2025年新世纪版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列措施中，不属于接种预防的是（）A.婴幼儿注射百白破三针B.为幼儿口服脊灰质疫苗C.为肝炎患者注射胎盘球蛋白D.为青少年注射乙肝疫苗2、【题文】酵母菌中含有一种能将面粉中糖类分解为CO3和H2哦的酶，某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究，实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的悬浊液，分成15等份，并将它们分成A、B、C三组(每组5份，A组各份中分别加lOmL纯水，B组各份分别加入lOmL质量分数为10％食盐水，C组各份分别加入10mL质量分数为20％的食盐溶液)，然后按图中配好5个同样实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内30分钟，用直尺分别测量试管液面下降高度，由此换算出气体的体积(厘米3)；实验结果如下表：

。组别。

NaCl溶液质量分数。

(％)

25℃(cm3)

35℃(cm3)

45℃(cm3)

55℃(cm3)

65℃(cm3)

A

0

3.6

14.7

50.4

7.6

2.3

B

10

3.3

14.1

50.0

7.5

2.2

C

20

3.3

12.7

42．O

6.9

1.8

下列关于该实验的陈述；错误的是()

A.在测量气体时；应都冷却至常温后再测。

B.该实验结果能支持：“随温度增高；食盐对酶的催化效率的抑制程度更强”的假说。

C.选择加入不同质量分数的食盐溶液的目的是有利于增加结论的科学性。

D.此实验还能说明酵母菌在25℃～65℃温度范围内都能生存3、家鸽等鸟类和家兔等哺乳动物属于恒温动物；下列与恒定体温无关的结构是（）

A.体表被毛。

B.心脏分为四个腔；有完善的体循环和肺循环。

C.具有发达的脊柱。

D.神经系统发达；具有调节和维持体温恒定的作用。

4、下列各项叙述中，错误的一项是（）A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材5、夏季，绿色植物在光下进行的是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.前三种作用均有评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、人体的外出血可分为________、________和________三种，最常见的是________，特征是________；最严重的是________，特征是________。7、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答:⑴甲图中肉汤仍然保鲜的是_________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的___________进入瓶中。⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是（_______）A瓶子的大小B.细菌的有无⑶乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是_________⑷“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（_______）A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法8、人体神经调节的基本方式是，完成该活动的神经结构叫。9、狗熊偷吃巢中的蜂蜜时，工蜂“群起而攻之”，这是一种攻击行为____．10、动物的行为只与运动系统有关．____．11、【题文】请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题：

（1）在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中，“雨”和“蛙”的内在联系有：A青蛙的受精方式为____，发育方式为________上述两个过程均在水中进行；B青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，具有____功能；因而必须生活在潮湿的环境中。

（2）南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，不仅描绘了美丽的田园风光，也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系，你认为这种联系是____。12、如图为伸肘时肌肉协作示意图；据图回答：[部分供选词：肱二头肌；骨连结、肱三肌、骨、ATP、骨骼肌、神经系统、]

（1）图中①是____肌，②是____肌；

（2）处于收缩状态的是图中____为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图中____为主的屈肌群；

（3）该图说明一个动作的完成，至少需____组以上的肌群在____的支配下，相互配合，共同完成的；肌肉收缩和舒张时所需的能量来自____；

（4）我们人体的运动系统是由____、____和____组成的。13、曲肘时，肱二头肌____、肱三头肌____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、在四川省建立卧龙、王朗自然保护区是为了保护大熊猫、斑头雁等动物．15、有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是苔藓植物．16、ABO血型是人的性状之一．______（判断对错）17、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对有害的动物．______（判断对错）．18、在水中生活的动物的运动形式是游泳。19、草原过度放牧会引起土地荒漠化．20、根瘤菌与豆科植物之间存在着共生关系。21、当乌贼受到鲨鱼威胁时，释放墨汁．这是一种觅食行为。评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)22、用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示．

（1）从形态上______是青霉；______是曲霉（填字母）

（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是______（填“单”或“多”）细胞生物．

（3）能够吸收营养物质的应是菌丝______（填序号）23、药物可以分为____药和____药，前者必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，后者适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共8分)24、生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐酗酒对人体有危害吗？小峰同学希望通过“探究酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。（提示：因水蚤心跳太快，为了减少误差，实验中只计算水蚤10秒的心跳次数。）在15℃的室温条件下，小峰同学选用10只大小一致，10秒钟心脏范围在30－36次之间的成年水蚤为实验材料，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒钟心跳次数。方法步骤：A组：将每只水蚤先放在清水中，记录10秒钟心跳次数，重复3次。B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中，记录10秒钟心跳次数，同样重复3次。处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值。请回答以下问题。（1）你认为小峰同学在实验中所提出的问题是________________________。做出的假设是_______________________________________________（2）A组和B组是一组对照实验，实验的变量是________。（3）小峰同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做了3次，然后将实验数据取平均值。这样做的目的是________________。为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小峰同学用同样的方法，又一次观察了体积分数10%；15%；20%的酒精溶液中水蚤10秒钟心跳的次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）记录如表：。实验组别ABCDE酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精水蚤10秒钟心跳次数平均值33242117死亡（4）分析可知，水蚤心率很容易受到酒精的影响。即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而________。（5）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡，原因是酒精具有________作用，所以会减缓心脏的跳动。25、在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（1）观察蚯蚓的外形，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是__________｡其中，有一个宽度最大，色浅而又光滑的环状结构叫__________，它靠近蚯蚓身体的__________端｡（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是__________；它们和__________配合完成运动｡（3）为了保证实验顺利进行，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是______________________________｡26、某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组试验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。。步骤甲组乙组1取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严3把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致把培养皿放在室内温暖环境下培养每天观查一次，做好记录每天观查一次，做好记录（1）甲乙两组同学将已经高温灭菌的装有牛肉汁培养基的培养皿必须经过________后才可以使用。步骤2相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？___________。（2）甲组同学要探究的问题是_______________？所做出的假设是_______________________。该实验的变量是___________________________。（3）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是_________________________________。（4）推测甲组同学在实验中，能在________号培养皿的培养基上观察到菌落。（5）甲组同学通过重复组实验；在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是____________________________________。

（6）________组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少________。27、在甲；乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花；再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

。装置甲丙丙丁场所日光下黑暗中黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿潮湿潮湿干燥数日后种子发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽萌发情况92801009370100（1）根据本实验；可得出的结论是：种子萌发需要______。

（2）种子萌发后；如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是______组。

（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”；在实验设计上可选用______作对比。

（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。______。评卷人得分六、解答题(共1题，共8分)28、没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史．下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图；请认真分析回答：

（1）从图中可以看出动物进化的总体趋势是：由______；由______、由______．

（2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的；得出这一结论的主要证据是______化石．化石是指埋藏在地层中的______，它是科学家研究生物进化的主要证据．

（3）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了．最合理的解释是______

A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异。

B．缺乏对环境的改变能力。

C．因为基因突变而导致种族灭亡。

D．失去繁殖能力而灭绝。

（4）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应；例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是______

A．被绿草地染的。

B．绿色的青蛙繁殖能力强。

C．绿色的青蛙捕食能力强。

D．绿色的青蛙不易被天敌发现；生存的机会增大．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】疫苗是由杀死的或减毒的病原体制成的，接种人体后，会让人在不发病的情况下生成对应的抗体。接种预防属于预防措施中的保护易感人群。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】考查获得信息的能力。从实验数据看出随温度增高，食盐对酶的催化效率先增强后减弱，故选B。【解析】【答案】B3、C【分析】

家鸽等鸟类和家兔等哺乳动物属于恒温动物．家兔属于哺乳动物；它们的体表大都被毛，具有保温作用；心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温；另外，神经系统发达，调节和维持体温恒定的能力强，故为恒温动物．家鸽等鸟类和家兔具有发达的脊柱，与体温恒定无关．

故选C

【解析】【答案】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；知道两类动物的特征，据此答题．

4、A【分析】【解答】在自然界中，正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体（适应周围环境与不适应周围环境），为选择提供了选择的资料，选择的基础，生物的变异是不定向的，而自然选择是因为生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，而斗争的结果是使适者生存，不适者被淘汰。所以说生物的进化是定方向，总是向着适应环境的方向进化，故选：A【分析】本题主要考查自然选择学说相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。5、D【分析】【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程．由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：光合作用；呼吸作用和蒸腾作用．

故选：D．

【分析】光合作用、蒸腾作用和呼吸作用是绿色植物主要的三大生理活动，思考解答．二、填空题(共8题，共16分)6、毛细血管出血静脉出血动脉出血毛细血管出血血液慢慢渗出动脉出血喷涌而出【分析】【分析】此题考查了血管的特点及出血特点。明确血管出血的特点是解决此题的关键。【解答】人体的外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。毛细血管分布浅，因此最常见的外出血是毛细血管出血，特征是血液慢慢渗出，可以自然止血，不需要做特殊的处理，只要局部清洁即可，也可以用创可贴包扎伤口；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢，用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，外伤出血时血液喷涌而出，因此最严重的是动脉出血，特征是血液喷涌而出。在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫。【解析】毛细血管出血静脉出血动脉出血毛细血管出血血液慢慢渗出动脉出血喷涌而出7、（1）A细菌和真菌（2）B（3）高温灭菌（加热煮沸）（4）A【分析】【分析】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验。明确实验原理，理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。即将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的细菌、真菌进入瓶中。（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌；乙图通过打破瓶颈控制的变量也是细菌的有无。即甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌的有无，故选B。（3）甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断；因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌。而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌，B瓶不作处理。

（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌；酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“。故选A。

【解析】（1）A细菌和真菌（2）B（3）高温灭菌（加热煮沸）（4）A8、略

【分析】试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．考点：此题考查的知识点是反射和反射弧．解答时可以从反射、反射弧的概念方面来切入．【解析】【答案】反射；反射弧9、略

【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

狗熊偷吃巢中的蜂蜜时；工蜂“群起而攻之”，需要许多的工蜂相互合作；密切配合，才能完成，因此属于社会行为；工蜂“群起而攻之”，是发生在蜜蜂和狗熊之间，不是同种动物之间的攻击行为．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为；解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

10、略

【分析】

动物的行为常表现为各种各样的运动；运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统；呼吸系统、消化系统等的配合．

故答案为：×

【解析】【答案】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统．

11、略

【分析】【解析】：（1）青蛙的生殖为有性生殖；体外受精，卵生．青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育．青蛙的生殖和发育都离不开水，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助呼吸．

(2)青蛙能消灭害虫；保护农作物。

答案为：（1）体外受精变态发育辅助呼吸（2）“蛙声一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫，从而使水稻丰收。【解析】【答案】（1）体外受精（1分）变态发育（1分）辅助呼吸（1分）（2）“蛙声一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫，从而使水稻丰收。（2分）12、肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌两组神经系统ATP骨骨连接骨骼肌【分析】【解答】何一个动作的完成；都是由骨骼肌；骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制；运动还要消耗能量．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．

（1）据图可知：[①]肱二头肌，[②]肱三头肌．

（2）该图表示伸肘动作；伸肘时，以[①]肱二头肌为主的屈肌群舒张，以[②]肱三头肌为主的伸肌群收缩，引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激收缩，牵引前臂骨绕肘关节运动，完成伸肘动作．

（3）在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。因此，该图说明一个动作的完成，至少需两组以上的肌群（屈肌群；伸肌群）在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的；运动还要消耗能量，能量的来源是食物．食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP．故肌肉收缩和舒张时所需的能量ATP。

（4）哺乳动物的运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成；骨与骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式．

【分析】对此类题目，学生应该掌握伸肘动作中，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；理解运动的产生需要在神经系统的调节下，伸肌群和屈肌群相互配合完成的，骨骼肌的收缩舒张还要消耗能量，能量来自于肌肉细胞内的ATP中。肌肉中储藏着多种能源物质，主要有三磷酸腺苷（ATP）、磷酸肌酸（CP）、肌糖原、脂肪等．食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→肌肉→运动．腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成，简称ATP，是动物体内的能源物质．骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制．13、收缩舒张【分析】【解答】人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．伸肘动作的产生，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

故答案为：收缩；舒张。

【分析】对于此类题目，学生应该理解骨骼肌的相互协作关系，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【解答】解：为保护生物的多样性；我国建立了很多自然保护区，如四川省建立了卧龙；王朗自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物．青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类．

故答案为：错误。

【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，据此作答．15、×【分析】【解答】由分析可知；有根；茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是蕨类植物，而不是苔藓植物，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】苔藓植物；有茎和叶的分化，但没有真正的根．

藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，也无花、果实和种子；

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；并且体内有输导组织，无花、果实和种子，符合题意．

裸子植物具有根；茎、叶和种子四种器官；无花和果实．

被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的植物．16、√【分析】解：ABO血型是人体的生理特征；因此ABO血型是人的性状之一．所以题干的说法正确．

故答案为：√

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念【解析】√17、√【分析】解：任何动物都有对人类有益的一面；又有害的一面．从生态学观点看，作为物种，所有的动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护．但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事．例如麻雀在中国与老鼠；苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”．当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只．实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益的一面．因此就人类而言，没有绝对有益的动物也没有绝对有害的动物．

故答案为：√．

动物在自然界中作用．维持中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

我们在对待任何事物时要辩证的看待，不要片面的认识问题．【解析】√18、×【分析】试题分析：在水中生活的动物的运动方式多为游泳，但是也有的是爬行，比如螃蟹等。所以这种说法是错误的。考点：本题考查水生动物的运动方式，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如果人类大量捕杀鹰，使一些草原害虫的数量增加，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，可见生态系统的稳定受人为因素影响，要始终处于动态的平衡之中，因此草原过度放牧会引起土地荒漠化正确。

故答案为：√

【分析】此题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力和保持生态系统平衡的意义，据此答题20、A【分析】【解答】根瘤菌生活在豆科植物的根部；它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系．

故答案为：正确。

【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．21、×【分析】【解答】解：觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需食物的行为．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

当乌贼受到鲨鱼威胁时；释放墨汁．这是一种防御行为，故题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．四、简答题(共2题，共18分)22、A；B；多；②【分析】解：（1）图A直立菌丝的顶端有孢子囊呈扫帚状；因此是青霉．图B直立菌丝的顶端有孢子囊呈放射状，因此是曲霉．判断是青霉还是曲霉的结构图的依据是长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状还是放射状，呈扫帚状的是青霉．

（2）青霉；曲霉都是属于多细胞真菌；有大量的菌丝构成的．

（3）青霉；曲霉都是属于多细胞真菌；有大量的菌丝构成的．

故答案为：（1）A；B；（2）多；（3）②；

青霉和曲霉的营养菌丝生长在营养物质的内部；从营养物质的内部吸收营养；直立菌丝在营养物质的表面生长，直立菌丝的顶端生有产生孢子的结构．青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色；曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状，球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子．孢子随着曲霉种类的不同而呈黄色；橙红色或黑色．

解答此类题目的关键是熟记青霉曲霉的区别和霉菌细菌的区别．【解析】A；B；多；②23、处方非处方

【分析】【分析】本题主要考查安全用药的常识。解答此题的关键是熟知处方药和非处方药的区别。【解答】安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面部恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。药物可以分为处方药和非处方药。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，简称R。非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处疗药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。

无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症(功能与主治)、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

【解析】处方非处方

五、实验探究题(共4题，共8分)24、（1）酒精对水蚤的心率有影响吗？酒精对水蚤的心率有影响

（2）酒精浓度的不同

（3）为了减少数据的误差，使实验结果更准确

（4）逐渐减少

（5）麻醉

​【分析】【分析】本题主要探究酒精对水蚤心率的影响，解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】（1）小峰同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案；因此提出的问题是：酒精对水蚤的心率有影响吗？对照实验的问题；假设最好一致，因此做出的假设是：酒精对水蚤的心率有影响。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。本实验中变量是酒精浓度的不同。

（3）在实验中；用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值，他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。

（4）根据表格数据可知；当酒精的体积分数分别是0（清水）；5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是33、24、21、17、0（死亡），表明随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐减少，直至死亡。

（5）酒精具有麻醉神经系统的作用，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止，引起死亡。【解析】（1）酒精对水蚤的心率有影响吗？酒精对水蚤的心率有影响（2）酒精浓度的不同（3）为了减少数据的误差，使实验结果更准确（4）逐渐减少（5）麻醉​25、（1）体节环带前

（2）刚毛肌肉

（3）保证蚯蚓用湿润的体壁正常呼吸

【分析】【分析】该题考查环节动物的主要特征与人类的关系，解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点。【解答】）蚯蚓的身体由许多体节构成，靠近前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环叫环带。判断蚯蚓前后端以环带为标志，靠近环带的一端是前端，远离环带的一端是后端。因此，观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节，其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。（1）蚯蚓的身体由许多体节构成，靠近前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环叫环带。判断蚯蚓前后端以环带为标志，靠近环带的一端是前端，远离环带的一端是后端。因此，观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节，其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。）用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，刚毛跟蚯蚓的运动有关。1）做蚯蚓实验时要经常用水浸湿体壁，因为蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要是通过湿润的体壁来完成呼吸作用，氧气要溶解在分泌的粘中，通过体壁渗透到毛细血管进入血液中，体内的二氧化碳也是通过体壁排出体外的。（2）用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，刚毛跟蚯蚓的运动有关。2【解析】（1）体节环带前（2）刚毛肌肉（3）保证蚯蚓用湿润的体壁正常呼吸

26、（1）冷却接种。

（2）硬币上有细菌和真菌吗硬币上有细菌和真菌硬币上的擦取物。

（3）对照实验。

（4）①

（5）硬币上有细菌和真菌。

（6）乙对照组【分析】【分析】本题考查了“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验。掌握探究实验的方法步骤和设计原则是解题的关键。【解答】（1）实验中需要对培养皿和培养基进行高温处理，目的是杀菌，杀死实验外其他的杂菌，以防杂菌对实验的干扰；然后需要对培养皿进行冷却，这样避免高温对接种的细菌的影响。甲乙两组同学将已经高温灭菌的装有牛肉汁培养基的培养皿必须经过却后才可以使用。步骤2相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种，让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿。（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，提出的问题是从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，本题探究的是硬币上的细菌和真菌的分布情况，因此根据甲乙两组试验步骤中的信息，提出的问题为：硬币上有细菌和真菌吗？从而对提出的问题进行肯定或否定的回答假设，作出的假设是硬币上有细菌和真菌。本实验为对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此，该试验的变量是硬币上的擦取物。（3）在科学实验中，往往只选择一个变量，为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。因此，在上述实验中，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是为了形成对照实验。（4）根据甲组的实验设计方案：①、②装有牛肉汁培养基的培养皿都做了高温处理，用无菌棉棒擦取硬币后，在①号培养皿中的培养基接种，盖好封严，②号培养皿不做处理，后把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，可知①号培养皿中有