《经典常谈》各章测试题-《诗经第四》

《经典常谈》各章测试题--《诗经第四》《诗经第四》阅读测试题一、填空题《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》中的“风”包括十五国风，共160篇，多是民间歌谣。“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌。“颂”是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业。《诗经》中最长的一首诗是《鲁颂·閟宫》。《诗经》中运用“兴”的手法，以“关关雎鸠，在河之洲”起兴的诗歌是《关雎》。《诗经》中描写战争徭役的诗篇有《采薇》等。《诗经》的表现手法中，“赋”是指直接铺陈叙述。《诗经》在先秦时期被称为《诗》或《诗三百》。二、选择题《诗经》中收录诗歌最多的部分是（）A.风B.雅C.颂D.赋（A）以下诗歌中，不属于爱情诗的是（）A.《氓》B.《黍离》C.《静女》D.《蒹葭》（B）《诗经》“六义”中，“赋、比、兴”指的是（）A.诗歌体裁B.表现手法C.音乐形式D.诗歌分类（B）下列对《诗经》说法错误的是（）A.是我国现实主义诗歌的源头B.相传由孔子编订C.全部都是四言诗D.在古代文化中具有重要地位（C）《诗经》中反映周民族起源和发展的诗篇是（）A.《生民》B.《七月》C.《伐檀》D.《硕鼠》（A）“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”出自（）A.《关雎》B.《氓》C.《采薇》D.《蒹葭》（C）《诗经》中的“雅”主要是（）A.民间歌谣B.祭祀乐歌C.宫廷乐歌D.劳动号子（C）以下关于《诗经》的表现手法，说法错误的是（）A.“赋”是平铺直叙B.“比”是比喻C.“兴”是先言他物以引起所咏之词D.“兴”与诗歌内容毫无关联（D）《诗经》在汉代被尊为经典，属于（）A.儒家经典B.道家经典C.墨家经典D.法家经典（A）《诗经》中“岂曰无衣，与子同袍”表达的是（）A.爱情B.友情C.爱国情怀D.思乡之情（C）三、判断题《诗经》中的诗歌都是可以配乐演唱的。（√）《诗经》中的“颂”篇幅都比较长。（×）《诗经》的“比”和“兴”手法常常难以区分。（√）《诗经》中的“国风”全部是劳动人民创作的。（×）《诗经》对后世诗歌的押韵方式产生了重要影响。（√）《诗经》中的《硕鼠》是一首讽刺诗。（√）《诗经》中的诗歌全部采用四言句式。（×）《诗经》在古代主要用于教育和外交场合。（√）《诗经》中的爱情诗都表达了男女之间的美好情感。（×）《诗经》的“六义”是同时产生的。（×）四、简答题简述《诗经》在我国文学史上的地位和影响。地位：《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国现实主义文学的源头，奠定了中国诗歌面向现实、关注社会生活的传统。影响：在内容上，其反映社会生活的各个方面，为后世文学创作提供了丰富的素材，后世诗人常常从《诗经》中汲取灵感，关注民生、反映社会现实。在形式上，它的四言句式、重章叠句、押韵方式等为后世诗歌的格律和形式发展提供了借鉴。在表现手法上，“赋、比、兴”成为后世诗歌创作和文学批评的重要理论基础，对后世文学的发展产生了深远影响。分析《诗经》中爱情诗的主要内容和特点。主要内容：包括男女之间的爱慕追求，如《关雎》中男子对女子的思慕；恋爱中的甜蜜与忧愁，像《静女》描绘了约会时的甜蜜场景，而《氓》则讲述了女子从恋爱、结婚到被抛弃的痛苦经历；还有对爱情的坚贞不渝，如《柏舟》中女子表达对爱情的执着。特点：情感真挚自然，真实地反映了当时人们的爱情生活和情感世界；多采用比兴手法，以自然景物起兴，引出对爱情的描写，如《蒹葭》以蒹葭苍苍的景象起兴，营造出一种朦胧的爱情氛围；语言简洁优美，用简洁的词汇和生动的描写展现爱情的美好与复杂。举例说明《诗经》中“赋、比、兴”手法的运用。赋：“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁”（《七月》），直接铺陈叙述了农民一年到头的劳动和生活状况，按月描写，体现了“赋”直接铺陈叙述的特点。比：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉”（《卫风·硕人》），将女子的手、皮肤、脖颈、牙齿、额头、眉毛分别比作柔荑、凝脂、蝤蛴、瓠犀、螓首、蛾眉，生动形象地描绘出女子的美丽。兴：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”（《桃夭》），以桃花盛开的美好景象起兴，引出女子出嫁的情景，渲染出喜庆的氛围，表达对女子婚姻的美好祝福。简述《诗经》中“风”“雅”“颂”的区别。内容：“风”多是民间歌谣，反映百姓的生活、劳动、爱情、疾苦等，内容丰富多样，贴近日常生活；“雅”是宫廷乐歌，主要描写宫廷生活、政治活动、祭祀等，体现了统治阶层的生活和思想；“颂”是宗庙祭祀的乐歌和史诗，歌颂祖先的功业、德行，具有浓厚的宗教和政治色彩。音乐：“风”的音乐风格较为自由、活泼，具有浓郁的地方特色；“雅”的音乐相对庄重、典雅，符合宫廷的礼仪规范；“颂”的音乐则更为肃穆、庄严，用于宗庙祭祀等庄重场合。语言风格：“风”的语言通俗易懂，富有生活气息；“雅”的语言较为典雅、规范，用词较为考究；“颂”的语言则更为古朴、庄重，多使用一些特定的词汇和句式来表达对祖先的崇敬。谈谈《诗经》在古代文化教育中的作用。道德教育：《诗经》中的许多诗篇蕴含着丰富的道德观念，如对爱情的忠贞、对父母的孝顺、对国家的忠诚等，通过学习《诗经》，可以培养人们的道德品质和价值观。文化传承：它记录了古代社会的政治、经济、文化、风俗等多方面的信息，是古代文化的重要载体，学习《诗经》有助于传承和弘扬民族文化。语言训练：《诗经》的语言优美、精