7 纳米技术就在我们身边 说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版

7纳米技术就在我们身边说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7纳米技术就在我们身边说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版设计意图本节课以“7纳米技术就在我们身边”为主题，旨在通过语文四年级下册统编版教材的相关内容，引导学生了解纳米技术的应用和重要性，激发学生对科学技术的兴趣。通过结合生活实际，让学生体会科技发展给生活带来的便利，培养学生的创新意识和实践能力。核心素养目标1.培养学生科学素养，提高学生对纳米技术这一前沿科学领域的认识和兴趣。

2.增强学生的信息处理能力，通过搜集、整理纳米技术应用实例，提升学生的信息筛选和应用能力。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生结合生活实际，思考纳米技术在未来的应用潜力。

4.提高学生的语文表达能力，通过小组讨论和课堂展示，锻炼学生的口语表达和团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的科学知识基础，对科技发展有一定的了解。他们可能已经接触过简单的科学实验，对日常生活中的一些科技产品有所认识。然而，对于纳米技术这一前沿科技领域，学生的了解相对有限，可能仅停留在名称和简单的概念上。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新奇事物充满好奇，对科技领域有较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和想象力，能够通过图片、视频等形式获取信息。在学习风格上，学生倾向于通过互动和实践来学习，喜欢在小组合作中发挥自己的创造力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对纳米技术概念的理解：学生可能难以理解纳米技术的抽象概念，需要借助具体实例来帮助理解。

（2）信息筛选能力：面对大量关于纳米技术的信息，学生可能难以筛选出有价值的内容，需要教师引导和指导。

（3）创新思维的培养：学生需要通过实践活动和思考，才能培养出创新思维，这需要教师的启发和引导。

（4）语言表达能力的提升：学生在课堂展示和小组讨论中，可能存在语言表达不够流畅、逻辑性不强的问题，需要教师给予关注和指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《语文四年级下册统编版》教材。

2.辅助材料：准备与纳米技术应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备简单的纳米技术应用演示模型或实验材料，如纳米材料的小样品，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，为小组合作学习提供空间，并设置实验操作台，便于学生进行简单实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师展示一系列日常生活中常见的纳米技术应用图片，如纳米材料制成的衣物、纳米涂层眼镜等，引导学生思考这些产品背后的科技原理。提问：“同学们，你们知道这些产品背后有什么科技吗？今天我们就来学习一种叫做纳米技术的前沿科技。”通过提问激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍纳米技术的基本概念，通过图片、视频等形式展示纳米技术的定义和特点。

（2）分析纳米技术的应用领域，以图文并茂的方式介绍纳米技术在医疗、环保、电子等领域的应用实例。

（3）讨论纳米技术的优势和挑战，引导学生思考纳米技术对社会发展的影响。

（4）结合教材内容，讲解纳米技术在生活中的实际应用，如纳米水杯、纳米抗菌材料等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个纳米技术应用实例进行讨论，分析其原理和优势。

（2）课堂展示：每组派代表向全班同学介绍讨论成果，其他同学可以提出问题或补充意见。

（3）教师点评：对学生的讨论和展示进行点评，总结纳米技术的应用特点和发展趋势。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调纳米技术在各个领域的应用和重要性，鼓励学生在生活中关注科技发展。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材中关于纳米技术的相关内容，了解纳米技术的最新研究进展。

（2）收集生活中纳米技术的应用实例，下节课与同学分享。

（3）思考纳米技术在未来可能的发展方向，撰写一篇短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-纳米技术的历史发展：介绍纳米技术的起源、发展历程以及重要里程碑事件，如扫描隧道显微镜的发明等。

-纳米材料的应用：收集各种纳米材料在医疗、环保、电子、能源等领域的应用案例，如纳米药物、纳米传感器、纳米太阳能电池等。

-纳米技术在生活中的实例：收集日常生活中常见的纳米技术应用，如纳米水过滤器、纳米防晒霜、纳米抗菌纺织品等。

2.拓展建议：

-阅读科普书籍：推荐学生阅读与纳米技术相关的科普书籍，如《纳米世界》、《纳米材料》等，以深入了解纳米技术的科学原理和应用。

-观看科普视频：引导学生观看纳米技术相关的科普视频，如TED演讲、科学纪录片等，通过视觉和听觉的结合，增强对纳米技术的理解。

-参观科技展览：鼓励学生参加科技展览，如纳米技术展览、科学博物馆等，实地感受纳米技术的魅力和应用。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究项目，选择一个与纳米技术相关的主题，如纳米技术在环保领域的应用，通过查阅资料、实验验证、撰写报告等形式，提升学生的综合能力。

-撰写科技论文：指导学生撰写关于纳米技术的科技论文，鼓励他们在论文中提出自己的观点和创新思路，培养学生的科学思维和写作能力。

-组织科技竞赛：参与或组织与纳米技术相关的科技竞赛，如纳米材料设计竞赛、纳米技术应用创新竞赛等，激发学生的创新精神和实践能力。

-探索跨学科学习：鼓励学生探索纳米技术与其他学科（如化学、物理、生物等）的交叉融合，促进跨学科知识的整合和应用。板书设计①本文重点知识点：

-纳米技术的定义和特点

-纳米材料的应用领域

-纳米技术在生活中的实例

②关键词：