9 生活离不开他们 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9生活离不开他们第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“生活离不开他们”为主题，旨在帮助学生了解日常生活中不可或缺的社会角色和职业，培养他们的社会责任感和尊重劳动的意识。通过结合四年级学生的认知特点和道德与法治课程内容，引导学生关注家庭、学校和社会中不同职业的工作特点，从而认识到每个职业的重要性，培养他们的合作精神和集体荣誉感。核心素养目标1.培养学生的社会参与意识，认识到社会生活中各种职业对人们生活的重要性。

2.增强学生的法治观念，了解职业行为规范，树立正确的职业价值观。

3.培养学生的道德情感，学会尊重劳动者，形成积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点：

-理解不同职业在社会生活中的作用和重要性。

-学习尊重和欣赏不同职业的劳动者，培养对劳动的尊重和敬意。

2.教学难点：

-分析不同职业背后的社会责任和职业精神。

-帮助学生认识到职业选择与个人兴趣、能力及社会需求之间的关系。

-引导学生从自身出发，思考如何在未来选择适合自己的职业，并为之努力。例如，通过角色扮演活动，让学生体验不同职业的工作内容，从而理解职业背后的责任和挑战。同时，通过小组讨论，让学生探讨如何结合个人兴趣和社会需求来规划自己的未来职业路径。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现不同职业的工作场景。

3.教学工具：准备角色扮演道具，如工作服、工具等，以增强学生的体验感。

4.教室布置：设置分组讨论区，划分实验操作台，营造互动式学习环境。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于日常生活职业场景的视频，引导学生观察并思考：视频中展示了哪些职业？这些职业对我们的生活有什么作用？

2.提问：你们知道这些职业的工作内容吗？为什么这些职业对我们的生活如此重要？

3.引导学生讨论，总结出职业对社会的贡献和人们的依赖关系。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解不同职业的社会作用，如医生、教师、警察等，强调每个职业的重要性。

2.通过图片和视频展示不同职业的工作场景，让学生了解职业的特点。

3.引导学生思考：为什么我们要尊重和欣赏不同职业的劳动者？

4.讲解职业选择与个人兴趣、能力及社会需求之间的关系，引导学生思考自己的职业规划。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论自己感兴趣的职业，并说明选择该职业的原因。

2.每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为如何才能成为一名优秀的职业人？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在生活中，你们遇到过哪些职业人？他们给你留下了什么印象？

2.学生分享自己的经历，教师引导学生认识到尊重和欣赏职业人的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师讲解：如何培养自己的社会责任感和法治观念？

2.学生讨论，分享自己的看法。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调尊重和欣赏职业人的重要性。

2.布置作业：让学生回家后，观察并记录自己生活中的一位职业人，了解他们的工作内容和贡献。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟知识点梳理1.职业的定义与作用

-职业是指人们在社会生活中从事的具有特定技能和知识的工作。

-职业对于社会发展、人民生活具有重要作用。

2.不同职业的社会作用

-医生：保障人民健康，维护生命安全。

-教师：传授知识，培养人才，传承文化。

-警察：维护社会治安，保障人民财产安全。

-工程师：设计、建造和维护公共设施，推动社会发展。

3.职业的特点

-职业具有特定的技能和知识要求。

-职业具有明确的工作内容和职责。

-职业具有社会地位和收入水平。

4.尊重和欣赏劳动者

-每个职业都有其存在的价值和意义。

-要尊重和欣赏不同职业的劳动者，理解他们的辛勤付出。

-培养尊重劳动、热爱劳动的道德品质。

5.职业选择与个人发展

-职业选择要结合个人兴趣、能力和社会需求。

-个人发展要注重职业素养的培养，提高自身竞争力。

-关注国家和社会的发展，为国家的繁荣做出贡献。

6.社会责任感与法治观念

-增强社会责任感，关心社会、关爱他人。

-遵守法律法规，维护社会公平正义。

-树立法治观念，学会用法律武器维护自身权益。

7.职业规划与未来展望

-明确职业目标，制定合理的职业规划。

-注重终身学习，不断提升自身能力。

-关注国家和社会发展，把握时代机遇，实现人生价值。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：通过设置不同职业的模拟场景，让学生亲身体验不同职业的工作内容，增强学生的实践能力和职业认知。

2.多媒体辅助教学：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示职业特点，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中不够积极，参与度不高，需要进一步激发学生的学习热情。

2.教学内容与实际脱节：部分教学内容较为理论化，未能紧密结合学生的生活实际，导致学生理解困难。

3.评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多样化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.丰富课堂互动环节：设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度，让学生在互动中学习。

2.调整教学内容：结合学生的生活实际，将教学内容与生活案例相结合，增强学生的理解和应用能力。

3.多元化评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业、小组合作、实践操作等，全面评价学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：关注学生的学习需求，及时了解学生的困惑，调整教学策略，提高教学效果。

5.鼓励学生自主探究：引导学生自主查找资料，进行探究学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

6.加强与家长的沟通与合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。内容逻辑关系①职业的定义与作用

-定义：职业是指人们在社会生活中从事的具有特定技能和知识的工作。

-作用：对社会发展、人民生活具有重要作用。

②不同职业的社会作用

-医生：保障人民健康，维护生命安全。

-教师：传授知识，培养人才，传承文化。

-警察：维护社会治安，保障人民财产安全。

-工程师：设计、建造和维护公共设施，推动社会发展。

③职业的特点

-特定技能和知识要求。

-明确的工作内容和职责。

-社会地位和收入水平。

④尊重和欣赏劳动者

-每个职业都有其存在的价值和意义。

-尊重和欣赏不同职业的劳动者。

-理解劳动者的辛勤付出。

⑤职业选择与个人发展

-结合个人兴趣、能力和社会需求选择职业。

-注重职业素养的培养。

-为国家的繁荣做出贡献