6让我们的学校更美好 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）

6让我们的学校更美好说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课设计以“让我们的学校更美好”为主题，紧密结合三年级上册道德与法治教材内容，旨在培养学生的集体荣誉感和责任感。通过情境创设、互动讨论等方式，引导学生积极参与学校建设，培养良好的行为习惯，为创建美好校园环境贡献力量。二、核心素养目标1.培养学生关爱集体，尊重他人，具有合作精神。

2.增强学生环保意识，提高节约资源、保护环境的自觉性。

3.培养学生遵守学校规章制度，自觉维护校园秩序的法治观念。

4.培养学生表达自己观点，积极参与集体讨论的沟通能力。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解并认同学校是共同生活的家园，每个学生都是学校的主人，共同维护学校环境的重要性。

②引导学生掌握基本的校园文明礼仪，如爱护公物、讲究卫生、遵守纪律等，能够将这些行为内化为自己的日常行为规范。

2.教学难点

①帮助学生建立正确的集体荣誉感，认识到个人行为与学校形象的关系，形成良好的集体主义精神。

②指导学生如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突，学会在集体中找到自己的位置，并为之做出贡献。

③通过实践活动，引导学生将理论知识应用于实际生活中，培养他们解决问题的能力和实践操作的技能。四、教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设校园生活中的真实情境，让学生在具体场景中体验和理解道德与法治知识。

2.结合讨论法，组织学生就校园生活中的具体问题进行讨论，鼓励学生表达观点，培养他们的批判性思维。

3.运用角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同角色在维护校园秩序中的作用，提高学生的实践能力。

4.利用多媒体教学，展示校园环境改造前后对比图片，增强学生对环境保护的认识。

5.设计实践作业，让学生参与校园清洁、绿化等活动，将所学知识应用于实践，培养学生的社会责任感。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放校园生活片段，引导学生观察校园环境，思考学校对我们的生活有什么意义。

2.提问：“同学们，你们觉得我们的学校是一个怎样的地方？你们在校园里有哪些美好的回忆？”

3.学生分享后，教师总结：“学校是我们共同生活的家园，每一个角落都充满了我们的欢笑和成长。今天，我们就来学习如何让我们的学校更加美好。”

二、讲授新课（20分钟）

1.教学内容：学校是共同生活的家园，每个学生都是学校的主人。

①讲解学校的基本概念和作用，强调学校是学习知识、培养能力、塑造品格的地方。

②引导学生认识学校环境的重要性，培养学生爱护校园环境的意识。

2.教学活动：分组讨论

①分组讨论：如果我们的学校是一个大家庭，那么我们应该如何爱护这个大家庭？

②每组汇报讨论结果，教师点评并总结。

3.教学内容：基本校园文明礼仪

①讲解校园文明礼仪的基本内容，如爱护公物、讲究卫生、遵守纪律等。

②通过案例分析，让学生了解不遵守校园文明礼仪的后果。

4.教学活动：角色扮演

①学生扮演不同角色，模拟校园生活中的场景，如课间休息、食堂用餐等。

②角色扮演过程中，引导学生遵守文明礼仪，培养良好的行为习惯。

三、巩固练习（15分钟）

1.教学活动：知识竞赛

①学生分组，进行校园文明礼仪知识竞赛。

②竞赛内容包括校园文明礼仪的基本知识、案例分析等。

2.教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们认为在校园中，我们应该如何做到文明礼仪？”

2.学生回答，教师总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们在日常生活中，有没有遇到过不文明的行为？你们是如何应对的？”

2.学生分享自己的经历，教师点评并引导他们正确处理类似问题。

3.教师总结：“在校园中，我们要学会相互尊重、关爱，共同营造一个美好的学习环境。”

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调学校是共同生活的家园，每个学生都是学校的主人。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评。

3.教师布置课后作业：

①回家后，与家人分享本节课的学习内容。

②观察家人在家庭生活中的文明礼仪表现，提出改进建议。

教学时长共计45分钟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-校园环境改善案例：收集国内外学校环境改善的成功案例，如校园绿化、环保活动、校园文化建设等，展示学校环境改善的具体措施和成效。

-校园文明礼仪手册：提供校园文明礼仪的相关资料，包括礼仪规范、行为准则等，帮助学生了解和遵守校园文明礼仪。

-校园安全知识：介绍校园安全知识，如消防安全、交通安全、防溺水等，增强学生的安全意识。

-校园文化活动：介绍学校举办的文化活动，如运动会、文艺汇演、读书节等，激发学生对校园文化的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与校园环保活动，如植树节活动、垃圾分类宣传等，提高学生的环保意识。

-组织学生参观学校历史馆或校史馆，了解学校的发展历程，增强学生的集体荣誉感。

-开展校园文明礼仪主题班会，让学生分享自己在校园中的文明礼仪故事，互相学习，共同进步。

-利用课余时间，组织学生进行校园安全知识竞赛，提高学生的安全防范能力。

-鼓励学生参与学校组织的各类文化活动，如文艺表演、体育比赛等，丰富学生的校园生活。

-引导学生关注校园网络平台，如学校官网、微信公众号等，了解学校动态，参与学校建设。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如帮助贫困学生、关爱老人等，培养学生的社会责任感。

-组织学生进行校园安全演练，如火灾逃生、地震逃生等，提高学生的应急处理能力。

-鼓励学生撰写校园生活感悟，分享自己在校园中的成长经历，激发学生的写作兴趣。

-开展校园文明礼仪讲座，邀请专业人士为学生讲解文明礼仪的重要性，提高学生的文明素养。七、板书设计1.本文重点知识点：

①学校是共同生活的家园

②每个学生都是学