2023二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2~6的乘法口诀第6课时 解决问题配套说课稿 新人教版

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第6课时解决问题配套说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第6课时解决问题

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用2~6的乘法口诀解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和数学应用意识。

2.培养学生观察、比较、分析和综合的能力，提升学生数学建模和数学表达的能力。

3.培养学生合作学习、自主探究的精神，激发学生对数学学习的兴趣和好奇心。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时之前，已经学习了2~6的乘法口诀，具备了一定的乘法基础。他们能够熟练地运用乘法口诀进行简单的乘法计算，但对于如何将乘法口诀应用于解决实际问题还缺乏经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对数学学习仍然保持着较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和实际操作来学习新知识。学生的计算能力逐渐增强，但个体差异仍然存在。部分学生可能更擅长逻辑推理，而另一些学生则可能更擅长形象思维。学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的则更喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本课时中，学生可能会遇到将乘法口诀与实际问题相结合的困难。他们可能难以理解如何从实际问题中提取关键信息，以及如何运用乘法口诀进行计算。此外，对于一些学生来说，理解乘法口诀的规律性和灵活性可能是一个挑战。为了克服这些困难，教师需要提供足够的实践机会，并通过引导和示范帮助学生建立解决问题的思路。教学资源-软件资源：多媒体教学平台、数学教学软件

-课程平台：班级学习管理系统

-信息化资源：乘法口诀表电子文档、相关动画演示视频

-教学手段：实物教具（如小卡片、计数器）、黑板或白板、彩色粉笔或标记笔教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式导入新课，例如：“同学们，你们已经学会了哪些乘法口诀？谁能给大家示范一下2~6的乘法口诀？”引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣。

接着，教师展示一幅生活中的图片，如“超市购物图”，提问：“这幅图中有哪些物品？你能用乘法口诀来计算它们的数量吗？”从而引出本节课的主题——“解决问题”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）情境创设，引入问题

教师展示“超市购物图”，提问：“如果你要买3个苹果和5个香蕉，你应该怎么计算？”引导学生运用乘法口诀解决问题。

（2）示范讲解，方法指导

教师示范用2~6的乘法口诀解决实际问题，如：“3个苹果和5个香蕉共需要多少钱？”并讲解解题思路。

（3）小组合作，探究规律

将学生分成小组，发放“乘法口诀解决问题”的小卡片，让学生合作探究乘法口诀在解决问题中的应用规律。

（4）展示交流，分享成果

各小组汇报交流，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂练习

教师出示几道应用2~6的乘法口诀的练习题，让学生独立完成。

（2）小组竞赛

将学生分成若干小组，进行“乘法口诀解决问题”的小组竞赛，激发学生的学习积极性。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的知识，强调乘法口诀在解决问题中的应用，总结学习方法和技巧。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）独立完成课后练习题；

（2）思考如何将乘法口诀应用到实际生活中；

（3）收集生活中运用乘法口诀的例子，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-乘法口诀的起源与发展：介绍乘法口诀的历史背景，从古至今的发展变化，以及其在数学教育中的重要性。

-乘法口诀与生活实际：收集生活中运用乘法口诀的例子，如购物、烹饪、建筑等，让学生了解乘法口诀在实际生活中的应用。

-乘法口诀的变式练习：设计一些变式练习题，如填空题、选择题、判断题等，帮助学生巩固乘法口诀的记忆和应用。

-乘法口诀的趣味游戏：制作一些与乘法口诀相关的趣味游戏，如“乘法接龙”、“乘法连连看”等，提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集生活中的乘法实例，如购物、烹饪、旅游等，通过实际操作加深对乘法口诀的理解和应用。

-组织学生进行乘法口诀的背诵比赛，提高学生的记忆力和反应速度。

-引导学生利用乘法口诀解决实际问题，如计算家庭用电量、计算商品折扣等，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

-设计乘法口诀相关的数学故事，让学生在故事中学习乘法口诀，提高学生的学习兴趣。

-利用网络资源，如数学教育网站、在线学习平台等，为学生提供更多乘法口诀的学习资料和练习题。

-鼓励学生创作乘法口诀的诗歌、歌曲等，通过艺术形式加深对乘法口诀的记忆。

-开展乘法口诀的亲子活动，让家长参与孩子的学习过程，共同探讨乘法口诀的应用。

-组织学生参加数学竞赛，如乘法口诀比赛、数学知识竞赛等，激发学生的学习热情，提高他们的数学素养。板书设计①本文重点知识点：

-2~6的乘法口诀

-乘法口诀的规律

-乘法口诀在实际问题中的应用

②重点词句：

-“乘法口诀”是指将乘法的结果按照一定的顺序排列而成的口诀。

-“规律”是指乘法口诀中存在的固定模式和顺序。

-“实际问题”是指生活中遇到的需要运用乘法口诀解决的问题。

③详细内容：

①乘法口诀表

-2的乘法口诀：二二得四，二三得六，二四得八，二五得十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。

-3的乘法口诀：三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。

-4的乘法口诀：四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。

-5的乘法口诀：五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。

-6的乘法口诀：六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。

②乘法口诀规律

-乘