此答题．【解析】【解答】解：A；啤酒、红葡萄酒；属于生物技术的应用，不属于生物反应器的例子．符合题意．

B；人乳铁蛋白是利用转基因技术培育的转基因生产的；因此属于利用生物反应器生产的物质；

C；无乳糖奶是利用物理过滤和酶法除去的；不属于生物反应器的产物．故符合题意；

D；蚯蚓处理有机废物后产生的生物肥料是动物蚯蚓活动产生的；不属于生物反应器的产物．故符合题意；

故选：A、C、D13、BC【分析】【分析】血液流经毛细血管处时会与周围的组织细胞进行物质交换，从而使血液的成分发生变化．【解析】【解答】解：血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血，即假若②是组织细胞或小肠处的毛细血管时，③内流的是静脉血；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血，即假若②是肺部的毛细血管时，③内流的是动脉血；假若②是肾小球，则①是入球小动脉，③是出球小动脉，入球小动脉；肾小球、出球小动脉内流的都是动脉血．

故选：B、C三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过甲装置是呼出的气体，通过乙装置是空气作比较，来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）如图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置；如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶吹起，因为甲瓶中的弯管是深入到石灰水中的，如果向甲瓶吸气就会把瓶中的石灰水吸进口腔内．乙瓶中的弯管没深入到石灰水中，而直管是深入到石灰水的，应该向乙瓶中吸气．

（2）人呼出的气体中含较多的二氧化碳；而吸入的气体中含较多的氧气，因此，经向两瓶内分别吹气；吸气后，石灰水明显变浑浊的是甲瓶，因为向甲瓶吹气后，吹出的气体中含较多的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊．

（3）肺泡内的气体交换过程是：氧气通过气体的扩散作用由肺泡经肺泡壁和毛细血管壁扩散到肺泡外的毛细血管的血液中与血红蛋白结合；毛细血管血液里的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡；然后随湿润气体排出体外．

（4）本实验；是向甲瓶中吹入二氧化碳，因此，甲瓶的作用是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，乙瓶起对照作用．

故答案为：（1）吸气。

（2）甲乙。

（3）肺。

（4）对照15、略

【分析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．

【解析】【解答】解：（1）图中的1是肺；3是膈肌，2是气管．呼吸道是气体进出的通道，呼吸道表面的黏膜能够分泌黏液，湿润和清洁空气的作用，黏膜内表面的毛细血管对空气有温暖作用．肺是气体交换在场所，是人体呼吸的主要器官．

（2）肺的功能单位是肺泡；肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外．

（3）在肺泡处；由于肺泡中的氧气高于周围血液，周围血液中的二氧化碳浓度高，于是氧气就由肺泡扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

故答案为：（1）肺；清洁。

（2）一；气体交换；

（3）二氧化碳；氧气．16、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）只有在光下才能进行光合作用制造淀粉；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以叶片经酒精处理后，向叶片上滴加碘液，叶片未遮光的部分变成了蓝色．

（2）这个实验说明：绿叶只有在光下才能进行光合作用；制造淀粉等有机物．

故答案为：（1）蓝。

（2）光；淀粉17、略

【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．【解析】【解答】解：（1）嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定；家养甜梨的果实大而甜，但长势缓慢，易患病，野生杜梨果实小而干涩，但根系发达，长势旺盛，抗病能力强．因此应该选择家养甜梨的枝或芽作接穗，野生杜梨作砧木．

（2）能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定；而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，最终人们主要希望保留的优良性状是家养甜梨果实的大而甜．

（3）果实的果皮由子房壁发育来；因此嫁接后结出的果实，其果皮细胞的基因组成与接穗的基因一样，可能是Tt．

故答案为：（1）家养甜梨的枝或芽；野生杜梨。

（2）家养甜梨果实的大而甜。

（3）Tt18、略

【分析】【分析】此题考查了苔藓植物的主要特征，苔藓植物生活在阴湿环境中，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，其生殖离不开水．【解析】【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．

故答案为：苔藓四、判断题(共3题，共9分)19、×【分析】【分析】细胞膜的选择透过性使其具有控制物质进出的作用，据此解答．【解析】【解答】解：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用．这里说的物质有两大类；细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡外面．同时，还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外．所以“细胞膜阻止了细胞外物质的进入，以及细胞内物质的出来”是错误的．

故答案为：×20、×【分析】【分析】消化是指食物在消化道内被分解成可以吸收的营养成分的过程．【解析】【解答】解：消化是指食物在消化道内被分解成可以吸收的营养成分的过程；消化分物理性消化和化学性消化，牙齿咀嚼；舌的搅拌以及胃肠道的蠕动都属于物理性消化，在消化液的作用大分子物质被分解成小分子物质的过程属于化学性消化．“牙齿咀嚼、舌的搅拌以及胃肠道的蠕动都属于化学性消化．”是错误的．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺．消化腺能分泌消化液消化食物．【解析】【解答】解：消化腺分为大消化腺和小腺体；大消化腺包括肝脏；胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．其中胆汁里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

故答案为：×五、其他(共3题，共15分)22、甲分裂乙成形的细胞核丙【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．【解析】【解答】解：（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形的7细胞核；细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒．你的判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．

（2）做馒头时；经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔．图乙是真菌，它与细菌最主要的区别是细胞中有成形的细胞核．

（3）丙病毒没有细胞结构；不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制；繁殖新的病毒．

故答案为：（1）甲；分裂；

（2）乙；成形的细胞核；

（3）丙．23