2025年浙教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷300考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“橘生淮南则为橘生于淮北则为枳．”造成这一差异的主要环境因素是（）A.水分B.土壤C.空气D.温度2、人体一旦缺乏某种维生素，就容易患病。饮食中如果缺乏维生素A就可能患A.夜盲症B.佝偻症C.坏血病D.贫血3、右图中的牛没有“吹牛“，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，有关此牛的叙述错误（）A.它是转基因牛B.它的这一特异性状能够遗传C.它的转入基因得到了表达D.它是仿生技术的产物4、洋葱鳞片叶表皮细胞与细菌共有的结构是（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体．A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤5、细胞分裂就是一个细胞分裂为两个细胞．细胞分裂时，首先一分为二的是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁6、植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（）A.绿色部位、有光照B.植物体有生命的部分、有光照C.绿色部位、任何时候D.植物体有生命的部分、任何时候评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、以下哪些生物可自行制造有机物（）A.酵母菌B.衣藻C.草履虫D.水绵8、生物与环境的关系（）A.生物的生存依赖于一定的环境B.自然界中每种生物都受到周围其他生物的影响C.生物在生长发育过程中不断适应环境D.生物只能适应环境9、草履虫借助（）运动；蚯蚓借助（）运动；河蚌的运动器官是（）；蝙蝠的运动器官则是（）A.刚毛B.纤毛C.翼膜D.斧足10、裸子植物和被子植物的共同点有（）

A.一般都具有根；茎、叶、种子。

B.生殖过程不需要水；适宜生活在各种环境中。

C.种子外面都有果皮包被。

D.是常见的绿色开花植物；并且都属于种子植物。

11、失血过多时需及时输血．下列说法正确的是（）A.大量输血时应输同型血B.输血前首先要鉴定血型C.O型血的人能输入任何血型的血D.AB型血的人能接受任何血型的血12、下列植物中，其“顶端优势”强的有（）A.圆柏B.桃树C.向日葵D.玉米13、下列生物中，属于单细胞生物的是（）A.蘑菇B.疟原虫C.草履虫D.蚯蚓评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物；每一个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”；“晶晶”“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典．请看图回答下列问题：

（1）“贝贝”头部使用了中国新时器时代的鱼纹图案．鱼类体表有____覆盖，用____呼吸、身体呈____型；可以减少游泳的阻力．

（2）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是胎生、哺乳，属于____动物．

（3）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝．根据你所学的生物学知识，分析燕子适于飞行的特点有身体呈流线型、被覆____、有翼．15、分析下图中的资料后回答问题。

。类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.26爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200～260010000～2000022裸子植物约240850～94026.7被子植物3000026000010（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）

（1）除了表中已经列举的动植物类群，你还知道有哪些生物类群？如：____（任意写一种）

（2）从上述资料中你可以看出我国哪一种生物在世界上占有的百分比最高____．

（3）你认为保护生物多样性最有效的措施是____．

（4）上述资料中，你认为和被子植物亲缘关系最近的生物是____．16、____是把血液从心脏运往全身各处的血管．____是把血液从全身各处送回心脏的血管．血液由____和____组成．17、（2009•酉阳县）图为人类生殖过程中染色体数目变化示意图和一对染色体上的基因情况；请根据图回答：

（1）精子、卵细胞、受精卵中染色体数分别是____、____、____．

（2）A、B过程分别发生在人体的什么器官？____和____．

（3）如果这对夫妇所生的这个女孩体细胞中的基因组成是aa，则她的相关性状与父母是否相同？____，这种现象叫____．

（4）卵细胞中可能含有的基因是：____或____．18、保护动物多样性的措施主要包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理三个方面．例如，为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区就属于____，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于____．19、如图为一个池塘生态系统；池塘内有水草；浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物．

（1）该生态系统的能量最终来自于____，其中的有机物是生产者通过____制造的．

（2）水草和水绵在此生态系统中属于____，鱼、虾属于____．在该生态系统中还有肉眼看不见的一类生物，它们的作用是分解有机物，它们是____．

（3）如果向该池塘中投放一些大黑鱼（肉食性动物），则池塘中的小鱼数量会____．20、植物中的____和____都有分生组织．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)21、生物学家以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据对生物进行分类的____（判断对错）22、用显微镜观察人血的永久涂片，发现成熟的红细胞呈两面凹的圆饼形，有细胞核．____（判断对错）．23、动物的先天性行为是由遗传物质决定的．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共6分)24、如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。（1）本实验共有组对照实验。（2）种子萌发需要的环境条件是、和充足的空气。（3）第②粒种子不能萌发的原因是。（4）第③粒种子不能萌发的原因是。评卷人得分六、作图题(共4题，共8分)25、（2015秋•渑池县期中）如图是某种生态系统图解；请据图回答：

（1）图中共有____条食物链，这些食物链彼此交错形成____；

（2）该生态系统中的生产者是____；它的结构层次是____；

（3）图中没有画出的腐生细菌和____属于分解者；

（4）如果不易分解的有毒物质污染了草；那么积累该有毒物质最多的生物是____；

（5）高等动物体内有生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、____、____、____、____和内分泌系统．26、如图中图1；图2两图分别为家鸽的骨骼图及呼吸系统示意图；请据图回答下列问题：

（1）家鸽的身体呈____型，这种体形可以减少飞行时____．

（2）观察图1可以发现家鸽有喙无齿：[②]前肢变成____，体表被覆羽毛，能扇动空气振翅高飞；胸骨上高耸的突起叫做龙骨突，发达的____附着胸骨上；能为飞行提供动力．

（3）骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，内有空气，可减轻____．

（4）观察图2，家鸽等适于飞翔生活的鸟类一般具有____的呼吸方式，这种呼吸方式提高了对____的摄取能力，呼吸器官是[____]____，体内有发达的[b]____辅助呼吸，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．27、（2015秋•株洲校级期中）如图是草履虫的结构图；请读图并填空：

（1）草履虫生活在水中，靠[____]____进行运动．

（2）草履虫通过[____]____从水中获得氧气，并通过____将产生的二氧化碳排出体外．

（3）草履虫代谢的废物是由[____]____收集；进而排出体外的．

（4）不能消化的食物残渣从[____]____排出．

（5）根据显微镜下的观察，草履虫不具备____，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的____．28、小明是一个初二的学生；他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

一；首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗；分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．

二；甲盆中不放蛋壳；乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．

三；一段时间后；吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小明在实验中提出的问题是____．

（2）比较____两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论____

（3）请仿照图的甲如将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．【解析】【解答】解：根据分析可知；橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方；北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的．

故选：D．2、A【分析】试题分析：维生素的种类很多，缺乏维生素A，会患有夜盲症、皮肤粗糙考点：此题考查了维生素的缺乏症【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．【解析】【解答】解：A；利用转基因技术；将控制人分泌乳铁蛋白的基因转移到牛的DNA中，使这一基因控制的性状在后代乳腺细胞得到表达，产生的乳汁中有乳铁蛋白，这样牛就称为转基因牛，A正确；

B；转基因牛乳汁中含有人乳铁蛋白；它的这一形状是由于遗传基因发生改变引起的，能够遗传给后代，B正确；

C；转基因牛乳汁中含有人乳铁蛋白；它的转入基因得到了表达，C正确；

D；仿生学是一门模仿生物的特殊本领；利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学技术．图中的牛利用的是转基因技术，而不是仿生学技术，D错误．

故选：D．4、A【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．【解析】【解答】解：洋葱表皮细胞是虽然是植物细胞；但叶绿体只有在绿色植物的绿色部位才有，因此洋葱表皮细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体；

洋葱鳞片叶表皮细胞与细菌共有的结构是：细胞壁；细胞膜、细胞质．

故选：A5、B【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂为两个细胞．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞）．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．【解析】【解答】解：ACD；通过分析可知；细胞分裂时最先进行的是细胞核分裂，不是细胞膜、细胞质、细胞壁首先一分为二，ACD不正确；

B；通过分析可知；细胞分裂时首先一分为二的是细胞核，B正确．

故选：B．6、D【分析】【分析】此题主要考查的是植物的呼吸作用，据此解答．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行．可见D符合题意．

故选：D二、多选题(共7题，共14分)7、BD【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用；绿色植物利用自己制造的有机物维持生活，这样的营养方式叫做自养．【解析】【解答】解：选项中草履虫是动物；细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用，只能以现成的有机物来维持生活，营养方式是异养；衣藻；水绵是绿色植物，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，营养方式是自养．酵母菌属于真菌，细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用制造有机物．

故选：BD8、AC【分析】【分析】此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．【解析】【解答】解：生物与环境是相互影响的；首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光；空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物的生存依赖于一定的环境．生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，可见生物在生长发育过程中不断适应环境的．当然生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．

故选：A、C．9、BAD【分析】【分析】此题考查对草履虫、蚯蚓、河蚌和蝙蝠的运动器官的认识．草履虫--纤毛的摆动、蚯蚓--用刚毛运动、河蚌--斧足、蝙蝠--翼膜．【解析】【解答】解：A；蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．

B；草履虫靠纤毛旋转前进．

C；蝙蝠的飞行器官是由皮质膜将四肢（包括指间）和尾连接起来构成的翼；没有羽毛．蝙蝠是通过翼的扇动产生升力和推力来实现飞行的．

D；斧足是河蚌的运动器官；斧足的肌肉收缩，可以使河蚌身体慢慢地移动．

故选：B、A、D、C．10、AB【分析】

A；裸子植物一般具有根、茎、叶和种子四种器官；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此二者都有根、茎、叶和种子．符合题意．

B；被子植物和裸子植物同属于种子植物；用种子繁殖后代，其生殖过程脱离了水的限制，可以生活在不同的环境中，符合题意．

C；裸子植物的种子外面无果皮包被着；裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，不符合题意．

D；裸子植物无花；只有孢子叶球，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，因此裸子植物是不开花的绿色植物，而被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，才是绿色开花植物．不符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是裸子植物和被子植物的主要特征；思考作答．

11、ABD【分析】【分析】输血时应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．【解析】【解答】解：A；大量输血时应输同型血；异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．故A正确；

B；输血前首先要鉴定血型；故B正确；

C；O型血的人只能输入O型血；故C错误；

D；在紧急情况下；AB血型的人可以接受任何血型，但异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，故D正确；

故选：ABD．12、ACD【分析】【分析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．据此解答．【解析】【解答】解：不同植物的顶端优势程度不同；经常看到有些向日葵的顶端优势很强，它们的顶端只长出一个大花盘来．它们的顶端一旦被除去或受病虫害侵染后死亡，上面的一个或几个侧芽就代替顶芽的地位而长出一个或几个小花盘来；树木中松柏科植物的顶端优势较强，以至整个植株呈塔形．在禾谷类中，玉米的顶端优势强，一般不分蘖；而桃的则不明显．

故选：ACD13、BC【分析】【分析】此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．【解析】【解答】解：A；蘑菇是多细胞的生物；不符合题意；

B；疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物．整个身体由一个细胞构成；基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜。

C；草履虫身体微小；结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；

D；蚯蚓是多细胞的生物．因此；选项BC符合题意．

故选：BC．三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】【分析】（1）哺乳动物的特征是：身体被毛；牙齿分化，体腔内有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸．

（2）鱼类的特征是：终生生活在水中；身体呈梭形，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

（3）鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨中空，内充空气；胸肌发达，双重呼吸，直肠短，体温恒定．【解析】【解答】解：（1）鱼类终生生活在水只；身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈梭型，可以减少游泳的阻力．

（2）大熊猫和藏羚羊都是哺乳动物；体表被毛，具保温作用，大脑发达，胎生哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率，体内有膈，用肺呼吸，体温恒定．

（3）燕子的身体呈流线型；可减少飞行的阻力，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，燕子的骨很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行．

故答案为：（1）鳞片；鳃；梭；

（2）哺乳；

（3）羽毛．15、略

【分析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物物种多样性的实质是基因多样性．【解析】【解答】解：（1）脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．除上表所列的生物类群外；还有藻类植物、苔藓植物等．

（2）我国裸子植物资源十分丰富；占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．

（4）生物学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．表中裸子植物和被子植物都用种子繁殖，亲缘关系最近．

故答案为：（1）藻类植物；

（2）裸子植物；

（3）建立自然保护区；

（4）裸子植物16、略

【分析】【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管腔最小，只允许红细胞单行通过，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，数量最多，分布广．这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换．【解析】【解答】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢．血液包括血浆和血细胞．

故答案为：动脉；静脉；血浆；血细胞．17、略

【分析】【分析】图为人类生殖过程中染色体数目变化示意图和一对染色体上的基因情况，请根据图回答：【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．

（1）染色体和基因在体细胞中成对；在生殖细胞中成单．因此染色体数目父亲23对；母亲23对、女儿23对、精子23条、卵细胞23条、受精卵23对．

（2）男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；卵巢能够产生生殖细胞；分泌雌性激素，人体内精子与卵细胞结合的场所是输卵管，子宫是胎儿发育的场所．

（3）如果父母双方的基因组成都是Aa；其遗传图解如图：

从图解中可以看出他们子女的基因组成可能有3种；分别是AA或Aa或aa，出现基因组成为AA；Aa和aa的几率分别为25%、50%、25%．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此，父母双方的基因组成都是Aa，而子女中出现aa，体现了亲代与子代之间性状上的差异，因此这在遗传学上称为变异，它是由于遗传物质发生改变引起的，所以是可遗传的变异．

（4）亲代在形成生殖细胞时；成对的染色体基因药分开，分别进入不同的生殖细胞，因此父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即A和a．所以卵细胞中的基因是：A或a．

故答案为：（1）23条；23条；46条（23对）；（2）睾丸；卵巢；（3）不相同；变异；（4）A；a．18、略

【分析】【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．据此答题．【解析】【解答】解：就地保护；主要指建立自然保护区．就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，如人们建立青海湖鸟岛自然保护区就属于就地保护；易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，它改变了动物的栖息地，动物容易退化，保护的数量较少，如在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于易地保护．

故答案为：就地保护；易地保护19、太阳能光合作用生产者消费者细菌和真菌等微生物减少【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．而生物部分由生产者、消费者和分解者组成．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收；生物圈中所有生物的能量来源都是阳光，绿色植物通过光合作用制造出有机物来．

（2）水草；浮萍和水绵是绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，并储存能量，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者．鱼、虾等各种动物，直接或间接地以植物为食，属于消费者；在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的分解者．

（3）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类）；池塘中存在食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因捕食者大黑鱼增加而减少．

故答案为：（1）太阳能；光合作用；

（2）生产者；消费者；细菌和真菌等微生物。

（3）减少20、芽根尖【分析】【分析】．分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群．【解析】【解答】解：种子植物具分裂能力的细胞限制在植物体的某些部位；这些部位的细胞在植物体的一生中持续的保持强烈的分裂能力，一方面不断增加新细胞到植物体中，另一方面自己继续“永存”下去，这种具持续分裂能力的细胞群称分生组织．在植物体的根尖；茎、芽中都有分生组织，根尖中的分生组织是分生区；茎中的分生组织是形成层；芽中分的生组织是生长点．植物长高，加粗都靠它了．

故答案为：芽；根尖四、判断题(共3题，共12分)21、√【分析】【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．【解析】【解答】解：为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度（或生物性状差异的程度）和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．故说法正确．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：成熟的红细胞没有细胞核；呈双面凹的圆饼状；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞；血小板形状不规则且无细胞核．

故答案为：×23、√【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：动物的先天性行为是由遗传物质决定的；如蜘蛛结网．因此题干的说法正确．

故答案为：√五、实验探究题(共1题，共6分)24、略

【分析】试题分析：（1）本实验共有3组对照试验，分别是①与中间的种子，实验变量是水分，①号瓶缺少水分，②与中间的种子，实验变量是空气，②号瓶缺少空气，④与左中间的种子，实验变量是温度．④温度太低．（2）种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质．外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度．（3）第②种子缺少种子萌发所需要的充足的空气，故不能萌发，（4）第③粒种子缺少水分和适宜的温度，故也不能萌发．考点：本题考查学生对种子萌发的条件的理解，考查学生探究种子萌发条件的能力．【解析】【答案】（1）3（2）适宜的温度一定的水分充足的空气（3）缺少充足的空气（4）缺少水分和适宜的温度六、作图题(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累．通过这些知识可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有五条食物链：分别是草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．各种食物链相互交织就形成了食物网．

（2）生产者指的是绿色植物．它们利用光能；通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能能量．消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物草制造出的有机物，因此草为生产者．植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．

（3）图中没有画出的腐生细菌和真菌属于分解者．

（4）动物直接或间接地以植物为食；从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属；化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是鹰．

（5）高等动物由运动系统；神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系