13寒号鸟（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

13寒号鸟（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版一、教学内容

本节课为统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》。本课主要内容包括：学习生字词，理解课文内容，体会课文表达的思想感情，培养学生的阅读能力和语言表达能力。课文通过寒号鸟与喜鹊的对比，教育学生要勤劳、不怕困难，珍惜时间，勤奋学习。二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养。首先，通过学习《寒号鸟》，引导学生体会文学作品的情感表达，提升审美鉴赏能力。其次，通过生字词的学习，增强学生的语言积累和运用能力。再者，通过课文内容的理解，培养学生的思维能力和道德情操，引导学生形成正确的价值观和人生观，懂得勤劳、珍惜时间的重要性。三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确读写生字词，如“寒号鸟”、“羽毛”、“喜鹊”等，通过多种方式记忆字形，理解字义，提高学生的识字能力和词汇量。

②理解课文内容，能复述寒号鸟与喜鹊的故事，体会课文所传达的勤劳与懒惰、珍惜时间与虚度光阴的对比，培养学生的阅读理解和分析能力。

③学习课文中的修辞手法，如拟人、对比等，提升学生的语言表达能力。

2.教学难点

①深入理解课文蕴含的道德寓意，让学生认识到勤劳的重要性，并能将这一价值观内化于心，外化于行。

②在阅读过程中，培养学生的想象力，鼓励学生发挥联想和想象，丰富课文内容，提高文学素养。

③通过合作学习，引导学生学会交流与分享，提高学生的合作意识和团队协作能力。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔、黑板擦。

-课程平台：统编版语文二年级上册电子教材、教学课件。

-信息化资源：网络教育资源平台（用于查找相关教学视频、图片等辅助教学材料）。

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、朗读比赛等互动式教学方法。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《寒号鸟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是寒号鸟吗？你们在生活中见过寒号鸟吗？”

展示一些关于寒号鸟的图片或视频片段，让学生初步感受寒号鸟的形象和生活习性。

简短介绍寒号鸟的基本特征和习性，为接下来的学习打下基础。

2.《寒号鸟》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《寒号鸟》的基本概念、故事背景和主要内容。

过程：

讲解《寒号鸟》的来源，介绍作者是谁，创作背景。

详细介绍《寒号鸟》的故事情节，包括主要角色寒号鸟和喜鹊的特点。

3.《寒号鸟》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《寒号鸟》的特性和重要性。

过程：

选择《寒号鸟》中的关键情节进行分析，如寒号鸟的懒惰和喜鹊的勤劳。

引导学生思考寒号鸟和喜鹊的故事对他们的启示，如勤劳的重要性、珍惜时间等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与《寒号鸟》相关的问题，如“如果你是寒号鸟，你会怎么做？”

小组内讨论该问题的不同观点和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《寒号鸟》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论问题、观点和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《寒号鸟》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《寒号鸟》的故事情节、角色特点、寓意等。

强调《寒号鸟》教育我们要勤劳、珍惜时间的重要性，鼓励学生在生活中践行这一价值观。

布置课后作业：让学生以“勤劳与懒惰”为主题，写一篇短文或日记，分享自己的感悟。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-有关寒号鸟的科普资料：收集关于寒号鸟的生态环境、生活习性、迁徙规律等科普知识，丰富学生对寒号鸟的认识。

-寒号鸟的文学作品：寻找其他关于寒号鸟的文学作品，如寓言故事、诗歌等，对比阅读，拓宽学生的文学视野。

-动物寓言故事集：介绍一些经典的动物寓言故事集，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等，让学生了解寓言故事的特点和表达方式。

2.拓展建议：

-角色扮演活动：组织学生进行寒号鸟和喜鹊的角色扮演，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解。

-寒号鸟手工艺品制作：鼓励学生利用废旧材料制作寒号鸟的手工艺品，培养学生的动手能力和环保意识。

-家庭亲子阅读：建议家长与学生一起阅读《寒号鸟》故事，讨论故事中的道理，增进亲子关系。

-主题绘画创作：让学生以“勤劳与懒惰”为主题，进行绘画创作，表达自己对故事的理解和感悟。

-课后阅读推荐：推荐学生阅读与寒号鸟相关的科普书籍，如《鸟类的迁徙》、《自然观察日记》等，激发学生对自然科学的兴趣。

-小组研究报告：分组研究寒号鸟的生态环境，收集资料，制作研究报告，提高学生的研究能力和团队合作精神。

-诗词欣赏：介绍与寒号鸟相关的诗词，如唐代诗人杜甫的《绝句》，让学生体会古人对自然界的赞美之情。

-故事改编：鼓励学生发挥想象力，对《寒号鸟》故事进行改编，创作新的故事，锻炼学生的创造力和想象力。七、板书设计

1.本文重点知识点

①《寒号鸟》故事梗概

②寒号鸟与喜鹊的性格特点

③故事寓意：勤劳与懒惰的对比

2.关键词

①寒号鸟

②喜鹊

③懒惰

④勤劳

⑤珍惜时间

3.重点句子

①“寒号鸟冬天不垒窝，夏天飞来飞去。”

②“喜鹊冬天就垒窝，夏天住得舒服。”

③“寒号鸟，你为什么冬天不垒窝？”

④“喜鹊说：‘冬天不垒窝，冬天冻得要死。’”

⑤“喜鹊说：‘夏天飞来飞去，冬天冻得要死。’”八、教学反思与改进

教学《寒号鸟》一课，让我深感教学是一项不断反思和改进的过程。以下是我对本次教学的反思和一些改进措施。

首先，关于学生对生字词的理解和掌握，我发现有些学生在书写生字词时存在困难，尤其是在区分形近字和易混淆字方面。在今后的教学中，我计划采取以下措施：

-在课堂上增加生字词的书写练习环节，让学生在书写中加深记忆。

-利用游戏和竞赛等形式，激发学生学习生字词的兴趣，提高学习效率。

-在讲解生字词时，注重引导学生关注字义、字形和字音的联系，帮助学生形成完整的汉字认知。

其次，关于课文内容的理解，我发现部分学生在理解故事寓意时较为吃力。为了提高学生的理解能力，我打算这样做：

-在讲解课文时，采用多种教学方法，如角色扮演、小组讨论等，让学生在互动中理解课文内容。

-通过提问和解答，引导学生深入思考，挖掘课文的深层含义。

-结合生活实际，将课文内容与学生的生活经验相联系，让学生更容易理解和接受。

再次，关于课堂互动和参与度，我发现部分学生在课堂上的参与度不高，特别是在小组讨论环节。为了提高学生的课堂参与度，我计划实施以下措施：

-在课堂讨论中，鼓励学生积极发言，尊重每个学生的观点。

-设置一些开放性问题，引导学生深入思考和表达自己的看法。

-通过评价和反馈，让学生感受到自己的进步和成长，激发他们的学习动力。

此外，我还注意到，在布置课后作业时，部分学生完成作业的积极性不高。为了提高学生完成作业的积极性，我计划采取以下措施：

-设计具有趣味性和挑战性的作业，激发学生的兴趣。

-定期检查作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生查漏补缺。

-鼓励学生之间的互相交流和帮助，培养学生的合作精神